以難忘為題的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的以難忘為題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以難忘為題的作文1

今年的春節叔叔給我帶了一盆蝴蝶蘭，那紫紅的顏色，甚是好看。蝴蝶蘭是我最喜歡的花朵，我移栽了一株放在寫字桌的窗台上。蝴蝶蘭，顧名思義，長得很像蝴蝶。它既不像玫瑰那樣火熱奔放，也不像百合那樣樸素淡雅，它有它獨特的美——熱情而不失莊重，清新但不失雅緻，矜持但不失活潑。

一個春光明媚的上午，我在書桌上寫着作業，媽媽過來遞給我一杯水，又拉開了窗簾，陽光傾瀉下來，帶着幾隻靜止的蝴蝶，落在書桌上。我停下手中的筆，靜靜地看着，思緒也跟着它們。它們好似隨着陽光在我身邊飛舞，宛若幾隻精靈再躍動，從我身上慢慢飄過，展示它們獨特的美麗，給我帶來春天的美麗。

夏天到了，炙熱的陽光把大地變成了烤爐，幾天沒有在意那株蝴蝶蘭，忽然發現它已經有點焉，我見狀就澆了些水，慢慢地又恢復了往日的生機，又像平常那樣活潑，向我擺弄着迷人的舞姿，好似他的使命就是給人們展示這樣矜持的美麗，讓我浮躁的心也安靜清涼起來。

秋天的腳步印在每片落葉上悄悄地來了，我發現無論我再多澆水，那花朵都會發焉，幾朵花已經開始凋零，乾燥，沒有生機，變得死氣沉沉，它沒有了以前的活潑和美麗。它的生命可能就這樣悲壯地結束了，可是，他很安詳，很坦然，因為它已經完成了自己的使命，實現了自身的價值，綻放了它的美麗留下了它的清香。

在我的心中的蝴蝶蘭並沒有凋零，永遠綻放在我心裏，永遠飄香在我心房。因為蝴蝶蘭已經成為我生命中的蝴蝶、永遠的蝴蝶。

以難忘為題的作文2

從幼兒園到現在，教過我的老師不知有多少個，但最令我難忘的是從四年級開始教我的周老師。

記得那是一個酷熱難耐的日子。中午，我和幾個同學一起去食堂吃午飯。可是，一到食堂，就聞到一股發黴的氣味，我們開始吃飯，就連飯也有一股黴味，我們趕緊把飯倒掉了，這時，我們彷彿覺得黴味越來越濃了。我們嗆得受不了，跑出門，咳嗽不停。這時，周老師走了過來，説：“你們怎麼了？我路過這裏看見你們咳個不停。”我們深深地吸了一口氣，説：“飯發黴了，不能吃，發黴的氣味我們受不了。”“哦！原來這樣，這些錢給你們，去買個麪包吃吧！”説着，把錢塞進我的手。“謝謝！”我們拿着錢去買麪包了。我們買了麪包，吃完後，我們打開窗户，把黴氣吹散，然後，就開始做作業。

過了一會兒，我們忙完了作業，肚子早已抗議了，突然，一個熟悉的聲音響起：“你們一定沒吃飽吧！這些東西給你們吃。”我抬頭一看，原來是周老師，他手裏提着一大袋包子和饅頭。周老師把包子和饅頭放在桌子上，叮囑了一聲：“快點吃，涼了就不好吃了。”我們來不及説感謝的話，他就急匆匆地走了。

我望着周老師那滲滿汗珠的額頭，已經被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我們深深地感動了。現在，我們的國小生活快結束了，但周老師對我們的關心和愛護將永遠温暖着我們，激勵着我們。

六年級:陳盈睿

以難忘為題的作文3

在人的一生中，應該都有刻骨銘心的比賽。是拿起筆宛若有如神助，構想源源不絕的作文比賽；拉開嗓門、引吭高歌，發出美妙聲音的合唱比賽；演奏出令人陶醉在 音樂世界中的音樂比賽；在舞上發光發熱，大膽展現實力，讓人看得目瞪口呆。掌聲不斷的舞蹈比賽；拿起畫筆，在畫紙上，把才華發揮的淋漓盡致的畫圖比賽…… 等。而讓我終生難忘的那場比賽，就是與勢均力敵的對手，經過戰戰兢兢。轟轟烈烈。龍爭虎鬥、不分上下，必須拼的你死我活的朗讀比賽。

比賽時，我抱着一絲得名的希望，用忐忑不安的心情，進去比賽的場地。我先聆聽前面幾位，朗讀出的“作品”，把他們的“精華”精挑細選，結合自己本身的優點，讓自己朗頌出完美無暇、獨一無二的“作品”。

不過輪到我朗頌“作品”的那一剎那，我的心情起浮不定，因為在那一瞬間，我的腦海無時無刻、反反覆覆，清晰的浮現，去年朗讀比賽，我慘遭現實、殘酷的“失敗者應嘗的苦果”，因此我並沒有將完美無缺的“作品”呈現出來。

