讀詩是一場甦醒作文（精選43篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的讀詩是一場甦醒作文，歡迎大家分享。

讀詩是一場甦醒作文 1

鴻蒙初晴，感官頓開。撥開厚重的歲月，撩起那最動人的旋律，喚醒我們心底沉睡已久的生命本真。詩，以其清新的姿態，引領我們前行。

孔子説：“詩，可以興，可以觀，可以羣，可以怨。”不由自主地，我便想起其言：“詩三百，以一言以蔽之，曰思無邪。”作為詩歌的起源，《詩經》僅以民歌記載的親切形式傳唱在前世的前世的我們心底，而至今日則成為我們一直存活於心的無邪的記憶。

衞國的風，千年不息地吹，吹紅了我們的眼睛。燕燕于飛，差池其羽。瞻望弗及，泣涕如雨。淚水太重，無力穿越。如此深情的別離，以致後世的送別詩都在它的淚水中擱淺。《擊鼓》的憂傷，如同微微張開嘴的花蕾，小心綻放那傷口。采采卷耳，不盈頃筐。思念是青藤上的白色小花，縱然糾葛，看上去也清晰明淨，憂傷而美。式微，式微，胡不歸？心中那份柔軟掛念之花，未因時間的迭轉而凋謝，當千年之後，我們再度吟唱時，沉重壓抑無奈不再，婉婉歌調，拖延出的更多是倚門而立的温柔守候。懷人，本身就有力量跨越具體的人和事，成為不朽。

牀頭灑遍的是新鮮得能泛出香氣的陽光，初睡乍醒的我們，頭昏腦漲，一伸手——“如果你是船，飄泊就是你的命運，可別靠岸。”這彷彿是詩人北島的隱喻。北島，曾經的文化符號，在他的漂泊之路上，母語是他唯一的行李，詩歌是他開路的寶劍。他以詩為劍，衝破的是禁錮，找尋的是自由。記得他的《生活》，當我無意地在書架上看到那本草綠色的書，口中含香地吐出它的'名字《青燈》，讓人想到陸放翁的“青燈有味似兒時”。透過那毛了邊的封皮，思緒蔓延到那青黃油燈下，看見苦苦冥思的老先生緊鎖的眉宇。只聽見他説：“看大地多遼闊，上路吧。”

一聲呼喚，掙開朦朧的睡眼，我們看到《宛若蓮花》：我從黑暗的地下，升入陽光世界，在田野開花。在眾多西方詩歌集中不乏這樣靈動甜美的句子“我深信最卑微的鮮花都有思想，但深藏在眼淚達不到的地方”《不朽的兆象》如是説。

無論在混沌夢裏我們經歷了什麼，伸個懶腰，打個哈欠。甦醒之後，腦中仍懸想着那些明豔的字眼。

拿起書來，不安——應該自己來寫作；拿起筆來，不安——應該自己來生活。這也是在經歷一次盛大的心靈洗禮之後，我們勇敢地開拓屬於自己的天空。

生活本身就是我所讀過的最氣勢恢宏也是最平凡瑣碎的詩。我們是自己的作者，用心執筆寫下每個字，每個人都必須對這不可重複的生命負責。

倘若我們的心裏有份詩意，生活便更值得人眷戀。

讀詩，讓我們口有餘香，心有光明。

讀詩是一場甦醒作文 2

初讀，只有高山流水般的幽情雅趣；再讀，已是身臨其境的奧妙感覺。

清晨，鳥兒歡歌笑語，我在教室裏拿起課本，讀着一首又一首的詩，我的內心波浪潮湧，彷彿生活在詩的國度裏。

當我讀到田園詩人王維的《鳥鳴澗》，一副明月緩緩出升，鳥兒自由鳴叫，清水靜靜流淌的景色浮現在我眼前。驀然之間，我暗歎：“要是真真實實的目睹這般景色該多好啊！”

當我讀到眾人皆知的詩仙李太白的《贈汪倫》，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我不禁浮想聯翩，可是怎麼也想象不出李白和汪倫之間，像玉壺裏的冰一樣純潔的`友情是怎樣的？可能像我所見過的湖水一樣又深又清澈吧！

當我讀到堪稱詩魔的白居易筆下的《憶江南》，我彷彿看見了江南紅日出升，江水清澈優美的畫面。讀着讀着，沉浸詩的夢裏，久久不能自醒。

當我讀到唐宋八大家王安石的《梅花》，無意間，我感覺也像梅花一樣堅韌，不拿脆弱去面對困難。

我喜歡讀詩，讀了一首又一首的詩後，我的靈魂一次一次的昇華，在詩的世界，它把我裝飾成一個可愛又充滿詩意的公主。

朋友，如果你生活在迷茫的日子裏，就讀首詩歌吧，它會指引你前行的方向。

讀詩是一場甦醒作文 3

思鄉思鄉是一種眷戀，思鄉是一種温柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風扯向無盡的天邊。每次外出到異地求學，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人，夥伴，背上沉重的行囊，一步一回頭地踏上遠行的'道路。漸漸地看着熟悉的小鎮模糊，然後消失不見。我看見窗外的大樹，它的枝幹指着許多的路。而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開家鄉的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時，就會想起父母親，想起那充滿回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然後把温暖交到我的手上，我彷彿看見冬日裏母親在炕灶裏點燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒着。這淡淡的思念是那樣温暖，那樣親切。

又是一個月夜，我靜靜地躺在寢室裏，身旁是數不盡的書山題海，我緊握着勤奮的槳，在知識的海洋裏拼搏。屋外狂風無情地吹着，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在牀的一角，我感到無數的寒冷在包圍着我，淚水溢滿了眼眶，我有一種説不出的失落感，我多想擁入父母温暖的懷抱，但是我不能，思鄉是必然的，我有自己的夢想要去追求，我只能把感情收拾起來。窗外雨仍舊飄飄灑灑地下着，水簾依舊飛流直下。鄉情，落在書中，落在心裏``````

讀詩是一場甦醒作文 4

《詩經》是一首綿遠亙古的經典吟唱，我們行吟其中，找到了現代人迷失的詩意和情懷。

我們在河心的小洲，聽雎鳩鳥“關關”地對唱，看勤勞的姑娘細細地擇取荇菜。我們看到男子的輾轉反側，也聽到他彈琴鼓瑟，看到兩人手挽手步入新婚的洞房。

我們在幽暗的月下，看勞役者在露水泥地中勞作，遠遠地傳來家人的呼喚。我們又在城樓上，心傷獨自徘徊、約會不遇的失落女子。

我們聽到被剝削的農奴含淚斥責着“碩鼠”，聽到痛失愛人的傷心人吟唱着《葛生》，聽到閨中女子請求心儀之人不要折了花木，聽到戰地的鏜鏜鼓聲、金戈鐵馬。

而這一切一切，在跨越千年的現代，在無數人誇耀着“源遠流長、沃土深根”的中華文化的今天，在科技蓬勃發展的'如今，竟似要越來越迷失，越來越消失消於滔滔的歷史長河、隆隆的車水馬龍、浮躁的心頭眼間了。很少有人真心願意停下來、慢下來、靜下來，尋覓、探究、感悟、吟唱、植種……

