閲讀是一場美妙的旅行作文（精選47篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的閲讀是一場美妙的旅行作文，希望能夠幫助到大家。

閲讀是一場美妙的旅行作文 1

讀一本書帶給你的收穫不可預知，有時你覺得沒有什麼收穫，但其實你已經在收穫，也許有時你覺得收穫很多，但很快你會就忘了當時的感受。

如果你讀的是一本教育類的書，會有這樣的感受，書裏邊的某一段話，深深地觸動了你，讓你有所思考，某一個觀點，和你平時的看法相同，但作者的更深入一點，某一個案例，讓你更加清晰的知道了某一個觀點的理解，與作者產生共鳴，你會更願意讀下去，或者反覆讀一讀這一段，還會有更多的想法突然產生。

如果你讀的是一本哲學類的書，比如《哲學與人生》，你會發現，有時候很難讀下去，不是很理解，不是很認同，但又不捨放下不讀，於是，堅持讀一段，總會有豁然開朗的那一刻，這是，你頓悟、你更加深入的思考人生，對某一觀點認識更加深刻，讀下去的慾望會更加強烈，這也就是所謂的，書越難讀懂，讀完之後，你的收穫就越大。

如果你讀的是一本關於心理學方面的書，比如畢淑敏的《我很重要》，你會跟隨作者描述的一個個場景，一次次獨特的經歷，還有作者內心的波動而跳躍，而傷心、而感動，同樣的意思，或者大抵差不多的意思，不同的作者，寫出不完全一樣味道，一邊讀你會一邊想，如果是我寫，我如何才能寫的清楚，寫的柔美，寫得讓人願意讀。每個人都有自己的閲讀嗜好，我喜歡優美的語言表達，運用排比、擬人、誇張一點的寫作手法，讀起來會覺得有一點輕鬆感。同時，我還特別喜歡細膩的文字，輕輕地撥動你心絃，參與你的思緒，有時來回翻閲，反覆讀看某一段話，細細的品味，更有意思。

如果你讀的是一本小説，就會被情節吸引，關注人物命運，一頁頁的看下去，總有想一口氣看完的'衝動，看小説容易陶醉其中，把書中的某一個人物放在自己的心中，反覆思考，比如《我不是潘金蓮》作者的寫作手法非常獨特，人物刻畫也非常下功夫，一波三折，主人公李雪蓮，不屈服命運的擺佈，不斷的與世俗抗爭，為了一個真假，一份清白，她執著的告狀，她費盡心機的求證，她堅持了20年，忘了生活，忘了孩子，甚至忘了自己，作者的描述，讓你看到了一個全方位無死角的她，人前人後的不同，內心與外在的掙扎，也映射出為人的矛盾與糾結。閲讀過程中，讓我感受到，站在旁觀者的角度，更能夠清晰而又冷靜的看一個人，平時生活中，你看到只是你能看到的，看到的是表面現象，每個人都有人後的一面，所以總有看不透和看不到的地方。如此説來，看小説豈不是非常美妙？可以看透一個人的前後左右，經歷一個人的一生，比生活本身還要豐富的多嗎？

一個人物的一生經歷，無法用成敗來簡單論之，一個人物的性格無法用好壞簡單論之，但人物的悲喜經歷，人物的思想變化過程，卻能給讀者帶來思考與觸動。

開卷有益，繼續閲讀吧！

閲讀是一場美妙的旅行作文 2

讀書就好比在海上旅行，如果你想要“金槍魚”“飛魚”等，這在這片廣闊無垠的大海是應有盡有，就如一句名言所説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”但我覺得就如去那個書中所描繪的地方旅遊一番。

這次我展開了一場前所未有的旅程。《湯姆·索亞歷險記》讓我揚帆啟航。我整裝待發，我戴起了一頂旅行帽，進入了旅程！我暈頭轉向地從地上爬起來，我發現身後一座西方氣派，一股古韻撲鼻而來，突然聽到一陣輕而脆的腳步聲，便偷偷地探出頭窺視，一個金黃髮的男孩，衣衫不整的他正躡手躡腳地靠近他祖母藏糖的罐子，只見他身輕如燕般的一躍，便一手抓了幾個糖，一溜煙逃之夭夭了。這時，我情不自禁地哈哈大笑，但我的神情不久又變得嚴重嚴肅，我原來為了躲避媽媽看我的作業上的錯誤，我和他都是為了掩蓋自己所犯下的錯誤，我明白了一個人一直掩飾自己的不足或犯下的錯誤將永遠改正不了，那是為自己種下虛榮、愛慕、醜惡的種子！接着，沒有事情是可以瞞天過海的，他的祖母不久發現了他鬼鬼崇崇，有些不可告人的祕密，因此被祖母發現了，在祖母軟硬兼施，再三追問下終於逼出了他那些事，可事後卻一直説祖母偏心於弟弟，這時我又明白了一個人所犯的錯誤自己是有不可推卸的責任，而不能為了自己的面子去把這個責任追究到他人的'身上。但在最後湯姆和他的朋友卻意外得到了一筆天文數字的財富，但他不去把它花掉，而是把它捐給窮人一部分，另一部人自己留着冒險，這裏又讓我銘記：一個人在從窮困跌倒變成千萬富翁後不能只自己貪圖享樂，而是要幫助那些和自己一樣的人。

我的這段閲讀歷程旅程告訴我許多在課堂上鮮為人知的，正因為它讓我明白一睦我完全不知曉的道理，因此我感到這是一場愉快的旅程。

閲讀是一場美妙的旅行作文 3

"書是知識的源泉",一本好書，會使我們受益匪淺。我曾經沉醉於喜洋洋之類的動畫片不能自拔。直到有一天姐姐給我帶回來《世界博覽》，自從第一次接觸它，我的腦袋裏不再是熊二的笨頭笨腦，也不再是灰太狼的奸詐狡猾，而完完全全被書中的世界佔領了。

《世界博覽》不僅介紹了各地的風土人情，也記敍了各個國家的突出成就。俗話説：“秀才不出門，便知天下事。”我雖然算不上秀才，但是這本書的確讓我瞭解到世界上的很多事。

每當我寫完作業，總是丟下視作“性命”一般的電視，捧起《世界博覽》津津有味地讀起來。這本書就像是一面公正的鏡子，照出了真善美的一面，也照出了假惡醜的一面。我被他深深吸引。每天晚上，我都如飢似渴地汲取其中的知識，這讓我感到興奮和無比的充實。

每當我讀到資本主義國家的闊佬兒花天酒地，而全然不顧世界上還有幾億人在捱餓，每天都有許多兒童凍死在街頭時，憤怒的'情緒湧遍全身。相比之下，我生長在社會主義祖國的懷抱中，是多麼温暖啊！所以，我要好好學習，不辜負這幸福的生活環境！

從此，我更愛這本書了，一段時間媽媽誤以為我因此而荒廢學業，可是當我聲情並茂地講述我的看法和感受時，她理解了我，並鼓勵我閲讀更多更好的書籍，從而增長知識，拓寬視野。我很感謝媽媽的開明，同時我也要更加努力不辜負她的期望。

有時候，我也會和夥伴交流我所學到的東西，他們很感興趣。受我的影響，他們也逐漸養成了課外閲讀的好習慣，並且互相交流學習，有利於大家共同的發展與進步。

這就是我的一次閲讀經歷，不，我更把它當做是一次閲讀旅行，一次受益匪淺的旅行。聽了我的旅行，那些只專注於動畫電視的小夥伴，你們是否也心動了呢？

閲讀是一場美妙的旅行作文 4

我的母親温柔善良，不過她對我要求可嚴格啦！

母親常説的就是“三百千弟”。開始我不知道什麼是“三百千弟”，後來母親説：“你是一個優秀的孩子，要有計劃地背誦經典。先背誦《三字經》和《百家姓》，再背誦《弟子規》和《千字文》，以後還要背誦……一定要加油呦！”天啦，怎麼這麼多呀！望着樓下玩耍的.小朋友，我真想變成一隻花蝴蝶，輕盈自在地飛舞在花園裏。可是母親檢查時非常嚴格，我稍有停頓，母親的兩眼瞪得像荔枝一樣圓，平時温柔得像春天陽光似的目光似乎像兩把刀子，樣子可怕人啦……想到這兒，我只能將目光從小夥伴們身上收回，高聲背誦起“人之初，性本善……”

班級舉行背誦《三字經》和《百家姓》比賽，比賽中我以流利的背誦贏得了同學們陣陣掌聲，老師也向我投來了讚許的目光，連連誇讚：“太棒了！”在同學們羨慕的目光下，我彷彿看到了母親，母親是那樣的温柔、漂亮。

