我和字的故事作文400字（精選31篇）

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我和字的故事作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和字的故事作文400字 篇1

我剛學漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟着媽媽學習了幾個簡單的漢字。

剛學會説話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，後來就好多了！激動地媽媽抱着我歡樂地笑了。

從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨着年齡的增長，我認的字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側獻執笸躪紓的成號。

在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年級的時侯，我老寫錯的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的'時侯，會把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個，老師經常批評我，後來改了，這件事就算完了。

對於不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。

從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學習上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側險騭紓。所以，我們在學習上要認真，才能做好每一件事。

朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？説出來聽聽！

我和字的故事作文400字 篇2

我最喜歡和漢字寶寶們“玩耍”因為他們很奇妙。讓我給大家講幾個故事説説他們的奇妙之處吧。

“叮—叮—”上課了，老師説：“今天我們猜字謎。”“有心記不住，有眼看不見，是什麼字？老師提問到”有個同學説是死亡的亡。同學們疑惑不解，問道：“為什麼？”那個同學回答道：有心記不住是忘記的忘，有眼看不見是盲人的盲，他們都有一個共同點—都有亡字。

漢字真是神奇、有趣！説起漢字，我又想起了一個故事。從前，有個兄弟倆，它們是哥哥“折”和弟弟“拆”，哥哥在市場裏工作，每天銷售服裝，生意可好了。弟弟在房產公司幹活，生意也不錯。一天“拆”拿錯了洗頭膏，把隱形藥水抹到了自己的'一點上，讓自己身上的一點消失了，變成了“拆”。“店”老闆急急忙忙來找“折”，可他把不小心塗了隱形藥水的“拆”拉到了店裏。

“拆”的一點慢慢現出來，顧客們看見拆不知道是什麼意思就走了，市場裏生意一點一點壞了起來。“折”被近視眼“房”老闆拉到了工地，大家看到了“折”以為房子打折，都來買房子，由於有好多人來買房子所以才一天房產公司就賺了很多錢。

由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。在一些地方，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。

我和字的故事作文400字 篇3

我的太爺爺已近百歲，高齡的他生活不能自理，需要有人來照顧。

放假的時候，我主動提出和爸爸一起來照顧太爺爺。爸爸負責給太爺爺擦身、換衣褲，而我來負責餵飯、送水，並且晚上一起守夜。

每天早晨，我都會來到太爺爺的病榻前給他餵飯。有一天，我跟平常一樣給太爺爺餵飯，可沒吃幾口，太爺爺就劇烈地咳嗽起來，把剛吃進去的幾口稀飯全都嗆了出來，還不停地乾嘔，喉嚨裏好像有痰。我迅速抽了兩張紙巾放在太爺爺嘴邊接痰。可他輕咳了幾下，喘得很厲害，一時，痰也難以吐出。我看着太爺爺那黯淡無神的雙眼裏透出的無助、難受的模樣，掩飾不住心中的難過，流下了眼淚。

爸爸循聲趕來，我含着眼淚問：“我們怎樣才能讓太爺爺不那麼難受？”爸爸聽了，把我攬在懷裏，安慰道：“不要難過，爸爸知道你是個孝順的孩子，不怕髒，不怕累，一直照顧着太爺爺。現在我們只能做些力所能及的事。”聽了爸爸的話，我轉身端了盆洗臉水，準備給太爺爺擦臉，那一刻，太爺爺睜開了他那沉重的眼皮，朝我笑了一下，我知道，太爺爺真的能感受到我們為他所做的一切。

我喜歡“孝”字，孝是感恩的`，是博愛的，更是充滿責任的。

我和字的故事作文400字 篇4

漢字不僅字形美觀，還有着悠久的歷史。其中，我最喜歡的，就是“家”字了。

“家”字寓意美好，人們常把家比作温馨的港灣，它結構很獨特，上面的“宀”像房子，更像爸爸寬闊的肩膀。

爸爸為了這個家早出晚歸，辛勤工作，為我們遮擋風雨。家中有什麼事情需要辦理，爸爸總是第一個衝向前，家中什麼東西壞了，爸爸分分鐘就能修好。在我的成長道路上，爸爸也給了我許多幫助。當我犯錯時，爸爸會教導我、鼓勵我；當我成功時，爸爸會為我豎起大拇指。爸爸的辛勤奔波，為我換來衣食無憂的快樂童年。

橫線下的撇、彎鈎和捺就像樹根，它代表的'是媽媽。媽媽就是這個家的根基，她每天天不亮就起牀為我們做飯，把我們的衣服洗得乾乾淨淨。

我就是“宀”下的那一橫。我是維繫這個家庭平衡的重要人物，我一頭連着媽媽，一頭繫着爸爸，這個家有了我，多了許多樂趣。爸爸媽媽無微不至地呵護着我，常説我是這個家的希望。

“家”字無論是外形還是寓意，都讓人感到温暖，我愛“家”這個字。

我和字的故事作文400字 篇5

在成千上萬的漢字中，有一個我最喜歡的字，它的左邊是“亻”像一個人，它的右邊是一個“言” ，對它就是“信”！

古時候的人都懂得講誠信，比如，增子殺豬的故事，以前曾子的兒子想和媽媽一起去買菜，就一直跟在後面，媽媽説：“回來給你殺豬吃，”孩子一聽樂了就回家等了。媽媽一回來，看到曾子把豬已經捆起來，正要殺了。母親，急忙跑過去説“你怎麼還真傻呀，我只是逗他玩玩的，不想讓他跟我去。”曾子説：“孩子會學我們，如果你欺騙了孩子，他也會欺騙別人的。”説着就開始殺豬了。