難道文化典藏要湮滅在騰飛的腳步中了嗎？

在快節奏的今天，為什麼不能停下來，聆聽一下時間的聲音，尋覓就要迷失的情懷？我們——應當拯救它們！

讀詩是一場甦醒作文 5

翻開手中的書，歷史的厚重感撲面而來。我彷彿看到了一個個身着戰袍的戰士，一個個思鄉卻不能回的士兵。詩經的美，在於輕描淡寫後的波瀾壯闊。用最平常的語言，敍述一個最美的故事。

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”短短几句，便寫出了對少女的那份傾慕。“悠哉悠哉，輾轉反側。”再平常不過的幾個字，卻讓人讀懂了他心中那份抑不住的思念，日日夜夜都思念着她，這份執着讓人動容。

“所謂伊人，在水一方。”用幾句話便寫出了一個美好女子，雖然美麗，卻可望而不可得。“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”想要追尋佳人而去，卻失去了她的消息。追尋的艱難，他的執着在這一句淋漓盡致地展現出來。思念，她的樣子還浮現在眼前，卻始終無法追尋到她的.足跡。

硝煙漫天，烽火連連，可誰知戰場上叱吒風雲的人物背後，竟隱藏着深深的思念。“執子之手，與子偕老。”無法信守我們的諾言，曾經多美好，現在回憶就有多痛苦。千年前，是誰在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現着過去的種種。只願棄甲歸田，與你漫步庭間。

詩經的美，是細品之後才懂的驚心動魄。它用婉轉的歌聲，穿越千年而來，告訴我們曾經的過往。詩經之美，無以言説。

讀詩是一場甦醒作文 6

讀，詩，如清雅靜謐的風景畫，宛若丹青未乾，提筆點欲穿。心馳神飛，忍不住到那韻致獨特的世界中細細品味。

“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的.夢。”那橋，凌空飛架。那樓，紅磚綠瓦。橋上的觀景人倚立橋頭，縱目遠眺，心曠神怡。樓上的觀景人以你為景，心醉情痴。人雖不知，月卻有情，脈脈温情，氤氲着一種淡定平和之味。

“我等待着，長夜漫漫，你卻卧聽着海濤閒話。”詩人走過漂泊歲月寂寞路，只為贈予友人一束鮮豔的紅山茶。漂泊了一生，終於有了安息之地，在面海的淺水灣不再受驚擾，不再掙扎流浪漂泊，依偎在你喜歡的大海身旁，睡在這淺水灣的一隅。面朝大海，看綠蔭花影，聽潮起潮落。

“郊原如海，房舍如舟。”一望無際的平原如洶湧的大海，正醖釀着更激烈的風暴。一所所房舍被洶湧波浪所激，如一葉葉扁舟搖晃不定。前景難測，兇險無比。可即使如此，我依舊敢乘風破浪有作為。

詩是古典畫，有着歲月的芳香。歲月如詩，詩如歲月，詩情無量，詩意無量，詩趣無量，詩中歲月無量。

讀詩是一場甦醒作文 7

我很喜歡讀詩，而且寫過幾首詩，當然，它們還未能達到自己的要求。

不過對課文的詩，我都能歷歷在目。我很喜歡陸游的《卜算子·詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更着風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”我覺得它意境很優美：在黃昏時，作者看到了那飄逸在空中的梅花，滿腔有萬縷剪不斷的惆悵，作者好孤獨！那種意境，從詩中慢慢地滲出來。

講到讀書的.體會，我感觸最深的便是讀詩。我覺得最重要的是懂得抓住詩中的關鍵字，把自己融入詩中，進入作者所表達的情感世界。

我覺得詩是眾多文學體裁的精華所在。如果一個人的文學造詣高，那麼這個人跟詩肯定脱離不了關係。讀詩最需要是心要很寧靜，讀每一句詩都要慢慢咀嚼，我覺得讀完之後，把詩中精湛的句子變成自己的，那感覺真是不同呀！當然，背詩是最好不過的途徑了。

以上是我讀詩的一些獨特的體會，在您面前可能班門弄斧，但，這是我在八年讀詩中所感受到的呀！

讀詩是一場甦醒作文 8

我讀過杜甫的《望嶽》，領略了泰山延綿不絕，參天聳立的恢弘氣勢，亦體會到了作者“凌絕頂”的壯志雄心；我品過陸游的《遊山西村》，感受到了農家人的熱情好客，也明白了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的深刻哲理；我閲過龔自珍的《已亥雜詩》（其五），體會了詩人被貶的無奈心情，同時被詩人一顆炙熱的愛國之心感動了。

詩是五千年年曆史長河中璀璨的星河，是五千年年文化沉澱下來的瑰寶，是中國文化中最獨具特色的一筆。

詩裏藴含了無窮無盡的哲理，讓我們在讀書的.同時也能讀懂人生。

李白的詩千古傳頌，是因為他的性格不拘一格，大氣豪放；杜甫的詩流芳千古，是因為他的心繫蒼生，憂國憂民；陶淵明的詩流傳至今，是因為他的詩情畫意，不問世事。

他們的詩都膾炙人口，但如果沒有深厚的文化底藴，又怎麼能作出如此好詩呢？讀詩，如果沒有深厚的文化底藴，又怎能讀懂如此好詩呢？

讀一些好詩，體味詩的意藴延長，讓自己的心隨詩漂流到一個詩意的世界。

讀詩是一場甦醒作文 9

如果將中華文化比作一個瑰麗的大花園，那唐詩宋詞便是其中兩朵永不凋零的奇葩；如果將中華文化比作一處琦麗之景，那唐詩便是崇山峻嶺，宋詞便是潺潺流水。

站在十里桃林中，輕掃肩頭花瓣，聞那遠方鶯鵲啼囀，煮上一杯香茗，手捧詩書，感受那詩詞帶來的空靈音韻。

詩詞，是一幅可豪放可婉約的'水墨山水畫。“小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙裏”。細雨綿綿，為翠色楊柳蒙上一層煙紗，恍惚中，彷彿從雲霧間遙望楊柳依依；“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。碧葉姣荷，夏池中凝成一片風光；“秋風雜秋雨，夜涼添幾許”。秋夜風雨交加，更為那涼夜平添寒意。“大漠孤煙直，長河落日圓”。彷彿看到那一輪紅日直出雲霄，衝破雲層，傲立在那長空之中。

