我和字的故事作文400字（精選40篇）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我和字的故事作文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和字的故事作文400字 篇1

我和書之間有很多的故事。有令我煩惱的，也有令我開心的故事。只要是有益的書，我就喜歡讀下去，一直到把書讀完。書中好的內容一直會吸引着我。累了的時候，往往也是因為故事和內容吸引我，使我情不自禁的繼續捧起書本，接着讀下去。

如果我們想讀的書就讀，不想讀的書就放棄，是很不好的。因為很多的知識就無法學習到了。如果想學習知識，就必須博覽羣書。吸收所有的有益的營養。學習書裏的全部內容。

自己不喜歡的書，就和自己很不喜歡的人是一樣的。見了面也不説話的話，那我們也無法從對方身上吸收很多的長處。博採眾家之長才是最好的辦法。

我每次都會津津有味的讀完一本書。就好像我在一個自己的世界裏。不想離開，只想自己一個人在那個世界裏讀書學習。永遠不想出來。就連媽媽叫我吃飯，叫我去睡覺，我也不想放下手裏的書本。即使自己已經聞到了飯菜的香味，也不願意走出書房。我和書本，就像一對老朋友一樣，有好多的話要説，彷彿在自己的世界裏遨遊。

我的班主任王麗琴老師教育我：書是所有人的營養品。無論自己是不是喜歡。只要這本書可以增長自己的知識，你就要把他認真讀完。我把這句話當作我的座右銘，牢記一輩子。

我和字的故事作文400字 篇2

跟大家講一個我和漢字的故事吧。

那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級裏傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎麼回事？慈祥的“祥”到底怎麼寫？”説完，把作業本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業本上轉移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鑽下去。

我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學們，你們都知道倉頡創造了文字吧！”“是呀！”同學們大聲答道。“可今天我們教室裏卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈！”同學們個個抱着肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低着頭，覺得更加羞愧了。

老師拍了拍桌子，説：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己。”可有的調皮蛋卻還是咬着牙發出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師誇我知錯就改，是個好孩子。

那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以後，我再也沒有寫錯過“慈祥”。

只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！這就是我和漢字的故事給我的啟示。

我和字的故事作文400字 篇3

記得一次，我和媽媽發生過這樣的故事：有一次，我和夥伴到操場上玩抓人，眼看就要抓到我了，我飛快地跳下主席台。當夥伴捉到我的時候，我發現我的腳受傷了。我一瘸一拐地向醫務室走去。醫務室老師往我腳上噴了點藥，然後我又一瘸一拐地向教室走去。可是到了中午，我的腳更嚴重了，就連路也不會走了。

於是我就請求老師給我媽媽打一個電話。過了一會兒，媽媽果然來了。她平穩的揹着我，一步一步地向人民醫院走去。到了醫院裏，經過檢查，醫生跟媽媽説：“請放心，孩子的腳只是扭傷發腫，沒有傷到骨頭，每天早晚噴噴雲南白藥就可以了。”於是媽媽便放心下來，再把我背到學校，叮囑我：“下課不要出去玩，就坐在教室裏裏看書。”為了腳能早點康復，我答應了。從此，媽媽每天早上都要幫我噴藥穿衣服，揹我上學。

晚上，媽媽還要揹我回家，揹我到書房做作業，揹我上廁所，睡前還要幫我噴藥。時間一天一天過去了，我扭傷的腳終於康復路。為了感謝媽媽對我的照顧，我要給媽媽一句詩句：誰言寸草心，報得三春暉。雖然媽媽的身體已經變得瘦弱，但我決定好好照顧一下媽媽，把她照顧得和我一樣強壯。

我和字的故事作文400字 篇4

歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在我的眼中，書就是知識源泉；就是讓我飛像藍天的一雙翅膀；就是我生命的方向盤；就是……

小時候，在一次生日時，叔叔給我買了一套連環畫————《西遊記》。這套連環畫也是我自己第一套連環畫。我迫不及待地打開了書，哇！想不到連環畫比故事書還好看。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節深深地吸引住了，連媽媽叫我吃飯了也沒聽到。媽媽只好把飯菜端在我的面前，我才一邊吃飯一邊看書，因為我看書看的太入迷了，竟然用筷子去打湯的笑話。現在想起來，真是太好笑了。

還有一次我八歲時過生日時，姑姑送給了我一個洋娃娃，姑姑把禮物給我時，説：“你一定要好好讀書！知道嗎？”我點點頭。從那時起，我才知道讀書非常重要。每當我看到這個洋娃娃時，我總會想起姑姑對我説的話，現在，那個洋娃娃還躺在我的牀頭。

書，是我無生的老師。是書，給了我無窮的智慧；是書，開闊了我的眼界。是書，為我插上翅膀，飛向更高的天空；是書，告訴我該走哪一條正確的道路，是書……是書……

我和字的故事作文400字 篇5

我和書之間發生過許多的事情，因為我很喜歡讀課外書。可以説是個“小書童”。

我讀過許多種類的書：散文、百科全書、童話故事書……但我最喜歡讀的是小説，尤其是何馬的《藏地密碼》。我認為光説並不足以表明自己對這本書的喜愛之情。還是讓我來舉一個例子吧。

雖然臨近期末考試，但我讀書的激情依舊沒有被冷酷而又無情的水澆滅。在考試的一兩個月之前，突然發現我最想看的《藏地密碼》上市了。自從那時起，我就深深地愛上了西藏。書呢，自然也就愛不釋手了。就在這個過程中，發生了一件小故事。

記得有一次，在中午睡覺時，因為控制不了自己讀書的激情，於是就偷偷摸摸地下牀，把書拿來讀。為了防止被媽媽發現，我還好幾次悄無聲息地走到媽媽的卧室裏看看媽媽是否醒了。看完後，心中暗喜：耶！我可以安心地看書了。媽媽沒有醒！於是我就認認真真地開始趴在牀上看書了。正當我看得津津有味的時候，突然間聽到了媽媽的腳步聲。於是我急忙把書放在原來的位置上，躺下裝模作樣的睡覺。結果，還沒等我躺下，就看到媽媽走到了門口。她看了看屋子，就説：“你剛才又看書了吧？”我吞吞吐吐的説：“嗯……是……的。”當然了，一頓説肯定是少不了的了，從此以後，我再也不會在考試前看課外書了。

