【精品】高中風景作文彙編七篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高中風景作文7篇，希望對大家有所幫助。

高中風景作文 篇1

一隻自九重天上飛下的青鳥，用他的才華感染了世人，震撼了天地。

一壺酒，醉了整個天下。

——題記

一個被世人稱作“詩仙”的男子，一個總是一身青衣，現身在祖國名山大川中的男子，一個飽經風霜，卻依然瀟灑如故的男子，一個才華橫溢，孤獨，卻桀驁不馴的男子，一個嗜酒如命的男子，連死都是醉後溺水的男子……

他就是李白，詩仙李白。狂瀉的詩句猶如三千尺上的懸河瀑布，飛流直下，流穿浩浩蕩蕩幾千年的歷史長河，流傳於世。

醉卧長安，金樽清酒鬥十干，卻要茫然回顧。

大步向前，欲上青天攬明月，卻要感歎行路如此之難。

裊裊香爐紫煙，浩浩瀑布在前。

你穿行蜀道，把酒臨風，登高作賦，聚罷，對無人的靜夜裏，吟出滿地的悽悽遊子鄉情。

啊，詩仙？酒仙？究竟是什麼讓你這本是天上的文曲星，來到人間，縱情於詩酒，縱情於大好山河？於是在悲盡的高堂明鏡裏，一路走來了他。

功名利祿，不過是過眼煙雲，安能折腰事權貴，他豈會摧眉折腰，榮華富貴，不過鏡花水月，安能媚骨求諸侯，他豈會奴顏媚骨。

於是，他棄羣臣君王而不顧，瀟灑離去，究竟是為了酒，還是為了醉的滋味。

把酒當歌，人生幾何？縱然花間月下獨酌。或舞影凌亂，或歌月徘徊，更哪堪無限愁苦，卻與影對酒，卻與月説。

不覺間，時光飛逝，彈指間，紅顏已老，朝留青絲暮成雪，世間百態，不過瞬間，不知此刻在天街信步閒遊的你，是否依然如故，依然瀟灑，依然自我？

李白，你是天上對人間的慷慨與贈；你是劃過天際，點亮夜空，燃盡青火的一顆流星；留給世人那份風景，那份唯美。

高中風景作文 篇2

一座山，一條河，一片竹林，一個農家小院構成了一張美麗的風景畫。雖簡陋可還是如此的美麗！

記得那次旅遊，去了一個知名的旅遊點——小北頂，未到山下便可以遠遠望見，那山與樹構成了一幅完美的圖畫。我們是自己開車去的，沿途看到了許多美麗的風景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。

很快就來到了山腳下，熟練地打開車門，下了車，一眼望去山和樹木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫，因為這是我第一次來，所以便不由自主地發出驚歎之聲，不時還會因看到好的風景就激動的説出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望着眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

風景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風景的不同。

好風景總在那些心情好的人眼裏，在那些心情不好的人眼裏卻黯然失色。

痴迷於風景的我無論站在哪個角落，眼前的風景，總是那麼的美。

微涼的晨露，路深處愜意的綠竹，石板路的青苔，山巔上不白霧，夕陽下的池塘，綠水旁的芭蕉，無一不是一道美麗的風景，然而，它們盡在我的家鄉。

家鄉是一首歌，鳥兒為它填詞，微風為它譜曲；家鄉是一首詩，青山為它題序，綠水為它營造和諧的韻律；家鄉是一篇童話，動物們為它傳記，小草為它寫劇本。家鄉，家鄉是記憶裏有味道的風景。

當人們的殘夢從枕邊飛去的時候，鳥兒便開始嘰嘰喳喳鬧個不停，盡情展示它們清脆的嗓音，彷彿有道不完的千言萬語。花兒也爭先恐後的燃放，都欲各顯自己的美麗，爭着映如人們的眼簾。

走在停滿小草的小路上，感受雨露滋潤萬物後的靈氣，體味山水為家鄉賦詩後的陣陣墨香，連淤泥都留有餘味，在這樣一個擁有無限詩情畫意的地方，真讓人有種提筆寫詩的衝動。

沉默了一個夜晚的魚兒也頗有興致的跟着青蛙在水面摻和，我經過池塘，小心翼翼的挪着腳步觀賞着這出別有韻味的演出，卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收場，我有些遺憾的離開了。

來到路深處綠竹的豪宅，推開門，一陣清香迎面而來，我閉上眼睛，展開雙臂迎接像是許久不見的熱情擁抱，踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上，雖然無序的葉子有些雜亂，沒人清理，但卻有一種自然美，輕敲一棵細竹，還未被陽光飲完的露珠紛揚而下，如珍珠般美麗，我匆忙接住一顆，小小的露珠打在手心，涼涼的，侵透全身，令人神清氣爽。末了，我還留連留連忘返地轉過身一覽這些熱情的綠竹。