而有些詩詞，便是鄉愁的寄託。“牀前明月光……低頭思故鄉”。一抹淡淡的鄉愁在紙上暈開。“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈”。令人深深體會到塞外與故鄉，完全是兩種不同的情感。

品讀秀美詩詞，宛如品嚐一杯甘醇的美酒；宛如欣賞牆角幾枝寒梅；宛如遙望家鄉上空，那幾縷裊裊炊煙……

讀詩是一場甦醒作文 10

在家鄉，遇到了思念已久的親人。看到家鄉的風景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點變化都沒有。我很開心，臉上掛滿了笑容。

春末的`一天，我去野外玩。我看見河邊的綠色。柳樹搖動着綠色的樹枝，像一位高貴的公主。草長大了，像一羣可愛的孩子踮起腳尖，要求公主簽上他們的名字。河邊，水輪在轉動，清澈的河水被引入稻田。山坡上，高大的樹木挺立着，彷彿在守護着它們。茶園裏，採茶人一邊採茶一邊唱採茶人。在河裏，鴨子在水裏玩耍。他們玩得很開心。花兒死了。鳥兒在枝頭歌唱追逐。

玩了很久，很累，就躺在草坪上。不知不覺，天空中飄來了如牛毛般的細雨。我抬起頭，卻看不到雨，只是覺得臉有點冷。很快太陽出來了，太陽照在我身上。天氣非常暖和。地平線上出現了彩虹。陽光照射在滿是露珠的樹葉上，露珠閃閃發光。那一刻，大地一片光明。

我舒服地躺在草坪上，春風風吹着我，我漸漸睡着了。在夢裏，春風帶我回到了我的家鄉洛陽，——。在家鄉，遇到了思念已久的親人。看到家鄉的風景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點變化都沒有。我很開心，臉上掛滿了笑容。

讀詩是一場甦醒作文 11

前幾天我們有個模擬考試，俗稱月考。我們是我校第一批月考的學生，也是馬衝第一批六年級月考的學生。

我覺得我考的很差，一塌糊塗。因為那個試卷很難，是我們第一次月考，所以難度大大提高了。尤其是古詩填的部分，讓我心裏很累。在考場上，我用手擦着頭上的汗，因為古詩是我最不熟悉的部分。我不能死記硬背或以此類推。更何況現在老師的眼睛盯着我，讓我更加緊張，汗津津的。

比如比如關於友情的`填充，此刻，我想到：“前方的路沒有知己，世界上也沒有人認識你。”然而，轉念一想，我認為：友誼不應該被稱為知己，所以我填寫了“然而，雖然中國持有我們的友誼，如果世界末日即將到來。”更何況我的“鄰居”這個詞是錯的。應該是鄰居的“鄰居”，而不是直系的“親”；他説，另一個問題是關於月亮的，他問的第一句話是“照亮整個天堂”。當時腦子一抽，就填了一個“朋友不離海”。

嘿！我真的很傻。以後一定要真的好好學習。我不能每天玩手機。不然下次就不填古詩了。這首古詩成了我最大的黑洞！

讀詩是一場甦醒作文 12

古時候，唐代有個大詩人叫賀知章，他住在一個美麗的小山村裏，賀知章從小就勤奮好學，他決定長大要考上進士，終於有一天，在他三十七歲那年考上了進士，他便離開了家鄉。

時間過得真快，轉眼間又是幾十年過去了，賀知章每天都非常想念他的家鄉，現在自己的口音沒變，但是頭髮已經白了，他覺得自己老了，就辭了官，乘着馬車，日夜兼程，終於有一天，他到了自家村口，望着家鄉的景色，景色也沒變，遠處連綿起伏的高山；山角下，一片片碧綠的.小草，小草包圍着小河，小河嘩啦啦的響，好像在跑步，小路也非常乾淨，一座座房屋整齊的排列着。

這時，賀知章看見一羣孩子們正在玩耍，就悄悄的走去，孩子們看見一個陌生人向他們走來，就笑着問：“您從哪來呀？來我們村有什麼事嗎？”

聽了孩子們的話，賀知章想：我真的走的太久了，家鄉的人都不認識我了，回到家裏，坐在板凳上，提起筆來，寫下《回鄉偶書》這首詩：

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

讀詩是一場甦醒作文 13

古詩是穿越時空的大門，古詩是帶領我們探索詩人心理的導遊，古詩是中國古文化中的精華，古詩還是祖先傳承給後人的財富。詩，是靈魂之本，是精神支柱，人活着就要有詩意，要讓別人感受到詩的價值，讓人體會到詩中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要從詩中認識到更多的道理，能從詩中得到啟迪，而最讓我感受頗多的.，便是那傳古至今的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

不知為什麼，我總是偏向這句詩。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 就是説寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛鍊，靠自己的努力來贏得勝利 。

是啊！哪把寶劍一開始就鋒利無比，不都是經過無數次打磨而變的如此鋒利的嗎？梅花是那麼素雅，是那麼清香，是那麼美麗。可是哪朵花兒像她一樣，歷經那麼多風欺雪壓，面對刺骨的寒風，生長在嚴冬。

普通人是未經過打磨的劍，是月季，偉人是經過打磨的劍，是梅花。

所以，我們要做寶劍，我們的鋒利是經過無數次磨鍊；我們要做梅花，我們的美麗是度過了無數個寒冬。沒有努力，克服，哪來成功，勝利，榮耀呢？只要我們迎風向前，努力。誰都是“鋒利的寶劍”誰都是“不屈的梅花！”

讀詩是一場甦醒作文 14

我忽然喜歡上了古詩詞，我感覺，它是雨露，我就是樹苗——它滋潤我成長；它是園丁，我就是小樹——它讓我健康。

我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》不過我最喜歡王維的.《使至塞上》，詩中寫自己輕車簡從，要前往邊境慰問將士。要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，詩人覺得自己好像“徵蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天。

我愛古詩！

我是小鳥，古詩是大樹，大樹陪伴着小鳥。在課餘生活中，我一刻也離不開古詩，因為它，我成了一個富有書卷氣的男孩。它也時時刻刻激勵着我。當我在學習上遇到困難想要退縮時，漢樂府的《長恨歌》就會告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會重新打起精神，認真思考。當我想讚歎美麗春光時，葉紹翁的《遊園不值》中“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”又讓我驚喜不斷

古詩，帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它，生活必會收穫很多樂趣！

我愛古詩！

讀詩是一場甦醒作文 15

“丁鈴鈴，丁鈴鈴”。鬧鐘又在“喊”我起牀了，我睜開惺忪的睡眼時，立馬想起了白居易的“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”。早上來的也太早了吧，我還沒睡夠呢。外面的鳥鳴不覺於耳，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。我穿好衣服，洗漱過後，吃完早餐就去鹽河邊玩了。