今天我感受到了林海音小時候竊讀的滋味了。

我和字的故事作文400字 篇6

咦？這是誰？這麼可愛的小倉鼠：雪白的毛，兩顆黑珍珠似的眼睛，紅紅的小鼻子……這麼惹人喜愛！噢，原來它叫晨曦啊！哈哈，我還知道它的別名落雪，小名糯米呢！

它呀，特別的貪吃，食物是吃了一碗又一碗，吃了一盤又一盤……不過，它有時候不急着咽，而是把食物儲存到腮裏，把腮裝得鼓鼓的，怪不得叫“倉鼠”呢！別看它才三個月不到，就已經會了很多絕技呢：攀爬、縮骨功，這些絕技對它來説是易如反掌！所以給它籠子鑽出來，換成箱子也會爬出來。真是拿晨曦沒辦法！

最近，晨曦總是吃東西，你看，胖了吧！不行，我要給它減肥。於是，我讓晨曦在輪子裏跑上了一個半小時，才把它拿出來，呀，怎麼一股汗臭味？不行，我得給它洗個澡。

我小心翼翼地把它放在鋪好的倉鼠浴沙裏，它一隻腳剛踏進去，就立馬一骨碌翻進去，開始摸爬滾打、手足並用，直到把身上“洗”地一乾二淨，氣味清新撲鼻，才肯往外爬。我把它捧在手裏給它做“浴後按摩”。它舒服的眯起眼睛，那樣子真叫人羨慕。按摩完了，它在我手上捲成一個“毛球”，只有湯圓那麼大，真想一口吞了它，我輕輕撫摸着它，它很快就進入夢鄉了……

它現在死了將近一個星期了，我真的好想它，那麼討人喜歡的小動物、小生靈，就這麼沒了，誰也可能會覺得惋惜。那天我大哭了一場，我真心祝願它在天堂會過的好！我的小晨曦！

我和字的故事作文400字 篇7

我喜歡看書，我和書之間發生了許多故事。在這其中，有很多都隨着記憶流失了。但有一件事我卻始終忘不了,它給我留下了深刻的印象。那是發生在三年級的一件事。有一次，我去新華書店看書，突然，一本我盼望已久的《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾。我可是忠實的“跳跳迷”，遇到這樣的好書當然不能錯過，於是我去請求媽媽，希望能將這本書買下來。媽媽一聽，皺了皺眉頭，説：“這樣的書屬於垃圾書，買了也不值得回味。不能買！”聽了這樣的話，我心中很不服氣。我在心中暗暗的想：“我不和媽媽要錢。我要用自己的勞動去換！”我和爸爸商量好了一個“打工計劃”：每天我幫家裏刷碗、擦桌子，一天2元。

剛開始我什麼也不會幹，經過一段時間的辛勤勞動，我把碗筷刷的又快又好。不知不覺，我已經掙到10元錢了，書價是13元，再幹兩天就解放了！兩天過後爸爸把工資發給了我，並拍着我的頭説：“你都快變成小財主嘍。”“終於拿到錢了！”我拿着錢向書店奔去。《淘氣包馬小跳》終於買到了！我一下子撲到牀上讀了起來。我仔細地讀了一遍，品味着馬小跳的歷險過程。讀完了一遍，可還是沒看夠，我又讀了一遍，心理還是想着那一幕幕精彩的片段和幽默風趣的語言。讀完書，我小心的把書放好，用自己勞動換來的書，當然要好好珍惜和保存啦！為了我至愛的淘氣包馬小跳，再辛苦也值得。

我和字的故事作文400字 篇8

書，是我們的左右伴侶，一直陪在我們身邊，每個人和書都有一個故事吧，那我就説説我和我的書的故事。

那一天，我打開電腦，聽着音樂，和同學聊天，和同學聊得很開心的時候，一陣敲門聲傳來。心想會是誰呀，該不會是......想着想着，開鎖聲傳來，打開門一看，原來是媽媽呀，嚇我一跳，看看媽媽的包裏，胖胖的，我才會不會是好吃噠，於是急忙的開，結果是幾本書，包裏的書有三字經格林童話寓言故事古詩詞大全等。

最討厭讀課外書了媽媽卻給我買了，最初，我看都不看，只顧着玩。那一天，我寫完作業，媽媽把我拉出來，問我“是不是很無聊？”我説“恩，確實很無聊。”媽媽説“看會書吧。”我説“反正閒的也是閒的，那就看會。”沒想到一看就愛上了課外書，幾乎整天都在看。那一次媽媽叫我去買鹽，我在路上看書，忘了買什麼，於是隨便拿了一個。回到家，媽媽説買鹽買我買成了醋，只好回去換的。

我和書的故事就是這樣，我喜歡讀課外書了，他是我的好朋友!

我和字的故事作文400字 篇9

光陰似箭，日月如梭。不知不覺在國小已經讀了三年的書了，三年中是陸老師和我們一起度過了這快樂的時光，回想起來我和老師之間還發生過許多有趣的故事呢！下面就聽我來講講吧……

記得那是二年級的時候，一次語文課上，老師在用心地講課，同學們聚精會神地聽講，而我卻一不小心溜了神，滿腦子都在想着昨天還沒玩過癮的遙控飛機和前天剛上映的動畫電影呢。正當我想得出神入化之時，只聽見一句“下面請邵銘同學來回答這個問題。”把我從幻想之中拉回到了現實的課堂。不好，被老師發現了，我傻傻地站了起來，不知道該回答什麼，胡言亂語説了一番。結果全班同學鬨堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什麼呢？下課到辦公室來一下。”老師生氣地説。

下課後，我忐忑不安地來到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒有，她語重心長地對我説：“你上課怎麼能不認真聽講呢？我講的都是複習的重點，不用心聽講怎麼能取得好的成績呢？”老師的一番話説得我很慚愧，恨不得找個地縫鑽進去。其中老師説的一句“養成良好的學習習慣，才能取得理想的成績”至今讓我印象深刻，不斷地提醒着我。