我也有這樣守信的事，我對門有個小弟弟，上一年級，每次做題目有不會的都會來問我，我還對他説：“你以後有不會的題目就來問我。”有一次我的`學校裏搞了一個活動，我回來的很晚，但對門的小弟弟又有不會的題目，讓我教他，我想我自己的作業都沒做呢，還能教他嗎？但我又想起我對他説的話，我想我一定要遵守諾言，也就一題一題的教他了。

這就是我最喜歡的字——信。

我和字的故事作文400字 篇6

中國的漢字歷史悠久、博大精深，每個漢字的含義都是獨一無二的。其中，我最喜歡的字既不是“錢”，也不是“富”，而是平平常常的“信”字。

“信”有不同的'含義，比如書信，而我喜歡的是“言必信，行必果”中的“信”，關於它，小小年紀的我可是有不少經歷呢。

記得有一次經歷是發生在幼兒園，當時我有一個非常好的朋友，我們無話不談，在幼兒園形影不離，連假期後也想要一起玩，有一次，我們約好週六去遊樂場，可是出門前天氣突然變糟糕了，狂風大作，眼看就要下雨的樣子，我有點猶豫是不是不去了，可是總覺得這樣就不守信了，於是我毫不遲疑地就出門了。等我到了遊樂場時，我的好朋友已經在那裏了，他看到我的第一句話就説：“哇，你真的來了，我還擔心因為天氣不好你會不來呢，你真是我的好朋友，説話算數！”現在想想，他説的説話算數可不就是“言而有信”嘛！

自那以後，“信”一直是我默默遵守的守則，因為“信”，我成為了一個被信任的人，我有很多的好朋友，因為“信”，也讓我在很多事情上得以堅持，而取得了很多學習上的好成績。我決定，我將一直把“信”看成我人生路上的好朋友，做一個可“信”的人！

我和字的故事作文400字 篇7

它，可以用魯迅説的話來描述：“有一分勞動，就有一分收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”它是誰？沒錯它就是“創”字。

大家別看這個“創”字沒有什麼特別之處。今天我這個“解説員”就給你們講述有關它的奧祕吧！

“創”，從字形上來看，它就似一個“倉”庫裏裝滿了無限的空間讓你思考、想象。而這個有趣的“刂”，就像是把你想象的生物和物體中的不合理的地方，三兩下消除在了你的思想空間裏。

“創”，從字意上來看，它就似一個艱難的選擇。因為“創”它有許多種含義：一是創舉從未有過的舉動和事業；二是獨創、新穎的構思。這也是我愛這個漢字的原因之一。

“創”，再從我和它的故事講起吧！

記得在星期四，輪到我和我的`播音朋友播音時，該讓我的播音朋友來寫播音稿時，她卻忘記了。這時，既糊塗又着急的我立馬想到了一個好點子：在中午之前，我自己再創一個唄！“太好了，太好了”，這時的我似乎感到了“創”字給我帶來的幫助。

我愛它，神奇的“創”字。

我和字的故事作文400字 篇8

中國的漢字有千千萬萬個要問我喜歡哪一個字，我會選擇“富”字，因為這是我名字中的一個字。

富字寶蓋頭——宀讀miān，表示與房屋有關，下面的畐fú，表示充滿。“宀”與“畐”聯合起來表示“房屋被塞得滿滿的”。本義：家庭財產多。富字就像它的本意那樣，比較富，我喜歡的詞：富強，國家富足而強大，有我比較做到的'：富裕，財物充裕豐富。

富字還有一個起源：

富源於姜姓，出自春秋時期魯國公族大夫富父終甥，屬於複姓省文簡化為氏。

春秋時期，魯國有個公族大夫，複姓富父，名終甥，為炎帝之後。富父終甥為魯國大將，驍勇善戰，曾在周頃王姬壬臣四年農曆10月率軍在鹹邑擊敗侵擾的北狄民族，並捕獲其首領僑如，“富父終甥樁其喉，以戈殺之，埋其首於子駒之門，以命宣伯。”這個“宣伯”就是魯國大夫公孫僑如，為魯桓公姬允（姬軌，公元前711～前694年在位）的五世孫，因與北狄首領僑如同名，因此富父終甥覺得有趣，要告之公孫僑如。在富父終甥的後裔子孫中，有以先祖名號為姓氏者，分衍有許多姓氏：富父姓、富姓、終姓、鍾姓、甥姓等，皆世代相傳，其富氏是濟陰富氏。

我喜歡我的富字，希望我們的國家富國安民，希望天下人民富足安康。

我和字的故事作文400字 篇9

我最喜歡的字不是別的，恰恰是個“難”字。

有一天我的數學作業上有一道題，我費了九牛二虎之力，也沒想出來該怎麼做。我向媽媽抱怨：“這是什麼題啊，太難了！”媽媽微微一笑：“‘世上無難事，只要肯攀登’。你只要努力思考，就不會有難這個字。”