到了鹽河邊，柳樹暴青了，好像一條碧綠的花邊。真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 ”呀！竹子更加青翠了，桃花也競相開放。河裏還有野鴨在游泳。這簡直就是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。突然，一陣和風吹來。咦，怎麼春風一點也不寒冷呢？哦，原來是一縷陽光在作怪呢。

我一下子就想起了志南的一句詩“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。不一會兒，天上下起了毛毛細雨。我趕緊跑回家拿傘，又出去看風景。小草原看顏色很深，可近看卻變淺了。真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。歌詠春天的'詩句真是數不勝數。我不禁對古人油然生出敬意來，古人的一雙慧眼，滿腹的才情，令我讚歎不已。

很多人找春天都沒找到，其實它就藏在古詩裏。不過，只要你細心觀察，就可以發現美麗春天就藏在自己的身邊。

讀詩是一場甦醒作文 16

“學而時習之，不亦樂乎？”我們的古詩學習充滿樂趣。

有一次，老師讓我們來個“古詩才藝大比拼”。比賽要求是：圍繞杜甫的《絕句》，用小組成員最拿手的方式來表現出詩句的內容。大家“八仙過海，各顯神通”，積極分頭準備。語文活動課上，大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦，表演的同學邊朗誦還邊做動作，朗誦完了，大家鼓起掌來。第二組是故事改編，他們把詩句改編成了一個優美動聽的`故事。第三組即興繪畫，一個同學朗誦，一個同學用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠山、航船等，一會兒，黑板上出現了一幅色彩鮮豔的板畫，真是太絕了。第四組端上了一碗菜，用了蛋黃、青菜、葱、蘿蔔、等材料，菜在詩中，詩中有菜，妙不可言。第五組的才藝最見功夫，是一幅絨線壁掛，用黃、紅、綠、藍等色彩鮮明的絨線編織而成。其餘還有國畫、布貼、刺繡等，最後老師播放了音效動畫。這節課真讓我大開眼界。原來，古詩可以有這麼多的表現方式。

從此以後，我們對古詩的學習越來越有興趣了。

讀詩是一場甦醒作文 17

古詩，你是多少文人墨客所創造出來的，有人借你發泄，有人借你抒情，有人借你議論。你從古代走來，傳承中華上下五千年的歷史，是你讓我愛上傳統文化！

自倉頡造字以來，你就開始發源。時間流轉，歲月流逝。東漢末年，天下動盪，羣雄爭霸，直至三國鼎立。文學突出的曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀國諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，讓無數後人歎惜。你在唐朝時期達到了高峯，其中有李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定不移，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”，充滿對祖國安定的'期盼。在宋朝，文化重於武功，是你讓他們抒發了感情和開闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的寬闊胸懷，陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，抒發了深厚的愛國之情。

古詩，是你把中華上下五千年的文化傳承下去，是你把中華文化灌溉得跌宕起伏，是你把人們的生活變得更加充實。傳統文化源遠流長，在你的影響下，讓我從此愛上傳統文化。

讀詩是一場甦醒作文 18

“兒童散學歸來早，忙乘東風放紙鴛。”咦，我們學軍國小的讀書節不是已經快結束了嗎，為什麼大家還在那兒朗誦古詩呢？對啦，雖然讀書節已經結束了，可同學們都已離不開這一們名叫“古詩”的好朋友了，只要一有空，就會細細品讀它。這不，元旦就要來臨了，我們班要錄製我們的最後壓軸節目----《村居》啦！

初讀這首詩時，我們好像或模模糊糊懂得這一層意思，以至於讀得沒有感情，唱得不夠活潑，死氣沉沉的。直到進一步瞭解了意思，才領教到這位清朝作家高鼎的`作詩水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現了一幅美麗的畫卷：在草長鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘着東風放着風箏呢！

盼星星，盼月亮，終於盼到了令人既緊張又興奮的一天----我們要錄製《村居》啦！當攝相機面對我們時，我們的心跳在嗓子眼，當優美的伴奏音樂響起時，我們就微笑着邊跟着節拍邊搖着頭，我們配合地如此默契，幾乎沒有一絲差錯。俗話説："台上一分鐘，台下十年功"。如今的結果是我們學軍人用辛勤的汗水換來的，也讓同學們體會到了古詩的魅力。

讀詩是一場甦醒作文 19

在我三四歲的時候，就開始接觸古詩詞了，是爺爺教我背的《靜夜思》，爺爺教一句，我背一句，我只覺得琅琅上口，並不理解其中的意思。

後來，我上了國小的時候，鄧老師要求我們背很多古詩，老師每天往黑板上抄一首古詩，要求我們第二天會背，可我背詩的`速度很慢，半個小時才背一首詩，還有一些寫的作業，每天總是很晚睡，我不明白老師為什麼每天讓我們背古詩，心裏十分不願背誦。但隨着背誦古詩越來越多，我逐漸理解了作者的心，通過遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，我明白了王維身在異鄉孤獨飄零，思念家鄉思念親人的那顆鄉愁之心。也理解了《靜夜思》中李白深夜孤枕難眠，思念故鄉的情懷。《清平樂?村居》中辛棄疾通過通俗易懂的幾句話，便描繪出了一個農村五口之家的温馨生活畫面，尤其是小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來之筆，古今一絕!讓我歎服不已，我更理解了中國文化的博大精深。我終於明白了老師為什麼要求我們背那麼多的古詩。我也越來越愛背古詩了。

古詩雖然帶給我了煩惱，但它也教會了我很多知識，讓我長了不少見識，古詩啊，我愛你。

讀詩是一場甦醒作文 20

前幾天看到中央衞視出台了一個新的節目，是董卿主持的，關於古典文化傳頌的一檔節目。

看了沒幾期，我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地，各大高校的同學前來參賽，出口成章，對於古典文化很是瞭解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩的。

其實我一直很喜歡中國的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表着古人對於生活的所見所聞所感，也承載着中國傳統文化，讓人怎能不心生喜愛。

想起“人之初，性本善，性相近，習相遠。”就想起人的本性都是善良的，每個人都有自己的優缺點，我們不能聽信他人的一面之詞而對某個人產生一定的`見解，同樣的，也不能因為他做事情就從此揪着不放。

想起“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思。”就會想李白在寫這首時候是什麼心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。

想起“採菊東籬下，悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠離都市喧囂，內心寧靜。

古詩的味道，能夠帶給人安寧的味道。

讀詩是一場甦醒作文 21

"孩子們早早放學回來，忙着乘東風放紙"嘿，我們薛軍國小的讀書節不是快結束了嗎？你為什麼還在那裏讀古詩？是的，雖然讀書節結束了，但是同學們離不開這個叫“古詩”的好朋友，一有時間就會認真讀一讀。不，元旦要到了。我們班將錄製我們最後的大結局——《村居》！

