實用的尋找作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的尋找作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋找作文 篇1

“動物是人類的朋友”世界上如果沒有了朋友，那麼活着還有什麼意思呢？今天我們就來説説童年有趣的事——找蝸牛。

小的時候看過一本書，叫《揹着房子的蝸牛》覺得蝸牛的本領好大啊！可以揹着自己的房子周遊世界。一天我和媽媽去尋找蝸牛。媽媽告訴我蝸牛有一對長一對段的觸角，揹着一個大大的殼，我在路上左看看，右瞧瞧，一會兒把樹葉從路上移開，一會兒仔細地看看草地裏有沒有蝸牛，生怕漏了一兩隻蝸牛了，突然，我看見了一隻很小的蝸牛，我立即把它放進囊中。這時，我聽見媽媽説：“蝸牛一般都在牆上的。”我便仔細的在牆角邊找。突然我看見了一隻蝸牛，定睛一看，怎麼是空的？我生氣的把殼扔到了下面的水坑裏，奇蹟出現了，蝸牛竟然把頭伸了出來，我連忙把蝸牛拿了進去。我又如法炮製，一個、兩個、三個……漸漸地，我產生了一個想法，我和媽媽各選一隻蝸牛，看看哪個爬的快，結果一起走到了終點，真有意思。

動物原來這麼有趣，我要去查資料，看看蝸牛還有什麼特點。

尋找作文 篇2

“價值”一詞是哲學中的含義是一主體對於一客體事物的作用，這個解釋將重點放在了“作用”上，即意義，也就是説，人只要對另外事物有作用便算是有價值，一塊金子和一塊泥土單純估量，無從比較，當客體事物變成種子後，這泥土的價值便遠遠超過了黃金，這便是我要説的“尋找自身的價值”。

“天生我才必有用，千金散盡還復來。”想必李白吟出此詩時必然也遭受了不少打擊，否則這豪邁的呼告又出於哪呢？李白官場失意後，遊情于山水之間，既然在官場尋找不到自己的價值放棄便好，這寄情于山水不也讓他最終收穫了快樂，也成就了多少膾炙人口的詩作，他的人生價值必然是找到了。再望及東坡先生，同是遭貶，同是豁達開朗，“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”駕一葉扁舟，遊于山水之樂，莫不是擺脱了那塵世的煩惱，於失意中找到了自身的價值。

文人巨匠郭沫若先生及著名女作家冰心在我們看來必已實現了人生的價值，可在他們小時候，偏科的煩惱卻真實存在過，郭沫若，冰心小時候的數學不及格便是家常便飯。既然不擅長，那就丟掉罷了，人生的價值何必拘泥於一科之中，他們潛心文學，終成一大家。試想，若是當初他們苦於自己偏科的弱點，固執地堅定自己價值無法實現的領域，那我們今天還能看到精彩的《雷電頌》和《微笑》等文學作品嗎？而這世上是不是也少了兩個價值得以實現的人呢？

寫到這裏，我想我可能需要強調一下，我並非反對面對挫折不放棄的精神，而是不贊同因客觀條件而自我否定亦或只看到單方面價值的態度。項羽歷來各朝文人爭論的對象，項王不肯過江東更是被推為豪邁氣概，而我認為，項王因一次失敗從而完全否定自己是不可取的，勝敗未定，“捲土重來未可知，又何必因一次的失敗否定了自身的價值呢？悲哉悲哉！項王項王，若你重振旗鼓，你的人生價值必也可能得以實現吧。

反觀當代，大學生或者畢業生自殺的案例屢見不鮮。而他們自殺理由的共同點便是壓力大，活得沒有價值，在反思我們社會競爭給予壓力的同時，大學生自身是否也應該反思一下自己。為何我們無法將社會的壓力轉化為自己的動力，為何我們總因一次的失望就全面否定自己，你的人生價值定要在學術，社會地位等方面才能實現嗎？那大學生畢業回家掬龔，遠赴山區支教的畢業生莫不是扇了你們一記耳光。他們以奉獻創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，他們快樂着，並贏得全社會的尊重，而你們用自殺結束自己，為何不肯多給自己留一點餘地換個角度尋找自身的價值呢？