於是我又開始絞盡腦汁地思考起來，這時，媽媽笑眯眯地走過來，在題上畫了一條輔助線，我看了一下，突然腦子裏靈光一閃，豁然開朗，三下五除二便做出了這道題目。現在看來，這道題一點也不難，真是太奇怪了！

昨天，媽媽給我看了一個四川女孩的'故事：她叫小敏，自幼聰慧懂事，卻有一個悲慘的身世。她的媽媽早已去世，爸爸在外地打工，還有一個患有嚴重老年痴呆症的奶奶。小敏家的生活十分貧苦，他年僅16歲，就擔起了全部的責任。她不僅要上學，還要做家務，照顧奶奶。她微笑着去面對困境，不停努力着。最終，她如願考上了理想的大學。別人問她：“你覺得生活難嗎？”她説：“人生路上，誰沒有難關？只要渡過就沒事了。”看完後，我是打心眼兒裏佩服他。

感謝“難”，它讓我們的生活更有激情與挑戰性，只要你勇敢去面對它，成功就會向你微笑招手！

我和字的故事作文400字 篇10

我，不比其他人長得漂亮；我，也不是最優秀的學生；我，也沒有特別的地方，我會的就只有把自己縮“小”一點。

我認為“小”這個字很適合我，因為我的膽子天生就很“小”，體型雖然並不小，但卻能被一隻比我小好幾倍的麻雀嚇到，你説我的膽子是不是真的.很“小”呢？除此之外，我也會把自己看得很渺小，在這個地球村中，我就只像是一台機器中的小小螺絲，但是卻也缺一不可。在一個團隊中，不也這樣嗎？如果每一個人都願意把自己縮小一點，也願意付出他那微薄的力量，積沙成塔，成效一定比較好。

我把自己縮小一點，也能使我看得更清楚、更仔細。但是，姐姐就不這麼認為，他（她）覺得每個人都很巨大，每個人都擁有“改變的力量”，把自己縮小隻是一味的逃避現實，看不起自己。雖然她也言之有理，但是我還是喜歡渺小的自己。畢竟樹大招風，我這朵小花就靜靜的躲在大樹的旁邊就好了，而我想，我的大樹就是姐姐了吧！一大一小，綜合一下，不就剛剛好了嘛！雖然我這樣的縮小自己，老實説，有時候真的是在逃避，但是把自己看得太重，又怕會辜負了我對自己的期望。現階段我還是喜歡“小”這個字，等到哪一天，我有資格放大自己，再來換成“大”吧！

我和字的故事作文400字 篇11

在我人生中，一個熟悉的背影，伴隨着我度過了快樂的童年。他，就是我最親愛的爸爸。

話説父愛如山，但在爸爸慈祥仁愛的表情當中，也有着嚴厲的一面。

那是是剛開學，我們班女生流行買一種“指甲粉”。校門口小店前那一排排花花綠綠的“指甲粉”吸引着過路的人。我也十分想要，但爸爸不讓，還説對身體有害。總之，每當班裏的女孩子擺弄這玩意兒時，我也只能落個眼羨的份。更讓我嫉妒的是，我的“閨蜜”居然也有一瓶。

開學第一個星期，閨蜜來我家做客，口袋裏瓶子的聲音叮噹叮噹響，我一聽就知道是“指甲粉”。我見閨蜜去了趟樓下，桌子上指甲粉還依舊放着。我伸出了雙手，把那東西藏進了自己的口袋裏……

第二天晚上，爸爸在電腦前飛快的打字，我的好奇心驅使我上前問了爸爸：“你在幹嘛？”爸爸不緊不慢地説：“你閨蜜萍萍的玩意兒弄沒了，這不，他爸爸讓我買一個！”我嚇了一跳，手不由自主的`捏了一下口袋裏的“指甲粉”。

當我把那瓶“指甲粉”從口袋裏拿出來時，爸爸的臉霎時變得嚴肅起來，只見他揚起了書本，但手並沒有落下來。因為他知道我本性善良，從我那雙充滿淚水的眼睛裏知道我已經承認了錯誤。

就是他，教會了我兩個字“誠實”。

我和字的故事作文400字 篇12

六年的國小生活如彈指一揮間，伴着那童稚的微笑，清脆的童聲，我已經是一名即將離開母校的學生了。回憶從前那段記憶譜寫的樂章，伴隨着它那充實而快樂，絢麗而多彩，稚嫩而頑皮的旋律，一件難忘的事浮現在我的眼前……

人生中往往有許多比賽，有比賽就有輸贏，這就是成功與失敗的迥然。一次比賽，一次大姐姐的話深深打動了我的心。

那是一個炎熱的夏季，我在媽媽的陪同下去參加市裏的樂器比賽。在抽籤的過程中，我抽到了最後一個——第20個。我們少兒組的同學都在陰涼處休息。旁邊一位少年組的大姐姐客氣地問我：“你拉什麼曲子呀？”“新疆之春，你呢？”“漁舟唱晚。”姐姐大方地説。由於比賽前的'緊張，我沉默了許久，殊不知隊伍已經走了，我趕忙跟上去。正在這時，大姐姐親切地對我説：“祝你成功！”這四個字給我帶來了幸運，也成了我永久的回憶。這位大姐姐也深深地埋藏在了我的心中。

“祝你成功！”這隻有短短四個字的句子，成了我每次比賽的動力，每當我困惑的時候，“祝你成功！”這四個字就會圍繞在耳畔。它給了我勇氣，給了我希望。它將伴我成長，伴我一生！