我和字的故事作文400字 篇10

有一天，我在路上看見了一隻小狗，它全身髒髒的，還散發出一股難聞的臭味，它可憐兮兮地孤單地縮在路邊的草叢裏……

我小心翼翼地把它帶回了家，認真地幫它梳洗，並將它取名為“卷卷”。因為，它身上的毛都是捲起來的。

乾淨的卷卷長得很可愛，它有一對水汪汪的眼睛，四條毛茸茸的小腿和一條翹翹的尾巴，我非常喜歡。

幾天後，我帶卷卷去公園玩，它蹦蹦跳跳地跑下樓，一不小心摔了一跤，把腿摔傷了。它汪汪地叫着，我看着都心疼。過了一會兒，我把它抱回了家，並把它的腿包紮了起來。

幫卷卷養傷期間，天天都要幫它敷藥，我覺得很麻煩，真想扔掉它，但又捨不得。就這樣幾十天后，在我的悉心照料下，“卷卷”的傷好了。

從那以後，“卷卷”喜歡呆在我的身邊。有時，它用前爪碰碰我的腳；有時，它用舌頭甜甜我的手；有時，它用尾巴為我表演。

“卷卷”還特別善解人意。在爸爸媽媽工作忙不能陪我，在我孤獨寂寞的時候，它總會想方設法讓我變得高興。

我越來越喜歡“卷卷”，它成了我的好朋友。

我和字的故事作文400字 篇11

所謂親人，就是對自己最親的人；就是在你高興時陪你笑，在你傷心時陪你哭的人。

有一次，我突然發燒了，爸爸用手摸了摸我的額頭，嘴裏嘀咕道：“怎麼回事，又發燒了。”説完便一瘸一拐地去穿衣服——因為當時爸爸在走路的時候不小心把腳給弄傷了。

走在路上，父親揹着我，一步一步地走着，似乎每一步都很沉，重要在冰上留下腳印似的。當時正是冬天，天上颳着呼呼地風，地上又有厚厚的冰，走一步跌三下。父親頭上豆大的汗珠滾落下來，我説：“爸爸，放我下來吧，我自己能走。”父親氣喘吁吁地説：“你發燒了，再説，這冰這麼滑。”雖然聲音很小，但還是那麼鏗鏘有力。

到了診所，父親便一口氣也沒有2就開始照顧我，媽媽也來了。我總覺得他們每一分鐘都比上一分鐘更加蒼老。而我的病情卻加重了。

過了兩天，我終於好了。可是媽媽又生病了，爸爸更是錯過了最佳治療時期，現在走路還一瘸一拐地。

母愛深似海，我就是海里的魚兒；父愛重如山，我就是山中的小樹。

我和字的故事作文400字 篇12

我和我爸爸下過很多次象棋，以前我老是下不過他，我不服，特地去“拜師學藝”……

三天前的一個下午，我們熱的厲害，一直很想下象棋的我提出了意見：我們下象棋吧！好啊，自從回到家後，不知道有沒有長進哦！我心想：老爸呀老爸，一不要有眼無珠啊，為了這天，我在邵武忍着被蚊子“聚餐”的癢苦，向邵武的藥村下象棋第一的的劉乃強學習的，可想是多麼的厲害，我還有自己的“必殺計”了，我還給它取了一個叫“馬田共”。厲害把，好了，我們進入話提，下象棋！

我們擺好了棋子，一開始，我就使用了“馬田共”，爸爸果然中計，落入了“馬田共”的包圍中，不過一會就被滅掉了一炮、兩馬、三兵、一車，我開始傲慢起來，再看看爸爸，他汗流滿身，乾脆抽起煙來了。我高興的看着爸爸他汗流滿身的樣子，想到以前他傲慢的樣子，今天就來好好耍一把！

他終於輸了，我輕蔑的笑到：“爸爸呀爸爸，沒想到你也有今天！”“什麼！不行，我們再來一局！“奉陪！”三局過下，爸爸終於認輸了，我終於“英勇”的戰勝了爸爸！

我和字的故事作文400字 篇13

小狗QQ來我們家已經有三個星期了，在這些日子裏，我可沒為它少花心思，剛來時還處於吃貨狀態，如今早已生龍活虎，行走自如了。

這不，在飯後那少得可憐的十分鐘裏，我又在陪QQ玩了。我拿起勺子，往給它泡奶粉的小量杯上一敲，它以為是開飯了，就拖着小肉球似的身子一扭一擺地跑過來，我見狀，立刻倒在地上裝死，眼睛微微睜開一條縫，以便觀察它的動靜。QQ看見我躺在地上，就屁顛屁顛繞着我走了一圈，一會兒舔舔這兒，一會兒舔舔那兒，見我沒有動靜，就爬到我身上，“嗚嗚”地叫着，似乎在問：“這是怎麼回事啊？”我心裏樂得直想笑，馬上從地上爬起來，從袋子裏抓了一把奶糕放在它面前，它先是愣了一會兒，好像還不明白剛才那個“死而復生”是怎麼回事，搖晃着它的小腦袋，用鼻子在我手上嗅了嗅，伸出舌頭小心翼翼地把奶糕一顆一顆捲進了嘴裏，大概是嚐到甜頭了，乾脆把它的兩隻前爪搭在我手上，狼吞虎嚥地吃起來。

QQ的到來，給我們增添了更多的歡聲笑語，它現在已經是我們家的重要一員了，可愛的QQ，我們都愛你。

我和字的故事作文400字 篇14

在我上四年級的時候，有一個星期六，媽媽送了我一隻既漂亮又可愛的小狗。

它是一隻泰迪，一身棕色的小卷毛，小尾巴老愛往上翹，四肢小腿總是站不直，媽媽説因為它還小。它還有一雙黑色的小眼睛，一張非常小的嘴巴，特別招人喜愛。

我每天放學回到家，它都會跑到我的身邊，不停地向我搖尾巴，好像想讓我陪它玩。小泰迪剛來我家的時候可不是這樣，什麼東西都不吃，到處亂跑，每次帶它去廣場散步，它就到處跑。我只好給它繫上鏈子防止它跑丟，後來滿滿地它就變得很聽話了。

雖然泰迪不太聽話，但大家都覺得它很好玩。尤其是它的叫聲很可愛，我們給它買了很多狗糧，而且還在網上看了很多關於怎樣養這類寵物的信息，終於我們的小泰迪開始好好吃飯，也開始變得友好了。

時光飛逝，一年過去了小泰迪和我們建立了深厚的感情，它非常聽話，只要我在家它就會跟着我玩，它總是愛趴在我的腳上玩，妹妹叫它，它好像裝作沒聽見不理妹妹，可是我一叫它，他馬上就跑到我的身邊對我搖尾巴，我們成為了形影不離的好朋友。

我和字的故事作文400字 篇15

暑假裏，我每天晚上都要騎會兒自行車，每當我騎得很快時，媽媽在後面總要説：“慢點兒，慢點兒。”可我總當耳邊風。

晚飯後，風有些大，我騎着心愛的自行車出發了，把媽媽遠遠地甩在了後面，我愛騎快車，因為騎得快有一種像小鳥飛的感覺，有一種像跑車奔馳的感覺，也有一種像孫悟空一樣騰雲駕霧的感覺，正當我的意的時候，哎呀！摔跤了，疼得我直跳，我咬着牙一看，刮到了手臂，紅紅的血從裏面流了出來，當媽媽追上我時，我的手臂已經是血肉模糊了。媽媽大聲地責備我，我心裏也當然很委屈，想，都怪自行車，要是不騎，就不會發生這樣的事了，害得我明天游泳都不能去了。

