【實用】國小生作文合集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小生作文6篇，希望對大家有所幫助。

國小生作文 篇1

今天課間，老師帶領我們來到校園裏尋找春天。

在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順着老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一羣穿着潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴着我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子後，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨自綻放的，也有三五成羣的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪着腦袋衝你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好像一定要和小夥伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一隻只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。

老師又指着一片金黃色的花叢，對我們説：“這叫連翹。”我心想：這不是迎春花嗎，怎麼説是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，我明白了，原來迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏着生命之歌。

再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那裏。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗！

後來，我們在草地上又發現了一羣正在搬家的小螞蟻。其中，有兩隻小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在説：“這個洞很合適，可以把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一羣小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅乾，正要和大夥兒一塊兒分享呢！

啊！春天的校園真美啊！

國小生作文 篇2

每年的暑假，同學們都歡呼雀躍：“終於可以好好地休息一下啦！”把書包一丟……

而我的假期生活，就像一朵玫瑰花，其中的三瓣上，融入了快樂、輕鬆和煩惱。它們使我的假期生活更加豐富多彩，更加好玩有趣。

我快樂。平時，媽媽都説：“上學時不能看電視。”可現在已經是暑假了，媽媽就允許我每天看一小時的電視。我終於可以看我最喜歡的動畫片了！這時，我是快樂的。

我輕鬆。以前，我的小白兔鬧鐘6點45分就把我叫起來了，我恨不得把鬧鐘摔了。現在可就不同了，媽媽親手把響鈴開關關了。這樣，我就可以“偷懶”多睡一會兒。嘿嘿！我的假期生活是輕鬆的。

我煩惱。今年媽媽給我報了很多興趣班，有三四個，我討厭，有些我不喜歡、不想讀的興趣班，媽媽也給我報了。現在琵琶要考級了，我更加忙得不行，天天都練，好煩！我真想把琵琶給摔了。這 就是我的大煩惱。

快樂、輕鬆和煩惱佔據了我的暑假，讓我的暑假生活很充實。在新奇、有趣、快樂的暑假中，我的.知識在增長。

國小生作文 篇3

一天，我做完作業，打開電腦，玩起了遊戲，可是，瞌睡蟲卻比之前來得早，我玩着玩着，突然覺得天昏地暗，然後就什麼也不知道了。

當我睜開眼睛，卻發現自己處在了另外一個世界：天上飄着一朵朵有着眼睛嘴巴的白雲，周圍立着許多綠色的，高大的水管，頭頂上還有一個黃色的，上面標註着一個大問號的箱子，一隻用雙腳站立的烏龜慢慢地向我走來。我立刻煥然大悟——這不就是我熟悉的“超級馬里奧”的世界嗎？

我卯足了勁，向上一跳，頂了一下頭上的箱子。果然，一隻紅色的花朵從箱子裏冒出來。我趕緊把碰了一下花朵，竟發現我可以從手心裏變出火球，並扔出去。如果這裏是“超級馬里奧”的世界，那面前的烏龜就可以燒死了。我狠狠地扔出一個火球，烏龜就掉到了地下，我的面前還顯示了一個200的數值，這一定是分數了。

這個世界雖好，但是我總不能永遠留在這裏。我必須像個辦法回去，這時，我想起來，如果要通過這一關，一定要跳上終點處的旗杆。

我正納悶怎樣才能到達終點時，卻發現前面的草叢裏藏着一隻綠白相間的蛋。我小心翼翼地碰了碰，那隻蛋一下子裂了開來，從裏面跳出了一隻沒有翅膀，穿着鞋子，揹着馬鞍的小龍，毫無疑問，這是耀西。我騎了上去，耀西自己向前狂奔，不一會兒便到達了旗杆處。

當我正要跳上旗杆時，突然聽到一個聲音：“朱旭楓，我來玩電腦了，喂，醒醒。”我這才醒了過來，原來，這一切都是一場夢啊。

國小生作文 篇4

同學們，你們一定見過水煮雞、鴨，但是它們都“犧牲”了，“水煮魚”。可是，今天我介紹的“水煮魚”還活的好好的。上課了，吳老師從講桌下拿出了鐵架台、酒精燈、試管、等儀器。儀器組裝好了。吳老師便從魚缸裏舀出羅嘉麗最喜歡的老四那條金魚。老四被吳老師放進了試管，又把試管的高度調到最佳——大約有三十五度。