尋找自身的價值，好像沒有想象中那麼難吧？放開眼去，理性思考，自己尋找。

尋找作文 篇3

隨着時間的齒輪加速轉動，絢麗多彩的童年已漸漸離我遠去，我早已記不清那些美好的回憶。於是，我來到了這裏——童年之家。

我走在羊腸小道上，周圍的花兒似乎不再像從前般鮮豔、芬芳。旁邊的石壁也不似從前光滑。在石門旁，有一叢開得血紅、美麗的野花。突然，我腦海裏出現了一幅畫面——一個小姑娘提着竹籃走到花叢面前，剛準備摘下時，被它鋒利的刺紮了一下，點點鮮血湧了出來。小女孩的眼淚在打轉，可她沒有放棄，而是更加堅定地、勇敢地伸出雙手，忍住痛，迅速地將那有脾氣的花朵摘了下來。那美麗的花如同成功之花般，照耀着小女孩，燦爛的笑容掛在她的臉上……

我輕輕摘下如同當年的花，心中無盡感歎，當初的自己那麼堅持，現在的自己要更加堅持！堅持是一種品質，它會伴隨自己的一生。

繼續向前走去，看着沒有枝葉的梨樹，沒有生機地草地，略顯傷感的溪水，記憶不斷在腦海裏湧現：女孩在梨花雨和桃花雨的洗禮中，開心地跳着舞，腳步輕盈，臉上的微笑如同花朵般燦爛。那時的桃樹如窈窕淑女般令無數花朵追捧，梨樹如同一位淡泊名利的少女，輕盈的身姿令它如仙子般肅靜安然。

原來，那時的我知道什麼是生活，知道享受生活。

那時候，我時常坐在軟綿綿的綠草地上，它是綠，是翠綠的，讓人油然生出一股愛意，有點心疼。我時常站在小溪裏，任清涼的水擊打着我的“纖纖玉足”，我彎下腰掬起一棒水，那如薄荷糖、般的清涼溪水鑽過我的手指、觸到我的指尖，然後重回水中。

朝如天梯般的石階走去，前方是一條河，周圍是乾枯的荷花，旁邊還有一隻小船。它似乎沒壞，在我心底的記憶也猛地翻了出來：一個女孩坐在小船上，一隻手划着船，一隻手拿着蓮蓬，夏風涼涼地吹來，令人心生一股愜意。

向左看去，是一大片楓樹林，火紅的楓葉如鳳凰在進行“鳳舞九天”，它穿着絢爛的霓裳，無比美麗。我走過去，心裏生出一股另類的感覺。有些想重回童年。我脱下鞋，雙腳踩在焦脆的樹木上，發出“吱呀”的聲音。我心裏十分開心，覺得自己恍惚回到童年，不禁笑了起來，咯咯……

繼續向前，走到前方几塊石頭搭成的“鍋”旁，不禁回想起那些時光，那純粹的笑聲似乎也在我耳旁迴盪。此時此刻，我的心中湧出複雜的情感——有不捨、懷念、無奈……

這一行，不僅讓我拾回那些逝去的記憶，而且讓我懂得了堅持與享受生活。

尋找作文 篇4

我想我遇到麻煩了。

因為太直的性子而得罪了人，因為大大咧咧不經意間傷了別人的心，因為不善言辭而無法表達自己內心的感受……

我討厭這樣的我，討厭這個令人討厭的自己。

於是，我決定丟掉原來的“我”，去尋找一個全新的“我”。

我決心變成哈里波特，傳奇般的在世間遊走，身披彩霞，是個無所不能的英雄，沒有人不喜歡他，他在人們心中是那樣的完美而又充滿神奇色彩。可是，現實並不是如此奇幻和驚險，我也沒有童話般的過去和未來，我變不成他。