回到家，媽媽幫我消炎時，疼得我眼淚都出來了。這時，我心裏就有一隻天使和一隻魔鬼在講話。魔鬼説：“你既然不喜歡自行車以後就別騎了。”天使説：“你要繼續騎下去，因為你找到了飛的感覺，找到了勝利的感覺。”我更相信天使，因為天使説的話帶給我快樂，而魔鬼説的話帶給我失敗。我決心以後要騎得更穩更好。

我和字的故事作文400字 篇16

我上學前班的時候，作業寫得很慢，一樣作業就要寫30分鐘左右。媽媽很無奈，也沒什麼好的辦法提高我的速度。

記得那一年的五一勞動節放假，因為快到六一了嚒，所以還有準備節目，老師選中了我，我一開始很高興，但後來一想，作業那麼多，在加上練節目，作業肯定又寫不完了。

回到家，我很後悔，要不跟老師説一説。正想着，媽媽問我：“怎麼了？”我説：“老師選我上節目，可作業又有不少，作業肯定寫不完了。”媽媽聽了之後，很嚴肅地説：“有你想這些問題的時間，還不如寫點作業呢，這麼多時間，都讓你浪費了。”

聽了媽媽的話，我覺得媽媽説的很對。我立刻拿起筆寫作業了。而且，我很快的就寫完了作業。

開學了，我去交作業。

我想：我寫的那麼雖然是很快，但有點亂，會不會挨老師批評呢？

結果，老師不僅沒批評我，還説我的作業寫得好呢！

從那以後，我每次寫作業和在課堂做的練習都很快，經常被老師表揚呢！

我很高興，因為我跑贏了時間。

我和字的故事作文400字 篇17

去年暑假，媽媽給我買了一隻可愛的小白兔，當時我高興地一蹦三尺高。因為它蹲着的時候像一團雪白的毛球，所以我叫它雪球。

雪球全身雪白雪白的，它的眼睛是紅色的，就像兩顆紅寶石。它的鼻子粉嘟嘟的，就像一顆小櫻桃。它的三瓣嘴吃東西時總是一動一動的，可愛極了。它還有一對長耳朵，高興的時候就豎起來，不高興的時候就垂下來，真是有趣極了。

每天放學回家，我都要在雪球的飯碗裏填上飯，放上草。有時候，它開心地走過去吃。但有的時候，它會耍一耍性子，走過去聞了聞就走開去睡了。我只好又放上玉米片和它最愛吃的胡蘿蔔。小白兔像是聞到了香味，立刻走過去歡快地啃起胡蘿蔔，邊吃還發出滿足的“咕咕”聲，好像在説：“真好吃，真好吃！”

這幾天，天氣漸漸地變熱了。我放學回家看見雪球沒精打采地躺在兔窩裏。我想我已經穿上了裙子，可雪球還是穿着它那件毛大衣，它一定很熱吧！於是我拿來了一台小電風扇對着它吹，然後又拿了一塊濕毛巾，在它的身上擦着，讓它涼快點。雪球把它的頭伸到我手邊，用它的小舌頭舔了舔我，好像在説：“我現在感覺舒服多了，謝謝你，小主人！”

我家的小白兔是不是既可愛又有趣？雪球，我愛你！

我和字的故事作文400字 篇18

我的奶奶可是一個動物“飼養家”，她養過很多動物：老鷹、鴿子、花貓、倉鼠，但我最喜歡可愛的小花貓。

這是一隻黑灰色、帶有白花紋的貓，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四團小雪球。它有一雙藍眼睛，就像一對晶瑩的寶石鑲嵌在頭上。平時，它總愛跳在別人的膝蓋上，或鑽到別人的懷裏，一邊蹭身子，一邊發出“喵嗚——喵嗚”的叫聲。

這小傢伙饞極了。一見到我把吃的東西拿過去，它就“喵喵喵”地叫起來，好像在説；“小主人對我真好，每次都拿些美味佳餚給我吃。”它最喜歡吃豬肉。魚肉。饅頭等，我每次拿這些給它吃，它總是狼吞虎嚥，一掃而光。

它可調皮了。有一次，我把玩具箱裏面的皮球翻出來，你猜，小花貓怎麼着？它堅硬的抓子把皮球到處亂抓，都抓了好幾個印子了，被我知道後，我哭笑不得，心想；”唉，算了吧！誰叫它很淘氣呢！

雖然它迷路了，很久沒有回家了，它的可愛和淘氣，是誰也改變不了的。可愛的小貓咪，如果你能找到回家的路，那就趕緊回來吧！

我和字的故事作文400字 篇19

回憶如一陣陣清風吹去，每當我聽到這回旋別緻的樂曲時，心中的回憶會油然而生。

還記得有一次，黃老師到我們教室來選人，我不由自主的舉起手來，讓我意想不到的是我居然本選中啦！黃老師把我們領到了音樂教師。老師和顏悦色的説：“我已經選好了歌曲，名叫《做個快樂的小孩》”説着説着，老師已發好了歌譜，老師又説：“這次我們要進行比賽，所以我們必須練好！”

經過一天天“地獄式”訓練，終於到了演出的那一天，還沒有上上台我的心早已“十五個吊桶打水——七上八下”了。隨着音樂的腳步我和小夥伴們小心翼翼的走上了舞台，我生怕自己唱錯，唱走音了，所以我先開始唱得很小聲，似乎帶着助聽器都聽不見。我再看看小夥伴們，一個個生氣勃勃，舞姿像天鵝一樣美麗，歌聲像鳥一樣清脆，我心中的熱情油然而生。

現在，我似乎看到了，看到了我從未看到過的景象——充滿了歡聲笑語的校園，一個個活蹦亂跳的孩子們已經上學去了，而我還在睡覺，眼看就要上課啦，我連忙拉起書包往外跑，可是，老師已站在了講台……

一曲完了，下面掌聲如雷，我覺得自己表演得很好。

我和字的故事作文400字 篇20

老師就像我們的母親，細心的呵護我們，特別是我們的班主任——李老師。

李老師個子不算高，戴着一副800度近視的眼睛，別看李老師戴着眼鏡，同學搞小動作，老師一眼就能看見。我們的李老師來自桃花島，她經常給我們講起桃花的安琪峯以及桃花島的一切名建築，我們也十分喜歡聽。

我深深記得那一次，我在上課時肚子痛的哇哇直叫，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學告訴了我們的李老師，李老師急忙跑過來，問我堅持的住嗎？我説：“老師，好痛，我快要堅持不住了！”李老師心痛的説：“這怎麼辦啊，要不我打你媽媽的電話？”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話正好沒電了，老師心急如焚，一個勁得打着那個電話，可就是沒人接，我説：“老師，不用打了，我有點好了。”老師才放下手機，下課了，還詢問着我的狀況，我感謝校長，給我們班這樣一位好老師！老師，謝謝您我知識，也辛苦您了！

