外貌描寫同學作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的外貌描寫同學作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

外貌描寫同學作文篇1

他，是我們班一位普普通通的同學，在我們同學中，他的表現極為平凡，毫不起眼。但在經歷過幾件事後，使改變了對他的看法。

有一次，放學後，一些掃地的同學偷懶，隨便掃就走了，當他要回家時，他看見黑板還沒擦，地也沒有掃乾淨。他二話沒説便去擦黑板，然後再去掃地。我看見他正忙碌地幹着，我也情不自禁地走上去和他一起打掃衞生。最後，全部做完了，我們便一起有説有笑地走回家了，當我們走到校門口時，他對我説：“我不和你一起走了，因為今天是我媽媽的生日，説好了下午放學時早些去蛋糕店拿蛋糕。”於是，他便向蛋糕店的方向奔跑過去。我望着他逐漸消失的背影，深受感動。

還有一次，天氣燥熱異常，我們學校舉行大掃除，我和一些同學負責清潔教室。做了許久，許多同學都叫苦不迭，停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃着，他幹得大汗淋漓，他頭上的風扇時不時掉下一些灰塵到他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉立刻變髒了。而他也不在乎。然後，繼續打掃衞生。看見這一切，平時不和他玩的我卻走上去勸他休息一下，讓我來幫他做，而他不肯，我見他執意不肯，我便幫他一起打掃。最後整個教室被打掃的乾乾淨淨，一塵不染。看見了我們的勞動成果，欣慰地笑了，笑的很開心。

他雖然在別的同學眼裏平平凡凡，但他在我的眼裏卻是一個大公無私，不計較個人得失的優秀的同學。

外貌描寫同學作文篇2

“大新聞，大新聞，大家來看大新聞！”班上的免費“小廣播”付靜嫻拿着一張剛發下來的報紙吆喝着。頓時，全班同學都不約而同地擁過去。我心裏癢癢不過，也跑上前去湊熱鬧。

我被同學們推過來擠過去，連報紙上的標題都沒看清。當“小廣播”好不容易唸了上面的幾句話後，一瞬間全班轟動。原來是胡才來，我班的“寫作大師”的文章登報了，聽到這消息，我心裏挺不是滋味，大概是嫉妒吧！我想，其中一定有詐！他平時成績又沒我好，還寫着一手“雞扒”字，怎麼會比我這當班長的作文還寫得好呢？要麼就是他送了禮品給報社記者，要麼是有親戚在報社工作。我還真不信他的“邪”，這不，我悄悄做起了“地下工作”。

幾天過去了，我形影不離地跟着胡才來，可是他沒露出一點蛛絲馬跡。我想他總不可能在男廁所裏進行“交易”吧！不過，這兒天我發現，一到下課時問，胡才來就把書拿出來看，一週時間內就把足足三釐米厚的作文大全看了一半。也許真是憑着自己實力寫出來的吧！為了保險起見，我請小機靈熊騰去男廁所打探打探。

第二天，熊騰果然“不負我望”，跟着胡才來進了男廁所。我在走廊上焦急地等待着。一泡尿的工夫，我的“私家的偵探”回來了。我忙着問他胡才來的動靜，他説：“胡才來呀，真是刻苦，連蹲在廁所裏都不忘看報，怪不得‘滿腹經綸’。”我聽後恍然大悟。

嘻嘻！這次我終於發現了“寫作大師”的祕密了，真是“功夫不負有心人”啊！胡才來，雖然我敬佩你，但“戰場”無情，我會比你更勤奮讀書的，相信不久的將來，在報紙的頭條，上一定會有我的傑作。

外貌描寫同學作文篇3

他有着短短的.小平頭，兩隻小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學——徐子楠。

徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心裏想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎麼也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎麼也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地説出正確答案，然後再緩緩地坐下來。

“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

別看他上課時那麼沉默，其實他的話可多了!有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰裏呱啦説個沒完，邊上的同學都忙着吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們忍不住都捂住耳朵，求他別説了!他才嘟噥着慢悠悠地停了下來!

這就是我的同學徐子楠，你説他可愛嗎?

外貌描寫同學作文篇4

每個同學都有自已的閃光點，那當然，我的同學也都有不少的閃光點喔！

他圓圓的腦袋像一個大皮球，水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，那又圓又大的耳朵和小小的嘴吧，笑起來有些逗趣兒！你們一定會想到是誰了吧！他就是我的同學——陳樂平。

陳樂平平時愛流鼻涕，如果你去摸摸他的手，你會發現他的手黏糊糊的，也真噁心呢！

記得在三年級第一學期，我和他坐在一塊兒，我很討厭他。每次他向我借東西，我都會用罵人的語氣還他一句：“不行！”但有一次我忘了帶筆，那時候我們正要寫一些練習，我想向陳樂平借筆，但我又不好意思。那時候，我只好吞吞吐吐地對他説：“陳樂平……可……可不可以……借我一支……”我的話還沒説完，他就問我：“是不是一支筆，拿去用吧，沒問題！”説着給了我一支筆。當時，我想：陳樂平真大方。

還有一次，我有一道題做錯了，陳樂平看見了，對我説：“張雪原，你這道題做錯了。”當時，我很生氣，説：“誰説的，你才做錯了呢。”陳樂平不僅沒有生氣，而且還耐心地告訴我原因。

你看雖然陳樂平學習不怎麼樣，但他還是有他的閃光點，所以，你千萬不要小看你的任何一個同學，他們雖然有缺點，但也會有他們的優點。