謝謝您，王老師作文（精選27篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的謝謝您，王老師作文，希望能夠幫助到大家。

謝謝您，王老師作文 1

一雙雙水靈靈的大眼睛，閃着智慧的光芒，一對能聽“八方事”的大耳，一隻小巧的鼻子慢慢吮吸着書本誘人的氣息，櫻桃的小嘴裏全是大道理。她，就是我敬愛的王老師。

清楚的`記得：那天，早上還是晴空萬里，中午卻忽然下起了大雨，我加快了步伐走在上學的路上。誰知旁邊的車子快速開過，水濺到了我的腳上。頓時我的鞋子和襪子全都濕透了，但我想：都快到學校了，先忍忍，水很快就會幹了。我走進班級，冷得直打顫，雙腳也抖動得厲害，我坐在座位上，等待上課的鈴聲。一上課，王老師就發現了我這一雙像“落湯雞”似的腳。

王老師連忙把我叫到辦公室，端來一盆熱水，説：“鞋子濕了，怎麼也不換一雙再來，快把腳放進水裏，要不然感冒了怎麼辦。”看着老師幫我烘烤着鞋襪，我十分感動，想説聲“謝謝！”可話到嘴邊又咽了下去。

洗了腳，王老師到辦公室拿來自己穿的一雙小棉拖，一穿上，頓時感到了一種暖意湧進了我的心頭。王老師温和對我説：“放學來辦公室拿鞋子。”

我和王老師便回教室上課了，叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學了，我去王老師辦公室，換上鞋襪，聽其他老師説：“這暖氣用一次要費很多錢。”我心裏一直回味着這句話。

我真想大聲地對王老師説一聲：“謝謝您，王老師！您不是媽媽卻勝似媽媽，您的關懷學生將永遠銘記於心。”

謝謝您，王老師作文 2

王老師，謝謝您五年來對我的悉心教導。

記得一年級時，我的語文很不好，甚至考過一次59分。我還很頑皮，天天“混”日子，上課坐不住，下課奔跑打鬧，有一次竟然骨折了。

王老師，我知道，您在我身上花了不少精力，操了不少心吧。

至今，我仍清楚地記得那一天……

走廊上，紙飛機在空中飛舞。我像皮球一樣在牆壁中間彈來彈去，我們玩着“抓人”遊戲，我就是那個抓人的。

正當我得意之時，同學們一下子四散逃開。我很不解，回頭一看，呀！您彷彿從天而降，出現在我面前，我嚇得魂飛魄散。

“王……王老師。”我的'聲音低得像蚊子叫。

“放學後留下來，我找你家長。”你的話不温不火，我卻如同五雷轟頂。

終於捱到放學了。

我嚇得半死，以為您會向我媽告狀。

可是，您沒有，反而和顏悦色地對我説：“小佑，你的數學不錯，要繼續保持。語文和英語得加把勁了??。”您的眼神中充滿了鼓勵。

“好的，好的，我一定這樣做。”我不敢抬眼，像小雞啄米一樣點着頭。

從那以後，在你我共同的努力下，我的語文有了一絲進步。

是您，增加了我的自信；是您，培養了我的興趣；是您，啟迪了我的智慧。

謝謝您，王老師。

謝謝您，王老師作文 3

教師節馬上就要到了，我先向體育王老師祝福一句：老師，您辛苦了，感謝您這些年來對我的關愛，祝您教師節快樂！

也許您已經不記得了。也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來説是終生難忘！

您還記得嗎？那一次，我和那些足球隊的大姐姐鍛鍊足球。我是後衞，可是突然從右邊射出一個角球。我想跳起來擋，可誰知那球飛得太快了，一下子打在我左眼上，正中左眼，一點不偏。立刻，我就感覺到火辣辣的疼痛。而且還看不清楚東西。忍不住哭了起來。其他大姐姐也不練球了，跑過來關切地問這問那。您也聞訊跑了過來。看到我左眼受傷，立刻就抱我去醫務室。可那時都放學了，老師們早走了，衞生老師也下班了。急得您像熱鍋上的螞蟻。您不管三七二十一，先把我扶到了體育室，又是給我削蘋果，又是給我倒水。看着您那着急的樣子，我頓時感到一股股暖流流遍全身。這時，您剛想用自家車把我送到醫院時，我不想再麻煩您，便忍着痛對您説：“老師，我的眼睛已經不疼了，不用去醫院了。”可您還是不放心，又看了看我的眼睛，確定真的沒有事了，又給我到了杯水。等到五點半，接近六點了才讓我奶奶把我接回家。回家後，我的.眼睛不疼了，可還是有點模糊，不過第二天早上就好了。早上到校時，你還關切地問這問那。使我非常感動。

這件事雖然是小事，但已經深深地印在了我的心裏。您那着急的樣子和關心的話語使我終生難忘！在此，我在祝福一句：“老師，祝您教師節快樂！”

謝謝您，王老師作文 4

我馬上就要畢業了，離開王老師了，心裏有十分的捨不得，千言萬語匯成一句話：謝謝您，王老師。

記得剛轉到這個學校時，王老師給我上的第一堂語文課上，我極其專心地聽老師講課，也想回答老師提出的問題，給老師留一個好印象。當老師終於叫我回答問題時，由於對新環境的陌生，我感到很緊張，連説話的聲音也顫抖了，老師和同學們都沒有聽清我的答案。當王老師讓我再説一遍時，我卻怎麼也沒有勇氣大聲回答問題了。