當我們第一次讀這首詩時，我們似乎或模糊地理解了這首詩的含義，以至於我們讀它時沒有情感，唱它時沒有生動和生命。直到我們進一步理解了它的含義，我們才知道清代作家高定的詩歌水平有多高。短短几行字，一幅美麗的畫面出現在我們面前：二月，草長鶯飛，柳枝發芽，孩子們在東風中放風箏！

盼星星，盼月亮，終於盼到了緊張刺激的一天——我們要錄《村居》了！當鏡頭面對我們時，我們的心在喉嚨裏跳動。當優美的伴奏音樂響起時，我們跟着節拍微笑搖頭。我們合作得如此默契，幾乎沒有任何差錯。俗話説：‘台上一分鐘，台下十年’。今天的'結果是我們向軍人學習，用辛勤的汗水換來的，也讓學生體會到了古詩的魅力。

讀詩是一場甦醒作文 22

在唐代，有一位詩仙，他叫做李白，是唐代最出名的詩人。有一天，李白收到了一封信，是她的好朋友汪倫寫給他的，信上説道：親愛的.李白，我的家鄉現在正是桃花開滿枝頭，我邀請你來我的家鄉來做客。

李白看見了這封信，非常開心，李白便準備好行李，坐着一艘小船，日夜兼程的去找汪倫。李白剛下船，就被王倫的家鄉給迷住了，真像汪倫所説的一樣，桃花潭水的旁邊都是一排排的桃樹，桃樹上開滿了鮮花；周圍的大山，連綿起伏，陽光暖乎乎的；在山腳下，有一片綠油油的小草，牧羊人在山腳下放羊，小河的水嘩嘩地流淌着。

到了汪倫的家後，他們一起喝酒，寫詩。過了十幾天，他想不能再住了，可是汪倫又不想讓他走，汪倫挽留李白一天又一天，終於有一天，他準備好行李，來到湖邊，剛要上船的時候，就看見了跺着腳，唱着歌的汪倫來給他送行。李白回到家裏，提起筆來就寫下了這首《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及王倫送我情。

讀詩是一場甦醒作文 23

今天下午，傅老師讓我們大家來了一場古詩大賽。老師先讓我們大家自己好好準備。同學們一個個全神貫注地背誦着，為今天的決賽而充分地準備着。

我還沒背完一首古詩，老師就宣佈比賽正式開始。我們按照學號排成隊伍。當快要輪到我的時候，雖然我心裏非常緊張，但是我還是一直鼓勵着自己。我默默地想：沒關係，只要我有信心，什麼困難都能克服。

我想着想着，就輪到我了。我帶着無比激動的'心情走上講台。我抽了一首古詩，一打開就覺得是《贈花卿》。果然和我想的一樣，我就朗朗上口地背了起來。當我背完了以後，全場給了我熱烈的掌聲。

在總決賽中，我的心怦怦地跳得飛快，讓我出乎意料的是，我竟然通過了總決賽，真是讓我喜出望外，我的心情就像打開了一扇光明的大門，無比快樂。傅老師對我們闖關成功的同學們表示了祝賀，我們擺出了各種各樣的姿勢，留下了我們無比興奮的畫面。

今天這個比賽讓我更加地明白，只有踏踏實實地學習，才會有收穫。每個人都不可能一步登天。俗話説：“貴在堅持，難在堅持，成在堅持。”只有努力才會有好的結果。

讀詩是一場甦醒作文 24

我一聽“古詩大王”，就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了，剛上二年級，個子矮矮的比我低很多，你別看他個子低，他的學問可比我還高呢，比如古詩他都會三百多首呢。

每當過節的時候，他幾乎都要念幾句古詩，不然誰都別想阻止他，除非我叔叔來阻止他。每當清明節時，他會念道“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，這詩用的真好，我每次都會誇他。在端午節，他又誦到“五月五日五午，增我一支艾”。在隆重的春節裏他又朗誦到“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。他真是太有文化了，你説是不是？

我那表弟古詩量積累的那叫一個多，他不僅會在過節時説古詩，還會用古詩來勸告人學習。我記得我還被勸過一次呢!那時候我不好好學習，他就説到：“少壯不努力，老大徒傷悲，哥哥現在不好好學習，等長大了就會後悔的”。我聽了他的.話以後，感覺説的非常有道理，從此以後學習再也不偷懶了。

我表弟肚子裏的古詩儲量真是太多了，你想要一個這樣的表弟嗎？

讀詩是一場甦醒作文 25

童年時代，由於我天真幼稚，發生了許多可笑的事情。其中有一件事至今難忘！

那時，我剛進幼兒園，受到了爸爸的感染，我也很喜歡背古詩。為此，爸爸特地為我買了一本《兒童學古詩》。每天晚飯後，爸爸就教我背古詩，漸漸地我會背好幾首了。

一天傍晚，我在門口乘涼，隨手拿起放在椅子上的一本書，有聲有色地讀了起來。每讀完一首就翻一頁。“別路雲出起，離亭葉正飛……”突然，我發現過路人都停住腳步，看着我。隨着我又唸了幾首之後圍觀者越來越多。“你看，人家才上幼兒園就認識那麼多字。”一位阿姨對她的孩子説。一位戴眼鏡的叔叔聽我念了好幾首古詩後，愣住了，他對旁人説：“這孩子是天才，將來肯定有出息！”我得意極了，更加搖頭晃腦的讀了起來，誰知旁邊一位大哥哥説：“咦？”他拿的不是數學書嗎？”頓時，周圍的.人鬨堂大笑。我趕快回家問爸爸：“這是《兒童學古詩》嗎？”爸爸説：“這哪是什麼古詩，是你哥哥的數學書呀！”我頓時羞得抬不起頭……

從此以後，我一連幾天沒有出門，瞧！童年的我多傻！

讀詩是一場甦醒作文 26

夜暮降臨了，村莊裏的人都回自己家休息了，只有孟郊家的燈還亮着，孟聞的母親正在為即將遠出的兒子做準備。

母親一會兒為兒子裝點乾糧，一會兒往兒子的.葫蘆裏裝水，一會兒再裝點盤纏。母親看見孟郊的衣服已經破了，就撥亮油燈，拿出針和線，準備縫。

突然，孟郊從屋子裏走出來，把母親手中的針和線搶過來説：“娘，您已經勞累了一天了不要再縫了，快回屋睡吧。”説着，就扶母親進了屋。

夜已經很深了，伸手不見五指。母親聽孟郊屋裏沒有動靜，就把油燈再次點燃，把衣服拿過來，一針一線細細地縫着。母親看釦子鬆了，就把它縫得牢牢的，母親看衣服破了個洞，就拿來一塊顏色差不多的布小心翼翼地縫在那個破洞上，她一不小心，把手扎破了，流了很多的血。由於天快亮了，母親顧不上疼痛，又拿起針線縫了起來。

母親想：兒子這次出去，不知什麼時候回來，我得細細地縫，把衣服縫結實了，好讓他多穿些日子。”