我和字的故事作文400字 篇13

我氣惱，我憤恨——怎麼一生下來就是裂脣！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我，我越來越肯定，除了家裏人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖很美。她有着金光閃閃的頭髮和一雙黑黑的、笑眯眯的眼睛。每個孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒有一個人比我更愛她。因為這裏有一個不一般的緣故：

我們低年級同學都有“耳語測試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂着右邊的耳朵，然後教師在她的講台上輕輕説一句話，再由那個孩子把話複述出來。可是我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不願把這些説出來，因為同學們會更加嘲笑我的。

終於輪到我了，我把左耳對着倫納德夫人，同時用右手緊緊捂着右耳，然後，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。

我等待着……然後，倫納德教師説了八個字，這八個字彷彿是束温暖的`陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個字改變了我對人生的看法。

這位很胖、很美的老師輕輕地説道：“我希望你是我女兒！”

我和字的故事作文400字 篇14

“我愛你”，這是一個對於所有人來説都很敏感的詞。這個詞可以用在愛情上，親情上等等。今天，我就對我媽媽説了一聲：“我愛你。”

今晚，是一個寧靜安詳的夜晚，不冷，反而風帶着點温暖。

我洗完澡，肩上披着浴巾，走進爸媽的卧室，看見媽媽躺在牀上看電視。我突然想起今天老師給我們的特殊任務，我沒有一絲猶豫，就對媽媽説：“媽媽，我——愛——你。”我故意把這三個字拉得長長的，生怕媽媽聽不清楚。“啊——啊！”媽媽的反應另我十分吃驚，她居然大叫了一聲，也不知是驚訝得大叫還是高興得大叫，可能是我説的話另媽媽更吃驚。之後，我和媽媽的眼睛對視了幾秒種，這幾秒種真是“度秒如年”啊，我緊張得頭皮發熱。誰知媽媽什麼都沒説，我只好硬着頭皮走出房門。走出房門時，我通過瓷磚模糊地看到媽媽用一種慈祥的眼神看着我。

這麼短的幾分鐘，對我來説是很緊張卻又很獨特的'一刻。

我站在窗前，讓那帶着温暖與愛的晚風吹着我，感覺好像心也暖了。

我和字的故事作文400字 篇15

“社會”這個詞揭示了我們眼中的現實氣息，總有一天，我們會步入社會，開始一段時間的自我訓練，慢慢地離開父母，開始自己掙錢，養家餬口。現在我們的職責是好好學習。最好的學習方法是父母早早鋪好的路。學習的道路漫長而艱難，充滿壓力和淚水。

學習的人都是為了自己更好的未來。他們一直在努力。一些人，在國中，在高中入學考試前就離開了學校。有些人選擇繼續學習。有些人選擇在社會中游蕩。那些選擇繼續在學校學習的人都在技校學習。技術學校是他們最後學習的地方。一些上技校的人在16或17歲時進入社會。“社會”這個詞對他們來説並不陌生，但他們太調皮了，不會讓他們過早地長大，長大，開始偽裝自己，給自己增添幾層保護色彩。

也許人們會覺得自己很可憐，但在他們的眼裏，沒有“可憐”這個詞。憐憫是留給弱者的。他們上技校並不是説他們智商低，而是為了展示他們的內心和學習狀態。他們一直在跳躍和放縱。他們的放縱是因為多年積累在他們心中的'壓力沒有得到發泄，導致他們沒有參加高中入學考試。這對他們來説是一個遺憾。他們不想後悔留在未來。他們現在都在努力工作。奮鬥是為了將來能更好地融入一本很大的書。社會也是一本無形的鉅著。

我和字的故事作文400字 篇16

我們每天書寫的漢字是凝聚着我們祖先的智慧文字，這些字裏面含有我最喜歡的一個字“愛”，因為愛是無私的，是温暖的，更是無疆的。

什麼是愛呢？愛含有親情之間的愛，朋友之間的愛，還有師生之間的愛……

愛無處不在，我們的身邊也有許多種愛，愛隨時隨地的陪伴在我們的左右。

有的人説父愛如山，也有的人説父愛是我們堅強的臂膀。但是在我看來，父愛是在我們困難的時候，伸出大手，緊握着我們的手，幫助我們渡過難關。

有的人説母愛如海，也有的人説母愛是偉大的'，是無私的。我認為母愛是在我傷心的時候，將我摟在她那她那温暖的懷抱裏；在我快樂的時候，與我一起分享，並一直在我背後默默地守護着我。這就是母愛。

有的人説朋友之間的關愛可以用一句名言：“海內存知己，天涯若比鄰”來形容。但我認為朋友應該是幫助我們進步，幫助我們改正缺點的真誠友愛。

我看到“愛”，就會想到父親對我的慈愛；想到母親對我的關愛，想到朋友對我的友愛。

愛無處不在，我相信只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，我多希望這個世界充滿愛！

“愛”，我喜歡你！

我和字的故事作文400字 篇17

《難忘的八個字》主要講了一個畸形女孩因為班上的同學對她的看法而認為她的一生沒有意義，直到班上來了個新老師，她説了八個字讓那個女孩知道：任何人都不必為某些事情而改變自己的看法，要努力做好自己，畢竟每個人都在世界上有一席之地。這八個字讓那個女孩改變了自己過去的看法，也讓她知道，世界上關心她的人無處不在，愛就在身邊，沒有我們想象的那麼遙遠。