我想變成懶洋洋，那樣的無憂無慮，甚至到了沒心沒肺的地步，不知道什麼是煩惱，在他的眼裏生活總是充滿了歡樂。可是我不是羊，不能吃吃青草就等天黑，我還有夢，還有未來，我變不成他。

我想變成Lady Gaga，像她那樣隨心所欲，恣意秀出自我，今天是噴火的上衣，明天是怪異的墨鏡，後天是白色的頭髮……不去在乎怪異的眼神，不去計較別人的`看法，我行我素，盡情揮灑。可是我沒有那麼張揚的個性，沒有那麼自由的靈魂，我變不成她。

我找不到適合的“我”，所以我決定塑造一個新的“我”。

安靜少語，循規蹈矩，每天除了學習很少做別的事，是老師眼中絕好的學生，爸媽眼中絕好的孩子。

笑臉待人，從不對別人説“不”，是同學們公認的“好好先生”。

從不抱怨，極力順從他人的意願，甚至沒有了自己的想法……

這就是重新塑造的“我”，新的“我”贏得了很高的人氣，每個人都很喜歡“我”，可我卻沒來由的討厭“我”。

“我”不會因為高興而仰天大笑，不會因為傷心而嚎啕大哭，不會因為受了委屈而暗自傷神，不會因為小有佳績而神采飛揚，“我”深感壓抑，我覺得“我”並不快樂。

“我”不是我，“我”只是有着我一張臉的陌生人。

我終於明白，想哭就哭，想笑就笑，敢説敢做，張揚活潑，這樣的“我”才是真正的我。做自己，做好自我。

我就是我，一種不一樣顏色的煙火。

尋找作文 篇5

顧城曾説：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”或許曾經的自己對於這句話一知半解，也或許曾經的自己對此不屑一顧，然而當生命以這種姿態在夾板之間尋找光亮的情景展現在我眼前時，我才真正明瞭人性的光輝。

那一刻，20xx年5月12日下午2點28分。地動山搖的那一刻，或驚恐、或無助、或哀傷。那如潮般席捲而來的黑白色調在搖搖晃晃的恐懼中灑遍四川大地。舉世震驚，舉國悲慟！

誰曾想到上一秒還專注地聽課的幼稚臉龐在下一秒害怕哭泣；誰曾想到上一秒還不捨地吻別親人，在下一秒已是天人永隔；誰曾想到上一秒還想着回家幫父母做頓晚飯，在下一秒被跌落的石板狠狠砸斷了雙手；誰曾想到上一秒還對你展開燦爛笑容的臉兒，在下一秒定格成永恆。誰曾想到，淚水在那一秒是多麼得無助！

觀看電視的報道時，我見到了一隻展翅的雄鷹。他是一位普通的中學教師，然而當地震降臨那一刻，普通的他卻完成了一個絕不普通的動作！他像一隻雄鷹一般展開雙翅，護住了兩位學生，讓學生躲藏在他的雙臂之下。天搖地動，房屋上的石板一塊塊毫不留情地重重地壓上了年輕老師的脊背，然而他不曾逃避，不曾放手，石板再重也比不上他身下的四名學生重要呀！老師的脊樑就像中華民族的脊樑，為下一代撐起了一方生存的天空！

當救護人員趕到並清除掉石塊障礙的時候，大家全都震驚了，老師的手依然緊緊護衞着他的學生，可是此時他已經失去鮮活的生命。為了要救出他身下的兩名學生，救護人員只好含淚將老師的雙臂鋸斷，救出了學生。

生命的奇蹟是那般燦爛輝煌，再悲傷的旋律也掩不去它的主調，那是地動山搖時的吶喊，那是彷徨無助時的信念，那是捨己為人的勇氣！

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生的偉大，死的光榮。中華民族的血液在此時沸騰，中華民族的精神在此刻凝聚，中華民族千千萬萬個人民的心就在此時此刻團結在一起！手拉手，心連心，再大的困難也毫不畏懼！