天亮了，孟郊走出來，發現母親一夜沒睡為他縫補衣服，當他看到母親手上的血以及縫好的衣服時，感動得流下了熱淚。孟郊心想：我們兒女好比是小草，永遠報答不了陽光的哺育之情，當兒女的也永遠報答不了母親給予的恩情，母愛是多麼偉大呀！”

讀詩是一場甦醒作文 27

“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”這是誰在背古詩呢？那肯定是調皮搗蛋的我了。

暑假已過一半，我的假期作業也都已經按時完成了，可惡的爸爸就給了我一項堅決的任務，就是對四年級有密切關係的`古詩考級——古詩80首，我一聽馬上就眉頭緊皺，這不是要我的命嗎？不過，老爸的話就是聖旨，我能為抗嗎？最後爸爸給了一星期的時間讓我把這本古詩80首全部背出。我就不情願的點頭同意了，於是我就每天拼命地背古詩，可是有幾首古詩實在是太難了，我的頭都快爆炸了，這可怎麼辦呢?一星期的時間一晃就要過了，我還是沒有全背出，後來爸爸給了我一個小妙招，就是弄懂故事的大概意思，這樣就容易多了，我聽了爸爸的一番話，背古詩果然輕鬆多了，一週就把80首古詩全部解決。最後還通過爸爸嚴峻的考驗。我的心就像一塊石頭終於落下了。經過這次背古詩，我總結了一個結論，無論被什麼東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什麼事都能引刃而解。

這個暑假我過得太有意義了！

讀詩是一場甦醒作文 28

書籍，是人類進步的階梯。從國小一年級開始到現在，我積累了很多的優美詩詞。今天就讓我們一起看看宋代詩人蘇軾筆下的《六月二十七日望湖樓醉書》吧！

在一個陽光明媚的日子裏，詩人蘇軾心血來朝，駛着小船到杭州欣賞那美麗的西湖。

他坐在小船裏，邊喝看茶，邊欣賞着西湖周圍的.景色。突然間，遠處傳來一陣“轟隆降，轟隆隆”的響聲。頓時，湛藍的天空像有墨水打翻了一樣，烏黑了起來，還沒等那烏雲把高高聳立的山巒遮住，白色的雨點就像珍珠一樣，迫不及待地從天空蹦蹦跳跳地落了下來，這西湖就蒙上了-層薄薄的面紗。忽然，狂風捲地而來，那有力的風威把聚在天空上的烏雲給吹散了。雨停了，西湖又恢復到了平時的平靜。這時，從望湖樓向下面看，一片汪洋，湖水就像天空那樣廣闊。

詩人蘇軾見證到這忽雨忽晴的奇景，不禁感歎到：“奇啊！真是太奇啦！”於是，他高聲地吟誦起那首《六月二十七日望湖樓醉書》：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水入天。”

你們看完，是不是對西湖的美景又充滿了許多想象？如果有時間一定要去觀看這天氣變化多端的西湖。

讀詩是一場甦醒作文 29

元朝期間，有位姓王名冕的少年經常在院子裏嬉戲作詩，這天，他走到洗硯台邊，發現一旁有一彎清澈的潭水，水面上微波盪漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕讚不絕口，急忙朝墨梅方向奔去。

哇，兩大盆墨梅吐豔爭芳，一朵比一朵美麗。頂端那含苞欲放的花骨朵兒彷彿隨時都會咧開嘴笑兩旁拱手相讓的花朵正綻開笑臉，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁風卻又剛硬無比的身姿’花朵中的幾位佼佼者，更加是擺出一副必贏的'模樣，千姿百態，花枝招展，使一旁頻頻微笑的王冕情不自禁地發出嘖嘖的讚歎聲。那一朵朵的花瓣彷彿不是生來就有，而是用淡淡的墨痕點出來的，這神一般的畫只有大自然才創作出來的吧，那飄逸的花瓣使本來夠美的墨梅增添了不少的嬌豔芬芳呢！

王冕想到：怪不得貴人都説這墨梅花的顏色鮮豔，簡直都可以和絕密五色相媲美呢！可王冕覺得，花兒的傲嬌它本身並不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使這兩樣東西溢滿天地之間。王冕想着，提筆蘸了蘸墨汁，道：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”這首詩和墨梅一併傳遍天下，香溢滿堂！

讀詩是一場甦醒作文 30

陽春三月，春光醉人。

一天，詩人賀知章養病在家，心情很煩悶，便打開蘋果電腦想上網聊天，一解愁緒。突然，收到一封電子郵件，內容如下：賀兄，我乃好友李白，小弟獨居家中很是無聊，特請賀兄前來飲酒作詩，共度春光。賀知章看罷，煩悶頓消，病情皆無，便開新買的奔馳車前往。

因要和好友相聚，賀知章心情格外舒暢，一路上他一邊喝着小調，一邊欣賞着路邊的景色，青的草，綠的葉，豔的`花，真是心曠神怡。半路上，賀知章眼前豁然一亮，情不自禁地説：“好美的柳樹！”於是，他減小油門，放慢車速，慢慢欣賞起來。只見清澈湖中的水面上，一隻伶俐的小燕子，一會貼着湖面，一會竄向空中，好不快活。岸邊，一棵棵柳樹如同碧玉翡翠裝扮成的，賀知章陶醉其中，忽然腦中有一靈感出口：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出：二月春風似剪刀。”他反覆讀此詩，感覺非常不錯，忽然手機響了一下，一看原來是好友李白催他快去。

賀知章收起蘋果手機，心想：我呀不拿此詩與李白兄小酌呢？想罷，便加大油門，驅車疾馳。

讀詩是一場甦醒作文 31

“橫看成嶺側成峯， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。”這是蘇軾寫的《題西林壁》。我特別喜歡這首詩，因為它告訴了我一個非常有用的大道理。

記得我第一次去大同的雲崗石窟，以前聽人説那裏有我國規模最大的古代石窟羣，是以佛像出名。不過，我並不喜歡佛像，因為在我的印象中，佛像看起來如泥人，聞起來怪怪的，有一種燒香的味兒，所以我不喜歡它。可是，當我到雲崗石窟一看時，還真是不看不知道，一看嚇一跳啊！我看到的一尊尊石佛，不只沒有味兒，而且它們的.線條分明，粗細有別，頭髮均勻，還刻成了大大小小几百尊小石佛，四周的光圈上，一道道刻痕把它裝扮的無比尊嚴，我第一次看見佛像如此尊嚴。

仔細看後，它們也都是小佛像的放大品，我這才知道，其實以前我看的佛像也很尊嚴，只是我沒有仔細看罷了。這次讓我明白了《題西林壁》中的一個道理：對事物要有全面的認識，就必須站在客觀的立場上，否則就容易被局部現象所迷惑，這也就是所謂的“當局者迷，旁觀者清”吧！