回到家的時候，太陽已高高掛在頭頂了，山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽光。忙碌了一上午的農人也紛紛回到家座在屋前吹着涼風。我走到一口小井旁邊，也學着他們舀起一碗清泉，一飲而盡，那甜甜的滋味，真讓人回味無窮。

百般風情各自收，一覽家鄉皆是情。風景，風景這邊獨好……

高中風景作文 篇3

走出書店，望了望天空，灰濛濛的一片。這不由得使我加快回家的腳步。

可速度是有限的，天氣變化也總是快的逼人。一會兒，便下起了小雨。我便開始狂奔，但速度總是趕不上變化。一下子，天空中便下起豆大的雨點，傾盆的大雨使我不得不找一個躲雨的地方。站在偌大的商場門口，望向門外，希望雨可以變小些。突然看見一片醒目的、豔麗的月季花，可再看看地面，發現竟然少有花瓣被雨點打落。那片花周圍的雨也很少有。我的眼睛不由想知道是什麼，為這嬌嫩的花朵擋雨。

向上望去，發現了一顆生長地極其“扭曲”的大樹。樹葉很茂盛，樹幹看起來生長地也很結實。看起來這棵樹整體都富有生命的活力。不過唯一的美中不足便是它那“扭曲”的樹幹和枝幹。他們統一地向一側傾斜，看起來形狀也特別“怪異”。不過剛好的是，它們傾斜的那一側也正是月季花生長的那一側，它們的傾斜也剛好覆蓋在那片花的上面。

原來，之所以月季花的花瓣沒被雨點打落在地，是因為“扭曲”的大樹在為它們遮擋風雨。在風雨中，樹葉被洗地發亮。大樹也在努力地向那邊延伸，想讓生長在邊緣的花，也不受風吹和雨打。

現在，我也不感覺那顆“扭曲”的樹有什麼不足了，反倒覺得那是它特立獨行，個性鮮明的寫照，反倒覺得那是它最美的地方。

在雨中，那花和那樹便成了一道亮麗的風景。

在雨中便想着：父母不就是那棵大樹嗎？我們不就是在他們強壯的臂膀下的花朵嗎？他們經歷風吹和雨大，也不讓我們受傷，也要好好地保護我們。難道我們不應該開出更美的花朵不讓他們再擔心嗎？

雨小了，慢慢走回家。伴着一路風景陪我一路成長。

高中風景作文 篇4

記憶的風鈴，踏着青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉澱出如水的心境。我所收穫的從容與淡然，都將精緻成一個個長短句，落入我人生的扉頁，凝成最美的風景。

昨夜做了一個很長很長的夢。

透亮的天空下，你在一席陽光中朝我走來，一步、兩步、三步，緩慢的步調；藍天、白雲、飛鳥，無聲的喧囂。

你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關的情節卻留戀着我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念。

窗外的風呼嘯而過，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問數學題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來時，你已在紙上寫滿大堆的運算。

你的聲音放得儘量輕，直到我臉上露出如釋重負的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠而寧靜，你的笑臉嵌在裏面，勾勒出校園美好的風景，漾開淺淺的漣漪。

午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬鬆的頭髮像鳥窩一樣，臉上被髮絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌着一股清泉。

我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接着習慣性地把右手揮過來，我下意識地用右手擋住你。此時，兩隻手緊緊握在一起。天空的光亮從窗户中擠進來，你的輪廓染上淺淺的藍色，如此完美。

你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風景。

考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。

正當我沮喪不已時，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來，一切都是新的”

你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身後那藍藍的天空揚起嘴角，盛大的美麗場景像是來自另一個世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

我站在那天空下抬頭望，無數的光線紛紛揚揚落下來，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。

校園的天空是你的臉，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂。

你張開了眼睛滿滿的顏色在你身後一圈圈擴散開來。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心絃的校園風景線。

所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來遠遠地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那麼就讓昨日成為回憶，也成為紀念。

高中風景作文 篇5

曾記否，相伴素色年華里最永恆的風景，與之一諾相許，赴一場莊周夢蝶，驚一輪南柯一夢。

——題記

曲終人盡散，人走茶漸涼。點一盞清冷的燭光，嗅一襲温暖的書香，品一段柔情的歲月，賞一景曉風殘月，楊柳依依，奈何無處話淒涼。最美不過映襯着狡黠的月光，尋覓書裏的風景，將輕淺的念想安放在淡淡的徽宣上。就這樣，一起穿過千年前，幽深的長巷，叩開硃紅的門扉，驚歎滄桑的時光。