或許，當人們被壓在地下，在一片黑暗之中是恐慌的，但人們絕不會放棄心中的信念。也許一次次衝進危樓去拯救孩子，也許在黑暗中打開手電看書，也許互相擁抱在一起共同打氣……無論如何，誰都不會放棄。人們堅定地在黑暗中尋找，尋找生命的氣息，尋找光明的縫隙，尋找人性的光輝！

生命的光輝在那一刻格外輝煌！朋友們，讓我們攜起手來，告訴四川的朋友：“你們並不孤獨！加油！”

尋找作文 篇6

我獨自坐在舞台前的椅子上，眼淚一直往下流，我也沒有去擦汗。腦袋裏迴響着老師對我講過的話。

我不知我在座椅上坐了多久，聽到老師喊我的名字，我走了過去，擦乾眼淚。聽到老師對我説：“這一次不能再失誤了，加油！”我再一次走上了舞台，調節好了情緒，我開始唱歌。“停！”我聽見老師喊了一聲，跑過來對我説：“好好唱，你難道讓後面這麼多人都等着你嗎？”

我默默地走下了舞台，坐到下面的椅子上想：我為什麼要害怕，緊張呢？難道不能像後面的那些人一樣嗎？等大家都休息好了，我再一次走了上去。可是還沒有唱完，老師就説：“下來，全部都下來！”“你！自己在上面唱唱試試。”老師拿着一根手指指着我。我又緊張，又害怕。等老師説開始的時候，我才發現，他們都在台下看着我。我原本緊張的心情變得更緊張了，導致我歌詞都忘了，唱到一半的時候突然怯場，不敢唱了。老師對我説：“你下課的時候跟我來一下。”

我低着頭，沮喪地跟在老師後面，老師走進辦公室坐下，我在旁邊靜靜地看着老師。過了一會兒，老師終於開口説話了，説：“為什麼你會怯場，你知道嗎？”我連忙搖頭，老師又説：“是因為你沒有經常在舞台上練習，所以導致你自己在舞台上唱歌的時候就沒唱好，你發現了嗎，你自己一個人站在上面唱歌的時候一直在抖，怕看我們的眼睛。”我剛要説話，老師又説：“這樣，你每天就在舞台上練習唱歌。”

老師每天都在鼓勵我，每天都説：“失敗了不要緊，關鍵在於你能不能從中吸取教訓。”經過幾天的訓練，再加上老師的指導，我不再害怕。等到上台的那一刻，我充滿了信心。結果……我成功了！我們都成功了！

我回到化粧間，望向窗外。皎潔的月光一瀉千里，星星眨着調皮的眼睛，我的臉上露出了自信的微笑。

尋找作文 篇7

有的人尋找自己的答案，有的人尋找自己的目標，有的人尋找心儀的美食……而我，卻尋找着過去的時光。

那些已經無法再回到的小時候，那些肆無忌憚的笑容，都被丟到了哪裏，如今又漂泊在什麼地方？時光一去不復返，真的，誰都無法挽留。

還記得，八歲那年。我的記憶還是模糊的，有些都已經遺忘，只記得一點點。

我們一羣小孩子在田野裏的花草堆上玩耍。正蹦得開心，我從上面摔了下來，牙摔出了血。我哭着跑回家，撲進媽媽的懷裏，説着來龍去脈。誰知，媽媽不但不關心，還忍不住笑了起來。我哭得更傷心了，媽媽樂不可支，説牙齒出血了，死不了的。