我一出比賽場地，用迅雷不及掩耳的速度，馬上到我和死黨的“談心場所”，吐露苦水、訴説心事，我把比賽的過程、我的失誤、疏失、過錯，一五一十、一字不漏的訴説，她一邊安慰我，一邊陪我痛哭失聲。結果公佈比賽成績，我得到了第三名的佳績，那時我有皆大歡喜的感覺，因為這個消息，是公佈在網站上，所以這個消 息傳播的速度，就像口啼疫一般迅速。所以來恭喜的人絡繹不絕。

比賽輸贏不重要，能吸取寶貴的經驗，才是舉辦比賽最大的意義。

以難忘為題的作文4

今天是5月1日，國際勞動節。天公作美，天氣非常的好，陽光燦爛，照亮了每個人的笑臉……

早上，大約八點鐘，我們一家人才起牀。今天放假又過節，還可以享受美美地睡懶覺，真舒服呀！起牀後，我們都覺得精神百倍，特別的神采奕奕。

我聽見外面到處都很熱鬧，本來想對爸爸媽媽説，我們一起出去玩吧。可誰知道，媽媽卻提議：“今天是勞動節，我們都休息在家，不如給家裏徹底打掃打掃，讓我們美麗的家更整潔乾淨吧。”爸爸馬上響應，笑着説這樣過節夠特別！”我也只好同意，因為我也是家裏的小主人呀！

於是，説幹就幹，爸爸立馬分配任務，説：“冰冰用小抹布擦桌椅，媽媽掃地和整理衣服，我來拖地！”媽媽和我都笑着答應了。

只見媽媽來到卧室裏，把每張牀清理好，換上乾淨的被單，把髒被單放進洗衣機裏；她又拿起掃把，把每個房間和客廳、陽台四處都仔仔細細地掃了一遍，又麻利又能幹的媽媽，幹起家務來真是一把好手！爸爸呢他把拖把用水打濕後， 弄得半乾半濕的，就拖起地來。見他先拖卧室，再拖客廳和陽台，幹得也很利索。我家力氣活可難不倒力氣最大的老爸喲！我呢？當然是認認真真，一點一點地擦桌椅囉，我也乾得很賣力的。

經過兩個多小時的辛苦勞動，我們家更亮堂了，給人煥然一新的感覺，顯得寬敞又明亮。

這會兒，我們三人都覺得有點累了，一起坐在沙發上，喝着飲料，吃着冰淇淋，享受着“天倫之樂”，又説又笑，好開心呀！

“五一”節，我們一家人忙碌地勞動了一上午， 過了一個特殊的節日，真是又快樂又難忘！

以難忘為題的作文5

在我成長的道路上，經歷過許許多多的事情，但唯獨一件事令我難忘。

大概在我六歲多時，媽媽帶我去參加一個在科原大廈舉行的派對。小朋友們都穿着漂漂亮亮的衣服來參加了。我們剛坐好，一位穿着豔麗的阿姨走上舞台，對大家説：“小朋友和家長們，你們好！歡迎你們來參加此次派對！現場有哪位小朋友願意給大家表演節目？表演後會有獎品送出哦！”我看到阿姨身後的小桌子上擺着娃娃、水瓶、魔方、皮球、文具等獎品，其中就有我最渴望得到的娃娃。我剛要舉起手來，腦子裏突然想：萬一我演砸了怎末辦？家長和小朋友們笑話我怎末辦？唉，想到這裏，我趕緊把手放下了。正在猶豫不決時，一位小朋友蹦蹦跳跳地上了台。她大大方方地唱了《種太陽》一歌。阿姨便把我最喜歡的娃娃送給了她。看着她喜笑顏開的樣子，我沮喪極了。本來我可以比她做得更好的，可卻因為膽小而失去了機會。我在心裏一遍一遍地念自己的名字：“唉，你怎麼不努力爭取獎品啊，你怎麼不敢在眾人面前展示自己的風采啊！”真是恨死自己了。雖然外面温暖的陽光柔和的撫摸着我，但我一點也不覺得温暖和快樂，因為沒有得到我想要的玩具。

雖然過去了好幾年，但我還是忘不了這件遺憾的事，因為它告訴了我一個道理：有了自己的目標，就要努力奮鬥，不能膽小怕事。有勇氣的人才能爭取更多的機會，過上美好的生活。

以難忘為題的作文6

今天我懷着無比高興的心情來到學校，到教室裏一看。啊!我大吃一驚，同學們都在認真複習，我也不幹示弱拿起書本認真的複習起來。

“叮鈴鈴…… ”清脆的上課鈴聲響了，開始考試了我的心忐忑不安。同學們的心情也是異常的緊張。教室裏鴉雀無聲，我拿起試卷一看，太簡單拉，我那顆緊張的心也漸漸的輕鬆下來。我連題目都沒審就做了起來。教室裏一片寫字聲。時間過的可真快啊!我也差不多做完了。可我一遍也沒檢查就在桌子是亂塗亂畫，下課了，老師收走了卷子。我心情特別的愉快，特別的輕鬆。回到家媽媽問我考的怎麼樣，我驕傲的説:"96分，沒問題。 ” 媽媽的臉像花兒一樣綻放，我也非常的高興。心想：“ 當試卷發下來後，同學可肯定會跑來祝賀我，向我投來羨慕的目光。”我越想越高興，心裏就像吃了蜜糖似的。