這時，王老師走下講台，輕輕地走到我身邊，看着我的書。我用手指指書本上的'答案給她看，此時的心砰砰的跳個不停，等待着老師的訓斥。沒想到，王老師竟然將答案讀給同學們聽，並且誇我答得不錯。這時我感到熱血沸騰，臉就像熟透了的紅蘋果。對於老師給予我的鼓勵，我真是感激不盡。

課後，老師把我叫到辦公室，親切地對我説：今後，勇敢一些，多回答問題，學習才能越來越好。在王老師的鼓勵下，我變得更樂意回答老師的問題了，對語文的學習也信心大增。

謝謝您，王老師，是您的鼓勵，讓我從膽小變得勇敢，讓我在以後的學習道路上充滿了自信。

謝謝您，王老師作文 5

秋風颯爽，涼風習習，在被秋葉鋪滿的校園裏，我們又一次見到我們的班主任——王老師。

王老師是我們五年級時的語文老師兼班主任。他對工作總是盡職盡責，我們班進進出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老師。每天早上7：15就進班，從早讀到交作業，從做習題到課間不準奔跑打鬧……他沒有一樣不操心的。

在課堂上，王老師經常會讓我們做一些實踐活動。記得上《蘋果裏的五角星》一課時，王老師要求我們每人帶一個蘋果，一把小刀，讓我們在課堂上切蘋果，同學們來了精神，結果這堂語文課上的'效果非常好，我至今還記憶猶新。他時常會在課上説説笑話，放鬆一下我們的神經;時常會在課上講講故事，緩解一下緊張的氣氛。

在課外，王老師經常會和我們打打籃球，談談心事，有的時候還會作詩一首。他有時還會和我們下下象棋，開開玩笑。記得又一次，王老師和高子晗下象棋，高子晗眉頭緊鎖，王老師卻一邊收報刊訂單一邊下棋，最後王老師還是戰勝了高子晗，生薑還是老的辣嘛！

暑假裏，我經常想起王老師，他疲憊的身影經常浮現在我的腦海中，我也經常夢見王老師因改作業到後半夜而睡着了。

有的時候，一個小小的場景，王老師一句簡單的話語，都能喚起我心靈深處那份感動、那份震撼。所以我想大聲地對王老師説：王老師！您辛苦了！謝謝您！

謝謝您，王老師作文 6

“她很喜歡看書。”

王老師沒來前，我不喜歡語文，感到無趣，可王老師來了後，我便喜歡上了語文，感到很有趣。這是為什麼呢？

因為王老師在課上經常與我們講一些故事、許多詩人的資料與現在聞名中外的作家、文學家······

王老師不僅激發了我對語文的興趣，還使我懂得了許許多多做人的道理。

以前我不喜歡管別人的'事，比如：受傷、題目不會、忘了帶鉛筆、書······所以，在我身上發生了什麼事，也沒人來管。“為什麼呢？”我經常暗暗問我自己，“為什麼有些人能得到許多幫助，而我卻不能呢？”

後來是王老師幫我解開了這個“難題”，王老師跟我説：“你不幫助別人，別人怎麼可能去幫助你了？”

後來，在老師的幫助下。果然，許多人都會來關心我，幫助我，我之後也越來越喜歡關心班裏的每一個人與每一件事。

十年樹木，百年樹人，我深深的感謝王老師在我幼小的心田裏播下了做人的種子，將來，我無論是長成了參天大樹，還是低矮的灌木叢，我都不會忘記你，都會以生命的翠綠向您祝福——王老師。

謝謝您，王老師作文 7

“我儘量堅持，能不換課就不換。”這也是您常説的話，而您，也説到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執着。

第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經下垂很厲害的眼袋，肌肉鬆弛，似乎是個老年人的模樣——就已説明了您的操勞，而您那敏鋭的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們着實體會到了您對我們的殷切期望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應當這樣負責，您幾十年的.心血教出的數學狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業業，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都説明着您的負責。

那一次，您去醫院，上午的課換到了午時。我們一向在擔心您的身體，沒想到午時您又來為我們上課。沙啞的嗓子，乾涸的喉嚨，您卻始終不願意喝一口水，本應當休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，説怕別的教師不瞭解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一向在堅持，強忍病痛在講台上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

那40分鐘的堅持與執着，分明就是在三尺講台上書寫師情，書寫感動。

的奉獻，用多少語言都無法真正讚美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶着對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實的讚美。

教師節將至，我想為您和所有為我們日夜操勞的教師們説一聲：教師節歡樂！

謝謝您，王老師作文 8

那是一個異常酷熱的午後，班裏同學們都在做着作業，也許是天氣的原因，空氣中瀰漫着一股焦躁的味道。面對着今天老師佈置下來的作業，越做越覺得枯燥乏味，但沒辦法，只能不情願地亂舞着手中的筆頭。不知誰突然拍了我的肩頭，猛一回頭，原來是班主任老師，來傳我到他的辦公室去。

不用猜也知道是關於昨晚考試的`問題，我只能硬着頭皮跟着去了。來到老師的辦公桌前，一看到試卷上那紅彤彤的分數以及那一把把引人注目的“大鋼叉”，我就覺得事情不妙了。站在老師身旁，我的心跳不自主的開始加速，望着那道做錯的題目不知所措。