“重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。”輕輕吟詠起這句詞，勾起心中的無限遐想。在煙雨江南，春深遲暮，微風拂過，帶走滿徑殘香，那落紅美得讓人神傷，似如血硃砂瓦，晶瑩琉璃窗。張先無力地望着春光流逝，傷歎匆匆時光。朦朧月色下，“雲破月來花弄影”，卻也只是見花垂淚，望月悲懷。

田為簡潔的一生就如同他的詞，稀少卻更加讓人珍惜。一句“多情簾燕獨徘徊，依舊滿身花雨又歸來。”足以翩然入境，在江南落了滿身的花雨，痴情一場碧水無涯的相遇，來慰藉自己在塵世中漸次蒼白的靈魂。這般意境在《臨江仙》中也有感觸，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”在細碎的流年裏，忽見雙飛燕，奈何人獨立，無伴賞花話今朝。

比起多情的江南，我更向往“折戟沉沙鐵未銷”的風雲戰場。“徵蓬出漢塞，歸雁入胡天”，想要成長為叱吒一方的將領，迎着風沙，聽着戰鼓齊鳴，活在刀光劍影下。“沒淤泥而藹然含笑，斷頸項而長鍤在握。”賞“大漠孤煙直，長河落日圓。”為壯麗悽美的晚霞落淚，為悽清肅穆的夜月垂思，光與影以最暢直的線條進行分割，金黃的黛赭都純淨得毫無斑駁。那絕美的風景隨着唐宋元明清千年不枯的笑容，延伸到整個世界。

餘秋雨曾在《文化苦旅》中感慨道：“時間和文字在一個個老庭院裏廝磨，這是文化存在的極温暖的方式。千般荒涼，以此為夢；萬里蹀躞，以此為歸。”文字將山川之玄，歲月之祕囊括其中，它無痕無跡，卻被天地銘記。人類的豐功偉績在山河之間顯得極為渺茫，一旦將全部放下在山河之間，我們也就找到了終點，價值和生命的終點。而這終點，曾被陶淵明準確表述為：“託體同山阿。”

曲終人盡散，人走茶漸涼。美好的事物轉瞬即逝，甚至消失得令人措手不及。我們學會將這美好流淌於筆端，萬般繾綣輕舞在指尖，將年華以及年華長出的記憶都安放在一冊書裏，多年以後，像觀看一部古老的電影，依舊黑白分明，情節如初。喧囂的生命都將沉醉於書裏的風景……

莊生啊，蝴蝶。

南柯啊，一夢。

高中風景作文 篇6

心似蓮開，一花一葉皆是禪，最好的風景，應該就是等候一壺茶的盛開，守得住本心，耐得住寂寞，成為自己眼中最美的風景。

陶淵明在自己的小院兩旁修籬種菊，好不愜意；而我，則在一間茶坊裏，聽雨落沙沙，看雨滴緩緩，寧靜相待，瞭然歡喜。

春雨驚春清谷天，沉溺了一冬的味蕾，從心靈深處，思念那一抹幽幽茶香。愛茶者皆知，茶的好壞，自在製茶的工藝之上，採茶女的辛勤採摘，太陽下的曝曬，製茶工的輕柔慢捻。這些製茶祕藝，給予了茶自由的呼吸，將江南的山光春色揉進這一芽一葉，讓茶緣賦予其生命，使其綻放於湖光山色。

我喜歡在晨曦微露頭角之際，攜一本白落梅的散文集，踏上去茶坊的石板路，在那裏，為自己築一個曼妙的夢境，安寧的棲息。每一天，都會遇見許多不同的過路人，他們都些許帶着淡淡的煙火氣息，路過茶坊，停下腳步走進去，每一張座椅都用竹子親自編成，軟軟的泥土取代堅硬的大理石塊，虛掩着的竹簾隔出一個又一個只屬於自己的世界。這些經歷過歲月洗禮後的門窗桌椅，古老的字畫杯盞，給了你小憩的理由，品嚐一壺喜愛的茶，而茶，心甘情願地被燙出屬於自己的'人生，在杯盞中竭盡所能的綻放出自己的清香，結束自己短暫一生的故事。

煙火之人終究與我只是匆匆擦肩，喝完茶，他們不得不趕往人生的下一個驛站，無論前方是路途平坦或是懸崖深淵，他們都得風雨兼程。而我，則靜靜的守候着茶坊，看陽光暖暖的落在窗沿、桌案、衣襟、心房，安守美好的歲月，流淌簡單的年華。