母親經常對我説：“腹有詩書氣自華，小孩子從小要多讀書。”每天，母親還指導我讀一些兒童讀物。《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》……這些書都讓我沉醉其中，與故事中的主人公一同歡喜，一同悲傷。

是母親引導我與書為友，在閲讀中，我越長越大，越飛越高，真的感謝母親！

閲讀是一場美妙的旅行作文 5

閲讀，你感興趣嗎？閲讀，對我來説是一種美好的享受，是一種無限的快樂，因為它豐富了我的知識，開闊了我的眼界，讓我感到生活無比充實……

記得小的時候，我還沒開始學漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書，有漫畫、童話故事、世界名著……上了國小，我認識了很多字，家裏的書，我開始去閲讀，但我只是看看那些漫畫，因為它有漂亮的圖畫，而那些名著，寫得密密麻麻，像一羣羣小蝌蚪，一點也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試着看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持着，堅持着……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，並與它們做了好朋友。讀着讀着，咦！小蝌蚪怎麼有味道了？書中毛澤東、周恩來等領袖小時候刻苦讀書的故事深深地感染了我，從此，我以他們為榜樣，閲讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》等名著我都已拜讀過。一分耕耘，一分收穫，五、六年的閲讀積累，為我的寫作打下了良好的基礎，在錫山區舉行的'“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛》獲得了一等獎。同學們向我投來了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……

書中有我的黃金屋，書中有我的顏如玉，我閲讀，我快樂！

閲讀是一場美妙的旅行作文 6

有時像玉盤，有時像鐮刀，有時掛在山腰，有時落在山腰。這是什麼？呵呵，猜對了，對，是月亮。今天的閲讀課，題目是《月亮》。可以説説關於月亮的傳説、故事、好文章或者資料。

上週老師為我們準備了這個任務。我在家裏拿出了《月亮問答》這本書，仔細找了起來。我發現了很多關於月亮的知識。啊，月球上沒有嫦娥和玉兔，但是有環形山……好吧，就這一段！接下來，我開始練習閲讀。到了學校，老師讓我們把要找的資料整理一下。

我們很期待。最後，第二節課，關於月亮這個話題的討論開始了。徐昕是第一個上台的`。許昕高興地走上講台，但走到講台後，他緊張地忘記了要告訴大家的知識，支支吾吾一句話都説不出來。學生們在台下靜靜地等待着。徐昕在台上不知所措，手指不停地來回扭動，臉漲得通紅。時間流逝，老師笑着説：“沒關係。看來徐鑫太緊張了。下去好好準備，好嗎？”徐鑫點點頭，然後鬱悶地下了車。

接下來是吳鵬卓，他羞澀地雙手背在身後登上講台：“同學們好，今天我給大家講一個月亮的傳説。天地帝的女兒看到大地的黑暗，就挖出自己的右眼扔向天空，變成了太陽。她挖出左眼扔向天空，變成了月亮。她把珍珠項鍊扔向天空，變成了一顆星星.

下一個是賈柯，説話很好聽…

賈柯吐字清晰，句子流暢。

通過這門課我學到了很多知識。

閲讀是一場美妙的旅行作文 7

在如今這機械、高科技物品隨處可見的年代，人們的生活水平提高了，物質條件都十分充足。但是，在這個機器飛快旋轉，人腦也跟着飛快轉的年代，人們的精神生活卻是一個大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂的閲讀來填補這一個空白吧！

所謂的“快樂的閲讀”指的是沒有壓迫、自由、快樂的讀書。我的閲讀不會侷限在什麼“指定閲讀書目”，我會在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因為只有你自己才知道什麼樣的書適合你，什麼樣的書你會喜歡。

挑好一本書之後就隨時隨心的的閲讀吧，千萬不能有趕超之心。第一次捧起書時用中速來閲讀。這樣能恰到好處地瞭解書的內容、劇情和人物性格。能夠愛上這本書的人就再讀一遍吧！這一次慢一點，你需要細細回味它的.文風、句、段，最後還可以試着把它運用到自己的文章中去。加油！這一段時間，你再捧起來快速地讀一遍。之後，你會永遠忘不了它。它的內容，裏面人物的角色也將永遠定格在你心中，使你受益匪淺。

“讀書，給我帶來了什麼？”嘗試着這樣問我自己。讀了一本好書，給我帶來了一次增長見識，讓我的詞語積累有所增加，還可以使我習作水平提高。它能讓我開心，我從中讀出了不同體會：酸、甜、苦、辣，也會豐富我的精神生活。讀一本好書，最後得到的，是幽然、美好、樂觀、輕鬆的心態，前面的讀書經驗，用來為讀下一本書作準備。

我的閲讀生活，為我開啟了一扇快樂、智慧、自由的書籍之門。

閲讀是一場美妙的旅行作文 8

在放暑假的時候，我和書結下了一些“仇”，我至今都沒有忘記：

那是一個星期天，我到書店買了許多書，一回到家，我就開始看了起來。這本書怎麼就這麼好看呢？讓我如痴如醉，讓我忘了吃飯？害得我聽不見老爸連叫我五次的聲音，害得我被老爸批評！

吃晚飯，我又繼續看書。後來，到了寫作業的時間，我一直沒察覺到，老爸又催我寫作業，太太好看啦，好像是一雙大手拉着我看書，耳朵都被堵起來了。老爸見我沒反應，就用力推門，門就“砰”一聲打開了，我嚇了一跳，一下子從椅子上跳了起來。“都是你，壞書，幹嗎被編寫得那麼好看，幹嗎那麼吸引人！好吧，寫作業就寫作業，我只寫一點點，哼！

晚上，我還是在看書。要睡覺了，我一點兒都不想睡覺，我只要看書。可媽媽一狠心，把電燈的.總開關關上了！切，別以為我沒法看書，我早就準備好手機、手電筒、蘑菇燈了，哈哈，我又可以繼續看書了！

突然，電燈亮了起來，我防不勝防，被逮了個正着。哎，手電筒沒了，蘑菇燈也沒了，手機沒收，沒得看書了！嗚嗚嗚——氣死我啦，那個書，怎麼可以那麼好看呢，把我害得那麼慘！我發誓，我再也不看那本書了！

通過這件事我明白了：愛閲讀，是件好事，但不能過頭了，因為這會使你眼睛近視，使眼睛難受。

閲讀是一場美妙的旅行作文 9

每當我看到運動員在賽場上拼搏的時候，我就會想起那位為了自己患有白血病的兒子奮力奪得獎牌的母親——丘索維金娜。

那天，我們全家來到鳥巢看體操比賽，鳥巢裏面人聲鼎沸，觀眾席上坐滿了人，大家都在為即將出場的中國隊員打氣加油。終於，運動員出場了，一羣小姑娘走向賽場，我立馬舉起望遠鏡，一個挨一個地看了又看，咦?怎麼有一個人年紀那麼大呀，在一羣年輕運動員當中非常引人注目。爸爸説：“她叫丘索維金娜，是代表德國來參加比賽的。她今年35歲，有一個身患白血病的兒子，她要奪得獎牌，用獎金來給兒子治玻”聽了爸爸的一番話，我深深地為這種無私的母愛而感動，心情十分激動。只見丘索維金娜上場了，她開始壓腿、360度轉……一套動作馬上就要做完了，我期待着她取得好的成績。在她最後一跳的時候，身子向右斜了一下，我嚇得從坐位上站了起來，幸好，她站穩了，我也為她鬆了一口氣。

最終，丘索維金娜獲得了銀牌。一個母親為了自己的兒子可以犧牲一切。丘索維金娜在訓練時不可以去看她的兒子。銀牌的獎金並不多，只有3000歐元，但在丘索維金娜心目中，那就是她兒子的救命錢。她站在領獎台上，大汗淋漓，但卻欣慰地笑了。

丘索維金娜給予我鼓勵。她的愛心、她的`不向命運低頭的堅強，她永不服輸的精神將永遠激勵着我去面對人生。

閲讀是一場美妙的旅行作文 10

上學期，我們班共讀過《愛的教育》，是我許多感受。

《愛的教育》這本書講的是以日記的方式描述的，關鍵寫了安利柯在班集體中合朋友之間的小故事，每每看到那幾個有意思的事，我認為這種事彷彿就產生在我們班。

在其中有一件事是最愛的，題型叫"爭吵"。講的是："我"和克萊蒂爭吵了，是由於可萊蒂一不小心碰"我"了一下，使"我"把他人的本子h弄髒了，"我"有意反擊了一下他，之後，大家都瞭解到自身的不正確，他向我致歉，我倆又變成了一對好朋友。我很喜歡這個故事的緣故是：看待友情，應以善解的心去了解，用自身最開始外伸的.手解決彼此之間的誤解，這即是一種包容，也是一種傳統美德。