老師對我們有殷切的希望，我們不可以辜負老師對我們的心血，我發誓，我要好好讀書，將來回報老師的教育之恩，李老師，我永遠也忘不了，忘不了您批改作業的那眼神，忘不了春遊時，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時您那焦急的眼神，老師，我們愛您！

我和字的故事作文400字 篇21

陶泥，是一種可塑性非常強的人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會變得十分堅硬。陶泥變化無窮，也許它最開始只是一團泥巴，過去了一個月，就可能會變成一個漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、髮飾、包飾、手機飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿魔力的畫筆，在多們手時盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！

我是這樣與陶泥結上關係的：最開始，老師帶我們去參觀了一些工藝，其中就有陶藝技術。當時，我一下迷上了它，只是沒表現出來。然後，我就開始尋找學習陶藝的地方，最終找到了。

我第一次看到陶藝的時候，看到做陶藝的師傅揉了個球。我當時想：也不怎麼難嘛。乾脆去看別的好了。於是，不屑一顧地走了。轉了一圈，再經過這兒時，驚奇地發現那個球，竟變成了栩栩如生的鳥兒。可見，陶泥真的是變化無常。

陶藝這種技術，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的話，那麼後人就無法再次看到這種技術，那是多麼可惜的事呀！我建議在家利用休息時間，好好體驗陶藝的魅力吧！

我和字的故事作文400字 篇22

“小祖宗呀，求求您別再折騰了!”我都快跪地求饒了，那顆頑皮的牙齒，跟個沒聽見似的，繼續在我的嘴巴里蕩着鞦韆。“媽媽，媽媽。半年前這顆牙齒就鬆動了，到現在還賴着不走。害得我吃個晚飯還要花半個小時!"我只好向媽媽求救。我做夢也不會想到，媽媽竟然幫牙齒求情:“沒事兒的，過幾天就會自己掉的。“我大叫起來:"連你也幫它!”牙齒更得意了，把鞦韆蕩得高高的。

一個炎熱的下午，我和媽媽跑完步，累的滿頭大汗。我央求媽媽：“媽媽，我都快被熱死了。能不能讓我買根冷飲吃呀?”媽媽想了想，答應了：“不要買太貴的喲!”“OK!"我笑嘻嘻的接過錢，飛快地跑到超市，買了兩根冷飲。一根給媽媽，一根給我。但那顆牙齒才安分了幾分鐘，又搗蛋起來。它一會兒往前翹，一會兒往後翹，難受極了。我想：怎麼可以被一顆小小的牙齒戲弄!我大口大口的吃冷飲，雖然很不爽，但我就當沒感覺。突然，我吃到了一個硬的東西。奇了個怪了，冷飲裏怎麼會有硬東西?我趕緊吐出來一看，太好啦，竟然是那顆頑皮的牙齒!

耶!它終於光榮“退休”啦!

我和字的故事作文400字 篇23

今天，表哥帶回一隻雪橇狗。叫蹦蹦。我聽了這個消息以後，連飯都沒顧得上吃完，就趕去看蹦蹦了。以後的幾天，我和蹦蹦發生了許多有趣的事，你要是想聽，我就一件件地講給你聽吧！就連我跟蹦蹦第一次見面也發生了許多趣事呢！

初次見面

第一次見面時，蹦蹦一看見我就高興地撲上來。結果，我嚇得驚慌失措。還躲到了姑媽和爸爸的身後。這隻狗一看見陌生人就會是這種表情的。而且，它也不咬人的。姑媽説。聽了姑媽的話，我這才放心大膽的接觸它。這時，蹦蹦吐着舌頭，用一種討好的眼神看着我。蹦蹦長着一身灰白色的毛，櫻桃般的大鼻子。一雙小巧玲瓏的眼睛。

遛狗時期

通過遛狗，我也瞭解到了蹦蹦佷多。蹦蹦既調皮又可愛。我非常的喜歡它。遛狗時，每當走過有泥土的地方時，它都會停下來，用爪子來挖掘土。如果它，運氣好的話，就可能挖出一塊骨頭。那麼這時，它就會迅速的地把骨頭放進嘴裏，生怕別人把骨頭搶走。如果運氣不好的`話，那麼它就會用無奈的眼神看着我們。蹦蹦佷特殊，它不會叫，蹦蹦只要吐出舌頭，就代表它在笑。

我跟蹦蹦在一起的日子，他給我帶來了無限的快樂。

我和字的故事作文400字 篇24

記得我上一年級那年的過年，奶奶在家做花饃，家裏所有人都幫着奶奶一起做，最後做了很多花饃。那時做花饃的奶奶把我和姐姐關到房子裏看電視看電視，想讓電視吸引住我和姐姐的注意力，不去打擾他們大人做花饃。這下到好不僅沒有吸引到我，反而引起了我的好奇心。由於房門被鎖，我和姐姐淘氣的從窗子爬了出來，徑直就跑到了廚房。看大家都在做花饃很好玩，於是就纏着奶奶給我們講怎麼做花饃。

奶奶説：“首先要進行和麪，然後就是醒面；再就是做花饃；最後就是蒸饃、塗色”。因為爺爺力氣大奶奶就讓爺爺揉麪，因為奶奶技術熟練就由奶奶領導爸爸媽媽做花饃。在這其間最好玩的是奶奶做老虎，她用麪糰做老虎的耳朵，用核桃做嘴巴，用棗做老虎的眼睛。我一開始覺得很新鮮，趁着中間她們去休息，我和姐姐躡手躡腳的跑進廚房一人拿了點麪糰做起了花饃，姐姐做的是青蛙，我做的是鯉魚，結果都失敗了，最後還是奶奶來了幫我們才完成了我們的作品。最後花饃蒸出來了。看着自己的作品我高興壞了，記得這個作品我保存了好幾年。

我和字的故事作文400字 篇25

我和一首歌的故事

每當聽到《送別》那低沉而悠長的歌聲時，我就會想起兒時媽媽坐在我的牀邊，哼唱着這首歌，輕輕的撫摸着我。歌聲伴着我進入甜美而幸福的夢鄉。

去年我開始學習長笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過了，我憑直覺和苦練，終於把這首抒情的歌學會了，可是我和媽媽越聽越不對，可誰也聽不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問老師，老師説“你節奏太快了。”於是我又閉門勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。

今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在台上，拿起笛子，優美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來，台下剎那間安靜下來，寬敞的大廳裏幾乎只剩下我那優美的笛聲和觀眾的呼吸聲。優美的樂曲流過我的耳際，我彷彿看見了白色的長亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連着天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優雅的笛聲中，直到台下的掌聲把我從音樂世界拉回現實世界。我向觀眾行了一個禮，走下台去。

