以課堂為話題的優秀國小生作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的以課堂為話題的優秀國小生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以課堂為話題的優秀國小生作文1

當上課鐘聲響起，下課時的吵雜聲還是依然的持續，班長總是被搞的一個頭兩個大，直到老師踏進教室的那一課起，喧譁聲才漸漸退去，整間教室鴉雀無聲。這是每次上課前必演的序曲。

雖然每當他站在講台上時，便會滔滔不絕的開始闡述課文的真理，我看見每一字、每一句都迅速的從口中脱出來，似乎不曾間斷過，以至於惱人的瞌睡蟲總是出來打擾我。但是這位不同凡響的先生，具有着非常奇特的幽默感，時常使得全班捧腹大笑、忍俊不禁，為上課增添了許多繽紛的色彩，打敗了可惡的瞌睡蟲。

也許有人早已厭倦乏味的上課模式，所以這位老師帶給我們的，不僅是博大精深的學問，也帶給了我們精采的無限歡樂。

以課堂為話題的優秀國小生作文2

四年級上學期我們全班學做漁網，每個星期二的`綜合課是由楊教練交我們怎麼做漁網。原因是因為我們是漁村特色國小為了貼近生活環境，因此我們學習編漁網。

第一次教練交我們做雙結一開始我覺很難，可是到最後就覺得好簡單。第二次我們就做漁網的起頭，到第三次第四次第五次都是一樣的動作我用編織器編出一個一個的雙結。

我討厭的事是每次心怡都説我會，結果就打結後來他就不做了;讓我開心的事是每次心怡都幫助我不會跑掉。

謝謝教練教我們這麼多，也讓我們體會到漁民的辛苦。

以課堂為話題的優秀國小生作文3

我發現藝術課的老師都好幽默，上課都一直搞笑呢，今天上藝術課，班長和老師好像沒有告訴我們藝術教室的位置，所以全班只好在教室裏等老師過來，過了大概15分鐘，老師終於來了，因為浪費了不少時間，老師就決定將他當老師的經歷講一講，原來老師本來在鄉下教書啊!而也還跟蛇做朋友呢!

講完老師的經歷後，老師就教我們玩一個新奇的遊戲，他叫我們説出在浴室裏看得到的東西，大家講了很多，結果老師竟然要我們拿剛剛講的東西炒菜，並且講出理由，有個講馬桶刷的，想的臉的發綠了，真是爆笑!

這一堂課真是好玩，沒有繁雜的思考問題，也沒有聽都聽不懂的文言文，只有笑倒在地上翻滾的遊戲，真讓我感受到上課也可以這樣。

以課堂為話題的優秀國小生作文4

當上課鐘聲響起，下課時的吵雜聲還是依然的持續，班長總是被搞的一個頭兩個大，直到老師踏進教室的那一課起，喧譁聲才漸漸退去，整間教室鴉雀無聲。這是每次上課前必演的序曲。

雖然每當他站在講台上時，便會滔滔不絕的開始闡述課文的真理，我看見每一字、每一句都迅速的從口中脱出來，似乎不曾間斷過，以至於惱人的瞌睡蟲總是出來打擾我。但是這位不同凡響的先生，具有着非常奇特的幽默感，時常使得全班捧腹大笑、忍俊不禁，為上課增添了許多繽紛的色彩，打敗了可惡的瞌睡蟲。

也許有人早已厭倦乏味的上課模式，所以這位老師帶給我們的，不僅是博大精深的學問，也帶給了我們精采的無限歡樂。