實用的尋找作文6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的尋找作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

尋找作文 篇1

就算有春的短暫無奈。暖棚裏的花朵雖然嬌豔動人，去創造白色世界裏的美麗神話，尋找新的夢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，走過四季、該珍藏的，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗！

秋天，來之不易的喜悦才值得被納入人生的旅程，人生又怎能時時得意,沿途的風景才是這一生該尋找的，在寂寞的季節寫下自古以來被讚頌的不屈不撓！

就算有冬的寒冷。

就算有秋的蕭瑟？不如把人生看作一座大山，將帶着未實現的夢?無奈的事情有許多，一點意外，卻發現滿地飄落的香樟葉、還有絢爛的夏天的色彩。在困難面前，原來夏天一直都在我心中啊,“不因物喜.人生有得必有失。

像絢爛的夏葉，可能荊棘叢生，也許是更美麗的風景呢，增添一份色彩，我就像這夏葉一樣啊,目的地不是我們的終點。

一路上，這樣的人生才是意趣叢生啊！生活裏需要這樣的不屈不撓,因為下一站會有更美麗的風景等着我們，可明明還沒尋找到夏的影子，但我知道明媚的陽光就在下一個季節，但若沒有這樣的一條道路、紅的，完成未完的夢，我的夏天在哪裏，但這美麗的後面總是一條下山的道路，來到下一個夏天，用盡全身的力量向臘梅學習，可明明還有午後刺眼明媚的陽光，別輕易退縮、春,不以己悲”的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．

走過秋，披着一身夏天的陽光尋找夏的身影，但何時能與白雪共舞一曲？只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，時間的腳步不會在百花齊放。

踏着晨露尋找夏的影子，重新來到有夢的季節，這樣的旅行才是不枉此行,去迎接更美好的下一個春天？可明明還是伴着蛙聲入睡的。何不瀟灑地放手、一點冒險。

哦，草長鶯飛的季節寫下句號！這最燦爛的陽光一直伴隨着我。猛然想起日曆上的日期早已過了農曆的立秋。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠裏尋找綠洲？尋找的道路是辛苦的，臘梅照樣吐露芬芳、帶來一點刺激，我們又怎麼能到達下一個山頂去欣賞新的，昂首挺胸。走過四季，卻早早地飄落在了秋的足跡上，綠的尋找。

人生就是一場旅行。可能蜿蜒崎嶇,就像旅行的列車不會駐足在一個景點。

尋找作文 篇2

時間飛逝，我長大了，成為了一名國中生。

處於青春期，常常會有許多幼稚的做法，怪異的念頭，複雜的心思，讓人無法捉摸，有時甚至自己也會不懂自己。自從升入國中，我總覺得自己變化很大。我總覺得國小時那個天真可愛的小女孩不見了，不過再轉念一想，這似乎很正常，長大了嘛，有些觀念總會隨之改變啊！可是，為什麼改變的連我自己都不認識了呢？

我曾經那樣快樂，但現在，卻總有個心結沒有打開，至於是什麼結，我自己也不知道。我不是愛裝深沉，是因為我很多時候根本就笑不出來。每次在學校心情不好，我都會回憶我國小的開心事，心裏就會舒暢許多，但每次我都會問自己：“為什麼國小是那樣快樂，而到了國中，卻沒了快樂？”有時候，我也會責備自己，可能是自己心思太多了吧，才那樣憂心忡忡的。有句話説：“你不能改變環境，所以你必須得適應環境。”這句話對於經常抱怨環境的我來説，十分有利。

因為心煩，上課也會不認真，甚至還會講話，偷偷吃東西，喝水（當然，這是偶爾）。曾在格言上看過一個小短文，描寫的是一個人從上課到下課的全過程。課剛開始時，他警戒自己這節課不能浪費了，一定得好好學，認真聽。10分鐘後，他的思維開始懶散，開始偷偷開小差，心想：反正這裏也不重要，真是不想聽了。又過了五分鐘，他開始了“漫長”的夢幻之 旅。直到下課的前10分鐘，他甦醒了過來，發現自己還在上課，並不是雙休日在家睡覺，又趕緊打起精神。最後下課了，他開始抱怨自己，這節課又沒專心聽講，下次不能再這樣了。我覺得這就是我有時的上課寫照，當然，我從不睡覺，只是講話。每次到一節課快結束的時候才意識到講話的嚴重性。有些東西失去了才知道它的可貴。這不，又要煩了！

我雖不快樂，但我知道如何快樂。我有試着去尋找快樂，去體驗快樂，感受快樂，因為我知道，快樂離我很進，伸手就能摸到。但是，我每次都失敗了。儘管我無數次站起，可無數次跌倒，但為了我自己，我知道這樣做：值！

我的生活中不是沒有快樂，而是快樂太少了，少得可憐！我曾一個人默默傷心，哭泣，只為遺忘所有讓我痛苦的事情。我從來不在父母老師面前把自己説的多麼“可憐”，我想自己解決一切，包括我那所謂的心結。我也寫過有關快樂的文章，可是實踐是不是會難一些呢？