《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛。當我受到挫折時，我就聽聽它，它像媽媽在説：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”

我和字的故事作文400字 篇26

走進利羣超市大門，只見裏面人流如潮、熱鬧非凡。貨架上物品各種各樣、琳琅滿目，令人眼花繚亂。

其實要説東西便宜，還是利羣。

走進大門，我接着去了文具區，裏面的筆啊，橡皮啊，我真想全部都買了，可條件有限啊，只能看看了，嗨，看看也精彩嗎。難道不是嗎？

我最愛吃利羣超市的菠蘿蜜了，我拉着媽媽去水果區，我正和媽媽沉浸在挑水果的樂趣中，一位中年男子，笑着説，小姑娘你把下面的草莓壓壞了。奧，原來我下面是一片紅紅的草莓啊。我連忙説對不起，對不起。那位男子好像不在意的説，沒關係，我低價處理了算了，這時，我心裏面有種説不出的滋味，這種滋味，甜甜的。這可能就是寬容吧。我沒有經過媽媽的同意説：叔叔，這包草莓我買下了，誰讓我壓壞了你的草莓呢。

可是我今天破例了，我沒有買菠蘿蜜，而是買了草莓。回到家，我的第一件事就是洗乾淨草莓把它給消滅了。我一般不愛吃草莓的，可這一次草莓卻那麼的甜，猶如蜜一樣。

就這樣我每次去買水果都會去找那個叔叔。

就這樣，我和利羣超市相識了，這就是我和利羣超市的故事。呵呵，怎麼樣？

我和字的故事作文400字 篇27

大哥家有一隻小花貓，樣子可愛極了。圓圓的大眼睛，黑黑的小鼻子，屁股上還長着一條長長的大尾巴，走起路來可威風了。這隻小貓有一個特點，就是愛啃人的鞋，瞧，現在還在啃我的小皮鞋呢。

一個冬天的下午，我和大哥在院子裏打雪仗，這隻小貓猛地向我衝過來，我還以為它又要啃我的小皮鞋，就急忙躲閃，結果沒有站穩，頭一下子栽到了雪堆裏，我一抬頭，變成了一個“雪人臉”。小貓衝着我“喵喵”地叫，那表情分明是在笑話我。我抓起一把雪，扔向小貓，可沒有打中，它跑到一邊，還是不停地衝我叫。我又抓起好幾把雪打它，可都沒有打中，最後，它“蹭”地跳過院牆跑了，簡直把我氣死了。我不得不認輸了。心想，哪天只要有機會，我一這要打敗它！

我和字的故事作文400字 篇28

説起跳棋，我也是略知一二，但和有較多實戰經驗的奶奶相比，我這點“三腳貓”功夫就算不得什麼了。

今天，我和奶奶又“開戰”了。第一回合，由於經驗不足，我被奶奶打得落花流水。第二回合，在媽媽的指導下，局勢稍有轉機，我略勝一步。第三回合，我認真總結前面的經驗之後，開始獨立作戰。

我和奶奶就像兩個率兵的將領，根據各自的作戰計劃部署兵力。我先想法動用後方的“兵”鋪出來一條“誘惑路”引誘“敵方”。“敵方”從“誘惑路”運出兩顆棋子之後，我立即就把路堵掉了。這可把奶奶急壞了，她的“兵”在那條路附近堵塞着，卻無路可走。這正是我要的效果！我乘此機會用我的“兵”搭橋鋪路，慢慢搶先佔領“敵方”陣營，最後奶奶以落敗告終。

通過這次下跳棋，我明白了：下棋也要有們謀略喲！我用“迷魂大法”引開奶奶的“兵力”，自己再“暗渡陳倉”，這就是我反敗為勝的關鍵！

我和字的故事作文400字 篇29

在我9歲生日的那天，媽媽送我了一部手機，銀灰色，是長方形，角有點彎，和我手掌一樣大。我左看看，右看看，終於找到了這部手機原來是三星的直板手機......

這個手機給我帶來了歡樂，有一次，我一個人在家，非常無聊，便拿出手機聽起了音樂，啊！心情好多了，我想：老聽歌沒意思，要不玩會兒遊戲。我打開“遊戲戰場”，看見了許多遊戲，如：小貓釣魚、飛機大戰、泡泡球......我正玩的過癮呢！突然有條信息來了，我只好慢吞吞的將“遊戲戰場”關掉，看了看信息，噢！原來是媽媽説今天會遲迴來。看完後我大聲歡呼起來：“今天可以玩一天手機啦！有手機可真好！”

但同時手機也是一件麻煩人的事，有次放學，剛在我家大院和同學玩，媽媽就打了個電話來：“怎麼還沒回家，都幾點了？作業不做啦？馬上回家去！”我只好不情願的向家走去。

手機，你有時給我帶來歡樂，有時也給我帶來煩惱，我到底是喜歡你還是不喜歡你呢？

我和字的故事作文400字 篇30

水是人、植物、動物的必需品。每個生物的生都長需要水。正所謂，水是生命之源，我們要節約用水，保護水資源。

我記得，在五歲的時候，我還不懂事，也不知道水對人類的重要性。我老家門前有一個池塘，我喜歡在水池邊玩耍，隨手就把垃圾扔進了池子裏。而外婆每天都要清理我的殘局——免得讓池子裏的魚死掉。

讓我記憶猶新的一件事。有一次，酷暑的夏日，門外的太陽，把地面曬得滾燙，小草低下了頭，渴望人們給它一點水。

我想用水洗臉，並沒有把帕子放入水中，而是直接把水倒出來衝。聽着水滴在地上的聲音伴着一陣陣腳步聲，媽媽出來了，一把從我手中奪走了盆子，又把水倒進了缸子裏。氣憤的説：“水是生命之源，你怎麼能這麼浪費水呢？”媽媽的話讓我無言以對，只是默默地在旁邊流淚。

經過這件事，我知道了水的重要性。

水讓我們快樂的存活了下來，水就像我們的母親一樣把我們撫養。

請不要讓最後一滴水成為人們後悔的眼淚。

我和字的故事作文400字 篇31

上幼兒園的時候，我總是非常羨慕那些大哥哥大姐姐，因為他們可以戴上那鮮豔的紅領巾。我當時是多少想也能成為一名少先隊員，早日戴上紅領巾。

上了國小，我終於如願以償地戴上了紅領巾，光榮地成為一名少先隊員，是多麼開心與驕傲！

剛開始時，我格外愛惜紅領巾，總是小心翼翼地生怕弄髒了它。可慢慢地，我對紅領巾越來越不珍惜了，丟了也不心疼，放學後，經常把紅領巾捏成一團隨手塞進書包裏。

直到前幾天，媽媽給我看了一部電影《飄揚的紅領巾》。電影中那些與我一樣大的小朋友，是那麼堅強、勇敢。特別是他們走出監獄時自豪地戴上了鮮豔的紅領巾那一刻，我看到了童子軍的風采，使我對紅領巾有了更深的認識。同時也讓我對自己的行為感到慚愧。