“這道題，你的想法是正確的，但細節上你想得還不夠到位，你看……”老師的聲音柔和而平易近人，聽着老師細心地講解，我好像着了魔似的，一點也不緊張了。在老師講題目的過程中，我不時望向老師，老師也常常與我進行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能讓我放鬆下來。從他的目光中，我似乎看到了一片遼闊的大海，海面平靜柔和，不時吹來的微風，沁人心脾，不禁讓我陶醉其中。老師一點一點地引導我，我很快地明白並理解了做這道題的想法和思路。

回去之後，我依然忘不了老師那深邃的眼神，從他的眼神中我不僅體會到了老師對我的殷切期望，而且還體會到了老師強烈的責任心。

感恩老師，給我愛的翅膀，讓我飛向那知識的海洋。親愛的老師，謝謝您！

謝謝您，王老師作文 9

親愛的王老師，您從一年級就開始教我們語文課，一直到現在，我們六年級了，您仍然還在教我們。

明天就是教師節了，我想對您説：“剛上一年級時，您教我們寫鉛筆字，當時因為才剛剛接觸到寫字，所以字寫的很醜，橫着的，豎着的，斜着的寫的歪歪扭扭，很難看。但是您不但沒有批評我們，還誇我們寫的好，當時因為才剛上一年級，不知道老師這樣誇我們，是為了鼓勵我們以後字寫的更好。就是以為被老師表揚了，就高興極了，沒被老師批評，以為自己的字就比誰都好看。現在過了五年，上了六年級自以為自己的字好看，但交上去被老師罵一頓，我問為什麼，您沒直接告訴我，而讓我回家看看我三年級的字。我看看，好漂亮，這哪像我的字，後來把三年級的字和我現在的字比了一下，發現現在的字太草了，我下定決心以後要認真寫字。

王老師，是您把我們領到了六年級，讓我們的字從原來的歪歪扭扭，成了現在正規的楷體，這麼一個巨大而又光榮的`任務都是您一手創造出來的。

不光是在寫字方面，在健、，運動、紀律和飲食方面，您都是非常積極在幫助和支持我們。

王老師，您是一個在同學們需要您時，在旁邊守護的“天使”。您是一個在同學們需要幫助時，幫助他們的“仙女”。

王老師，謝謝您，您永遠是我們最偉大、最好的老師。

祝您教師節快樂！

謝謝您，王老師作文 10

老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人；老師，您像春雨一樣滋養乾旱的土地；老師，您像園丁一樣滋育着我們。

接下來我要説的這個人，你知道是誰嗎？她的鼻樑高挺，她的眼睛又大又亮，她説起話來鏗鏘有力。

哈哈，這就是我們的老師。

我和老師認識的時間並不長，才短短几個月，但在這幾個月當中，我就對老師佩服的五體投地。

第一是因為老師公正。辦黑板報的時候，老師從來都不當着我們的面説，哪一面辦得好，而是由我們投票來決定哪一面辦的好。我覺得老師真的是太聰明瞭，一石二鳥，既然我們覺得老師公正無私又不傷害輸掉的那一邊的自尊心。還有一次就是因為老師把我們和十班的都是平等對待，從來都不因為是我們的班主任，而偏袒我們。對此，我對老師也很佩服。

第二是因為老師無私。老師給我們上課從來都不帶擴音器，而無論我們做在哪個角落？都能聽見老師那鏗鏘有力的.聲音，幾個月下來，我發現老師的嗓子都有點啞了，我們十分的感動，老師為了我們，竟然毫不苛刻自己的嗓子。

我又細心的同學發現：每當一個同學進步時，老師都會及時的表揚那位同學，增強他的上進心。這也讓我們很感動。

啊！老師，我是乾枯的小草，您就是我盼望已久的春雨，滋潤着我。我是迷路的人，你就是那黑夜裏的一盞燈，指引着我。

老師，謝謝您出現在我最美好的青春年華。

謝謝您，王老師作文 11

每個人都有老師，我也不例外。從幼兒園到國小畢業，有過許許多多的老師，來教給我知識。老師像辛勤的園丁，關心照顧我們這些祖國的花朵。

有一次，我們班快期會考試了，數學老師千辛萬苦的從學校找出去年的考試題，並且複印出來。老師為了我們，經常不辭辛苦的批閲試卷。每次講完了一道題，老師會問：“大家會了嗎？懂了沒？沒有懂的可以舉手，我會再講一遍。”她還會給一些基礎差的同學在週末，讓他們到老師家裏去，老師會單獨給他們講解他們不懂的問題。用來觀賞的`桃樹首先吐出了花苞。花苞的顏色與樹皮相同，不仔細觀察是不能發現這些羞答答的少女們滴。“永遠小個子”的灌木已經在暗綠色的老葉上支起了嫩綠的的小帳篷——新生的嫩芽。

還有一次，英語課要學有關調料的單詞，英語老師就把自己家中的鹽、味精、胡椒粉，拿到教室裏來，讓我們一個組選出一個代表出來，並讀出單詞，再拼寫出來。老師用這種方法教我們，我們班裏的同學把那一天學的單詞全部都記住了。

像這樣的事情有很多很多，從中可以看出老師對我們的關心和認真負責的態度。

老師是人類靈魂的工程師，是攀登科學高峯的階梯，是人生道路上的指路明燈，老師不但教給我知識還教會我許多做人的道理。在這裏，我由衷的對老師説：“老師謝謝您！”

謝謝您，王老師作文 12

我的老師，她很嬌小。雖然她不漂亮，但她有一顆善良純潔的心。她是我敬愛的老師洪曉曉。和老師在一起兩年了，有些話埋在心裏，不敢説出來。現在我藉此機會趕緊吐槽，一個一個的放出來。