看完這本書，我認為小故事的主角安利柯，他本性心地善良，觀察敏鋭，是個開朗奮發進取的好青少年，安利柯的爸爸對孩子採用了一種包容瞭解的教育方式，使他從日常日常生活明白怎樣和盆友交往和友誼的關鍵。尤其是他贈給西蘭花柯西玩具火車，頗具善心，頗具責任心是非常值得稱讚和學習培訓的。而代洛西是一個勤奮好學的優秀生，他憐憫關懷弱小，開朗開朗，內心正宗，團結互助，具備仁德精神實質。

學生們，大家讀過《愛的教育》這本書，有哪些體會呢？寫出了吧！沒念的同學們還可以讀一讀，十分有意思。

閲讀是一場美妙的旅行作文 11

有幾張的背景特別熟悉，那是市公園的摩天輪上，還記得那時候你拉着我的手，説胡愛我一輩子？我的夢裏我的心裏我的歌聲裏。也許，是他太小氣了，他總是喜歡吃醋。也許會有那麼一天，我也可以再對你微笑，再對你説你好，再向你揮揮手説再見？於是，我想起來家鄉廣闊的`蘆葦蕩，那裏可是水鳥的天堂啊。

我愛閲讀，是因為在書裏面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界裏，有多姿多彩的文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閲讀。

我愛閲讀，是因為我喜歡書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的櫃子。我愛閲讀，是因為閲讀能給我帶來精神食糧；我愛閲讀，是因為閲讀能讓我走遍世界；我愛閲讀，是因為閲讀能讓我領悟人生真諦……

書讓我懂得了什麼是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閲讀吧！讓閲讀教會我們如何好好利用他人給我們的愛，如何給人生添上美麗的風景線，讓閲讀引導我們做一個高尚的人！

我愛閲讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閲讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閲讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

閲讀是一場美妙的旅行作文 12

古人云，一日無書，百事荒蕪。書是一葉小舟，帶我們暢遊知識的海洋；書是一根枴杖，為我們撥開重重迷霧；書是知識與快樂的源泉，是人類進步的階梯；書是一位老師，為我們指點迷津，如果沒有書，知識將會離我們遠去，我們再也無法踏上那進步的階梯。

一天晚上，我做完家庭作業，習慣性看看手錶，已經八點了。我正在整理書包，忽然，發現了“獵物”—一本書，這本書是同學白天借給我的，下午一直沒機會看，這下可逮找機會了。

我打開書，像一匹餓狼，一頁、兩頁……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過了多久，媽媽喊“肖瑩，來洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間，不讓我看書，因為九點了，我得睡覺了。我躺在牀上，翻來覆去睡不着，心想：在這樣下去，我會失眠的！光明正大的看書肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間裏我尋找這本書，咦？怎麼不見了？估計媽媽早就會料到，看來薑還是老的'辣！不過我這個小姜，如果不找到書，是絕對不會善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書在我房間門口的鞋櫃上，我拿起書，一個轉身就回到了自己的房間。我輕輕關上門，回到牀上，蜷縮在被窩裏，用手電照着書，津津有味地看着，不知不覺，就翻到了最後一頁，知道這本書的所有精華都被我吸收了，我才滿意地閉上雙眼，聞着課外書散發着的陣陣墨油香，我也漸漸的進入了夢鄉。

我愛閲讀，閲讀可以帶給我們許多知識和快樂。

閲讀是一場美妙的旅行作文 13

每個人都有自己的愛好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養花，有的喜歡畫畫，而我則喜歡閲讀書籍。

記得那是我剛上幼兒園的時候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書後，我一個箭步衝上去，拿起媽媽的書看了起來。可那時的我還不識字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀？”“嗯，嗯！”我衝着媽媽點了點頭，“那我去買一些漫畫書給你，小説你是看不懂的！”沒想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以後便對它們愛不釋手。從那以後，我便愛上了讀書。

讀一年級的時候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會虛心向爸爸媽媽，老師和同學請教。

升入了六年級，我迷上了小説。在我的書架上，擺滿了“陽光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”鬱雨君，作家楊紅櫻的各種小説。我也學會了寫讀後感。這不僅使我學到了各種道理，還提高了我的`寫作能力。

閲讀書籍是個很好的愛好，它能通過各種“行徑”，是我們開闊了視野，學到了知識。它像一把鑰匙，為我開啟了成功之門；它像一葉扁舟，載着我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識之山。

閲讀書籍是我的愛好，它幫我提高了成績，我要認真學習，以優異的成績來報效祖國！

閲讀是一場美妙的旅行作文 14

小時候，躺在媽媽的懷裏，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話的種子。成長時，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽光——我長大了！

在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛上了書，愛上了閲讀。書中有樂，有趣，有情，有愛，有無數美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時的寧靜，得到情感的釋放。

想呀，在那夜深人靜的夜晚，捧着一本心愛的'書，柔和的燈光輕輕地撫摸着疲憊的臉頰，默默地翻閲着，眼神在字與字之間跳躍，字裏行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上。看呀，深藍的天空中鑲嵌着一輪火紅的太陽，無邊無際的大草原上點綴着如浮雲般潔白如雪的羊羣，幽深的山谷沐浴着金色的陽光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠山的草地上，一位身着紅色長裙的女孩！一切是多麼美好有自然！

無限的遐想帶我領略着異域風光，此時，心中湧動着一股妙不可言的奇特感覺，這就是閲讀帶給我的最愜意的享受。我想，只有那些真正用心去閲讀的人才能領悟到這一種只可意會而不可言傳的奇妙吧！

每當合上一本書，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動人的情節，催人淚下的片段，總使人有所發現，有所感悟，有所理解，有所實踐！

是啊，的確是這樣，用心看書的人才能真正身臨其境，體會到書中所表達的意境，讓心靈得到淨化，昇華，領悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎麼説，博覽羣書絕對沒有錯！

閲讀是一場美妙的旅行作文 15

我喜歡閲讀，閲讀帶給我無限的快樂和收穫。它為我打開知識的大門，讓我在知識的海洋裏暢遊。我讀過的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經歷，他們的英雄事蹟讓我敬佩不已。

《成長》這本書的故事激勵着我成長，我在困難到來時，知道逃避是沒有用的，迎着困難勇往直前，才是明智的選擇。

《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對孩子的愛是無私的，是不求回報的，是世界最偉大最聖潔的愛。我在生活中要尊敬父母，長大後回報父母。

《感恩老師的100個故事》這本書，讓我體會到老師的辛勤與無私的.愛。老師處處關愛着我們，老師是太陽，無私地普照着大地。老師把我們培育成才，我們對老師最好的報答，就是學會感恩。

自從我讀了世界經典小説《魯濱遜漂流記》這本書後，才對自理能力有了新的認識。一個人如果沒有自理能力，就沒有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的，地上全是紙，地板髒了也不擦，很少做家務……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現在就得開始學習自理。

閲讀對我的人生與學習影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養起堅強的毅力。閲讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發現自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閲讀中收穫，我還會不斷地閲讀，因為這是讓我感到最快樂的事！

閲讀是一場美妙的旅行作文 16

高中的時候，語文老師推薦過雜誌《讀者》，那時候就喜歡上了。

後來互聯網越來越發達，新媒體的出現，《讀者》也開始有了門上的賬號，可以時不時地看到他們發的一些內容，這樣的關注，也更容易接收到那些有趣有用的信息。

今天看到的是關於提升記憶的方法，覺得很實用。

首要之一就是保持周圍的整潔有序。這在我看來，其實就是一個要勤勞，會打掃衞生，無形中也是一種鍛鍊運動；另一種就是整齊乾淨的環境，會給人一種輕鬆愜意的感覺，能影響自己讀書記憶也是有一定的`道理的。

還有一個是很認同的：多回想細節。就是當我們讀一本書，或者是和他人談話時，回想着剛閲讀過的內容或者和對話細節，如果對我們有用的話，就要多回想，這樣是會記得更牢固些。

其中有一點是勤動手指。這個想來有些好玩，雖然平時打電腦是有雙手並用，有的人甚至打小小的手機屏也能做到十指並用，很是厲害。但那個打字的時候用的力度幅度很小，畢竟不能算是真正地鍛鍊到。應該要時常伸伸手指，蜷蜷手指，互相按摩指尖。我覺得這是一個很容易但也會經常被我們忽視的好習慣，所以要運用起來。

