五年級作文我的心愛之物樂高玩具
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級作文我的心愛之物樂高玩具,希望對大家有所幫助。
我的心愛之物不是動物、植物,也不是文具、工藝品,和別人的都不一樣,它是媽媽給我買的樂高玩具車——蘭博基尼。
那天是我的生日,晚上放學回到家,發現茶几上放在一個大盒子,我走近一看,原來是媽媽送給我的生日禮物——樂高玩具小汽車——蘭博基尼。
我欣喜若狂,迫不及待地拆開了盒子,發現裏面有好多積木,顏色也很豐富,有黑色,有白色,有黃色,有藍色,還有紅色。它除了顏色不一樣外,而且形態各異。
我拿起説明書仔細地閲讀起來。它是由一萬八千塊小零件組成的樂高玩具,它的身體是綠色的,後面還裝有v12的發動機,前面可以放一些私房錢,它是可以敞篷,它是可以用手機來遙控的。
現在開始組裝,我先把那些五花八門的零件堆在一起,然後把所需的'零件一個個找出來。“嗯……這個零件在這!”“我知道這個該怎麼拼了!”“原來是這樣的啊!”我不停地自言自語。可就在這時,有一個零件我找了很長時間,卻怎麼也找不到,我在想,它是不是在和我玩兒“捉迷藏”呀?最後終於找到了。
後來,我學聰明瞭點兒,每次拼裝前,總會把圖紙看得明明白白,一塊一塊按照圖紙,一步一步地組裝在一起,這樣出錯率就減少了,時間自然節省了很多。
弟弟也有一個樂高玩具車,它的是布加迪。記得有一次,我和弟弟都將自己的樂高拼完,我拿着蘭博基尼去和弟弟的布加迪進行比賽。比賽的內容如下:
第一、比速度。我説:“小弟,我是裝有v12的發動機。”弟弟説:“我只有v8的發動機,但是我不能輸。”比賽開始了,兩輛小汽車你追我趕,在廣場的水泥地快速行駛。一開始我的車暫時領先,在15米要快結束的時候,弟弟用遙控器,一按油門,布加迪猛地向終點衝去,弟弟贏了;
第二、比外形,我們倆把車拿給姥爺看,讓姥爺當裁判。姥爺説:我的車外形大方流暢,要比弟弟的好。哈哈,這次我贏了!
第三、比結實。實驗方法:從高處將車掉入地上,看誰的車不散落,誰就贏得比賽。弟弟的布加迪從50釐米高的地方落到地面,車子的零件散落一地,而我的蘭博基尼從50釐米高的地方落到地面沒事,完整不損,這次我又贏了,太棒了!我為我的蘭博基尼豎起了大拇指。
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