老師！記得九年級開學的時候，第一眼看到你的`表情和眼神，好像一開口就要吃了我，讓我覺得冷汗直流。但是，和你相處了幾個月，你並沒有我想象的那麼可怕，只要班裏同學都守規矩，你就會獎勵我們。可是一生氣就像咆哮的母老虎，大家立刻坐回去不敢出聲。

雖然我一直覺得你很嚴格，但是我發現你也有很多優點！比如你會在日記裏和我們説話或者問我們問題，讓我覺得你像朋友一樣關心我。還有，有時候你的小考題很難，讓我們成績很差。當我媽媽看到試卷上的分數時，她更生氣了。然後她給你打電話，你及時幫我們開路，這樣我就不會被我媽罵得狗血淋頭了。另外，每次講解數學的時候，都會非常仔細的講解，直到大家都懂為止。讓大家開心的是你會讓我們在學校做作業，因為你知道放學後，我們有時候要趕很多才藝班，所以一定沒有時間做作業。你太瞭解我們了。

老師，感謝您在我遇到挫折和困難時給予我的幫助和支持，讓我的成績越來越好。你就像一根枴杖，慢慢地幫助我，指引我走向正確的道路。謝謝洪老師！

謝謝您，王老師作文 13

老師，您就像勤勞的園丁，日夜照顧我們，沒有疲倦。如果我們是花朵，你是温暖的太陽。如果我們是草，你是滋潤我們的甘甜雨露；如果我們是大樹，你就是遼闊的土地。老師，有很多我想感謝的人，同學，朋友，家人……但我最想感謝的是魏老師！時間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶湧，瞬間淹沒了我.四年前，我們還是一羣懵懂的孩子，有着幹奶味的孩子，離開父母會哭的'孩子。是你，是你的擁抱，是你的微笑，接納了我們這羣“混魔”為你，接納了你的教導，讓我們從一個連一個字都寫不出來的作文水平，提高到現在的四五百字，是你，曾經告訴我們你渴了，一口水都沒喝，生怕因為稍一停頓，打擾了我們的思考。

老師，今天是教師節。你説成績和紀律是給你最好的禮物，但我們總是讓你失望。這樣的禮物好像是送不到你的。我們會盡力的。我們相信有一天我們會給你這個最好的禮物！在我們成長的道路上，你有時嚴厲，有時像朋友。你撒下知識的種子，燦爛的綻放，卻從不求回報。就像那首歌“老師在新長征上立功，一批接班人茁壯成長，扛起祖國的希望，奔向四面八方”！春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭泣着熄滅，“老師，你就像那支蠟燭，燃燒着自己，照亮着別人。魏老師，謝謝！

謝謝您，王老師作文 14

我的語文老師是王老師，她是一個温柔體貼的好老師，但有時候也會生氣。

王老師有一頭烏黑烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛，任何小動作都逃不過王老師的眼睛，王老師有一張小小的嘴巴，看起來可愛極了，每一次上課王老師的背都挺得直直的，好像在時刻的提醒我們站要有站的樣子，坐要有坐的樣子。

王老師是一個即温柔又體貼的'老師。記得有一次，我剛一到學校就肚子痛，可能是早上吃壞了肚子了吧！我心想，我急忙跑到王老師的辦公室，“王老師，我肚子痛”我難過地説，王老師本來一臉笑容，可是讓我這麼一説，王老師那一臉燦爛的笑容立刻變得急躁起來，一邊皺着眉頭一邊關心地問着我：“你今天早上早飯吃了什麼？”“飯糰”我痛苦的説，“哎，我看你是吃壞肚子了吧！”王老師焦急地説，“不會吧，昨天我也吃飯糰了，為什麼昨天不肚子痛呢？真奇怪，我心裏想着，“那你回去喝點兒熱水，如果喝了熱水還肚子痛，我就把你送回家去。”王老師温柔的説。我急忙跑出王老師的辦公室，去倒了點兒熱水，剛喝完熱水還沒有感覺，可是，過了幾分鐘，嘿嘿！我肚子痛竟然好了，王老師不僅可以當老師，而且還可以當醫生呢！我心想，又過了幾分鐘，王老師看見我還沒有來，就過來找我，當王老師聽見我的肚子痛好了，臉上立刻露出了燦爛的笑容。

老師是辛勤的園丁，每天都澆灌着我們，從此，每當看到老師，我就會想起這麼一句話“捧着一棵心來，不帶半根草去”。

謝謝您，王老師作文 15

我的老師姓王，大約有五十歲，中等身材，略微有些發胖。頭髮較少，已經花白，常燙着小卷的短髮。她面龐白潤，額頭上有一些細細的皺紋，眼睛不大不小，單眼皮，鼻樑上架着一副近視鏡。她常穿一件米白色的呢料西服上衣，咖啡色的褲子，黑色的鞋。這一身衣服看起來雖不太昂貴，但顏色卻很協調，給人以樸素大方、乾淨整潔、很有風度的感覺。

她不會騎車，平時上下班全是步行，她走起路來雙臂用力擺動，步子剛健有力，速度比同齡人快多了。

王老師是先進教師，工作起來精神百倍，好像渾身有使不完的`勁兒：講起課來嗓音脆快，聽起來像年輕人的一樣。特別是上語文課她範讀課文時，繪聲繪色的，使同學們聽得人了神，在她潛移默化的影響下，我們班的朗讀水平也日漸提高。

