【必備】國中生的作文彙編5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國中生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中生的作文 篇1

我有一個好朋友，名叫惠智。她今年十歲，和我是同班同學。

惠智比我略矮，身材很苗條，長着一雙大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她很喜歡穿裙子，幾乎每天都穿着裙子來上學。

惠智有許多愛好，如畫畫、看書、游泳等。她還很有愛心，愛幫助同學。

二年級上學期的一天下午，我們上體育課。老師讓我們在操場上練習穿插跑步。輪到我和許家豪練習時，發生了意外——許家豪被破損的塑膠跑道絆了一下，身體失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一陣鑽心的.疼痛，流出了鮮紅的血。惠智見了，立刻説：“快，我們去醫務室！不然血會越流越多！”接着跟老師説了一聲，便扶着我往醫務室走去。一路上，她一邊小心翼翼地攙着我的胳膊，生怕碰到我的傷口，一邊安慰我，讓我別擔心，説她以前也曾經磕傷過，經過及時處理很快就好了。

到了醫務室，我疼得有些説不出話了。惠智就跟醫務室老師説明了情況。老師幫我的傷口消毒時，惠智幫我挽起袖子，扶住我的胳膊，方便老師進行操作。老師表揚惠智是個助人為樂的好孩子。

出了醫務室，我充滿感激地對惠智説：“謝謝，多虧了你！”惠智樂呵呵地説：“舉手之勞，不算什麼！”

這就是我的好朋友惠智，她樂於助人的好品德值得我學習。

國中生的作文 篇2

一覺醒來,睜開眼睛,拉開窗簾,一米燦爛的陽光射了進來.

我的11歲就在舒服的,暖暖的感覺中過去了,現在我真正邁進了12歲的花季,感覺自己更像一個國中生了,突然從心裏冒出了一句話: 國中,一個多面,多變，多彩的季節.

國中,我懷着雄心壯志.

上了國中的我,天天夢想着有一天能考上北大.於是便懷着這個遠大抱負開始想象着,計劃着.<<哈佛小子>>的作者田燁有句話成了我的信念;前人做的`到的,我沒有理由做不到.於是,這更堅定了我的理想:我一定要考上北大!

國中,我喜歡上了隨意..

上了國中的我,畫畫時不再喜歡畫那個童話中的公主,而是喜歡用鉛筆隨意地畫着素描.聽歌時不再喜歡那首“少兒歌曲”，而是喜歡打開千千靜聽隨意地聽着抒情的歌。

國中，我更愛安靜。

上了國中的我，不再喜歡像國小時的熱鬧。以前的我總喜歡湊到人羣裏，而現在每當很熱鬧時，我總會不由自主地選擇默默離開。我曾以為那是我莫名的自卑，但現在我明白了那是我喜歡上了安靜的美好。

國中，我有了自己喜歡的作家。

上了國中的我，喜歡上了席慕容，喜歡上了朱自清，喜歡上了徐志摩。同學曾告訴我：”看了席慕容的散文我也變得憂鬱了。”或許會有人覺得席慕容是個多愁善感的唯美主義者，但我卻覺得那是一種用淡淡的憂鬱的目光觀察世間的美，因為美所以憐惜。我是這麼評價我喜歡的作家的的文風：席慕容——在如水的月光下靜靜開放的茉莉；朱自清——如西湖中盛開的荷花般清新；徐志摩——心如腳步，輕輕的，來與去都不曾帶走一片雲彩時的隨意與淡然。

國中生的作文 篇3

彷彿就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條嚮明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峯的途申中，永遠沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有佈滿荊棘的山路。

我的國中生活像樂曲的組曲，踏着一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插着小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的`手彈着清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂曲中的主題：奮鬥夢想。

記不清多少次了，面對過一張張畫着一個個“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對着一道道練習抓耳撓腮，也記得新千年來臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外“，然後讓它在夜空中緩緩飄去。

在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之後的樂，在嘗過多少次失敗的苦後，才能換來成功的樂？但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈，而正是學習的苦與樂讓我在國中三年一直踏實地走過。

撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細雨中，西湖拉開宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

踏一道老歌，和着經年不變的餘韻，走在古老的皇牆根古牆下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶着故鄉的煙雨，站在北外的校門前？

會考來臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過很多次放學補課的苦，厭煩過一大堆寫不完的練習，怎麼看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎麼還看電視，不怕考不上高中？“的問話。在我畢業之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時，我總以為，國中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發地認識到：國中生活本應由苦與樂構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦後的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之後，快樂才會源源不斷而來。

國中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂章，去叩開20xx年北外神聖的大門！

國中生的作文 篇4

山感恩地，方使其高峻；海感恩溪，方使其博大。感恩是我們成長的必修課，當一個人學會了感恩，他便少了一份抱怨與悲觀，上善若水，感恩似泉，生命因感動而精彩，心靈因感恩而美麗。