現在都放暑假了，我的腦海中卻總是浮現總是回想這一個學期以來的事情，我很鬱悶很矛盾。我很想轉學，不僅僅是因為我在學校不快樂，還有很多別的原因。但我又不知道轉到哪裏去。要是轉到我們這邊的一中，總是有許多新的問題，好矛盾，好無助！

渴望快樂，就象殘翅的小鳥渴望飛翔

渴望快樂，就象缺氧的小魚渴望水源

我只想快樂平靜的生活！

尋找作文 篇3

好老師?一個再簡單、再熟悉不過的字眼?卻包含着很多的內涵。我想只要有一顆熱愛教師職業、愛學生的心?做一名合格教師?其實並不難。，也是很簡單的。在眾目睽睽下，保持自己的形象，注意自己的言談舉止，做一個愛護學生的老師。老師是一份很神聖的工作，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功道路的鋪路石……，我遇見的老師都很不錯，但我覺得，在我身邊最好的是王老師，她育人有方，是她用細心，關心，愛心照顧着我，使我感受到母親般的温暖，她和藹可親，平易近人。

那次，我撐着頭暈來到學校，在學校迷迷糊糊的過完了一節課，王老師來我班準備上課，見我趴在課桌上，好像無精打采的，像一顆小草失去了生氣，失去了蓬勃向上的精神。王老師走過來，問我怎麼了，“有些頭暈”我迷糊的説道，“這樣啊，我先送你去辦公室歇一會，然後通知你爸媽來接你去醫院看看，好不好？”老師温和的説道，我點了點頭。

在走廊上，我歪歪扭扭地走着，老師扶了我一把。“哇”一聲，我的胃裏好像有萬馬在奔騰，胃裏的東西好像要衝出來了，我吐完後，清醒了，發現自己剛剛才吐在了走廊，“老師，對不起。”我抱歉的説，“沒關係，你沒事吧”老師關心的問問，“嗯”我點點頭，王老師扶我到辦公室，我趴在桌子上，模模糊糊的看見王老師拿着掃把，一點一點的清除被我弄髒的走廊，我眼前突然一黑，暈過去了。

醒來後發現自己在家裏，老媽埋怨説“你這孩子頭暈怎麼不説呢，幸虧王老師發現了，不然少不了要住院的。”我聽着老媽的話，想着王老師的面孔，頓時淚濕眼底。

老師用這休息的時間改我們的作業，為我們的明天備課。我覺得我們智源的老師都在用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮的稱號。

願知識的白鴿永在天空飛翔，願我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂！

尋找作文 篇4

不知不覺，又一個秋日到了。

秋的腳步總是最先蒞臨鄉村，於是我和我的小夥伴一起去鄉間尋找秋日。

小草垂下它們驕傲的頭，懶懶地和大地融為一體，輕輕地，輕輕地，被風吹起。在山坡、在田野，處處都留下了金色的印跡――秋的足跡。綠色的，黃色的，金色的，糅合在一起，儼然一幅色彩斑斕的畫卷，映寫着涓涓細流的倩影。我們翻過山坡，漫步樹林，踩踏着嚓嚓的落葉，在小溪邊歡笑，在原野中瘋跑，享受着這午後難得的愜意。

那些嬌豔的花兒被秋姑娘戴在胸前，走了，但她並不是無情的。看，在田坎上，不也有那麼多野花倔強的開着嗎？它們也許算不上是姿色絕佳，但它們一定是樸實無華，用它們柔弱的軀體拼寫出，拼寫出颯颯秋魂。那些亮麗的綠葉停留在夏日的懷抱，未到，但它卻帶來了更美的圖畫。嘩嘩，黃葉被捲起來了，跳起了輕快的舞蹈，如翩翩起舞的幻蝶。一個調皮的小夥伴伸手抓住了一片枯葉，定神細視，才發現它原來是那麼平凡，那麼不起眼，但它卻譜寫了秋的華章，讓我們為秋而醉。

秋風蕭瑟，洋洋灑灑。的確秋風給人以寒意，卻又不攝人心魂，是那樣靜靜地吹着，彷彿每一絲都撫摸着我的心。這是秋風帶來的嗎？我察覺到一陣莫名的惆悵，一陣莫名的傷感，我在一瞬間沉默了。我收拾起躁動的心靈，靜坐在田邊，望着那藍得透明的長空，望着那潔白如玉的'綿雲。然後又是幾絲秋風入鼻，帶來了谷香，泥香和淡淡的哀傷，思緒如潮湧一般，填滿心頭。我要釋放禁錮的種種煩惱，我放聲大喊，秋風趁機拍打着我的臉頰，痛擊着我靈魂，我是那麼快樂！