頓時，同學們議論紛紛：“的説要煮魚吃、有的説要看失傳已久的鯉魚跳龍門、有的説要變魔術、有的説……”“是開水養活魚”吳老師插了一句嘴。小金魚似乎聽到了我們説的話，準備從出試管，但試管是向上三十五度的，金魚衝不出去。吳老師“瞄準”了酒精燈，魚開歡大叫起來；“大家爬下，一會兒爆了！”於是，大家做好了“防範措施”。啪、啪，“火機怎麼打不燃啊？”吳老師説。

金魚聽了説；“我福大命大造化大，老天都不讓我死，你們也敢動我？”吳老師一怒之下，叫“叛徒”李淋瑞又買了一個火機。吳老師再一次“邪惡”地用打火機“瞄準”酒精燈，“啪”一聲，酒精燈點着了。小金魚看情況不妙，準備用它的必殺技——鯉魚跳龍門。它從管地衝刺，它衝了上去，但管口的誰把它燙了一下，第二次，它還是被燙了。

經過了一次有一次的衝，一次有一次的被燙，終於，它被吳老師放回了魚缸。“水煮魚”回到了魚缸，但“魚固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，我也不知道它會怎樣。但是老四似乎有了“後遺症”，一直沉在缸底，可能它覺得缸底比較安全吧!

國小生作文 篇5

兩條彎彎的柳葉眉，一雙會講話似的眼睛，一個又小又高的鼻子，一張薄薄的嘴脣，一頭烏黑亮麗的長髮紮成兩個可愛的馬尾，這就是我的好朋友—夏倩。

她可是個地道的小書蟲呢！她家裏有一個大屋子，裏面全是書，她的房間裏更是有三個書櫃之多，還經常在我家蹭書看。我到她家的書室裏，簡直就像到了書的海洋，哪都是書。

別看她這麼愛看書，就以為她是個文靜的姑娘了，她玩起來可也是一把好手。

有一次，大家去一天小溪邊玩，那的溪水與我們腰間齊平，我們就決定要一起去抓魚。一開始我們讓夏倩去的時候夏倩還有一些推辭，後來耐不住我們的軟磨硬泡也去了。她抓魚可謂是又快又準，一隻手握着削尖了的樹枝，一隻手不時地在水中劃過，“啪嗒”，一條足有一尺長的青魚被她的樹枝刺中，濺起一朵朵水花。“啪嗒啪嗒”又是幾條青魚被她刺中。然後我們坐在一起烤魚，夏倩的烤魚技術非常好，讓我們不停的讚歎着她。夏倩聽了只是呵呵一笑。

我喜歡我這位心靈手巧又謙虛的好朋友。

國小生作文 篇6

“丁零零”，下午的鈴聲響亮地響了起來。大家都拿着五彩繽紛的風箏，興奮地跑出了教室，去放風箏了。我雖然沒有帶風箏，可還是跑向了操場，去看熱鬧了。

我來到了操場上，看到了一番景象：曹晨正為了風箏飛不起來而緊皺雙眉；應悦由於自己的風箏不便帶來而到處熱心的助人為樂；李潔由於將自己的風箏飛得很高而得意洋洋着……這時，我再也按捺不住了我的那顆心了。於是，我便找到了自己的好朋友——曹晨，約定和他一起放風箏，他爽快地答應了。

我和曹晨一個人拿着線的主柄，另一個人拉着前頭的線。俗話説得好：“二人同心，齊力斷金。”經過我們兩個人的一番努力，風箏很快就高高地飛了起來，直追最高的風箏。我們得意極了，不停地向旁人炫耀着。誰知，好景不長——我們的風箏線和別人的纏了起來，風箏筆直地朝地面墜落下來。我們倆的臉色都暗了下來，急忙開始搶救風箏。我抓住風箏線，使勁地向後扯，連手上都扯出了一條條血痕。可我也顧不得這些了，只顧往後拉着。終於，風箏又被我們從“鬼門關”門前拉了回來。我們全身嚇出了一身冷汗。呼，好險啊！隨後，我們又遇到了許多危險（包括風箏墜機），我們都以堅持不懈的精神和高超的技術使風箏化險為夷了……“丁零零”，下課鈴聲響了起來。大家依依不捨地收起風箏，離開了操場，回到了教室……