實用的敍事的作文彙編5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敍事的作文5篇，歡迎大家分享。

敍事的作文 篇1

九月二十一日是一個既特別又隆重的日子“姥爺的生日”！

上完舞蹈課，我和爸爸媽媽迫不及待的回到老家，來到姥爺家，我一看，哇！全家總動員都到齊了。每個人的臉上有洋溢着燦爛的笑容，就像吃了一顆“開心果”一樣！

今天由姥姥親自下廚，因為只有姥姥的廚藝才能配的上今天的日子，吃飯了我一看到這一大桌子菜，就口水流三丈，刷的一下拿起筷子，三下兩下就吃了個遍。然後又狼吞虎嚥的.吃起香腸，一個，兩個，一嘴，兩嘴，天哪！我自己都被我的壯舉給嚇到了，一會便吃了半盤香腸！

我看到妹妹送的生日禮物是一對老人，自己空着手感到很慚愧！然後對姥爺説了一些祝福的話。在我不注意的時候表弟表妹都已經跑到我旁邊，説：“親愛的姐姐我們吃蛋糕吧！”我説：“今天是姥爺的生日應該先問姥爺吃不吃蛋糕。”我們爭先恐後的跑到姥爺身邊問姥爺吃不吃蛋糕，姥爺笑着説“我不喜歡吃那黏糊糊的東西，你們吃吧。”然後我們跑到蛋糕跟前，手忙腳亂的爭搶蛋糕往姥爺臉上抹，把姥爺抹成了“大花貓”，接着我們就把蛋糕吃完了。

今天就是要玩個痛快，吃飽喝飽該玩遊戲了。我們玩的是老師學生的遊戲，我當老師，表弟表妹們當學生，隨着幾聲跺腳聲上課了。我們講的是泊船瓜洲，因為在學校已經學過了，所以我是信心滿滿。我講的有聲有色，彷彿正是一個老師在給學生們講課！十分鐘左右就下課了！

今天你説我開心嗎？

敍事的作文 篇2

埋頭靜靜地寫着作業，四周同學的嘈雜被我屏閉在書本外，但門縫吹進的涼意環繞着我的雙手和雙腳。

縮了縮脖子，又搓了搓凍僵的雙手，再踩了踩已沒知覺的腳趾，只感慨着這幾天讓人討厭的温度。

摸了摸憋尿憋得難受的肚子，一咬牙邁開麻木的.雙腿，頂着刺面的寒風，廁所去也！邊走邊回想着昨天晚上那温暖的被窩。

周圍的環境過於寒冷，可始終抵不上人之間的冷漠

爺爺每個月都要去理一次頭，就在我們家右轉不超過50米的地方

“爺爺好！”我甜甜地叫了一聲

“好，老宋啊！孫女帶你來理髮了呀？”蒼老去精神的聲音出自頭髮已半白，身體發福的七十幾歲的老爺爺。

“老戴，今天人多不多？”爺爺的聲音也興奮地冒了出來。

……

“小姑娘，我跟你爺爺五十幾年的交情了，你爸爸小時候也是我理的發……”戴爺爺又口若懸河地説了起來。

每次的剃頭，爺爺都讓我帶他到這兒，這裏是一個小區樓房之間的空地，一個理髮時躺的椅子，一個不知道什麼年代的櫃子立着，平時戴爺爺就坐在這上面給人理髮修面，四周還有一張藤椅，兩張有靠背、一張方的沒靠背的椅子橫七豎八地立在那兒，一個簡陋的椅子上放着一個鐵臉盆，裏面放着毛巾，桌子上還有一面鏡子，一個箱子還有幾個簡單的理髮修面的工具。如果到了太冷太熱或下雨天，則會把這些搬進屋裏，在屋裏理髮修面。

來這兒的都是熟識的老人，人挺多的。

有一次這兒沒人，我便帶爺爺去菜場旁邊的理髮店，但裏面的人一句話都不説，對人冷淡，價錢還很貴。

雖説菜場旁邊的店環境好，工具好，雖説戴爺爺那兒環境不好，工具簡單，但總覺得走到戴爺爺那兒理髮時，心情很舒暢，温暖。

爺爺説，我來這兒理髮並不是因為這兒只要5元錢，而是因為老戴這個人，我來這兒理髮並不僅僅是理髮，更是因為見見老朋友，串串門，聯絡感情，平時在家一個人冷清，在這兒有個陪他聊天的老朋友……

爺爺與戴爺爺之間是剪不斷的交情，更是一首唱不完的歌。

敍事的作文 篇3

學會敍事

同學們，我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活裏會遇到多少不平凡的事啊，父母對自己疼愛，關心的事讓自己內心感到無比温暖;老師，集體，同學的關懷與友愛的事，讓你感受到師生情，同窗誼，集體的力量;偶爾碰到的好事，讓我們感受到社會的新風尚……這麼多的事，都是我們寫作的極好素材，把它們寫下來，不但能提高寫作能力，而且能通過這一件件事例，使我們更加熱愛生活，更加感受到生活的美好。把經歷過的，看到的，所從事的事寫出來，就是敍事的文章。如何寫好敍事的文章呢?

