寫人物特點的作文國小五年級
寫人物的作文要寫特點,沒有特點便不好看。下面就是本站小編給大家整理的寫人物特點的作文,希望大家喜歡。
寫人物特點的作文篇(一)我覺得我的媽媽膽子很小,動不動就嚇得叫起來,比如遇到老鼠、壁虎、死動物什麼的,準會尖叫。見到殺雞啊、有人受傷流血啊,還會暈倒。
有一天,媽媽一個人在卧室裏整理衣櫃。突然,卧室裏傳來一聲尖叫。我和爸爸忙跑進去。爸爸跑得快,先進去,然後哈哈大笑起來。我問怎麼啦,爸爸笑得上氣不接下氣地説:“你媽媽被自己的影子嚇着了。”我問媽媽,媽媽不好意思地説:“剛才整理衣櫃,一轉身,發現一個人在我身後,我被嚇着了。後來我才發現是我的影子在牆上。”
我的媽媽真是個膽小的媽媽。
一天中午放學時,媽媽在學校門口,突然看到一個小流氓模樣的陌生人在追打本校的一個學生。媽媽急忙跑過去,那人見狀,趕緊想要逃跑。媽媽高喊着飛快地追,追得把鞋跟都追掉了,也全然不顧。誰知,那人跑得快,攔下一輛出租車,跳上出租車就想逃跑。可是,媽媽居然和幾個趕來的學生一起攔在了出租車的前面,然後叫來了警察……當我知道了這件事以後,我想:還好出租車沒有一直向前衝,不然,媽媽就沒命了。我後來問媽媽:“如果那個流氓拔出一把刀來呢?”媽媽回答:“當時沒有時間可以猶豫,我心裏只有一個念頭———追!不管被打的是不是我教的學生。”
你們説,我的媽媽到底是一個膽小的媽媽,還是一個膽大的媽媽?
寫人物特點的作文篇(二)今年我12歲了,我很想回到小時候。那個充滿歡聲笑語的童年,那個歡樂的童年,那個沒有煩惱憂愁的童。
每當見到太陽公公露出燦爛美麗的笑臉時,學校就會響起動聽歡樂的樂曲,這就是放學的鈴聲。我總是背這沉重的書包,走在放學的路上,我邊走,邊擔心,因為我家裏有嚴厲的媽媽,和慈祥的爸爸。每次媽媽打我,罵我的時候,我無助時,爸爸就會來伸出援手,給予幫助,所以我和我爸爸之間有一個比海還深,比山還搞的情誼。
回到家,做完作業是,媽媽嚴厲的聲音總在我的耳邊響起:“淇淇,做完作業沒,給我檢查。”我的作業做得還不錯,但是媽媽總是找些藉口來批評我,例如:你的字寫得太馬虎,這道題作答不夠好。吃晚飯時,她總在我身邊陪伴這我做作業,督促我,一坐下來,就是好幾個鐘頭,媽媽總是剝奪我的自由,在這段時間,我悶悶不樂的,像一隻自由自在的小鳥,沒有了翅膀,不能飛翔。有時因為一個電視節目吸引我的眼球,我分心了,媽媽還打我説我對學習不夠認真,這是我的眼睛灑下雨點,一顆,兩顆,三顆。心想,我做完作業,有複習完了,還要我坐在這裏看書,我向往自由。就在這是我慈祥的父親大人出現,他讓我解開這個困局。
我的家庭裏有一位嚴厲的媽媽,讓我每天納悶的做作業,不過我知道,她那麼辛苦,是為了我可以考上一個優秀的成績,慈祥的爸爸,總是讓我開心自在。他們倆都有一個共同的出發點,那就是愛。
雖然我真切的感受他們對我的愛,但是在我的心裏這是一個煩惱,因為這樣嚴厲的媽媽讓我剝奪了自由,我希望我的'媽媽可以變成一個慈祥的媽媽。
寫人物特點的作文篇(三)我是一個快樂、活潑的孩子,擁有美好的童年、快樂的生活。當然,還有年年陪伴我的“三大品格”。
一大特點——樂於助人
四年級的時候,我們班的高文龍同學,因學習不好,所以在課堂上經常受到老師批評。我專為人打抱不平,看到他這樣,我請求老師讓我幫助他。老師雖然同意了,但囑咐我一定要好好幫他。最終,在我的幫助下,高文龍的學習成績直線上升,為此,老師還誇我樂於幫助同學呢!
每當星期二或星期四時,就是我的狂歡節。為什麼?因為這兩天有體育課。體育課上:男生在操場踢球、跑步。女生在運動場上做遊戲、踢毽子。每個人都在不同的體育項目中展示出自己的青春和活力。
三大特點——膽小
雖然在課下我很快樂,但如果在課上被老師抓起來提問,我可又要犯我的老毛病——結巴了。記着有一次,老師抽查我背課文,可我背得磕磕巴巴,完全不成樣子,老師聽後生氣極了,罰我抄了5遍。唉!這可全是結巴惹得禍。
這就是我的性格,真實的自我。
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