【精選】年級寫人的作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

她的個子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭髮，紮了一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個小公主。無論誰提到她都會讚不絕口，要説她的本事大，首先得從她的書法説起。

有一次，老師佈置的家庭作業是寫毛筆習字冊，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室裏，老師們看了讚不絕口。老師把她的作品一一展示給同學們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會她的書法作品，給大家帶來了全新的感受。老師誇讚她是“王羲之轉世”，同學們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看着她。

她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數都在照抄上面的，唯獨王成怡沒有看，生性好動的`猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕牛……憑着自己對多各種動物的觀察、理解，她把一個個活生生的動物用水彩筆勾畫出來並展現在同學面前，“哇！真是一件非常精美的藝術品。”美術老師讚不絕口地説。

説到這你肯定猜出來了。對，她就是我們班的班長，也是我們班的小能人——王成怡。

五年級:王成佳

年級寫人的作文 篇2

我有一個愛我的奶奶，她每次都是帶着微笑的問我：你想吃什麼?我總是裝沒聽見，奶奶就知道我想吃米飯喝湯，所以，她非常愛我。

有一次，我的.奶奶突然去世了，我非常傷心，我想，奶奶要是沒去世就好了。我哭，我哭，爸爸説不要傷心，奶奶會在天上看着你的。

我愛我的奶奶。

年級寫人的作文 篇3

我的小堂弟是一個虎頭虎腦、活潑可愛的小傢伙。他是爺爺奶奶的最愛，大家都挺喜歡他的，都寵着他，搞得我都吃醋了。因為他説話有點“我是老大”的意思，所以我們把他稱為“黑老大”。

他是我們當中最調皮的.。記得有一次我去幺媽家看他，還沒到門口就聽到一陣接着一陣的號泣聲，我連忙快馬加鞭的跑到他家去看看情況。剛到門口就看到一副慘不忍睹的情景，看到王蓉——他姐正在打他，我問明情況後哭笑不得。原來小堂弟在這一個月來每天都拉一泡屎，再一勺一勺的餵給他家的小狗吃，而王蓉在這一個月來每次回家都會親一次小狗的嘴。這天，王蓉回來得早，正好看見小堂弟在喂小狗，把她氣得只好打他。

他是我們當中最霸道的。有一回他正在和鄰居家的小孩一起玩耍，玩着玩着小堂弟就問他誰是老大？那小孩馬上就説小堂弟是老大，只見小堂弟相花開似的滿意的笑了，又馬上用右手抓起他的衣領，問他怕不怕他，他説我怕。可他不接受這話並説他最不喜歡拍馬屁之人，馬上就和他打起來了，最終小堂弟打贏了他，讓他拿一個核桃給他，來換他的自由。過了一會兒，他慢慢吞吞的拿着一個核桃給了他，小堂弟才跨着大步走開去吃核桃了。

看吧！這就是我們的小堂弟，一個惹人喜愛的小傢伙，他是我們的最愛。