讀了這篇文章，我認為有些事情我們應該知道，關心你的`不止是你的親人，還包括你身邊的老師、朋友，只是因為對自己的一些錯誤的看法而忽略。其實，我們的生活中也有類似的例子，我們不要因為父母不讓我們做某些事情就抱怨連天，之後又和父母處於對立的狀態。即使是這樣，我們也應該記住，父母始終是愛我們的。天下充滿了愛，其實愛就在我們身邊，不過，我們也要不讓我們自己的那份愛失去。失去了自己的良心，自然也感覺不到身邊的愛。

最後，我想讓大家知道，別感覺不到身邊的愛，也不要失去對家人的那份愛。失去了愛，生活又有什麼意義呢？

我和字的故事作文400字 篇18

古往今來，歷史那浩渺的畫卷中，不少將軍文人留下了濃墨重彩的一筆，他們有的名垂千古，萬年之後仍由人瞻仰；有的遺臭萬年，留下千古罵名。這恰好詮釋了我心中最重的一個字，一個淺顯卻難以達之的字——“忠”。

書寫忠，讓我體會到忠貞之情。

“忠”由“中”和“心”組成，這正意味着，不管何時何地，都心中永存，忠貞不二之意。因而“忠”意味着成為身體的一部分，就像生長在腦海中的植株，皮膚上的烙印，靈魂上的胎記。

因為忠，一個普通的艦長鄧遠超，被後人所敬仰；因為忠，一員大將岳飛被萬世稱讚；因為忠，一個在楚國政壇失意的人，成為無數人心中的'信仰；因為忠，一個個本無光的生命卻因為堅守心中的信仰，鑄造了一個個忠誠的人物形象。

見證忠，讓我明白忠的真諦。

諸葛亮在劉備臨終前，收到了託孤的重任和劉備的一句話：劉禪無能，彼可取而代之，一統天下，吾便大可慰。但他仍堅守心中信念，只幹自己宰相的本分，他批閲所有的國事，校對所有公文，甚至還為了勸諫劉禪而寫下千古名篇《出師表》。

“鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，死而後已”這三個詞來形容他的忠誠真是再好不過。

忠貞之士的精神，成為了我生活中的啟明星，也讓忠，成為我心中最重的那個字。

我和字的故事作文400字 篇19

世界上有千千萬萬個漢字，每一個漢字都是內涵世界中盛開的花朵，每一個漢字都是知識海洋中奔騰的浪花，每一個漢字更是讓中華兒女在文化天空中翱翔的雙翼，這一個個漢字構成了我們美麗的精神世界。不必説那讓人心底温暖、心中充滿善良的“德”，也不必説那讓萬物復甦、世界都活過來的“生”，光是那深藏在生活中的“美”便讓我陶醉其中。

“美”從字面上來看，“羊大”即為美，這是外在的美麗，需要用發現美的`眼睛去尋找。也許是春天的到來，百花齊放，萬物復甦，果樹抽出嫩芽，小花翩翩舞蹈，燕子比翼雙飛。也許是夏天的暢快，人們躺在金色沙灘，迎着夏日的海風，哼唱着陽光的歌曲，跳起優美的舞蹈。

而最深的美，則是藏在人心中，需要用實踐美的雙手去觸摸。為後來者扶住門，為雨中執勤的戰士撐把傘，為寒冬中的清潔工提供休息間，為流浪貓狗喂一口食，將垃圾分類投入回收箱……只是這一個個簡單的舉動，便把美的大門打開了，這樣的美每個人都能擁有，它成就了我們生活的希望，它承載了我們生活的光明。

天地中從來不缺少美，水滴緩緩匯入海洋，花片飄落風中飛揚，自然的美景盡收眼底。生活中從來不缺少美，給灼傷的心靈帶去涼意，給沉默的世界帶去生機，人性的美麗深藏心裏。

讓美裝點繽紛的世界，讓美成就善良的心靈，讓美無處不在吧！

我和字的故事作文400字 篇20

感恩是一種品格，存在生活中的點點滴滴。

——題記

那年的盛夏，月灑清輝，晚風樹曳，漫天蚊蟲“嗡嗡嗡”，低吟淺唱，唱出了不一樣的夏天。

驀然回首，月光下那滿頭銀髮，步履蹣跚的身影緩緩落入眼眸，樓梯間頓時青煙裊裊，飄來陣陣馨香，喚醒一顆感恩的心。

我家住五樓，每次晚上放學爬樓梯裸露在外的皮膚都會被蚊蟲親上幾口，留下幾個包。然而一天晚上我回家看見一位滿頭白髮、佝僂着腰的老奶奶把一盤盤蚊香放在樓道口的拐角處，然後拿出火柴一一點着，頓時青煙縷縷、馨香纏繞，老奶奶滿是歲月痕跡的臉上露出温馨的笑靨，然後步履蹣跚地回一樓的家。那晚，我十分愜意地回到了家。

淡淡的馨香消融了夏日的燥熱，那年的'夏天那麼美，感恩有您。

一個週末，姥姥帶了家裏種的疏菜來看我們，有黃瓜、西紅柿、茄子等。我拿了幾根黃瓜，西紅柿等無污染的蔬菜去拜訪您。來到老奶奶家，説出來訪原因，“哦，原來是這事啊，舉手之勞。這蔬菜真好，無污染的蔬菜在城市裏可真難求啊！”，您慈祥的笑靨在我心田久久盪漾……