平時閲讀的時候，看到好多很實用的技巧總是直接收藏吃灰，卻並沒有真正地使用起來，而要讓自己有所進步，就是要把學到的知識用起來。哪怕很小的習慣也是一個很好的開端。

閲讀是一場美妙的旅行作文 17

有人説，多讀書因為可以體驗不同的人生。

我本來不以為意，可是在閲讀了一些書之後，突然很真切地理解了這一句話。

早上聽了莫言的《蛙》，只是聽了個大意，可是對於書中所構造的人物以及他們所處的時代背景，他們的人生，都很有感歎。

這是一篇小説，但是藝術創造本身就是來源於生活的。有的時候我們覺得小説是誇張的，但是現實生活，有時候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽説去看見而已。

而這一篇小説，恰是從作家成長的年代所經歷看到的一切，創作出了一個個鮮活的人物，也許我們無法把他們一個個與現實生活中的人一一對照，但又怎麼能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。

看到主人角的姑姑在那樣年代一個驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過優秀反而沒人敢追求，談了一個高大上的飛行員，結果人家“逃離”去他鄉，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計劃生育當中，可以説後來的她有點讓人咬牙切齒，最後退休後居然是嫁給一個捏泥人的。

還有小説中那些因為偷偷超生而失去生命的女人，聽的`時候真的讓人感慨時代的變遷，觀念的變化。

閲讀真的可以讓我們看到不同的人生，學會思考，以及更勇敢認真地對待自己的人生。

閲讀是一場美妙的旅行作文 18

人們都説看書多，寫作水平也會提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長篇小説《吃狼奶的羊》。看完之後，我就深深的迷上了沈石溪的書。

《吃狼奶的羊》主要講的是一隻名叫“烏雲飛”的母狼餵養一隻小羊羔的傳奇故事。母狼“烏雲飛”的狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火雲”的時候，頓時母愛氾濫，把小羊羔看成了自己的孩子，並願意為了它付出一切。當時看到這裏，我心中湧起萬分的感動，母愛真偉大，可以跨越種族，超越生命！

可惜接下來，好景不長了。“烏雲飛”為了保護“流火雲”慘死在狼羣腳下。“流火雲”逃出狼羣，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時，我依然沉浸在書裏的情節中，久久不能平靜。“流火雲”是為了保護羊羣才犧牲自己的，這種正義、勇敢的`精神多麼讓人敬佩啊！

記得我剛開始看這本書時，覺得並沒有多大意思，只不過是狼和羊的故事，但是越往後看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之後，我經常上網買動物小説，後來又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，瞭解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時間就要看書，再也離不開閲讀了，不僅漸漸的積累了很多優美的詞彙，也更加理解了“腹有詩書氣自華”的含義。

閲讀給了我們知識，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閲讀，在知識的海洋裏盡情遨遊吧！

閲讀是一場美妙的旅行作文 19

如果可以，我要在我的房間裏塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當當的書。這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心裏永恆的音符。

是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮動力。

常常，嘴裏含着黑巧克力，手裏捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之後瀰漫開來，那種芬芳，就像手中藏着深厚寶藏一般的書。

迷戀那清苦味，更迷戀那餘韻無窮。

常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會帶走書中的味道。音樂是在訴説，訴説書中的故事。

假日裏，《我為歌狂》如火如荼。耳朵裏塞滿了音樂，突然發覺，書中的人物活起來了。漂亮活潑的“咖喱花”麥雲潔；清純文雅的“優等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峯……彷彿看一場電影，卻沒有影片中強加上的做作與表演；彷彿聽一場童話，卻不見故事中單調的情節。

就讓書中一個個美妙的`瞬間在脣齒和耳際間定格，在記憶裏印下無數個美味、動聽的文字。

一直認為，人識了字，最大的實惠就是讀書。愚蠢的人説：“讀書是無聊的。”那麼他則是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導着一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恆的光明。

它從字裏行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨遊，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現，是穿越一切的想象。

閲讀是一場美妙的旅行作文 20

好像在時間的沖刷下，一切都不得。

古老的城牆會被風雨的千瘡百孔，民間傳統手工藝悄無聲息被機器化時代逼退，江南的青磚紅瓦會被現代潮流沖刷的面目全非……好似痴心妄想。

就連閲讀也一樣，來到村裏的私人圖書館，站在門口，只見的'老爺爺滿臉愁容，圖書館裏空無一人，我猶豫要不要進去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來，臉上露出了久違的笑容，繼而説道：“孩子，你是來閲讀的吧？現在的學生啊，都忙着聊QQ、玩遊戲，像你這樣，週末還想着來閲讀的，可真是難得了。”聽完後，我不僅感到羞愧。

我的嘴脣上下一碰，卻吐不出一個字來，老爺爺又看向我説：“來，進來吧，這天可真熱，別熱壞了。”我沒有勇氣説那句“其實我不是來看書的”，只好硬着頭皮走了進去。拿起一本書，便躲到了角落，細看才發現是本《古詩詞選集》，我看的一知半解。然後，我在這度過了一個下午的閲讀時光。

落日的餘暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書放回書架，老爺爺正彎腰清掃着桌子下面，我走過去，不住問他：“爺爺，來看書的人這麼少，您為什麼不早點關門回家呢？”老爺爺微笑着説：“萬一有人來怎麼辦？雖然説現在可以在手機網絡上閲讀，但都不如捧着書本閲讀來的實在。”

聽到這兒，我終於明白了，感受到了“閲讀”。一書一世界，一語一天堂，原來紙上旅行才是真實人生的延續和發展。願心中有情，生活有味，歲月靜好，閲讀。

閲讀是一場美妙的旅行作文 21

閲讀是為了證明自己活着。

閲讀是為了學習如何做人。

從來沒有人在讀書，只有人在書中讀自己，檢查自己或發現自己。

閲讀十分美妙。在絢麗的閲讀世界中，一個漢字就是一個姿態，一個漢字就如一張表情，一個漢字就像一種態度。一個普通的“水”字你能讀到什麼？我讀到了虞姬對項羽涓涓細流般的柔情；我讀到了錢塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀；我讀到了《黃河頌》當中排山倒海之勢的雄偉。閲讀也如水，洗盡鉛華，滋養性情。

閲讀是一條擁有五千年文明的歷史長河，是一本包含了華夏民族文化的厚重史書：盤古開天闢地，女媧彩石補天，精衞立志填海，夸父千里追日，堂堂盛世繁華，悠悠明清小曲。

閲讀吧！在如花的人生季節，閲讀晨靄中的朝陽；以如水的心境，閲讀月色下的荷塘；以如雪的靈魂，閲讀情感裏的單純；以如夢的歲月，閲讀壯麗的人生！

無聲的閲深情款款的詩歌，讓思想在陽光下飛揚，使感情繼續餘音繞樑，此時無聲勝有聲；有聲的'讀感人肺腑的文章，讓聲音在月光下飛翔，讓眼淚在塵埃裏落下，此時沉醉在星光下。

閲讀如一支歌，曲終人聚散；閲讀如一束花，芬芳滿室笑語稠；閲讀如一杯茶，茶香滿口情悠悠。

來吧，享受閲讀。播下青春的種子，欣賞語言的花朵，採擷收穫的果實！

閲讀是一場美妙的旅行作文 22

生活不只是苟且，還有詩和遠方，作者蘇軾在屢次被貶後仍積極樂觀，他從中學會了審視自身，迎接挑戰，辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦，探得生命的意趣，作者蘇軾為我們詮釋了這句話，讓我們知道，閲讀可以洞察芸芸眾生，大千世界。

行萬里路中不會代替讀萬卷書。閲讀，讓我們不會迷失人生方向，從而遇到更好的自己，書籍，可謂是一個方向盤，抓緊握住他，懂得操縱他的人往往不會懵懂無知，不會霧裏看花，他會在書籍的世界裏引導我們擺脱世俗庸常，凝望永恆哲理，找到人生的意義。書籍，是對自己最好的定位器，它能助我們一臂之力，讓我們不會繞了這麼大的一圈，還遇不到更好的自己，它能幫助我們恰到好處，在對的時間遇到更好的自己，認識這個世界的邏輯，方法和哲理，幫助我們於昇平氣象中看到隱患風險。讓我們拋開左衝右突，內心喧囂的浮躁，讓我們不會擁有虛度的旅程。

我們既沒有了前人"無書可讀"的苦惱，更應拋開"有書無心"的困擾，我們應該靜下心來，拂去內心的浮躁，仔細品味書籍字裏行間開闢出來的嶄新的世界。我們應該多讀書，讀好書，實現內心的淡定從容，贏得開闊的人生境地，達到自我與外界的'調和容納。我們不能只接受新文化的洗禮，更要接受傳統文化的薰陶，這既是文化傳承的需要，亦是我們內心的需要，這可以提示我們不要墜入俗流，也得以讓我們昇華氣質，提升精神境界。