讀詩是一場甦醒作文 32

過完年，爸爸看到王小西的日記才知道，寒假作業還有背古詩呢！我傻眼了，快開學了，我才背了一首“口袋詩”。

我該怎麼辦呢？我害怕到時候老師檢查，我背不出來，老師批評我；萬一我背的很結巴，老師告訴我爸爸怎麼辦？如果因為我背不好古詩，別人都嫌棄我，恥笑我，我該怎麼辦？此時，我的心情就像烏雲一樣在天空中翻滾，頓時那焦急的淚水湧出了我的`雙眼。

我要抓緊一分一秒背古詩了。在爸爸的幫助下，我背會了《念奴嬌。赤壁懷古》、《水調歌頭。明月幾時有》、《滿江紅。怒髮衝冠》等。為了背會這些詩詞，我用了許多方法，我聽詩詞歌曲，抄寫詩詞，理解詞義。這些詞真是難背呀！比如《滿江紅》中有句“靖康恥、猶未雪”。雖然爸爸給我講了“靖康”是一個年號，“恥”是恥辱的意思。爸爸説那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋滅亡了，可是我還是記不住這一句。於是我就想成了我的同學康熙軒的恥辱，沒有報仇雪恨，這樣我就記住了這句話。

明天就要開學了，我只背會了6首古詞，我該怎麼辦呢？真希望老師只讓我揹我會背的這幾首詩詞呀！

讀詩是一場甦醒作文 33

上幼兒園的時候，跟着老師讀古詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。

成為一名國小生，學古詩完全不一樣啦。假日回到故鄉那遙遠的小山村，老家映入眼簾，一首古詩頓時闖入我的腦海：一望二三裏，煙村四五家，亭台六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來，古詩成了我眼前的`一幅畫，描繪着家鄉的美景。詩句像一股清泉，流入我的心田。

從此，古詩融入我的生活。春天，處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉粧成一樹高的《詠柳》，撫摸野火燒不盡的小《草》，還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身於多少樓台煙雨中。冬天，看着千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅的《江雪》，和着大雪滿弓刀的《塞下曲》，在牀前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的訴説。跨越時空去和古人《早發白帝城》《登鸛雀樓》，《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望着媽媽為全家忙碌的身影，只覺得“桃花潭水深千尺，不及母愛育我情”，暗暗下決心要努力學習“更上一層樓”長大“報得三春暉”。

讀詩是一場甦醒作文 34

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”每每聽到這首歌，我都會想起杜牧的詩——《題烏江亭》，力拔山兮氣蓋世的項羽自刎烏江，真讓人惋惜不已。

項羽的神勇，千古無二，想當年，項羽曾用三萬騎兵大破劉邦的五十六萬聯軍，打得劉邦只剩下三千多人，那是何等的輝煌？然而項羽剛愎自用，不善於用人，錯過韓信、氣死范增，加上鴻門宴上錯失除去劉邦的大好機會，導致後來的垓下被圍，四面楚歌，他萬念俱灰，再沒有鉅鹿大戰的神勇，感覺無顏面見江東父老，自刎烏江，了卻一生，可惜呀，可惜！

男兒當自強，勝敗乃兵家常事，如果項羽能認識到這一點，在失敗中奮起，重整一支軍隊，包羞忍恥，重返江東，那真是“捲土重來未可知”！

“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”我們無權評價孰是孰非，但項羽的'遭遇卻留給後人許多啟示：想要成就一番事業，在擁有才幹卓識的同時更需要不屈不撓的意志和識人用人的本領，只有這樣，才會開闢出屬於自己的一片天地。

讀詩是一場甦醒作文 35

《行路難》《望嶽》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《錢塘湖春行》，這4首古詩對我而言，已經再熟悉不過了，因為語文老師已經讓我們默寫了若干遍了。

記得第一次，老師讓我們默寫的.時候，當我寫到“決眥入歸鳥”和“會當凌絕頂”時，“來”和“絕”分不清楚了，就寫亂了套，就因為這兩個“絕”和“來”，我又把4首古詩重新默了一遍，默完了，我興奮地拿去給老師檢查，老師剛掃了一眼就説有錯誤，我又檢查了一遍，還是沒錯誤，我拿去給組長和課代表檢查，她們倒是給我挑出了幾個錯誤，我連忙改正了過來，又拿去給老師看，老師説“還是沒改正過來！”我又認真地檢查了一遍，終於看出來了，原來是“忽復乘舟夢日邊”的“復”多寫了一橫，我又拿給老師檢查，老師拿起紅筆在劉禹錫的“禹”上，畫了個圈，原來我多寫了一橫。

這幾次默寫，讓我明白了：在默寫前，要仔細檢查，看清楚古詩中的每一個字，特別是容易出錯誤的字。

但願這次默寫能夠全對，神啊！保佑保佑我吧！

讀詩是一場甦醒作文 36

背古詩是我的弱項，每次有背古詩的作業，我就頭疼的要命，可是作業完不成的後果可是日記一篇啊！所以，我每次硬着頭皮背下來後，總是元氣大傷！

有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩改成電影：背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張，然後背的時候腦海裏像放電影一樣閃過一張張圖片，這樣，詩句就自然而然出來了。

於是，我用爸爸教的方法試着重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩，想了一下，然後腦海中就閃出一幅幅畫面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的，一輪明月隨着激盪的海潮緩緩升起，月光傾灑着，點點波光灑滿了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發着耀眼的.光芒，接着“春江潮水連海平，海上明月共潮生，灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明！”這四句古詩就從我嘴裏竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。

現在，如果有背古詩的作業，我總能在十分鐘之內完成。我發現，正確的方法等於成功的一半：技巧加上刻苦等於成功！

讀詩是一場甦醒作文 37

詩詞是我們從小到大必備的一項任務，每個人都會或多或少的記住一些詩，包括文言文。

我從小就喜歡背一些詩，因為我的記憶力比較好，所以每次背詩都是第一個背完的，心中就會有一種滿足感，成就感。從幼年時我們見過最多的詩人就是李白杜甫，我們背過幾十甚至上百首李白的詩，從開始學的牀前明月光，到《將進酒》《行路難》，對於李白我們再熟悉不過了。還有李白的'好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜憶舍弟》杜甫的詩我們也背了不少。在國小還有一本書叫昆吾詩韻，是學校自編的一冊書，從四年級下冊開始背，一年半的積累，説我們會背了很多首國中的詩詞，比如七年級下冊的台城（江雨菲菲江草齊），望嶽（岱宗夫如何？）

還有就是文言文。在國小的時候，我們全班買了兩本小古文，一共100多首，我們用了一年的時間讀完，即使遇到高中的文言文，我們也會有一種似曾相識的感覺，雖然不會背，但也會讀起來很順暢，不會有梗。而且在畢業考試的時候，就出了一道文言文的題，名為《道邊李苦》，當時我們班的同學這道題都做對了，還不是因為讀的多了熟練了，在沒有刻意背的情況下，甚至都會背了。