(一)首先要有明確的中心

中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和諧關係及中年人對生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們在動筆之前，也應先想好，我要寫的這篇習作，想表達什麼感情?想説明什麼道理?想寫出我受到什麼教育?想告訴讀者我受到什麼啟迪。定出文章的中心，明確自己的寫作意圖。

(二)要緊緊圍繞中心選擇材料

雖然，同學們年齡不大，但經過的事可不算少，我們不能把經過的事都寫在一篇習作之中。更不能想起什麼事就寫什麼事，應緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達所定的文章的中心，不能表達中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經歷過的家庭生活，何止此一件呢?然而作者經過反覆比較，覺得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能説明一家人和諧的關係和中年人對生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個材料。

(三)要通過反覆比較、篩選出最好的材料

寫作文，最關鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學動筆寫作文之前，往往對所寫的材料缺少一個比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢?首先我們要依據文章的中心，把能用的材料，儘量多地收集和回憶出來。做到儘量多地佔有材料，在此基礎上要從以下幾點下功夫。

1. 選出自己最動情的材料。作文要撥動讀者的感情，而要做到這點，首先自己要先動情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動情的材料來寫，自己所選的材料都不動情，如何能打動讀者呢?

2. 要選出最新穎的材料。作文的`靈魂是創新，因此，材料也應給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應加以學習和借鑑。

3. 要選擇不引人注目的小事來寫。不少同學寫作文，總認為事越大越好，越驚天動地越好，當然，大事，驚天動地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的機率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會的風貌，我們應鍛鍊自己捕捉小事的能力，用小事説出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻説出了很深刻的道理，這就是我們最好的學習榜樣。

(四)要交待清事情的要素。

寫事就要把要素交待明白，讀者才能沒有疑問，所謂的六要素即時間、地點、人物、起因、經過、結果。有一樣要素沒交待明白，讀者心中就會湧起一個疑團。當然，交待要素不能像回答問題，應做到巧妙靈活，有的地方還可以用暗示的方法，例如“涼風一起，蟋蟀叫了。野菊花開始盛開……”雖然，作者沒有明確地點出時間，但通過“涼風”、“蟋蟀”、“野菊花”這幾處暗示。我們很快就明白，這是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。

(五)要把事情的經過寫詳細，寫具體。

文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，一篇寫事的習作，詳寫部分應是事情的經過。怎樣才能把經過寫詳呢?就要寫清事情的發展變化過程，分步寫清楚;並在事情的過程中努力設計波折和矛盾，使過程有曲折，就容易把過程寫具體。

(六)要寫清對所寫事情的分析，發表自己的看法。

寫事，不只是記敍生活，還要對所記敍的生活進行中肯的分析，表明自己的觀點和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之後受啟發、受教育。

習作練習：最令我_____的一件事

本題目是要求記敍一件事，但這不是平常的隨意一件事，是要求最調動自己情感的一件事，因此，所被充的就是表達感情的詞，如“高興”，“激動”，“慚愧”……

希望同學們能按上面所講的要求，把這次習作寫好。

敍事的作文 篇4

接着，一聲聲禮炮在操場上空綻放，那聲音震耳欲聾，整個操場上一片沸騰。緊接着精彩的文藝表演開始了。演出分為《序曲》、《流金歲月》、《校園交響》、《放飛希望》、《尾聲》五個版塊，這精彩的表演博得了台下來賓的一陣陣雷鳴般的掌聲。

在這些節目中我最欣賞《百年回眸》和《明天會更好》。瞧《百年回眸》的節目開始了，隨着音樂的響起，舞台中央出現的演員們開始有表情地高聲朗誦起來。緊接着，一位位身穿黃衣服的演員們猶如一隻只輕快的燕子，他們時而在舞台中間跳着優美的舞蹈，時而又踏着輕盈的步伐向畫着樹葉的道具後緩緩移去。不過最引人注目的還是台上那兩朗誦的演員，他們穿着華麗的衣服，面帶微笑，一邊用自己最美妙的聲音來給大家介紹我們定海國小一百年的光榮歷史，一邊情不自禁地用美妙的舞姿舞出各種優美的旋律。此時的我和同學們也在台下一刻不放鬆地有節奏地揮舞着手中的翻花跟着一起互動，頓時台上台下交相輝映，將氣氛推向了高潮

我們的壓台節目——《明天會更好》開始了。演員們身穿鮮豔奪目的服裝，像一個個活潑的'小精靈，在舞台上歡快地跳躍着。還有四個小歌唱家們也在台上放聲歌唱，那美妙的歌聲響徹整個會場，又博得了台下潮水般地掌聲。瞧，我們的老校長更是精神飽滿地唱着，她還興奮地揮動着手中的一面小紅旗，臉上的笑容宛如孩子般燦爛。我們大家在台下也更專心地互動起來，生怕有一點疏忽。我心中時刻一遍又一遍地提醒自己：千萬別出錯可我越緊張，越會出錯：當別人都把翻花左右揮動時，我卻在拼命地上下搖動。我一看，自己做得怎麼和同學們不一樣，於是眼疾手快，趕緊做出和別人一樣的動作。幸好我反映快，我暗自慶幸，如果這節目因我失敗，我一定會後悔一輩子的。

我們的百年華誕可真令我難忘啊！我祝願定海國小的明天會更好！

敍事的作文 篇5

我家日盼夜盼可算是盼到了一輛有四個輪子的汽車了，儘管它的.駕使艙很少，只能容下兩個人。但它使我們走的路變遠了。以前回老家，我和媽媽總是提着那些大包小包的禮物坐在摩托車的後座，一提就是一個多小時，可累死了。微型仔的到來，它的長長的車尾廂，不但解決了這個問題，而且還能幫親戚們載東西。有幾次，我的表伯因為趕不上回鄉的公共汽車，便坐在車尾廂跟隨我們回去。