閲讀是一場美妙的旅行作文 23

我總是渴望閲讀。

像一盞馬燈，拴在黑夜的瓦檐下，讓飄泊的心寧靜；似一束纏綿的聖火，照亮前行的蹣跚，催生內心萌動的追尋。與書共度的時光，就像牽手一位飽經滄桑的智者，行走在悠靜的巷子，用指尖觸摸文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴，用盡一部辭典裏的言辭，也難以言表出滿眼裏的疼愛與百般柔腸；字裏行間流露的真情常常使我縈魂繞夢。

寂靜的夜，倚着書桌前的靠枕，就着枱燈淡淡的光暈，氣定神閒地慢慢品讀文字。這一刻，自由的思緒不經意間把心擦亮，窗外的斜細雨，倍增了詩意。我遊走在長巷裏，心懷翅膀，貪戀這滿庭芬芳。陶淵明的瓣瓣黃菊點綴了隱約的南山，龔自珍的片片落紅軟成點點春泥，羅梭的瓦爾澄湖承載着深刻的睿智，魯迅的吶喊飽蘸着濃濃的`生命之火。我微微地觸碰着你們，好想喊住匆匆行走的時光，在月下的窗前，在唐詩宋詞的寶典裏重温輾轉反側的夢境。

我還懵懂，不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明，嚮往自然，不慕榮利，不為世俗羈絆，悠然自得地過着恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅，一生歷盡艱難，仍執著着生命的追求，用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近，傾聽歲月的回聲，從那幽幽墨香裏款款而來的你。閉上眼，我渴望與你在這裏相遇，同行。巷子裏，一個聲音打碎了安靜。我懷揣着你，收拾起行囊，走向更遠。

其實，閲讀就是終身的旅行。

閲讀是一場美妙的旅行作文 24

我最喜歡閲讀。知道我為什麼喜歡閲讀？因為在閲讀的過程中，我除了可以吸收到新的知識，還可以讓我體驗人生，變得更聰明。所以閲讀這件事，真是好處多多。

記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛的圖案，它的故事內容也很棒！它説兔子彎彎，用心準備了紅蘿蔔大餐要宴請它的'朋友，可是它的朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時超級好朋友小驢子駕到，帶來了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準備的食物，大家都不吃，我也會跟它一樣難過，我好羨慕它有超級好朋友小驢子，會來解救它。雖然我不是彎彎，但我在閲讀的過程中，也跟彎彎一樣，經歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應該就是指這樣的感受吧！

閲讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閲讀的世界裏，我是主角。想變成什麼角色就變成什麼角色，我是導演，沒有人可以喊卡，只有我能中斷我的閲讀想像。在這裏，我可以跟各種動物做朋友，或是到全世界去旅行，閲讀總是讓我覺得時間一下子就過掉了，記得有幾次看到精采處時，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對媽媽不好意思，但是我實在太喜歡閲讀，才會這樣。

閲讀是一場美妙的旅行作文 25

書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡單的人變得豐富。不知從什麼時候起，書籍已成為我們日常生活中的一劑重要的調味品，成為了一種習慣，翻書書頁，思維在文字間跳動，在書籍帶給我們的淨土裏，聽到自己心靈最深處的聲音。

閲讀是心靈的良藥。當我們的內心浮躁不安的時候，不妨打開一本書，細細品味，時間一分一秒過去，我們就會發現自己的內心已平靜下來，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節中。這時，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的枷鎖，用平和的心態去面對生活。

閲讀使人收穫良多。當我們捧起一本書時，就好像拿起了一把能打開我們心扉的門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時間與空間的紐帶，使我們能沿着蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的.真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。

讀書使人明理。我們通過閲讀，不僅僅能增長知識，還能吸取其中的精神資源，提高個人素養，正如所謂的腹有詩書氣自華。

讀書的人能抬頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多麼美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動聽的聲音。

閲讀是一場美妙的旅行作文 26

以前做閲讀總是沒有思路，沒有頭緒，那是因為它帶上了一個神祕的面紗，這個面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開它，將會擁有一片嶄新的天地。

考場如戰場，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來打敗出卷者派出的.問題大軍，但是經常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過一會兒，又是向着戰場走去，又落荒而逃……周而復返。這麼長時間，很多時候都在題海戰術中苦苦煎熬中，對了就是對了，錯了就改正，完全失去了自我。

題目多還是題型多？題目可能會有成千上萬，而題型就只有那麼多，所以解決了一個題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分數的藍天。

誰是文章的精華？有人説是正文，有文説是結尾，可事實上，標題才是大中之大。“標”就是目標，指明瞭文章的方向，“標”和“題”相結合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。

之前做閲讀和聽力都忽視了標題的重要，常常自以為認真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結構梳清了。可是，這麼做往往基本的方向都是錯誤的，更別説剩下的語句了。開頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標題中透露出來。標題如一面鏡子，把這篇文章中的藍天白雲都映襯在其中。

這個“面紗”就是文章的標題，揭開它，文章的主要內容無法逃避你的眼睛；揭開它，文章的中心將從東邊的地平線慢慢浮現。揭開閲讀的面紗，踏上成功的閲讀之路。

閲讀是一場美妙的旅行作文 27

在浩瀚無比的海洋中，我離不開閲讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，我離不開閲讀的奔流；在遙遠而又漫長的人生道路上，我離不開閲讀的指引。

我愛閲讀，是因為在書裏面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界裏，有多姿多彩的.文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閲讀。

我愛閲讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閲讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閲讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

閲讀是一場美妙的旅行作文 28

平時，我是一個特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來説説我和書本的故事吧。

記得上週一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一隻勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的.書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書裏的故事給吸引了，讓我以後有精彩的段落再讀給他們聽。於是，每天晚上圍在飯桌前閲讀給爸爸媽媽聽成為我們一家最大的樂趣之一。有的時候上廁所，我也不捨得丟下書，帶着它去廁所。看着看着就忘記了時間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我説以後可千萬不能這樣。這可是個不好的習慣，而且罷着廁所別人也上不了。我一想：是呀以後還是應該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

我就是這樣閲讀看書的，還常常把故事裏有趣的情節讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過閲讀我也增長了很多知識，掌握了很多好詞好句，並把它們運用到作文寫作中讓我的作文成績有了很大的進步。正所謂“閲讀破萬卷，下筆如有神。”閲讀真是讓我受益良多啊！

閲讀是一場美妙的旅行作文 29

一天的時間，早上或是幸福快樂的，而中午確大變樣，整整的的一中午讓我好難過！由於今天上午我該兩點半到院校練毛筆字，結果下午午睡的情況下，姥姥也睡覺了，我遲到了，我到院校的情況下學生們都早已上課的時候。我過意不去的走入課室趕快坐着，教師跟我説：“怎麼來的這麼晚啊？”我講：“今日我睡着了，因此遲到了。”老師説：“快點兒坐着寫毛筆字吧。”我馬上找軟筆寫毛筆字，這才發覺軟筆也忘拿了，內心十分的心急，就告知了教師，教師給我找來一支筆。但是然後我也發覺，墨水，也有生宣紙也沒有拿，氣得我的淚都流出來了，幸虧同學們都出借我就用。

軟筆課上完後，下一節是硬筆課了。大家交硬筆工作的情況下，我又發覺我少寫了一張，我馬上逐漸補作業，運用課間活動的時間直至下課後.我補過。母親來來接的情況下，我的頭都沒敢抬起來，今日犯了這麼多的不正確，我想媽媽一定會很生氣，淚水又停不住的往下滴，母親聽了老師的`名言後，知道緣故，不僅沒有訓我，還激勵了我，我的心裏才舒服了一些。歷經母親的激勵，我再次振奮起精神實質，對老師説：“教師，我感覺我今天寫的字不大好，我回家了再次寫一張，明日再交到你現在還好嗎？”教師笑着説：“自然好啦，付牧遙是最讚的！我等着你！”

今天上午有點兒傷心，我懂得了粗心大意會惹來許多不便的，下一次可不可以那樣了！

閲讀是一場美妙的旅行作文 30

記不清是哪天翻到了一篇提到《鈍感力》的文章。文章內容也記不清了，但“鈍感力”三個字，以及這本書名是記住了。

之所以比較深刻，是因為這個詞，這個概念，很早以前就瞭解過，而這本書一直也被很多愛閲讀的前輩們推薦過。更是在很多的文章中被提及過。

忽地想到，這個出現頻率這麼高的.書，自己怎麼都沒有想過去讀上一讀呢？而且現實生活中，我們的確是應該培養一下自己的鈍感力，不能太過於敏感。否則生活中一丁點小事就要糾結半天的人，更是應該好好地翻一翻這本書。