今後，我要好好地愛護紅領巾。因為這條小小的紅領巾，是五星紅旗的一角，它含有許多人的鮮血、汗水和艱辛。

我和字的故事作文400字 篇32

大家好，我叫張書琴，這是我的好夥伴“小甜甜”。接下來，我們會有什麼事情發生呢？請往下看。

今天，我帶着甜甜去我奶奶家：農村。我們一到那兒，東摸摸，西玩玩。一路上，都有人在議論：“這倆小屁孩哪兒來的，那個長頭髮的好象是盛奶奶的寶貝孫女？”

我們聽不下去了，就一路狂奔到奶奶家。奶奶見了我們，心裏樂開了花，説：“咱們去摘楊梅吧！”我們還沒回答，就有人説：“走！”

我們爬到楊梅林，挑了一顆大楊梅樹，“蹭蹭蹭蹭”，我和甜甜沒過20秒就爬到枝頂了。我邊吃邊摘，甜甜也一樣。我覺得這楊梅要比超市的甜，甜了不知多少倍。當我如痴如醉的時候，突然聽到有個聲音叫我，我一下子睜開眼睛，問：“什麼事？”“什麼事？還不快點摘呀！”爸爸惱怒地説。我連忙一看，我的籃子空空如也，而甜甜的已經裝滿了。甜甜微笑着説：“我來幫你吧！”“好啊！”

在我和甜甜的共同努力之下，裝了三大筐楊梅，每一筐都帶着我們甜蜜的心。

我和字的故事作文400字 篇33

這幾天我奶奶家有九隻小雞，小雞時買的。三塊六一隻。小雞的毛是黃色的，小雞的腳好像有四個腳趾頭都是黃色的。眼睛有點紅又有點黑。

有一次，奶奶把九隻小雞拿回來的時候。奶奶説：那個紙箱子過來。然後我就拿來了。放在那了。然後我就對在那裏看小雞，我發現小雞總是向多的小雞那邊去，我還以為小雞買來就是那個樣子的。過了一會我看見一隻小雞從紙箱子裏飛了出來。然後另一隻也跟着飛出來了。然後我就用手抱着小雞放回了紙箱子，另一隻也是那樣。

有一次，我把糧食撒到紙箱子裏去了，然後有幾隻小雞再那捉着吃，有幾隻小雞再那糧食上踩來踩去，甚至在糧食上拉巴巴、尿尿。我就擁手把那幾只小雞拍了幾下。然後小雞就跑到紙箱子裏的一個角上去了。然後我一拉開看原來再那拉了屎又撒了尿。然後氣得我在小雞的背的背上打了幾下。然後小雞就跑的新的地方去捉食了。

我和字的故事作文400字 篇34

今天，我們學了生字“心”，媽媽説“心”字可以組成很多成語，可我一着急一個也拼不出來。媽媽有點生氣了。唉……

媽媽看着心急如焚的我説：“算了吧，我心潮澎湃也沒用，你自己要心中有數，學習可不能心不在焉，心神不定的，而要心口如一。你認真時，媽媽看了有一種心曠神怡的感覺，你的表現也令我們心花怒放。我呢也應該心平氣和的和你説話，我生氣並不是對你拼不出成語心灰意冷了，更不會心膽俱裂，媽媽只是有點心直口快，我想我們是心心相印、心照不宣的，所以媽媽的意思寶寶一定能心領神會。雖然有時候你不是那麼心甘情願、心悦誠服的，但是媽媽不希望你有心高氣傲的表現，而要成為一個心明眼亮、心靈手巧的寶寶。如果你能理解上面一半的意思，我就心滿意足了”。

唉，爸爸也説為了不讓媽媽心煩意亂，我又能心安理得地得到表揚，那就只有自己努力吧！看來爸爸和媽媽真是心有靈犀一點通哦，我心悦誠服！

我和字的故事作文400字 篇35

上學期學校組織活動，要求我們為魯西南地區的農村國小同年級同學寫封信、捐本書。同學們積極響應，將《課外閲讀》、《一課三練》等許多書本捐了出來，班主任老師為每個同學發了一張紙條，上面有要寫信同學的具體聯繫地址，我要通信的是牛德志同學。

寫好信貼上郵票寄出去後，同學們盼着農村同學的回信。有一天班主任老師拿着一摞信走進教室，同學們都非常高興地讀着各自的來信。與我們寄出去的信不同，來的信沒有貼郵票，只是在信封上蓋了一個戳。

放學回家我問爸爸：這是怎麼回事?爸爸告訴我：可能是對方學校統一將信寄出的，郵費由學校付的。

我説：要是學校不再統一組織了，是不是就得同學自己買信封和郵票了呢?爸爸説：是的，沒有郵票信封，信怎麼寄出呢?

我心裏開始嘀咕：老師説農村國小有的孩子家庭非常困難，連幾塊錢的課本都買不起，他們還缺少文具、作業本和課外書籍，現在寄封信郵票和信封需要一塊多錢，如果要寫信保持聯繫，那麼郵票和信封就是一筆不小的錢，要不這樣辦

回信的時候，我用爸爸媽媽給的零花錢買了一個大信封，又多買了10張郵票和信封，統統放在大信封裏，貼足郵票寄了出去。

爸爸媽媽知道後高興地表揚了我。過了幾天，班主任老師拿着一封信走進教室説：孫天霖，你的信。

看着信封右下腳牛德志的名字，看着熟悉的郵票和信封，看着同學們羨慕的眼光，未開始讀信我心裏已像吃了蜜一樣樂開了花。

我和字的故事作文400字 篇36

今天，老師佈置同學們回家找一張郵票，寫一篇關於郵票的作文。到哪弄郵票呢？我突然想起媽媽有啊。媽媽有一個上了鎖的小盒子，裏邊除了一些首飾外，還有幾封有些發黃的信，每個信封的右上角都帖着一枚畫着小鳥的郵票。媽媽像寶貝似的把這幾封信壓在盒子底下，從來是不讓我們動的。今天為了我的學習，媽媽才不得不忍痛割愛。她一邊小心翼翼地從一個信封上揭下一枚小鳥郵票，一邊叮囑我不要弄髒了。