時光荏苒，歲月如梭，隨着舊城區改造，物是人非。但每到夏季我腦海都會閃現那步履蹣跚的身影，和那淡淡的馨香，濕潤了眼眶，温暖了心房。

常懷感恩之心，常為感恩之行，幸福就會溢滿心田。

我和字的故事作文400字 篇21

有一個陌生人教會了我兩個字。她用她自己的行動來告訴我這兩個神奇的字。

七歲那年，我已經成為了一個國小生。但是，在我身邊沒有一個知心的朋友。也不知道為什麼，我開始討厭起別人。

有一次，我怒氣衝衝地走在小區的路上。“小沈這個人真討厭，真煩。”我小心地嘀咕着。一邊用腳很用力的踢石頭。原來，剛才和小沈玩的時候，她要拿我的玩具。我不給，她就哭了。切！真愛哭，愛哭鬼！

正當我抱怨的.時候，一個可愛的聲音從我耳邊傳進來：“小姐姐，我可以和你做好朋友嗎？”我轉頭一看，是一個小女孩，她眨巴着晶瑩的大眼睛，朝我歪頭一笑：“好不好？”我“嗯”了一下。這個時候，她從口袋裏面拿出兩個小熊説：“你要哪個？我叫桃桃，今年五歲了。”我看着她手中的兩個娃娃，哇！好漂亮呀。這麼好的東西要分給人，不是浪費了嗎？她好像看穿了我的心思。對我説：“我的媽媽告訴過我：和大家一起分享是件快樂的事，你説對吧？”

從那以後，我們倆就像連體嬰兒一樣，一起玩，一起吃飯，一起分享。

可是，後來我再也找不到她了，後來才知道桃桃一家搬去上海了。我再也不能和她一起玩了。我走在路上，看到一個小女生在哭，我上去問她怎麼了，然後遞給她一顆糖。這時，我猛得想起以前桃桃給我東西時，原來桃桃……

我現在才知道桃桃為什麼和我做朋友，因為她要教會我兩個字——那就是分享！

我和字的故事作文400字 篇22

自古以來，祖先發明瞭語言，為了能相互溝通，而這些語言久而久之孕育成了另一種形式-文字。這些文字藴含了許多豐富的歷史及文化，顯得更加有價值。

其中，影響我最深的一個字，就是孟子曾説的一句話：“強恕而行，求仁莫近嫣。”其中“恕”這個字影響我最深，它代表着：“己所不欲，勿施於人。”的.涵義。在人與人互動當中，難免會產生摩擦，但是我們往往只站在自己的立場，卻沒有將心比心，設身處地為他人着想，把罪禍加註在別人身上，也把自己的快樂，建立在別人的痛苦上。

想起有一次，我和他人起了衝突，原因是雙方意見不合，導致整個場面失控，當時我很不滿，我覺得自己才是對的，但是經過我一個晚上的冷靜後，想到自己那麼過分的行徑，心中不免有些慚愧，懊惱自己為了個人利益，而忽略了旁人的感受，頓時，一個字在我腦中浮現，就是忠恕的“恕”，“恕”這個字，代表着忠恕，只要我們能多多替他人着想，自己也能獲得他人的尊敬。

孔子曾説過一句話：“夫子之道，忠恕而已矣。”由這句話來看，便可知道孔子十分注重“忠恕”，每個人的心都是肉做的，自己想要的事物，別人也會想要得到；自己不想要這樣；別人也不見得想要這樣。所謂讓“世界充滿愛”，又何嘗不是忠恕之道的體現呢？

我和字的故事作文400字 篇23

我最喜歡的一個字是“闖”，因為如果人們不闖天下，就不會發現大海、松鼠、鱷魚等生物，也不會對這個世界有全新的探索！

“闖”代表着冒險和發現，因為人們不出去走走就不會發現美洲，就會以為這是唯一的大陸。如果人們停止了他們發現的腳步，就會永遠停在那個時候，就不會發現地球之外還有宇宙，更不會打破“天圓地方”的結論，發現地球是圓的。

“闖”這個字，是象徵着科技發展進步。但也象徵着人類的發現，因為“闖”字上面是個“門”，下面是個“馬”。這完全是表明了人不出去走走就不會有新發現。

有一次，我和夥伴們在公園裏玩土，他們都不帶我玩，所以，我只好一個人在旁邊看了。忽然，我看見不遠處有一團黑色的東西，仔細一看，發現原來是一團螞蟻在圍着一隻死蜜蜂。突然！一隻螞蟻做出了令人震驚的動作，它先來到蜜蜂旁邊，然後絲毫不費力地舉起了比它體型和重量大好幾倍的.蜜蜂，而且還不要同伴的幫忙。最令人驚訝的是，它還走得跟它平時走路的速度一樣快，連我的朋友也都過來看這個螞蟻的表演。你看，如果我們不去“闖”，説不定還不會發現這個祕密。

