我的老師外貌描寫的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的老師外貌描寫的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師外貌描寫的作文1

我的語文老師是楊老師，她也是我們的班主任。

楊老師的瓜子臉上鑲着一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭髮直直的垂在肩上，特別的有氣質。

楊老師每次講課的時候，先讓我們讀幾遍課文，然後讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內容及大意，她講課時總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們彷彿身臨其境一般，同學們聚精會神地聽着。我們都特別喜歡上語文課。

楊老師不僅教我們學習，更教會我們做人的道理。記得有一次，我和同學吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經常告訴我，同學之間要和睦相處，多一個朋友總比多一個敵人好。想到老師的話，我給同學道了歉，同時，同學也給我道了歉，我們又成為了好朋友。

在學習上，老師就像嚴厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當自己的孩子一樣關愛着。

我們在楊老師的教育下，沐浴着陽光，吮吸着雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。

我的老師外貌描寫的作文2

我從一年級到現在有很多老師，但我最喜歡的是我們現在班主任楊老師。

楊老師三十多歲，年輕、時尚、漂亮，一束長長的頭髮時兒長髮披肩，時兒紮成一個馬尾辮，充滿活力。

在學習上，楊老師是個嚴謹莊重的老師。剛上一年級，楊老師告訴我們想學好語文必須要大量閲讀。那個時候我們還不認識很多字。覺得讀書是一件很枯燥的事情。楊老師每天利用中午休息的時間給我們讀故事書。如《綠野仙蹤》，《了不起的狐狸爸爸》……楊老師的聲音很好聽，她的故事講的娓娓動聽，每次聽的我們如痴如醉。我們在楊老師的故事中一天天長大。漸漸的我們喜歡上了讀書，在書中我認識了淘氣包馬小跳，小美人魚，孫悟空……等，在書裏我們找到了樂趣。楊老師對我們文學愛好的培養有如春雨點點。

楊老師在學習上對我們每個孩子都很嚴格。每次聽寫，讀，背都要一絲不苟，認真完成。有時候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩，踢毯子，跑步。

我喜歡這個既温柔又嚴厲的老師。她用她的方式地教會了我們學習的樂趣。

我的老師外貌描寫的`作文3

新學期開學了，我們班來了一位新老師——陸老師，她現在是擔任我們班的數學老師。

她為人師表，有一頭捲髮，戴着一副眼鏡，一看就知道是一個有文化的老師。

在這幾天裏陸老師對我們一向非常的嚴格，做事情要求我們一絲不苟的完成，這正好讓我想起了一個成語“嚴師出高徒”。陸老師雖然對我們很嚴格，但也有微笑的一面，每當同學們的數學作業全對的時候，老師就會眉開顏笑了。在早上上數學課的時候，有些同學總是要搞小動作，懶懶散散的，這時候老師就會給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌，這下子我們一下精神了許多，教室裏又變得“生氣勃勃”了！

在這幾天裏陸老師還是個對班級負責的老師，每次老師接到上級領導的通知，就會在第一時間告訴我們，有什麼通知書都會立刻發下來。

陸老師真是一個有責任心的老師。

我的老師外貌描寫的作文4

雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時間，但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾，身體很瘦，有着金燦燦的頭髮，又黑又鋭利的眼睛和一張能説會道的嘴巴，還有一雙細嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。

張老師的記性非常好。現在我讀四年級了卻還記得我。一次，9歲的我從幼兒園門前經過，巧好碰上了張老師下班。看見張老師，卻沒有向她問好。咦？這位老師好像教過我，又好像沒有教過我，問不問好呢？算了，不問好了，等會兒認錯人了，就顯得我好傻呀！當我正想走的時候，張老師卻把我叫住了：“施怡，你跑什麼呀？”我笑了一下，露出兩顆大門牙，忙説：“老師好！”當時，我還是沒有想起這位老師叫什麼名字。張老師邊笑邊向我走來：“你不記得我啦？我是張老師呀！”我突然想起來了，這位就是我的幼兒園老師呀！張老師面帶微笑的問我：“要不要到幼兒園去玩？”我很客氣的回答：“不用了，謝謝你=您，張老師。”張老師笑了笑就走了。

張老師，您的微笑我終身難忘。