她很擅長文藝，還能指揮大合唱呢！前些日子，學校舉行了藝術節文藝匯演，我們班表演了大合唱。我站在台上的合唱隊伍中，邊唱邊看着老師指揮。只見她身子左右微微晃動，頭時而低下，時而抬起，臉上笑呵呵的，雙手也一會兒向上，一會兒向下。歌唱到有勁的地方，她的指揮也就用力；歌唱到抒情的地方，她的手勢就也柔軟優美起來。當我們表演最後一首歌時，她也和同學們一起載歌載舞，這時她又像孩子一樣。

我的老師不僅能教我們文化知識，還能教我們唱歌跳舞，她在我們眼裏永遠是那麼年輕，我真喜歡我們的老師！

這樣師德高尚，知識淵博，多才多藝的老師不值得我們去愛嗎？我愛我的老師！

謝謝您，王老師作文 16

記得以前那難以忘懷的滋味，記得那熟悉的面孔，我不禁淚如泉湧。

王老師是一位非常好的老師，王老師她不但不排斥成績差的同學，還很有耐心的教他們，令他們成績突飛猛進。王老師從一年級就開始教我們，一直教到四年級，所以感情格外的.深。雖然王老師佈置的作業很多，但我們都很喜歡王老師。但有一天，王老師卻……

那一天，正是五年級剛開學過兩天，王老師來到我們班，來與我們道別，我清

楚的看到，王老師眼裏含着淚水，但王老師卻強忍着，不讓淚水留下來。王老師臉

色蒼白，但眼圈卻紅紅的，明顯是哭過的。王老師慈愛的撫摸着同學們的頭，臉上浮現出了美麗的笑容。

王老師上課從來沒有準備不充分，而且從來不用擴音器，即使嗓子不舒服。

人們都説“春蠶到死絲方盡。”王老師也一樣，王老師像春蠶般把知識毫無保留的教給我們。進步了，還有小獎品。寫作文的時候，有一點小差錯王老師都一絲不苟的檢查出來，即使是一個字、一個標點符號、還是格式。而且，每次王老師講課的時候，每篇課文都講地很全面，預習筆記也要求很高。説實話，我們的成績提高了，作文水平也提高了。但王老師卻離開了，我真捨不得！

每次同學們留堂時，王老師也跟着留在那，陪着他們，王老師每天都很晚才回家，經常在那改作業、作預習……每次王老師的書都寫滿筆記，比我們預習本的筆記還多。

王老師既嚴格，又温柔，還教得很好，為什麼王老師要離開呢？

謝謝您，王老師作文 17

如果有人説他有兩個媽媽，我一點也不奇怪，因為我也有兩個“媽媽”。

這第一個肯定是我的親媽媽啦！第二個不是後媽，不要亂想的啦。第二個媽媽就是――王老師！

王老師是我一輩子的恩師，她教育了我們五年，我永遠都會記住和王老師在一起的美好時光……

記得那年，我們還是剛入學的調皮搗蛋小不點，什麼也不懂，只知道什麼最好吃、什麼最好玩。您微笑着作了自我介紹，彷彿有魔力一樣把我們吸引住了，沒有人在頑皮、沒有人在尖叫。您還告訴了我們“一代表要靜息；二代表要坐直……”然後，您習慣性的喊了一聲：“一二（坐直）。”我們就齊刷刷地靜息再坐直。您笑了，笑聲是那麼清脆。您笑着告訴我們：“一二也是坐直的意思。”接着，我們糾正了錯誤，又做了一遍。您點點頭説：“很好。”並親切地摸了摸前排同學的頭。

三年級的時候，您叫我們寫作文，我不會，嘟起小嘴説：“好難哦，不想寫了。”您看見了，走下來對我説：“其實寫作文並不難，只要你平時多積累，會運用，那麼作文就變成小菜一碟。”“我明白了。”您很高興，親切地撫摸着我的腦袋説：“真乖！”

一切的一切，或許都是命中註定的'。我們上六年級了，懂事了，不用什麼事都需要您操心了。可是……您卻離開我們去教育一年級的小弟弟小妹妹了。在歡送會上，您哭了，您説您捨不得我們。我們也捨不得您啊！

王老師，我的媽媽！

謝謝您，王老師作文 18

如果要給我們的王老師畫一幅畫，漫畫中的老師一定是這樣的，穿着非常時髦的套裝，腳踏一雙高跟鞋，一頭披肩的長髮，如黑色的瀑布，一張小小的瓜子臉，嵌着一雙明亮的大眼睛，薄薄的嘴脣上紅撲撲的。

怎麼樣？我的王老師漂亮嗎？有氣質吧？時尚的她，現實中的她就是如此！

王老師不光漂亮，還有獨一無二的教育方法，本來上課是不能吃東西的'，記得剛上輔導班，一位男生在課上偷偷吃話梅糖，王老師的眼睛，像透視眼一樣，下手很快，兩三步就走到了那位同學身邊，一把把半袋話梅糖拿在手上，我們本以為王老師會嚴厲地批評這個同學，但王老師拿出話梅糖，塞進嘴裏，一邊點頭，一邊自言自語：好東西不能浪費呀，先存進我的肚子裏吧。全班都哈哈大笑，同學害羞了，以後也不敢了。