買紙質書要有一個過程，但看電子版的話，只要你有心去翻找，大多時候就能馬上呈現在你眼前。

睡前閲讀，我翻到了這本書，把它加入了書架。看閲讀者不少，評分竟是極低，真的是出乎意料。

不過，一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。

我知道每個人都有自己的喜好評判，先自己不帶有色眼鏡去看了看再説。

總共十八章，篇幅不算長。之前老師説過，一本書最好一週內看完，而且有的讀的快的話，一兩天一下午就能速讀完一本書。我覺得還是可以借鑑的。那就是先憑着好奇和熱情，一鼓作氣看完，如果覺得頗有收穫的話，那就再多翻上幾遍重讀一些值得細細研究的部分，同時還要帶上自己的問題，學會看完自我解答，這樣才會讓一本書讀得有所值。

再多的想法都不及行動，只有讀了才真正地了有所瞭解。

閲讀是一場美妙的旅行作文 31

今天下午，我們閲讀小組的同學在陳老師的帶領下，走出校園，來到校門口的慶春路購書中心，我們準備在圖書的海洋裏體驗閲讀的樂趣。

走進書店，陳老師發給每位同學一張閲讀問卷，老師讓我們根據自己的實際閲讀情況如實作答。問卷上的問題很豐富，如問大家：你喜歡閲讀嗎？你有每天閲讀的習慣嗎？一天閲讀量有多少？你喜歡閲讀哪些書……

完成問卷後，同學們開始在三樓分散活動，大家抑制不住內心的喜悦，歡呼雀躍地去尋找自己的“菜。因為上幾次有作家王一梅、冰波到學校推廣讀書活動，呵呵，我一看到他們的書竟然有一種莫名的親切感。我不由自主地選了幾本他們的'書，還挑了《岳飛傳》、《水滸傳》等。看看時間還早，我就拿了一本楊紅櫻的《哭貓日記》，找了一個角落坐下來欣賞。

“馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，他會笑……”當我還沉浸在故事的情節中，不知是誰在喊：“集合啦！集合啦！”我有點迷迷糊糊地站起來，把這本書放回書架。拿着選好的幾本書來到了一樓，同學們也陸陸續續到了，大家都拿着三、五本書，看來今天大家的收穫真不小！我們自覺地在收銀台前排起了隊伍……

這次閲讀體驗活動很有意義，書店裏的好書琳琅滿目，令人目不暇接，同學們通過閲讀各類好的書籍，讓我們更喜歡讀書，更善於思考。同時也懂得了讀書不僅僅是一種求知行為，也是一種享受，我們應該持之以恆。

閲讀是一場美妙的旅行作文 32

當微風拂過，吹綠了楊柳；當和風掠過，吹紅了百花；當輕風掃過，吹醒了小草；那是因為我漫步於書林，發現了讀書的快樂。春眠不覺曉一直以為讀書是一件枯燥乏味而又浪費時間的事情，心中那扇讀書之窗就因此，遲遲不肯打開……處處聞啼鳥在電視機中，文學家們極富歷史色彩的演講，吸引着我，讓我為之讚歎；語文課上，語文老師生動優美的話語，豐富着我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學富含文學哲理的話語，感染着我，讓我為之羨慕。文學的百花苑中鶯歌燕舞，時不時的為我打開一扇門，讓我在其中漫步。夜來風雨聲“隨風潛入夜，潤物細無聲。”文學豐富着我，感染着我，滋潤着我。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我讀出了杜甫誓要登上人生頂峯的豪邁氣概和遠大抱負；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”我感受到了李清照內心濃重的憂愁。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”我彷彿在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色。

《昆蟲記》這部“昆蟲的史詩”給我留下深刻的'印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵着我；《紅樓夢》裏林妹妹悽清葬花的情景，使我傷感……花落知多少閲讀的樂趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身於山水美景之中，使人留言往返……漫步樹林，趣味無窮！

閲讀是一場美妙的旅行作文 33

最近閲讀的動力明白地有些減弱。特地花了幾百大洋買的閲讀器竟也是好幾天沒有開啟了。

其實也並不是不想讀，相反，對於這幾天的頹廢反而心存焦慮與愧疚，覺得沒有讀書就有點浪費時間了，畢竟也沒覺得把那些不看書的時間花在哪些更有意義的事情上面。

凡事都是要學會思考，這是在這一兩年開始學着提高閲讀量之後的一個新的認知。

我開始靜下心來想，為什麼最近不愛看書的'一個緣由。

一個是之前看過的好幾本書，都非常的有質量，且都有所觸動，看的時候特別想要寫一些筆記或者書評。可當真的把書看完之後，又覺得好像沒什麼可寫的，不然就是覺得寫的不好，就直接不動筆了。

無形中就錯過了最初的一些靈感，久而久之，又把書中的內容忘了大半，於是就覺得好像看與不看，都沒多大區別，有點像做了無用功，所以就少了熱情。

也許就是有點兒太過急於求成。看書應該不要只追求數量，更要追求質量。好像一本書翻過之後，很少再去翻第二遍，不然就是隔了很久，再翻看時差不多一樣是陌生的。

看到一些優秀的學霸們分享的方法，其中也有建議好的書要多看幾遍，至少三遍。而且不要刻意追求數量，而是看自己吸引了多少，這樣才能看一本有一本的知識點的提升，才會讓自己覺得更喜歡上讀書，書中的價值真正地為己所用。

所以，我想，也許應該把那些看過的好書，適當地再翻一翻，適時地記錄下自己的靈感，整理成筆記，這樣就會讓看過的每一本書都有更深刻的印象。

閲讀是一場美妙的旅行作文 34

知道今天是什麼日子嗎？對了，今天就是我們朱棣文國小的閲讀節。現在就跟隨我來看看閲讀節我們是怎麼度過的吧！

上午，我們全體學生就在教室裏安靜地閲讀課外書。瞧，那邊的同學有的埋頭看書，有的把書本豎起來放在桌上；每個同學都沉浸在書本里。

第三節課上許多同學都埋頭苦幹，在認真地完成自己的閲讀小報！

吃過午飯，那就“沸騰”了。看完講座，就是我們的紅領巾書市了。一到寬闊的中心廣場，簡直是一片書的海洋，各班的同學們早就迫不及待的'把書都擺了出來，有的站在書攤後大聲吆喝：“書本大甩賣，超值、超低價，快來買啊。”有的同學走出去向別人推銷“產品”：“這本書要不要？很好看的。便宜一點賣給你好了。”還有的同學叫喚着：“買一送一，走過路過不能錯過。”真是各有一套。

再來看看我們這邊吧。“這本書要不要，要的話5元錢賣給你，原價要12.8元呢。”“這本書你也買的話，還送你個小禮物，很划算的。”這是同學們賣書的聲音。“咦，這本書不錯，我買了。”“我們到別的地方再看看吧！”這是同學們買書的聲音。真是一個熱鬧的書市。

我的最後一本書是這樣賣掉的：“這本書你就買吧！我再送你一隻軟鉛，就3元錢，划算得很。”最後這位同學買了我這本書。

這次的閲讀節有了以往的經驗，我賣完了書，同時也獲得了許多好書，更開闊了我的視野，增長了我的知識，使我懂得了更多的道理，也讓我更加喜歡閲讀了。

閲讀是一場美妙的旅行作文 35

閲讀是美好的，它能夠牽引着你熱淚和嚮往，讓你的心靈清澈透明從容遠行。

小時候的我因為識字不多，看一篇文章或一個童話故事都十分的困難，所以只能懇請媽媽，來給我解讀，聽着那些奇特的故事讓我激動不已，很想再聽一個故事，可是這時媽媽便對我説，他已經累了，需要休息，明天再想吧，聽着他説的話，我只好自己去玩了。

國小的時候我已經認識了許多的文字了，藉助着拼音已經可以看多個有拼音的故事，到了三年級的`時候，學校開展了圖書館，一到放學我便會泡進圖書館裏，在知識的海洋裏遨遊，到了週末我便會去圖書館借書，然後拿回家裏來看，做完作業後，我便跨越起文字的千山萬水。

當學習了讀書的名人名言，如讀書破萬卷，下筆如有神，讀一本好書像交了一個益友，這些名言讓我更喜歡讀書了，媽媽見我這麼喜歡讀書便給我買了我國的四大名著，西遊記，紅樓夢，水滸傳，三國演義，我十分的開心，但買的是文言文，而我們現在還沒有怎麼學，所以我只好灰心喪氣的去看其他的書本，但心裏想着等我學好了文言文，我一定要把他們都讀懂。