假日的大街上，車水馬龍，人流滾滾。

一羣人不顧烈日的高温，聚在了一起，他們探着頭，抱着雙手，在圍觀着一些什麼，我快步走了過去，定是有什麼熱鬧可看了。

“奧，是中暑，”一個老人倒在了人行道上，旁邊有些汽水瓶，從一邊的麻袋中滾了出來，沒人碰它們，“當然沒人去碰他們了，那多髒啊，何況，在這樣的天氣裏，彎一下腰都會讓人身上多出很多汗來。”我在心裏暗想着，並對人們表示理解。

不過，人們報了警，這在隨後而來的警察身上可以看出，人們讓開了一條路，勉強可以讓警察進去，那警察拿了一瓶水，和一塊濕毛巾，用毛巾敷住了老人的額頭並小心地向老人嘴中撒了些水，把他抬到了樹蔭下，不一會兒，老人就睜開了眼睛。

人們俯下身來，扶起了老人，熱心的詢問他，：家住哪？電話多少？用不用讓兒女來接？老人擺擺手，人們便叮囑他下次注意，老人點點頭，説了一大堆感謝的話，耗費了不少時間。背起口袋，一搖一擺地走了。

“真是的，只是打了個電話而已，而且打110還不用話費，其餘時間那羣懶散的`人們什麼也沒幹，只是在看熱鬧，那老人用得着感謝嗎？”我向一邊的媽媽交換着意見，“那你的意思是，人們什麼都不要做嗎？”媽媽説。“什麼啊，我的意思是説，那老人沒必要謝！”媽媽愣了好長時間沒説話，歎了一口氣，“無論大小，只要受到幫助就應該感謝啊，因為這是發自心底的感情，是感恩哪！”媽媽竟用一種從未有過的嚴肅語氣對我説。“可……”我還想狡辯，媽媽就説了：“不知感恩的人，絕不完整！他缺少了最珍貴的感情！人不是獨立的，他們聚成一個集體，維護他們的就是這種感情，羊跪乳鴉反哺，都是感恩的表現！”説罷就快步走了，讓我一個人思考。

我看着天，遺失了以往與媽媽打嘴仗時的不甘心，默認了她的話。我想要儘快學會這種感情，讓感恩的心，伴我成長吧。

國中生的作文 篇5

我國中的第一個學期就要結束了，回想起來，在這一學期裏有發生很多很多令我難忘的事情。比如數學老師那一口帶有湖南口音的塑料普通話，又比如英語老師説體育老師請假所以體育課換成上英語課。但是最讓我難忘的還是新生的軍訓，那段日子很難熬，可是也有很多的歡笑聲。在開始軍訓前，聽別人形容的軍訓是有很多樂趣的，所以我想象中的軍訓是美好的，但是夢想和現實就是有差距。

每天早早的起牀，快速地疊好自己的被子，疊被子可不能隨隨便便，要求要疊出一個豆腐塊，整理完之後就要參加每日的.晨跑，撐着緩緩下垂的眼皮，拖着承重的步伐，跟這大隊伍跑完1000米。這就是我們新一天的開始，而且緊張有刺激。

站軍姿是軍訓必不可少的一項，頂着大大的太陽在頭上，一動不能動地站在操場上，聽着教練一分鐘一分鐘的在為我們倒計時。我們只能趁着教練不注意的時候放鬆一下自己的手指頭和腳指頭，雖然沒什麼用，但至少給了自己心理上的安慰，覺得自己有小小的偷懶了一下。教練還是非常的人性化的，不是冷血動物，在那次我實在堅持不住的時候，教練站在我的面前，一句話也沒説地從口袋裏拿出一包紙，抽出一張遞給了我。那一刻我覺得我們的教練在陽光的襯托下，顯得特別高大，而且也特別的帥氣。就是這麼的好運，碰到的教練不僅沒有懲罰我，還給我一張紙巾擦汗。站軍姿的時候你會發現時間過得真的很慢很慢，感覺時間就好像是停在那裏，沒有再轉動。

軍訓最令人期待和放鬆的環節，就是休息時候的表演節目。雖然我是一個毫無才藝的人，但是看着別人把自己最自信的一面展現出來，這種感覺是美好的。會舞蹈的跳舞，會唱歌的唱歌，我只負責在下面坐着享受就好。然而也會有這樣一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表現的機會，一展他的歌喉，雖然在他唱的時候嗎，我們的耳朵很難熬，但是他的歌聲卻給我們帶來了快樂，也讓軍訓那疲憊的氛圍給消散開了。每個班級都會有這樣一個開心果存在，把自己的缺點作為一個笑話來逗班級裏的同學開心，這樣的人讓我們每一個人都想接近。

軍訓慢慢地接近尾聲，突然會覺得有一些的傷感，教練離開讓很多的同學感到不捨和難過，但天底下沒有不散的宴席，我們至少有很多很美好的回憶在自己的鬧海里。