在我們的數學課上，正是因為老師風趣幽默，才使我們班的同學對數學充滿興趣，上數學課上打過真人cs嗎？這聽起來很炫酷吧？這可是我們數學老師獨門祕籍，提到王老師，我腦中浮現一個詞語，蓋世無雙，是我們在課上遇到不會的題，這大俠這便亮出18般武藝，拈一支潔***筆畫出，標準的圖形，然後告訴我們準備開戰，先要細緻觀察，找準突破口，再發動強攻，在她的生動描述下，我們都熱血沸騰，我們都爭先恐後的，衝上高地，拿下難題。

那王老師講課就是這樣，生動有趣，栩栩如生。

謝謝您，王老師作文 19

放學了，我獨自坐在窗前，遙望着美麗的天空。引起了我遐想的景色，而我卻一點不感興趣。只是想起了王老師那略帶微笑的臉龐。

王老師是我國小的班主任，也是我的啟迪老師。記得一年級剛入學時王老師站在校門口接待我們這些新生時，大家看着一個個陌生的面孔都十分緊張，是王老師牽起我們一雙雙可愛的小手，從此使我們建立了深厚而真摯的友誼。

王老師的眼睛似乎會説話，每當我們在課上搞小動作時，她都看得見，但她卻沒有批評我們，只是給我們細聲細語地講道理。每當我們做錯了事，她並沒有嚴厲地斥責，只是用那雙會説話的'眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交作業本了，想到一定會被老師訓斥一頓的，心裏嚇得怦怦直跳，彷彿心臟就快跳出來了。可出乎意料，王教師並沒有批評我，只是問我原因，王老師的目光使我體會到她對我們的愛和對我們的温暖。

王老師那張能説會道的嘴，使大家更喜歡上她的語文課了。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事，背古詩……王老師為了讓我們更好地學習，她把古詩講成了一個個小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣嘴脣，湧出知識的源泉。

王老師不僅關心我們學習，生活上對我們也是無微不至的關心。記得有一次，班上的同學生病了，她送同學去醫院治療。在課餘時間照顧她。王老師就像我們偉大的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通一些事情。

如今，雖然我是一名國中生。但是，我們卻永遠忘不了她。在這裏，我想對王老師説：“謝謝您，王老師，您永遠是我們最好的啟蒙老師！”

謝謝您，王老師作文 20

捉弄王老師在我上幼兒園的時候，我們班有一位和藹可親的老師，我們都叫她王老師，王老師二十幾歲很時尚，也很漂亮，對我們十分温柔，就算你做錯了一件事，她只會刮一下你的小鼻子，叫你下次不要再犯了，。因此，我們會常常捉弄王老師，可王老師一點兒都不生我們的氣。今天上午，王老師為我們上數學課，還沒上幾分鐘王老師的手機就響了起來，是校長打電話來找王老師，王老師拿着手機跑到教室外邊去接了，王老師剛走，教室就像炸開了鍋似的。幾個頑皮的男生揹着老師躡手躡腳地跑了出去，到到外面的草叢裏捉了幾條毛毛蟲，然後又躡手躡腳地跑了回來，把捉到的毛毛蟲放進了王老師寫字時要用的粉筆盒裏，王老師最怕毛毛蟲。

王老師接完電話走進教室，我們立刻停止了吵鬧，像沒發生什麼事的樣子，王老師繼續上課，可是她老是不拿粉筆寫字，這讓我們的惡作劇無法進去，正當我們失望的時候，我的同座位突然站了起來對王老師説：“王老師，你剛才講的那個內容我還是不知道怎麼回事，您可不可以寫在黑板上讓我看個明白。”王老師説：“好呀！”我們都知道了他的用意，便在講台下偷笑着，王老師從粉筆盒裏拿出粉筆上面還有兩條毛毛蟲在爬，王老師大叫一聲：“啊”，然後扔下粉筆，後退了幾步，不知王老師是被嚇着了，還是沒站穩摔了一跤，我們看見這情景都哈哈大笑，有的把肚子都笑疼了，有的`把淚花都笑出來了，還有得把腰笑的都直不起來了，王老師的臉一下變成了紅氣球，這讓我們笑的更歡了。這就是王老師不在的時候我們的惡作劇，有趣吧！

謝謝您，王老師作文 21

人生中每個人都有令自己難忘的一個人，而令我最難忘的一個人是王老師，他是一個負責任的老師，我們都十分尊重他。

期會考試就要來臨了，同學們抓緊一切時間複習，王老師也在為我們補充營養。“萬事俱備，只欠東風。”每個人都做好了應戰的準備。期會考試過後，同學們有的激動不已，而有的則垂頭喪氣。結果下來的時候，同學們臉上的表情千姿百態，只見李敏的臉上掛滿了傷心，原來李敏的成績只考了400分，以前李敏的成績在班裏名列前茅。王老師也注意到了她。王老師走到她身邊説：“李敏，你怎麼考這麼少。”雖然王老師的語氣不重，但是李敏還是禁不住落下來眼淚。放學後，王老師讓李敏留下來，説：“以後週末你上我家，我給你補補課。”聽了這句話，李敏的眼淚又流了下來。

以後每個週末李敏都會準時到王老師家。原來李敏的家庭十分貧困，王老師知道後非常關注，便向學校反映。王老師的妻子利用休閒時間帶着李敏去買衣服。李敏的眼淚在眼眶上直打轉，一個月後，李敏有了明顯的進步。李敏為此十分高興，更感激王老師。第二次月考過後，李敏取得了優越的成績。一次週末，李敏的母親帶着李敏來到王老師家並感謝王老師。而王老師説：“這是我應當做的。”我們知道後十分感動，在課堂上更加尊重王老師。很快，我們班的學習作風變好了，同學們的學習積極性有了很大的'提高，同學們的成績有了進步，我們班在學校屢次在學校獲得了獎，這都是王老師的功勞。