後來我上網查了查，原來已經有人發現了這個祕密，但我是為了找到答案才勇敢邁出這一步的！

“闖”這個字，就預示了不出去走走，就不會發現生活中的奧祕，但也告訴了我們，人不要侷限在狹隘的空間裏，不要做那隻“井底之蛙”！

我和字的故事作文400字 篇24

中國的漢字不像英文、法文……你看到漢字，不會感覺這是一個字，而是一幅圖畫。看到“山”，我的眼前彷彿真的出現了一座巍峨的大山；看到“河”，我的眼前彷彿就出現了一條源源不息的河流；看到“草”，我的眼前又彷彿看到一片生機勃勃的草地……

我們先來説説“人”這個字，總共就兩筆，想必大家都認識也會寫。“人”的甲骨文真的就是一個彎着腰勞作的人，後來經過小篆等多種文字才變成今天這個樣子，我們也要熱愛勞動、積極向上、為人善良，一定要腳踏實地地、好好做人。

我們再來説説“明”，“明”是由“日”和“月”組成的。我們翻開《現代漢語詞典》，關於明的組詞有：明亮、光明、鮮明等，它們都多有亮的'意思。是呀，太陽能給我們在白天帶來光明，月亮能在夜晚給大自然帶來朦朧的月色，那月亮和太陽在一起還不明亮嗎？哈哈，聰明的中國古人在造字的時候是不是也是這樣想的呢？

接下來，我們來説一説“林”。“林”裏面有兩個“木”字，一眼就能看出來，就是有很多樹的意思，樹多了就成林子了。我們也要多植樹，保護生態環境，“綠水青山就是金山銀山！”

最後，我再來説説“誠”。“誠”可以組：誠實、誠信等詞。言字旁表示語言、説話；右邊的“成”表示讀音。我們做人也要誠實，做生意也要懂得誠信，不可以欺騙別人。

今天，我們遨遊了漢字王國，品味了中國漢字的魅力。中國的漢字彷彿是一幅圖畫，一看就知道意思。我愛你，中國漢字！

我和字的故事作文400字 篇25

我最喜歡的字是“戰”。俗話説“戰勝自己比戰勝別人更重要”。我就有這樣一個故事。

那是在晚上的時候，我從圖書館裏借來的《歷史故事》看完了，我看到了書頁背面有一句話：此書有下版。這讓我欣喜萬分，就跑到媽媽那兒吵着要她給我去借下版，但是媽媽嚴厲地説：“你自己去借！”無奈，我只好自己去借了。

我抱着看完的書，走上冰冷而堅硬的.公路，突然，一個黑影從我面前劃過，嚇得我差點摔了個大跟頭，那個黑影向我撲過來，我趕快逃跑。但是，那個黑影一下子蹦到了草叢裏，只聽見幾聲貓叫。原來是貓啊，我的心一下子跌倒了心底。

我繼續前行，看見有一條小路，但是那條小路經常“不明物體”飛掠而過。就在我考慮是否要前進時，一個白色的東西映入我的眼簾，我仔細一看，原始是隻小兔子。我壯着膽子走那條小路，小路並沒有想象中的那麼長，一下子我就走出了小路。走近了圖書館。

“終於借到書了”我興奮地歡呼起來。回家的路上，我感覺這一次並沒有上一次那麼嚇人，我整個人都輕鬆了不少，不過一會就到家得門口了。原來，這條路並沒有那麼可怕嘛！看着靜靜躺在手中的書，我好像都能聽見它也在為我歡呼雀躍呢！

從那時起，我深信，只要勇敢地踏出第一步，就離終點近了一大步。

我和字的故事作文400字 篇26

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書帶給我了許多樂趣，許多知識、道理，於是我最喜歡的一個字是什麼呢，當然是書啦！

讀書是我最喜歡的事，如果人不讀書，那會怎樣呢？人不讀書，就會變得比別人愚笨，成人後只能做苦力，也就是説，不讀書，那就許多事都不知道，以後會一事無成。

讀書對一些人來説，是件困難的事，讀書對我來説，他是我生命中很重要的一部分，因為讀書樂趣多。書中的內容大多都很精彩。比如：《西遊記》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等。這些書，我都看，書中的內容扣人心絃，讓我如痴如醉。書中歡樂的地方讓我興高采烈，書中傷感的地方讓我淚落如珠，書中夢幻的地方讓我浮想聯翩……

書告訴我，許多道理，如：《大偵探福爾摩斯自行車的神祕人》告訴我：做錯了事，不能找各種理由，而足要找出自己錯在了哪裏，在進行改正。

不僅如此，書還讓我的理解能力增強了，本來做不出來的難題，現在能理解透徹，並能想出正確的`答案。書還讓我的記憶能力，提高了，一天背課文都要折騰好久，才能背個出來大概來，現在讀個幾遍課文，就能背出來了。

書真是良藥，能將我原本都做不好的一些事，都做好。真是應了劉向那句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

所以，我喜歡“書”這個字。

我和字的故事作文400字 篇27

我認識很多漢字，但是有一個字使我終身受益。

在我剛剛踏上學習旅程時，就問媽媽；“怎樣才能取得好成績？”媽媽對我説：“你要想取得好成績，在學習上就要全力以赴，天天努力，要認真踏實。”我懂得了，一個人要學習，就要勤奮。

記得有一段時間，我在學習中遇到一些問題，讓我百思不得其解。於是我放棄了，去做另外的題。媽媽知道了，就對我説：“孩子，學問，學問，邊學邊問。不但要勤學，也要勤問，不能不懂裝懂。”我懂得了，學習，要勤學勤問。