現在我已經上國中了，字也已經認識了許多，看老師安排的駱駝祥子，海底兩萬裏朝花夕拾基本上已經看得懂了，可是西遊記我卻看得似懂非懂，但是自己還是會去研究它裏面所講的故事。

是啊，讀書不僅僅是為了考試而讀書，而是在提升着自己的文化知識，創造出更多的可能在未來更加的精彩。

閲讀是一場美妙的旅行作文 36

勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來梅樂師”、“小紅帽”和其它家喻户曉的童話主人公，就誕生在德國這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。

讀了這本書，你能真實地走進格林童話世界，你會看到童話中的冰雪王國，你會經過“小紅帽”的故鄉，説不定還會和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山後，就是七個小矮人住的地方。在不來梅，你會看到四位音樂大師驢、狗、貓和雞，在德國，稍不留神你就會碰上仙女和巫婆，德國的哈茨山區有一個叫戈斯拉爾的小城，這就是著名的“巫婆城”，城外有一座補羅肯山，那就是傳説中的巫婆的“據點”。

德國童話中不乏神祕的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個個本領高強，具有神奇的力量。那個生活在地獄裏的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結金蘋果的樹為何枯萎了，那個船伕為何終日擺渡而沒有人來接替，還有那根魔笛，一吹起來就能讓人不停地跳舞。

閲讀這冊童話，你會知道為什麼老鼠要與人為敵，那個拇指般高的`小人兒怎麼變成了巨人，那個不願自己被賣掉的房子究竟跑到哪裏去了，最後你會看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。

這冊橙色童話，播撒温情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠實、守信，倡導公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話故事裏，讓我享受着閲讀的快樂。

閲讀是一場美妙的旅行作文 37

我愛閲讀，因為書中有一些故事具有冒險性，也有一些故事既有趣又爆笑。閲讀可以充實知識，也可以打發時間，更可以讓我遨遊到另一個奇幻世界。

在浩瀚的書香世界裏，有一本很有趣的書是小書蟲生活週記。小書蟲是個“迷糊蟲”，他非常喜歡看書，不管是躺着、坐着、趴着，還是倒着看，他就是離不開書，而且他總是無憂無慮，天塌下來，他也不畏懼，雖然他有一些令人頭痛的習慣，但是我依然喜歡他，他也是一個頑皮淘氣但心地善良的好孩子，尤其他看書時入迷的模樣，連我都羨慕他。他的喜怒哀樂，牽動着我，故事中的每一個情節，都帶給我深深的感動，希望我也可以和他一樣，變成一個快樂的小書蟲。

另一本讓我印象深刻的書是拉拉的自然筆記，這是一本自然清香，山林和海洋共舞的心靈筆記。作者獨特的'文字風格，帶給我一種新鮮的閲讀趣味，隨着她精心安排的自然之旅，不僅豐富了我對生態的認識，也為她多情敏感的奇思妙想感到驚歎。讀了這本書，更可以喚起大家對“自然生態保育”的關心。

閲讀的樂趣是無窮的，倘佯在閲讀的世界裏是幸福的，閲讀讓我擁有豐富的想象力和創造力。生氣時，看書就會消消氣；疲勞時，看書就會振作精神。所以“閲讀就像精神的有氧運動”，可以調節身心，也可以增廣見聞，真是一舉兩得啊!

閲讀是一場美妙的旅行作文 38

好久沒有靜下心來閲讀一本書了！好就好久了！也好久沒有去看一些與會考無關的書籍了！貌似上了國中後，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書！我極力地向同學們推薦它，同學們也肯定了那是一本好書，更是給了我必須看完它的一種決心！

昨天晚上，晚自習的時候，我允許自己看十分鐘的那本書然後在預習。看到了一篇文章，不知不覺中，被那優美語句，被那略帶幾分憂愁的語句打動了！眼淚就開始打轉！好久不這樣了！現在，我多久沒有捧着一本書，靜靜地下來，用心走進作者的心呢！？然後就哭地要死要活的！雖然沒有那麼誇張，但我也很久沒有讓自己的眼睛濕潤濕潤了！

語文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會被發現，頭也不抬的草草的説了幾句敷衍的話！他一直盯着自己，終究還是讓他看見了我眼角的淚！或許他不會知道我之所以哭是因為那一篇文章的美字美句打動了我！或許他以為我又遇見什麼煩心事了！只可惜，我煩心事沒那麼多呢！

好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語文老師説，你不努力絕對不行的！有的'人十七歲已經在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以後的同學聚會，你會是哪一個？我希望我是那個寫了一篇又一篇打動像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來辦同學聚會的時候，可以遇見我的忠實讀者又是我的好朋友的同學！我想，也只有為夢而鬥了！

閲讀是一場美妙的旅行作文 39

從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經在課內和課外累積了不少知識，讀完了好多的書。但在這閲讀開始之前，是一本書讓我感受到了閲讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。

那是一次偶然的機會，讓我讀到了這本書。

那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城裏到處逛，似乎在找適合我讀的書，終於在一個“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來給我讀，上面標註着拼音，我正好是一年級的學生，學過拼音，讀得通。我越看越有趣，於是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長着一對“招風耳”，還有他那隻會和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有鬍子的貓——“朱古力豆”。後來，我又接二連三的纏着媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完後都好好的保存了下來。

我嘗試着開始讀其他的書，發現很多風格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣。“朱爾多”系列的書，能讓你從看書的`第一頁一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。

可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海裏，埋在了我的心裏。

我認真讀完的第一本書——《小屁孩日記》

閲讀是一場美妙的旅行作文 40

不知從何時我便深深地愛上閲讀，使閲讀在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書給我看，我非常的感謝她，因為自從那次以後，我便體會到閲讀的樂趣，閲讀的好處。

看完那本書後，我便每個星期都泡在充滿書香又博學多聞的圖書館裏，看我最愛看的書籍、小説、漫畫、自然科學、歷史演義等等......，這樣既可以把課業、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄雲外，盡情的投入在自己的小説幻想世界裏。

每當看書時，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂，就像便魔術一樣，能讓我心平氣和反而很投入的閲讀呢！例如：每次我看我最喜歡看的書——《亞森羅賓》時，我都很投入看，看了看，不知不覺我就變成了故事中的主角，跟着亞森羅賓一起去探險一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環遊世界，幫助人民，這樣不僅增加了我的想像空間，也增加了我的寫作能力，真是一舉兩得啊！

每當我生氣不高興時，圖書館就會成為我最好的朋友，安慰我、傾聽我的`心聲，然而每當我閲讀時就能使我開朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來，帶領我往正確的方向走，使我打起精神來，所以，閲讀在我心中佔了最重要的角色何地位，在生活中不能沒有閲讀，因此閲讀使我生活更燦爛，更光采。

閲讀是一場美妙的旅行作文 41

今天天氣很好，正如我的心情一樣。我起的很早，因為要參加閲讀大賽。可能是參加過幾次地緣故，我已對這種競賽早已不陌生，並且沒有那麼緊張。

於是，我邁着輕盈地步子來到學校，心裏自信極了，如同春風得意的樣子，好像很有把握的樣子。別人問我：“你緊張嗎？我毫不猶豫地説：”有什麼好緊張的'。”可是當我走進考場時，看到別人都非常緊張我受到影響，我的心“咯噔”一下，也緊張起來。我心裏亂成了麻。昨天背的東西好像全部忘光了，我的腦海裏一片空白。我心想：怎麼辦啊！我肯定會考得不好。當卷子發下來的時候，我幾乎傻了眼，我瞪着卷子，東看看，西看看好像什麼都不會做，不知從何下手。這時，我的心跳得更快，心都要提到嗓子眼了。心裏像揣着個兔子，更像有一面鼓在砰砰響。我不想讓人知道我很緊張笑我老手還緊張所以表面上很鎮定在壓制內心的緊張。我心想：這可不行，這樣考不好的。於是我略凝神定氣，集中注意力，調動我所深藏在腦海深處的知識寫了起來。我認真地寫了起來，我認真地寫每題都注入我的思考，周圍地一切彷彿都不存在了，整個世界只有我和卷子。我在認真地想着每一題卷子終於做完。我認真地檢查了幾遍後從容地交了卷子。

不過，無論我考成了什麼樣，我都會面對現實。勝不驕，敗不餒。

閲讀是一場美妙的旅行作文 42

昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽光的感受。

那是一本關於心理的書籍。基於之前學到的閲讀方法，我也先學着把封面與封底地介紹看了一遍，大致瞭解這是想講什麼內容的書籍。之後再打開目錄，從頭到尾地瞭解一下大概地書籍脈絡。