這就是我們的王老師，一個令人尊敬的王老師，一個負責任的王老師。

謝謝您，王老師作文 22

一種親切的笑聲時常在我耳旁響起，這就是我愛笑的王老師。

滿面春風的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進辦公室，笑着對我説：“你幫我開些藥行嗎？”我爽快地答應了。一會兒工夫，我開完了藥。回來時，王老師依然微笑着批改作業。可是她的病越來越重，臉色越來越蒼白，讓我開的藥越來越多，。終於，她走上了手術枱，臨走之前，她仍然笑着説：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。

終於，令人期盼的日子到了，王老師滿面春風地出院了，我們全班都尖叫起來，叫聲彷彿趕走了寒冷的.冬季，迎來了温暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的叫聲給震動，只聽：“萬歲！萬歲！”滿天的紙飛機。班上已經被翻箱倒櫃，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實三（1）”這個響亮的班級打扮得五顏六色。

一種親切的笑聲時常在我耳邊想起，這就是我愛笑的王老師。

醫務室裏有張小牀，衞生老師幫我們換上學校的運動服後，幫我們端來午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺，我們倆你看看我，我看看你，無可奈何地躺下了。

香香地睡了一覺，我們才發現大家已經放學了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿着一個方便袋，坐在牀邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地説了我們一通，便把我們送回了家。

這場“災難”以後，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當”的程度。吵了一架，回家也要哭個不停；和好了，被老師批評也興高采烈。

你瞧，這件事多有趣！

謝謝您，王老師作文 23

老師是辛勤的園丁，每天用心培育、呵護着祖國的花朵，希望我們快快成長，成為對祖國對人民有用的人……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會我們做人的道理，是老師教懂我們如何好讀書，讀好書……我們應該好好的感謝老師對我們的栽培。

比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。師愛無窮無盡，師愛和煦温暖，老師的愛就像母親的胸懷，緊裹着我的身軀，撫慰着我的`心靈。功課落下了，他為你着急，不計回報地彌補；失敗了，他激勵你不失信心，勇敢面對......他和藹而堅定的話語像一陣陣清風,拂過臉頰,流進心扉。記得有一次，上着體育課，我肚子突然疼痛起來，我捂住肚子艱難地朝班上走去，來到班上王嶽全老師見我這幅模樣，關切地問：“怎麼了，哪兒不舒服？”我平時不想給老師找麻煩，便強打起精神説：“沒事，就肚子有點痛，一會兒就好了。”可剛説完，冷汗便從額頭上落了下來，腰也彎了下去。我沒有逃脱王老師那慈愛的目光，他叫我先趴上一會，便走出了教室。過了一會兒，門開了，王老師端來一杯熱氣騰騰的開水，叫我先喝了，如果還不見好，就帶我去看一看。我伸出顫抖的手接過了杯子，我的眼眶濕潤了，眼水也差點流了下來。我真想説一句：“王老師，您就是我們的第二個爸爸！”

他那響亮的嗓音，總會把我們帶入那如詩如畫的語文夢幻境界，他上課時對我們做的每一個動作，説的每一句話，彷彿都注入了神奇的魔力。他充分的準備及那清晰生動的講解，讓我們很容易就掌握方法打開了知識的大門，掌握了自我學習這把珍貴的金鑰匙。

老師，教師節快到了。我想對您説：“老師，謝謝您！您辛苦了！教師節快樂！”

謝謝您，王老師作文 24

六年的國小生活結束了，我們即將要步入中學。讓人留念的，是敬愛的老師，是親愛的同學，還有美麗校園的一草一木。我喜歡我的班主任---王婉婉老師，一位和藹可親的長者。她像一縷温暖的陽光，照耀着我們的心；又像一本包羅萬象的百科書，把充滿奇趣的知識傳授給了我們。

記得班上有幾位同學，學習不大好且又調皮，大家都不愛理他們。王老師卻在放學後把他們留下來，耐心地為他們講解習題，一遍又一遍，直到都明白了為止。在王老師耐心的幫助下，他們的學習有了進步，為了鼓勵他們繼續努力，王老師還特地在上課時當着全班的面獎勵給學習用品，樹立了他們的自信心。

王老師的課上得非常幽默，是我最喜歡的語文課。王老師常結合學習的`內容，自編自演幾個小笑話逗我們開心，把枯燥的詞語、課文學習變生動了，製造師生愉快學習的氣氛。有一次，我們上課文《匆匆》。王老師想比喻時間流逝的飛快，便學着小瀋陽在小品《不差錢》裏説的一句話：“倆眼兒一閉一睜，一天就過去了；倆眼兒一閉不睜，一輩子就過去了，HO!”這句話逗樂了同學們，在哈哈大笑的同時，也領會了時間的寶貴。接着，王老師又語重心長地説：“小瀋陽説得多好啊！時間流逝得匆匆，一閉一睜一天就過去了。‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，’我們不要想着過去，也不要計劃將來，就珍惜現在的一分一秒，不要讓它白白流走，……”