我們日常一定要多積累詩詞，總會有用處的。

讀詩是一場甦醒作文 38

“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌雲壯志亦使我神往;“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。

我喜歡古詩文，我總是在古詩文中莫名的`感動。我為杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動;我為李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豁達開朗而感動;為李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人以黃花瘦”的悲涼悽苦而感動。古詩文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。

我喜歡古詩文，我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風光;我向往陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開闊視野;我向往賀知章“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的明媚春興…….古詩文美，美在它對自然美的流漏，它的美，是一種自然美。

我喜歡古詩文。

讀詩是一場甦醒作文 39

前幾天看到中央衞視出台了一個新的節目，是董卿主持的，關於古典文化傳頌的一檔節目。

看了沒幾期，我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地，各大高校的同學前來參賽，出口成章，對於古典文化很是瞭解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩的味道。

其實我一直很喜歡中國的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表着古人對於生活的所見所聞所感，也承載着中國傳統文化，讓人怎能不心生喜愛。

想起“人之初，性本善，性相近，習相遠。”就想起人的本性都是善良的，每個人都有自己的優缺點，我們不能聽信他人的`一面之詞而對某個人產生一定的見解，同樣的，也不能因為他做錯過事情就從此揪着不放。

想起“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”就會想李白在寫這首詩歌時候是什麼心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。

想起“採菊東籬下，悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠離都市喧囂，內心寧靜。

古詩的味道，能夠帶給人心靈安寧的味道。

讀詩是一場甦醒作文 40

古詩是先輩們留給我們的寶物，是中國優秀傳統文化之一。我最喜歡的詩人是王昌齡。他的詩體現了古時候戊守邊關將士的悽慘，以及對他們的同情。而我最喜歡的詩——《出塞》就是寫邊關將士的。

“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”這首詩在前兩句“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”是寫明月還是秦朝的明月，邊關還是秦漢時的邊關。明月寄託了親人思念以及希望他早日旗開得勝，早日歸來，與親人團圓，但久去征戰的戰士還未歸來。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”只要有李廣、汗青這樣的猛將就不會讓敵人的鐵騎踏過陰山南下入侵了。這裏説明唐朝無猛將，也反應了當時皇帝的無能。王昌齡為有這樣的皇帝而感到無奈。

王昌齡的.這首詩讓我心懷感觸，讓我知道了如果自己的國家不強大的話，就會被外來的敵人入侵，如果自己的國家強大的話，敵人又怎敢入侵呢？所以我讀了這首詩，讓書本告訴了我一定要努力學習、發奮圖強、為國家爭光。

讀詩是一場甦醒作文 41

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？這是唐代詩人白居易誇讚江南的妙詩。自古以來，江南蘇杭之地就被稱為“人間天堂”，美麗無比。可是，現在這美麗的江山又變成什麼樣了呢？

自從金國大舉侵犯江北，徽，欽二帝“北狩”，戰爭的烽火已經在江北熊熊燃燒起來。南宋軍隊節節敗退，只得龜縮於江南一隅。半片中原已經淪陷於敵手，可南宋朝廷卻只是在這“人間天堂”之中過着驕奢淫逸的生活，猶如一隻把頭埋在沙子裏的鴕鳥，又好似一隻縮在殼裏的烏龜。

看吧，在這上有天堂，下有蘇杭的西湖岸邊，在這“吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉”的臨安城外，亭台高樓鱗次櫛比，一座座青山重重疊疊，飲酒作樂幾乎無休止地輪番上演。

看，杭州的天多藍！看，西湖的'景多美！為什麼要去管那些遠在江北的金國人呢？為什麼要去聽那些鐵蹄踐踏下的人民們的呼喊呢？有這時間，為什麼不去好好喝點美酒，仔細欣賞美景呢？為什麼要去修城牆造兵器呢？為什麼要去管那些窮苦的百姓們呢？還不如去看看自家的新房華不華麗，新建的樓台高不高呢！

柔和綿軟的春風吹來了，帶着一股甜香，輕撫那些達官顯貴們的臉上。

看，他們都快把杭州當作汴州了！

讀詩是一場甦醒作文 42

我愛古詩，現在我已經把我們這學期需背誦的古詩都背了個滾瓜爛熟。

我從古詩裏學到了許多做人處事的道理，媽媽誇我長大了，懂事了。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”父母對我們的關愛是大公無私的，父母對我們的養育之恩比山還要高，比海還要深！我們做兒女的是永遠報答不完的，所以我們要尊敬父母，不讓父母為我們操心；做自己力所能及的事，給父母分憂。我每天放學回家後，先把作業寫完，再去接妹妹，把妹妹接回來後，輔導妹妹做作業；有剩餘的時間就和妹妹一起做遊戲。既減輕了媽媽的負擔，又豐富了我的.課外生活。

“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”從這首詩裏我感到時間的寶貴，時光一去不復返，所以我們從小就要珍惜時間，不能浪費一分一秒；合理利用分分秒秒，好好學習；長大了，有學問了，才能更好的報答父母回饋社會。年少時不珍惜，到老一事無成，後悔也來不及，世界上是沒有後悔藥的！你等時間，時間不等你喔！

自從我喜歡研讀古詩文後，老師誇我學習比以前有進步，但還需要努力，才能達到好的成績！我喜歡文學，但更喜歡中國的古詩文。

讀詩是一場甦醒作文 43

週五下午，我們班舉行了的古詩爭霸賽。我是第八組的四號選手，雖然我沒有上場，可在心裏已熱血沸騰起來。

第一關是老師説一句，學生接下一句。可是我們組沒撐到最後，因為我們組的二號同學蒙了，不知道該説什麼，老師就讓他坐下了。其他組的同學一個個對答如流，坐下去都是滿臉歡喜。女同學答對了，有的害羞，有的快樂，甚至還有的和同桌擊掌呢。男同學答對了，有一臉僥倖逃脱表情的，有一臉覺得“這首詩太簡單了，回答對是我應該風”，甚至有一臉驚訝表情的，好像不知道自己竟然如此厲害……

第一關我們組雖然敗下陣來，可是我們組並沒有氣餒，奮勇直追陸續突破了第二關和第三關，接下來就是激動人心的最後一戰——小組車輪戰。

我們組派了我們英明神勇的古詩種子選手——我們的組長。他無論老師提什麼問題都對答如流。每回答對一句，就對我們做一個“耶”的`手勢。可到後來，老師提出了一道更難的古詩詞，我們都覺得我們這次要輸了。在心裏，我偷偷地為組長捏了一把冷汗，但這次我們神勇的組長更沒有讓我們失望，對老師的提問對答如流。這時組長贏得了一片掌聲。

古詩爭霸賽在一片歡聲笑語中結束了。