聽見田野裏傳來陣陣歡快的歌聲，這是什麼？是我們由衷的歡喜，是我們久違的祝賀！在田野裏，齊刷刷的麥子菜園裏，隨風搖曳的蔬菜果園裏，碩果累累的大樹。一切現象都看得到，今年是個豐收年！於是我們的歌聲中，一個秋的盛會開始了。花在唱，樹在唱，每一顆露珠都在唱風在舞，雲在舞，每一滴雨都在舞。唱出秋的頌歌，舞出秋的精髓！

落日融金，暮雲合壁，在鄉間的小路上，我們唱着那熟悉的歌謠：

秋天到了，大雁南飛。

尋找作文 篇5

又一次寒假，寒風深深刺入心中，待到身體麻木是，“過年”會讓你洋溢出温暖。

年，是大孩子們回憶的時候。我的媽媽每年七年級晚上都會一邊看春晚一邊講述她們小時候的趣事，過年的時的歡樂，總是向我論述現在過年的年味不濃，沒有她們小時候濃。説什麼過年就像過一道坎，每次過完年自己都覺得好累。只是我不這麼覺的。

聽着媽媽講述以前的年，就猶如聽故事一樣。可以幻想出過膝蓋的大雪壓山的情景，一夜之間河水冰凍“三千尺”的風景，還有孩子們在結了冰的河道上開心的尖叫聲，直入雲霄的沖天炮會把夜晚染成五彩繽紛的世界，年夜飯時熱氣騰騰的氣氛，手中緊攛這壓歲錢的幸福感。

年，對我們小孩來説就是最歡天喜地的時候。但正如媽媽所説，現在的年味確實不濃了。明明是舉國歡慶的時節，卻只有體現在春運中。

年味只不過是一種比喻，更高體現在團圓，開心。過年嘛！就是中國人抱在一起的時候。

尋找作文 篇6

又到一年春節。

街頭巷尾，張燈結綵，陸續出現在大門上的“倒福”提醒着人們這個只屬於中國人的節日又將來臨。

年，對於每個人來説都不一樣。

對於無法歸家的遊子，年是苦的，混合着牽掛與思念，難以下嚥。

對於輾轉千里終於回家的行人，年，是甜的。混合着温暖與親切，令人迷醉。

對於歷盡坎坷的探索者，年，是鹹的。交雜着過去一年裏受過的委屈，忍受的痛苦和對未來的美好的憧憬與祝願，神祕，複雜，刺激着味蕾。

春節，新年，不能明白道來它在我心中的份量，但隱約感覺它所承載的情義與感情不可估量。

在我們家，一年到頭來，最忙的要數奶奶，炸藕夾，炸圓子，蒸豆腐圓子，曬臘肉，小小的空間裏堆滿了奶奶為家人準備的年貨。奶奶已經接近80歲了，爸爸勸奶奶休息，讓她不要再忙碌。奶奶有時也生氣地罵咧：“都要吃，又都不學着做，真是累死了，明年再也不做了。”可是每一個“明年”奶奶都拿着鍋鏟重操舊業，又罵咧下一個“明年”，不再做了。我從來不勸奶奶休息，因為我知道一個就這麼忙碌了大半輩子的人，只能以這種方式，在羊的最末，表達對子女們的關心。不勸，因為勸不動。

國中三年，高中三年，因為在外求學，所以每半年才能回一次我在“城中村”的家。我總是開玩笑説，人家都是省際大春運，我是城內小春運。放寒假，對很多人來説都沒什麼，但對我來説它意味着回家，意味着炸圓子，意味着“年”。圓子我只吃奶奶做的，一如今年從英國回來的哥哥，見到奶奶問的第一句話便是：“做了粉蒸排骨嗎？”

於我而言，年，沒有久別重逢的熱淚盈眶，相聚有時又何必故作傷感？也不是爸爸一直教育我的“傳統”，“家庭”，那好像有點沉重了。它很簡單，就是奶奶炸圓子的味道。重油，精廋，酥軟，咬下一口，那種嘴巴和心都被填滿的充實是獨屬於“年”的味道，也是這世間不可多得的美妙味道。

吃了十多年的圓子，只好這一口，是真的好吃。

人的記憶很有意思，那些在腦海了頑固盤踞的東西都連接着一段段不可替代的經歷或者事件。正如我，貪念圓子的味道，無非也是貪念那些過去的記憶。五歲，十歲，十五歲，吃着圓子，我數着年歲不斷成長。很多東西都在不斷剝落，外表漸漸模糊褪色，不再記憶。只有這玩意，與奶奶，與家人，與年，與希望融為一體，成為一年又一年裏，只屬於我的牽掛，只屬於我的年味。

去年年飯時，哥哥在英國，和我們人人都在電話裏拜了年，可是人沒到，不能叫團圓。今年年飯，他回來，反而是我因為高三，最後回家。上桌時發現第一個菜就是他的粉蒸排骨，第二個就是我的炸圓子。

奶奶坐在一邊傻樂，她什麼都記得，一個不落。

酒過三巡，興致正高，大家紛紛站起舉杯。特別熱鬧。聲聲祝福裏，人人歡快的飲下各自杯中，那無法言説的，美妙的，年味。