我藉助放大鏡，仔細端詳那郵票上的小鳥。它身披橄欖綠色的羽毛，雙翅的邊緣鑲有金、紅相間的線條，頜、喉處均顯輝黃色，胸部呈炫耀的橙色，眼睛四周長有白色眉紋，尖尖的嘴是鮮紅色的，圓圓的兩隻眼睛明亮而有神。他回首張望，可能是正在同畫外的伴侶訴説衷腸。小鳥畫得活靈活現，呼之欲出。多美的小鳥啊！

這是什麼鳥？我問正在給我織毛衣的媽媽。

相思鳥。媽媽放下手中的活肯定地對我説。

為什麼這麼美？我感歎地問。

因為它很幸福。媽媽微笑着告訴我。

是誰給你寫的信？我想知道郵票的來歷。

媽媽面頰紅紅的，笑眯着兩隻眼睛，用下頦指了指正在給我檢查作業的爸爸，顯得有些神祕。

信上寫的什麼？我突然來了興趣。

咳咳。爸爸趕快乾咳兩聲，他是怕媽媽繼續往下説。

媽媽笑得更加燦爛了。我突然覺得媽媽十分美麗，就像郵票上的相思鳥。

我和字的故事作文400字 篇37

5月20日國家郵政局、中國郵政集團公司特別發行了一套一枚《抗震救災眾志成城》附捐郵票，共發行1300萬套。表現了全國各族人民在嚴重的地震災害面前手拉手、心連心，眾志成城的堅定意志和無私奉獻精神。

郵票採用主、附票形式，其中主票面值為1.20元，主票左邊表現的是地震。用黑白色表示地震給我們生活帶來的殘酷傷害和對地震遇難者的哀悼，一條深深的地裂縫撕扯着我們的心，一圈圈地震震撼着我們的心；右邊手牽手的三顆紅心，代表萬眾一心、眾志成城抗震救災的信心，紅色如箭頭帶領着所有的紅心很有氣勢地直插左邊的圖案，與左邊的圖案組成字母K,表示我們不懼災害，眾志成城抗震救災的堅定決心。

與普通郵票不同的是，它帶有一枚附捐郵票。附捐郵票也叫慈善郵票，面值1元。票面通過緊握的手、紅絲帶同地震場面相抵抗，體現出全國人民在災難面前齊心協力、堅守希望、絕不放棄的主題。這也是新中國郵政發行的第七套向社會捐贈的郵票。

這枚郵票從設計到發行，僅僅用了5天，創造了一個郵票誕生時間最短的紀錄。儘管5月20日發行的那天，天空下着密密的細雨，但在小寨郵局排起了長長的兩條隊伍，一直從售票櫃枱排到營業廳門外，一位購票的老大爺説，早晨7點多我就來等，郵政局發行這套郵票很有意義，哪怕就是捐1塊錢，這也代表我們對災區人民的一片愛心呀！

涓涓細流，匯成江河，濃濃情意，共渡難關！

我和字的故事作文400字 篇38

記得三年級的時候，我的語文成績非常好，當然，這和教我語文的楊愛萍楊老師有密不可分的關係。

三年級剛開始，我和祁浩倫同桌，成績還不錯，特別是聽寫，全部是100分，可後來劉老師讓我和黃澤宇同桌，因為他很愛講話，我也沒管住自己，便和他講起話來，所以沒能認真聽老師講課，成績直線下降，聽寫只有94分。楊老師發現了問題，讓我連帶兩次家長，我也發現問題很嚴重，就再也不在課上講話了，並且我在期會考試中，以語文98來證明自己上課時的表現。

可新的問題又來了，我寫作文時總是分不清楚三個同音字“的、地、得”。楊老師並沒有罵我，給我一張紙，上面有二十句話，都缺一個字，讓我在“的、地、得”中選一個填進去，這樣楊老師又幫我克服了一個困難。

我的性格內向，不喜歡舉手發言，劉老師曾説我“真人不露相”，但楊老師還是找到了幫我解決這個問題的辦法，他讓任中玉和我同桌，上課時他不停地舉手，我看他舉手就不舒服，好像我什麼都不會似的，為了證明自己也很棒，便舉手發言了……

楊老師改掉了我很多毛病，我卻沒有報答她，期末考試快到了，我認真複習，終於在暑假前幾天，以全年級第一的99分，完成了我送給楊老師的禮物。

如今我五年級了，但楊老師和我的故事，仍歷歷在目，相信不久的將來，我會帶着博士生的帽子去拜訪楊老師。

我和字的故事作文400字 篇39

我和班主任齊老師已經相處三年了，我們之間的故事還真不少。

起初齊老師給我的印象是一個美麗、和藹的好老師。剛剛入學的我，懵懂無知。在一次數學考試上有一道題是用彩筆畫統計圖，而酷愛畫畫的我卻把那次考試當成了畫畫課。當下課的鈴聲響起時，我才猛地想起這是在考試。可是事情已晚，考卷只答了一半。我的心就像一隻兔子在跳，眼淚也像斷了線的珠子。怎樣向老師交代，怎麼面對媽媽……當老師把卷子放到我面前時，她並沒有大嚷大叫的批評我，而是耐心細緻的教導我。當時我並沒有理解老師對我的用心良苦，而是心存僥倖，逃此一劫。

接下來發生的事情卻讓我感到齊老師嚴厲的一面。那是我當上班長不久。下課了，當時老師不在，我並沒有組織紀律，反倒和同學一起聊起來。就在我聊得正起勁時，被老師看到了這一幕。她沉着臉把我叫到她跟前狠狠地批評了我。那隻“兔子”再一次跳進我的心裏。從此我明白了做好班幹部，不僅要管好自己，還要起到帶頭作用。做一個老師的好幫手。讓自己和班級共同進步。

時光荏苒，在老師的教導下，我這個班長當得還挺“火”，同學們還挺擁護我。此時我才真正的感到老師對我的良苦用心。

敬愛的齊老師，我想對您説，是您培養我一步步長大，您的教誨我會牢記心間，我要用優異的成績來報答您!

我和字的故事作文400字 篇40

記得那個時候，我還是一個二年級的國小生，便和龐老師發生了一件真實感人的故事。

那個時候，我正在走樓梯，準備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個時候，不知是誰在我背後伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這麼多同學面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來。可是，眼淚就像掉了線的珍珠，怎麼也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋裏一樣，我掀開褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。後來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個推我的同學——茅燁超，而且每節下課都來關心我，我感動了，龐老師真不愧是一個好老師。

我愛龐老師！愛關心着我們的每一位老師！在一年一度的教師節裏，我衷心地説一聲：“老師，您辛苦了！”