當時的我，頓時破涕為笑，馬上跑出去接着瘋鬧了。完全把之前要死要活的樣子忘掉了。

而當時的我，卻再也找不到了。

那樣天真的我，沒有壓力的我，可愛的我……

尋找作文 篇8

城市裏，樓房越來越多，可綠化卻越來越少，空氣也越來越難聞，路邊的花草樹木都垂頭喪氣地生活在這兒。汽車也不斷增加，在路上，我們可以看見汽車還不停排放尾氣，公路越來越寬闊了，可樹木卻也越來越少了。

只有在鄉村裏，才能看到成片的綠樹，聞到新鮮的空氣。鄉村裏，雖然沒有高樓大廈，但鄉村裏有綠茵茵的山陵和原野。沒有汽車排出的尾氣，只有植物散發出的新鮮的空氣。

當春姑娘悄悄降臨的時候，鄉村就煥然一新，到處是綠油油的一片。化凍的小溪，叮叮咚咚地彈奏出美妙的音樂。不再害羞的小草從土裏悄悄地把頭探出來，試試寒、試試暖，小花看見小草出來了，也迫不及待地隨後出來了。

鄉村的夏天是一位熱情洋溢的男孩，小孩子們都一個一個“撲通、撲通”地跳下冰涼清澈的小河中，解除纏在身上的熱氣。

鄉村的秋天是一位可愛可親的阿姨。她給大地穿上了一件淺黃色的衣服。這個季節是個豐收的好季節。麥子，稻穀和高粱都成熟了，高粱高興得漲紅了臉。一陣風吹過，朝田裏望去，麥子翻起了麥浪。

鄉村的冬天是一位年邁的老爺爺，他讓大地穿上了他親手織的棉襖。大地一片雪白，在雪地上，許多孩子在歡快地玩耍。連大樹都不怕大雪，在那兒站崗，保衞我們。

不論什麼季節，鄉村都是那麼美麗、可愛，我多希望城裏的空氣也能像鄉村一樣，讓住在城裏的人也像在鄉村裏那麼美好快樂！

尋找作文 篇9

揹着行囊我在旅途中尋找，來到岳飛廟再也沒有人用鄙夷的目光怒視秦檜；遊歷"九一八"紀念館，許多人卻嬉笑着面對日軍留下的種種罪行。在旅行中我迷惘，卻想要尋找到那屬於中華民族的民族雄魂。

尋找，是因為我們害怕失去；尋找，是因為我們迫切需要。

深冬，我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬園之園，卻在用悽愴的殘垣斷壁向來訪者訴説屈辱的昨天，辛酸的歷史。

皚皚的白雪唱着無言的輓歌，譜寫着那民族的血淚過去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經憂患的民族之魂。

寒風中我不禁打了個踉蹌，沒有民族之魂的人兒啊，又如何使整個民族站穩腳跟，使國家屹立於世界民族之林？

撫摸着殘損的漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰火，熾熱，撕心裂肺的疼痛！英法列強們入侵了我們的祖國，燒燬了華美的宮殿，劫走了無數民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。

沒有民族之魂的人豈不是行屍走肉，任人宰割？

或許，它曾淹沒於哀歎裏，隱匿於自卑中，衰弱於列強的鐵蹄下，但它永遠不會消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一隻普通的鳥經受了烈焰的涅?將會變作一隻火鳳凰騰空出世！

我的心中有一團烈火在熊熊燃燒，繼續行走，青島五四青年的"還我青島"的口號；岷山雪嶺紅軍鬥志昂揚的腳印；看林則徐廣東虎門銷煙的烈火；聽歐盟反傾銷裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫照嗎？

在旅行中我終於找到了。是啊，為什麼再也沒有列強侵犯我們的國土？為什麼中國的發展日新月異？為什麼這兒即將舉辦舉世矚目的奧運盛會？因為中華民族是一個不屈的民族。它有着自信、自強的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中我們造就了偉大，我們創造了輝煌！

我在旅行中尋找，在緘默了的遺蹟前，我尋找到了民族之魂，它永遠是我們民族偉大的精神力量，讓我們在歷史長河中繼續旅行，尋找那遺失的精神財富……