不得不説，還是有一定的進展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁看起，然後從頭看到尾之後，合上書可能就忘了書上講了什麼。可這一次不一樣，我在看目錄的時候，大致地瞭解到了書裏分為幾個版塊。

雖然不像一位讀書博主所説的一般書都是分為：“是什麼、為什麼、怎麼做？”的統一格式，但也能從中看到了它們是分為三個點來講述的。

這樣一來，對於一本書的整體框架就有了更為清晰的認識。

在翻看目錄的時候，我先找到自己最為感興趣且覺得對目前自己最有用的.一部分先看了起來，過程中雖然有些專業術語，以及有些字句很是生澀看得有點累，但還是能堅持看下來。

我看的速度有點慢，但還是學到不少的新知識，同時也對這本書很感興趣，愈發地想盡快把它看完，且發表自己的想法。

所以説，我一直覺得自己看過了不少的閲讀方法卻沒有長進，只是因為一直沒能真正地在實踐中去運用，但凡開始運行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續堅持，一定能夠運用自如且很有成效的。

閲讀是一場美妙的旅行作文 43

讀一本好書，就彷彿在欣賞一首旋律優雅的鋼琴曲，不經意間悄悄打動我的心靈，又如同一縷温暖的陽光照耀着我的身體。閲讀給了我無窮的樂趣。

幼兒時，最讓我着迷的是《三字經》，每當看見大院子裏的小夥伴們爭搶零食時，我就不忘用這幾句話提醒自己：融四歲，能讓梨；香九齡，能温席。

七八歲時，同齡的孩子愛嬉戲打鬧、追逐玩耍，而我更喜歡看連環畫，看着那些生動有趣的人物，我興奮不已，會情不自禁地拿起鉛筆去模仿，一個個栩栩如生的人物出現在了我的畫本上，有時我也會折摺紙，比如小鳥啊，飛機啊……當小夥伴們看見時都吵着讓我教他們，就這樣我漸漸學會了很多本領，變得多才多藝了哦！

慢慢地，我也成為了一名國小生，閲讀的書籍也不同了，我開始讀名著，看雜誌等等，學到的知識也越來越多，在書的海洋裏，我認識了許多著名的`人物，知道了高爾基的同年遇到了很多挫折；貝多芬的成功來之不易；愛迪生的成就更是用辛勞的汗水換來的；祖沖之圓周率的研究發現。

從他們身上，我發現如果想要取得成功，將來想為國家的繁榮富強做出自己的一份貢獻，就該擁有頑強的生命意志力和永不言敗的偉大精神；一位又一位傑出的名人，成了我學習的榜樣，生活的指路標。

每本書都是我成長路上的指路明燈，它將伴我一路成長！

閲讀是一場美妙的旅行作文 44

書像一把鑰匙，為我打開了知識的大門；書像一盞明燈，為我照亮了前進的道路；書像一片藍天，任我自由自在地翱翔；書就像我形影不離的夥伴，伴我快樂成長。

記得在我三四歲時，媽媽經常給我講故事，開始我聽得聚精會神，可是聽了一段時間後，我發現講來講去都是那兩個故事。於是媽媽給我買了一本故事書，那些美麗的圖畫和精彩的故事情節讓我如痴如醉。

上國小了，那些童話故事書已經不再讓我感到稀奇，我開始讀《名人故事》。每次路過圖書館，我總是拉着媽媽進去看書。記得有一次，我在圖書館看書，忘了媽媽説的時間。媽媽找了我半天，在一個角落中找到了我，把我吵了一頓，可這並沒有打消我對讀書的喜愛，反而讓我對書更加痴迷。看書讓我認識了樂於助人的雷鋒、愛讀書的匡衡、愛發明的愛迪生……也明白了許多道理，他們的悲歡離合也常常使我牽腸掛肚。

現在，我上六年級了，開始讀一些古典名著，如《三國演義》《西遊記》《水滸傳》……每天都堅持閲讀。正所謂“書讀百遍，其義自見。”機智的諸葛亮，令我敬佩不已；神通廣大的.孫悟空，讓我為他的武功鼓掌。我還愛讀一些優秀的作文選，遇到文章中的一些好詞佳句時，我就會摘抄並背誦下來。正如“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知不覺中，我的作文水平也提高了不少。接觸了書，我覺得自己無知而空蕩的腦瓜日益充盈了起來。

書給我帶來了快樂，帶來了知識，帶來了進步，它是我形影不離的夥伴，將永遠伴隨我成長。

閲讀是一場美妙的旅行作文 45

一分耕耘，一分收穫！在我們家的書房裏藏着“耕耘的田地，收穫的種子”——書。

我喜歡在我家這塊“田野”裏奔跑，因為書是我的朋友，自從我開始學拼音時，媽媽就開始每天陪我看半個小時課外書。慢慢地我喜歡上了它。因為它給我帶來了快樂，讓我領閲了各種精彩。有時感動了我的心靈，有時啟發了我的思想，有時温暖了我的心房。

閲讀的背後有一股力量，這股力量支撐着讓我積級向上、勇往直前。星期六，我們去秋遊玩了一個遊戲，需要從一根繩子上走過去，繩子下面是一條河。輪到我了，我又興奮又害怕地走了上去，一不小心腳一滑，全身撲到了網上。鞋子濕了、褲子濕了，一下子恐懼油然而上，嚇得我兩腿發軟，有想哭的衝動。這時我想起了《狼國女王》這本書，那些狼是多麼的勇敢，雖然它們遇到了種種困難，但是它們拼死阻止艱難，它們的'機智勇敢感動了我，也正是這股力量推動了我。讓我掙扎着站起來，往前走。雖然我的腦子一片空白，全身像一下觸了電似的，不停顫動，我咬咬牙，雙手緊緊握着安全繩，心裏默默地想着，我要向書中的人物學習，加油！加油！暗暗地為自己打氣。終於我完成了遊戲。

書是我的夥伴，因為它鼓舞着我們。讓我們從閲讀中收穫了不少知識，是我們進步的階梯。正是閲讀的力量，讓我成了書的好朋友。

閲讀是一場美妙的旅行作文 46

炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅遊，有的則是呆在家裏吹空調。我選擇了閲讀。

對於閲讀的興趣是我上六年級才有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題為——外星人是否存。我是正方一辯手。經過一番龍爭虎鬥，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最後我站起來向反方辯友反駁道：《科學大眾》上的一篇關於“外星人是否存在”的文章，文中種種的'跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出之後，評委宣佈正方勝，辯論賽結束後，我們高興的拍手叫好，大家還誇我是見多識廣的好學生。

這件事到現在回顧起來還是那麼津津有味。説來也是多虧書上那些知識產幫助了我，使我增長許多的見識。於是我要説幾句話，也就算是我對書的情有獨鍾吧！你是我精神的營養品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧裏沒有你就好像沒有了靈魂！

我愛閲讀它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為閲讀貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學家韓愈也曾説過：‘業精於勤’。這就是説學業的精深來源於勤奮。

一直我都認為閲讀是最幸福的。我除了擁有現實世界外，還擁有另一個更為精彩的世界！

閲讀是一場美妙的旅行作文 47

葉聖陶説過：對於一箇中學生來説，有兩種習慣是必須養成的，哪兩種習慣呢？一是自己學習的習慣，一是，隨時閲讀的習慣。

踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚頓挫的辭章，讓心靈開始一次雅韻而悠長的旅程。從婉約到豪放，從現實主義到浪漫主義……那些或率真質樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永藴藉的詩句，寄託了中華兒女家國情懷，傳承着博大精深的中華文明。

今天給大家分享一下，我在閲讀課上讀的一段話，名叫《春風》，是林斤瀾寫的。有一段：，在霜凍裏返青了，山桃在積雪裏鼓包了，清晨，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條揹簍，揹帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山樑，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均淨。好不痛快人也。

還有厲彥林的《聽春》樹木新抽的枝條，像一雙雙揮動着的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時人們可以靜靜地坐着或者躺着，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風的飄逸和輕柔，咀嚼陽光的`味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開綠樹皮抽出裏邊那白花花的枝幹盛外面，那白花花的枝幹，剩下外面綠油油的皮製作成柳迪笛，柳哨，柳號，然後再做一頂柳帽。

每日誦讀經典，齒頰生香，身心怡悦，我們的閲讀生活會需濡染而溢彩，每日吟詠經典，言語別緻，筆墨清雅，我們的語文能力將以厚積而薄發。