以後的日子裏，我就成了個‘‘問題大王”難的，容易的，現代的，古代的，只要是我不會的問題都問媽媽爸爸，把他們弄得焦頭爛額。這時，媽媽就對我説：“孩子，孔子説過學而不思則罔，你要勤于思考，有問題要認真思考，實在想不起來再問，這樣才能真正掌握知識。”我懂得了，學習，要勤于思考。

我慢慢的長大了，學習成績也越來越好。可是，我不喜歡幹活，襪子、手帕都讓媽媽洗；衣來伸手，飯來張口，整天像個小公主，我覺得這日子真美。可是媽媽不依啦，她對我説：“孩子，你長大了，要學會自理，還要幫媽媽做一些力所能及的事情，勤勞會讓一個孩子變得更可愛。”我懂得了，可愛的`孩子還要勤勞。

勤奮、勤學、勤問、勤思、勤勞。媽媽教給我這些，使我成為一個好孩子、好學生。

媽媽教給我的字是“勤”，它伴隨着我、提醒着我。使我終身受益

我和字的故事作文400字 篇28

漢字凝結着中華文化的精髓。我人生字典裏最常用的字，也是我最喜歡的字就是“童”。

我之所以喜歡這個字，是因為我的名字裏面有一個“童”字。爸爸媽媽總是親切地叫我“童童”。

“童”，讓我一下子就想起了我難忘的童年。那些日子是那麼難忘，每天在家裏和爸爸媽媽堆積木，在院子裏捉迷藏，在幼兒園裏唱歌、跳舞。記得一次全縣幼兒園舉辦朗誦比賽，參賽的有10多個幼兒園，我們園是第三個上場的.，現在還記得當時我們朗誦的節目是《沁園春·雪》，我們班獲得了一等獎，教育局局長親自給我們頒發了榮譽證書，還跟我們合了影，現在想起來，還美滋滋的呢。

“童”，還代表是一個童心，我和別的小朋友一樣，都有一顆童心。童心，代表着真誠、純潔、可愛，天真爛漫，沒有世俗的污染，沒有煩惱的牽拌。擁有一顆童心，會更開心，會更好地憧憬着未來。

可是現在我是畢業班的學生，馬上就要升入中學，童年即將離我們遠去。我現在每天就是學習、複習、模擬考試，各種各樣的卷子，每天一點玩的時間都沒有了。就連週末還要補課，英語、作文、舞蹈。唉，我多想永遠是一名兒童！我知道這是不可能的，每天都在手心上寫着這個字“童”。

“童”，多美好的字眼，我擁有這個字是多麼幸福。

我和字的故事作文400字 篇29

從小我就是一個很樂的人。

我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓、春遊、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態，靜不下心好好學習，好好看書。校外被課外班的.老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽説要學會收放自如，才能樂得長久。

在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什麼總是説我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以後有能力高人一等，有機會出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態去面對困難，相信風雨過後就會有彩虹。

樂於助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的同學去醫務室；會幫助學習上有困難的同學解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以後感受到滿足和快樂。

樂：快樂，樂觀，樂於助人，我希望我可以接着樂下去，把樂帶給身邊更多的人。

我和字的故事作文400字 篇30

看！鏡子前走來了一個古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。

這時有人問了：你為什麼叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。

有一次，我看媽媽在睡覺，突發奇想：在媽媽手上畫了一隻小王八。媽媽這時醒了對我説：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒。”我大聲説“知道了，媽媽！”，説完便偷笑着跑開了。

我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終於聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑着跑了過來，媽媽生氣的朝我説：“琪琪是不是你乾的！”隨後又火冒三丈的把我數落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。

還有一次，我在樓下玩，再一次突發奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。説幹就幹，馬上跑到院子圍牆邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。

等我把裝着蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子裏爬來爬去嚇了一跳：“你這是在幹什麼呢？”我一本正經的説：“爸爸這是給你養的花鬆土的呀。”爸爸搖了搖頭，無奈地説：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的説：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆裏哦！”爸爸苦着臉答應着“知道了”，我這才滿意的`轉身跑到衞生間洗手去了。

現在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧着自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的我。

我和字的故事作文400字 篇31

我有這麼一個字謎：“老在上，子在下”請大家猜一猜，是什麼？對了，就是一個字—孝，孝親敬長的孝。

孝，自古以來就是中華民族的傳統美德。孝敬父母的人歷來受人稱讚，獲得人們的尊敬與信任。而不孝之人則會遭到他人的'譴責鄙視。從“親嘗湯藥”“卧冰求鯉”等舊二十四孝，到現在的“膳食科學、營養得當”“生活起居，整潔乾爽”等“新二十四孝”，無不在彰顯孝道。每當我看到這個孝字時，我總會想起，父母無私的愛。天下的父母都是一樣的，在他們的心目中，沒有什麼比自己的孩子更重要。為了孩子，他們可以付出一切，甚至生命。不管自己的孩子是否優秀，他們的愛都是一樣的，因為父母對子女的愛是沒有任何條件的。

因此，當兒女的一定要孝順父母。因為父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為我們付出太多太多。他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬，這種恩情子女們要永遠銘記在心中。

作為新世紀的青少年，我們更應該做一個孝敬父母的人。孝敬父母，就是對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。如愛父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興……

百善孝為先，學會感恩，學會孝順，學做父母貼心的“小棉襖”。