這就是我敬愛的王老師！王老師，我一定記住您的教導，珍惜時光，努力學好知識，做一個有用的人！

謝謝您，王老師作文 25

他，一個開朗樂觀的人；他，一個温和幽默的人。他就是我六年級的語文老師——王老師。

説他是個老師，還不如説他是我們的朋友。師生平等在我們之間得到真正的體現。並且，他有與眾不同的教學方法。

學習的枯燥是我們生活中的最大煩惱，但是，每週六的興趣班是我最期待的。在興趣班上，我們每四人成為一小組，然後共同完成一份語文趣味性試卷。獲得前二名的小組，每人可獲一本練習本。要是輸了，就必須為我們大家表演節目，讓大家開懷一笑。

每次的試題都不同，而且非常有趣。王老師引領着我們以詼諧幽默的姿態遨遊在知識的海洋上。我們在嬉鬧、思考的同時，也學會了更多的`道理與見解。這使我們愉快的學習，也使王老師在我們心中有其他人無法取代的地位。

記得有這樣一題，給“下雨天留客天天留我不留”加上標點，使其產生不同的意思。我靈機一動，便寫道“下雨天，留客天，天留，我不留。”可是，另外一種是什麼呢？任憑我苦思冥想，卻終究沒有一絲頭緒。而王老師則遊走於各組之間，觀察着我們的“戰況”，並保持着神祕感。過了一會兒，他終於揭開了謎底。“下雨天，留客天，天留我不？留。”“啊，原來如此！”在這一刻，我對語文的興趣頓時濃厚了起來，同時又佩服老師獨特的教學方法。

此時此刻，我伏案揮筆，但我至今還記得他和我們嬉笑玩鬧的身影，他嚴肅認真時的樣子，他批改作業時疲憊的臉龐。

正是因為王老師的悉心教導，我以全年級第一名的優異成績為自己的國小生涯劃上了圓滿的句號。我不知道王老師還記不記得我，但我還是要真誠對您説：“謝謝您給予我的教導，沒有您，就沒有今天的我，謝謝！”

謝謝您，王老師作文 26

每當我看到“老師”這個詞的時候，就會想起我的一年級老師，她的那隻白白嫩嫩的手和那張總是帶着微笑的臉，讓我感到無比温暖，這位慈愛的老師是誰呢？她就是王素琴——王老師。

王老師是我們的語文老師，也是寫字老師，她總是喜歡穿淡色的服裝。

有一件事，讓我永遠銘記着。那是在一節寫字課上，王老師要教我們寫“小”字，她先在黑板上寫出這個字，然後再一步一步地講給我們聽。王老師繪聲繪色地講着，可我卻在津津有味地玩着小玩具。輪到我們寫了，其她同學都認真地寫着，只有我還在玩，同桌推了我一下，我才意識到要寫字了。我迅速地拿起筆，“沙沙沙”一分鐘沒到我就寫完了。寫完我又玩了。王老師看見了，輕輕地向我走來，拍拍我的肩，我驚恐萬狀，以為王老師要沒收我的玩具，之後再大聲地批評我。可事情並不是我想象的那樣，王老師將我的小玩具塞到我小巧玲瓏的盒子裏，然後衝我笑笑，我很愧疚。老師撫摸着我的頭，説：“你呀，總是這樣，上課不認真聽講，你看，這字寫成什麼了？”我不好意思地低下了頭。

這時王老師抓着我那黑乎乎的手，邊講邊寫，她的聲音非常動聽，像把我帶進了一個漢字俱樂部呢！我開始練了，可是每一次都寫不好看，老師看見我着急的樣子，就指着字説：“你寫的字挺好看的，就是總是斜着，你要將豎寫直。”我聽着王老師的.教導開始重新練字，一開始還是練不好，我一直反思，最後，我帶着自己的反思去寫，“成功了！”我開心地呼了一口氣起來。那一節課，我忽然成長了，可能成長只是一瞬間。

謝謝你，王老師。我這輩子都不會忘記你的教誨。你讓我領悟了人生的真諦。再次感謝你，我敬愛的王老師。

謝謝您，王老師作文 27

有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育着祖國的花朵;有人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;有人把老師比喻成人類靈魂的工程師‥‥‥我想不出優美的詞句來表達我對您的感謝，只能發自內心地説一聲：“王老師，謝謝您!”

王教師，您是我們的語文老師，也是我們的.班主任，操勞的事比較多，但您任勞任怨，從無怨言。

幾個月前，您就放棄了午間休息時間和我們待在一起，陪伴我們，為我們在畢業前作好衝刺的準備，自從您坐在那裏一言不發地批作業時，許多同學都不出去玩了，而是在教室裏默默地寫作業和看書，學習進步真快哩!

您那魁梧的身材，兩鬢有些許銀絲，從外表看上去，您似乎很嚴肅，但與您接觸時，才知道您是多麼和藹可親。您有着百分之百的處事態度，所以，您要求很高，總希望我們做到完美，可我們還不知道您是為了我們好，並認為您是刻意挑剔，吹毛求疵，可事實上，您是為了改善我們那種馬馬虎虎、敷衍了事的學習態度。您在黑板上寫的每個字，都是一筆一畫地寫出來的。而且，您在我們寫字和考試前，都要求我們寫好字，一個人稍有進步，您便要誇獎一番，可有些同學寫的字還是達不到滿意的效果，您發給那些同學每人一本練習簿，要求他們再練習，練完以後您都要一一過目，直到您滿意為止，有些人懶得寫，但當他們得到優加三、四顆星時，自豪感足以讓他們美上半天。

王老師，您是一個不圖回報的好老師，但我們都知道，我們的好成績就是您的驕傲。王老師，我們會牢記您的囑託，不辜負您的期望，為祖國奉獻我們的綿薄之力。