不知不覺，夜開啟帷幕，茶坊裏退去了白晝裏淡色的修飾，而我也用初出的姿態，再次與他們近距離對視，恍惚間，明白他們為何願意被歲月的青苔所遮掩，守住自己的一畝三分地。歲月這一簇爐火一直在努力的向上燃燒，青青茶葉在山泉水間滾滾的沸騰着，他們都有着自己的信仰和使命。

一壺香茗，幾本好書，讓純淨的茶湯浸着清露，清香的茶味染着雲霧，品一盞淳樸，一盞美好，一盞寬容，不為風雅，只為清心。世間太多的繁華，總在不斷的波動我們的心絃，誘使我們踏入奢靡的陷阱。那時，定會有一個嫻靜的茶坊，收容彼此，在不同的季節、時光、天氣，舉起屬於自己的那盞茶，閒看庭前花開花落，漫卷天外雲捲雲舒。

生一爐茶緣的火，煮一壺雲水禪心，茶香縈繞的美好，成為最美的風景。

高中風景作文 篇7

一天下午，我在房間裏半蹲着收拾書櫃裏的舊書。扔開一頁破碎的泛黃的書頁，突然書山書海里透出了一絲碧綠色的光澤。我頓時被吸引住了。我伸出右手，往裏摸索着，摸到了一樣長條狀的東西。抽出來一看，“啊！”這是……這是……我的心裏如突然猛烈湧出一股激流似的，心頭裏冒出了兩個字：爺爺！

這是一支鋼筆。

這是一支碧綠色的鋼筆。

這是一支刻畫着世界上最美風景的碧綠色的鋼筆！

爺爺已經死了，就在我快上一年級的時候，如今，連名字也被人淡忘了。但這舊鋼筆卻寄託着爺爺送給我的期望、思念，引起了我對爺爺一連串的記憶……

爺爺，是您培養了我對語文的興趣，對祖國的熱愛！記得那一次，在家裏，我正坐在寫字枱上寫着作業。寫了一會兒，我把生字本氣呼呼地丟在地上，撅起小嘴抱怨道：“哎呀，又些錯字了，不寫了不寫了！”説完我又氣呼呼地雙手交叉放在胸前，索性不寫了。

您輕聲慢步地走了過來，笑眯眯地問道：“是什麼事情兒讓我們的寶貝孫子這樣生氣？”

“哼，練字時總是寫錯別字，煩死了！”我彷彿在向爺爺伸冤。

您那慈祥的面龐一下子嚴肅起來了，皺紋下的兩顆眼睛射出一道道嚴厲的目光。您拿出了一支嶄新的碧綠色的鋼筆，一手抽出了一張草稿紙，又拖過來一張板凳，鄭重地坐了下來。只記得您寧心靜神，手握筆飛快劃過。兩個方方正正的漢字——“語文”便躍然現在紙張上。您的嘴角露出了微笑，是在回憶年輕時候的學習時光嗎？窗外的夕陽照射在您剛毅的面龐上，也照在那碧綠色的鋼筆之上，閃着碧綠的微光……

我出神地望着您那剛勁有力、龍飛鳳舞的字體，不由得對您敬佩起來。您嚴肅地説：“祖國的文字，祖國的文化，不學好這些就不配當中國人！你一定要學好語文，將來為祖國爭光！”我當時還小，品不出您對我的期望，但是知道自己要學好語文。整個房間裏一陣寂靜，正所謂“無聲勝有聲”。您沉默了一會兒，把那支碧綠色的鋼筆遞給了我，説：“用這支鋼筆練好漢字——這是爺爺給你的目標。”我似懂非懂地接過鋼筆，認認真真地練起了漢字。爺爺也滿意地點了點頭，走出了房間……

誰知道，爺爺，您……您就這麼一去不回頭了！

爺爺，您悄無聲息地走了，就這麼走了！我握着您那冰冷的手，心裏充滿着無盡的悲痛；我望着您那佝僂的背影，心中充滿着無盡的思念！

從此以後，我對語文產生了濃厚的興趣，學習成績也步步高昇。但是，那支碧綠色的筆卻被我漸漸淡忘了……爺爺那語重心長的叮囑，也在歲月中消磨而去……

如今重拾了這支具有重大歷史意義的鋼筆，我心潮洶湧澎湃。我彷彿又看見了爺爺坐在書桌前，凝重地在草稿紙上寫着字，碧綠色的鋼筆在夕陽下閃閃發光，似乎散發着最後的耀眼餘光……