拿報告書了，我像一隻快樂的小鹿來到教室，老師念着同學的名字和分數，這時我正陶醉在喜悦中。突然老師唸到了我的名字：“龍靈84分。”這時我吃了一驚，拿過試卷淚水老是在眼眶裏打轉。試卷上鮮紅的84分刺痛了我的.心。我呆住了，認真的看着錯題。都怪我的粗心，都怪我的驕傲。我像一隻泄了氣的皮球，拖着沉重的腳步回到了家。

我感受到了暴風雨來臨之前的平靜，不知到家後會有什麼酷刑等待着我。

以難忘為題的作文7

童年的生活就像一道道閃電從我眼前劃過，有一件難忘的事深深地印在我的腦海裏，抹也抹不去，揮也揮不走。

我七歲的那年夏天，我和爸爸、媽媽、姑姑、姑父一起去孟津縣白鶴鎮看荷花。剛下車，一陣清香就撲面而來，我們沿着香味飄來的方向往前走，穿過一片樹林，就看到一大片的池塘。

走着走着，突然，我發現在一個乾涸的小池塘裏，有一個黑色的“小絨球”，走近一看，它還長着一張黃色的小嘴和一雙紅色的腳掌，原來是一隻可愛的小鴨子！我説：“小鴨子，太可愛了，我要帶回家！”爸爸説：“這是一隻野鴨子，帶回去恐怕養不活。”可我哭着鬧着非要把小鴨子帶回去，爸爸拗不過我，只好無可奈何地按我的要求去做了。回到家，我急忙把小鴨子放進紙箱裏，還拿出一根火腿腸湊到小鴨嘴邊，説：“小鴨子，火腿腸可好吃了，你來嘗一嘗吧”。可是，它好像很怕我似的，叫着躲進了紙箱的角落裏。我玩累了，就睡覺去了。第二天一大早，我沒洗臉，就去看小鴨子，可是，眼前的一幕令我驚呆了——小鴨子死了！我“哇”地一聲哭了，爸爸聞聲而來，我問爸爸：“小鴨子為什麼死了？”。爸爸想了想説：“它應該是一隻剛出生的野鴨子，它還很小，還需要爸爸媽媽的照顧和保護才能生活，小鴨子在擔驚受怕的環境裏很難活下去。我相信找不到孩子，它的爸爸媽媽也一定很焦急和傷心。”我聽了爸爸的話，慚愧地低下了頭。後來，我和爸爸把小鴨子埋在了一顆櫻桃樹下。

這件事讓我明白了一個道理：我們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

以難忘為題的作文8

去年夏天，天氣尤其悶熱。空氣中沒有一絲的微風，雖然我在吹着電風扇，但是汗水還是不停地往下流淌。我就央求媽媽帶我去學游泳。

我興致勃勃地拿起游泳圈，來到了游泳館。我迫不及待地換好了泳衣，光着腳丫來到游泳池旁坐下，看着透明對的水，我緊張起來，心想：我會不會沉下去，會不會被水淹死？我緊緊拉着媽媽的手，用顫抖的聲音説：“媽媽，我好害怕。”媽媽説：“沒事，有我保護你呢。”我慢慢地把腳伸下水，啊！

涼呀！我嚇得趕忙縮回了腳。就在這時，我看見一羣小弟弟和小妹妹自由自在邊在水裏游來游去，活像一條條快活的小金魚。我望着頭頂上的烈日，又想到在水中的涼爽，我下決定一定要下水游泳。

我再一次嘗試下水，但是還是非常害怕，只敢扶着把杆小心翼翼地在水中學着別人的樣子用腳划水。這時，姐姐游過來對我説：“陳飛陽，我帶你在水中央玩吧。”我猶豫不決，姐姐一把拉住我，睡一下子淹沒了我的胸口，我生怕自己一不留神就沉了下去。姐姐説：“學會游泳的第一步要學會憋氣。”説着示範給我看，可是看簡單。輪到我時，我才發現這需要多大的勇氣。我嗆了好幾次水，媽媽和姐姐不停地鼓勵我。漸漸地，我不像之前那樣怕水了，也敢捂着鼻子把頭埋進去水裏了。經過幾次練習，我居然還能在水裏划動一段距離，我心裏得意極了！

游泳這件事，讓我非常難忘。

以難忘為題的作文9

今天是20xx年5月31日,明天就是六一兒童節了,早上媽媽問我:”你是願意參加媽媽單位組織的迎接奧運火炬的活動,還是去參加木蘭山的野戰活動?這個六一你做主!”,叢林野戰?是我早就想參加的活動了,想想看吧,拿着激光槍,穿上迷彩服,在森林中打仗,多有意思!奧運火炬在武漢傳遞，我也盼望了很久，爸爸説的對，這可是一件百年難遇的盛事，對了，就去看奧運火炬傳遞,以後有機會打野戰的。

我隨着媽媽單位的車一起來到了漢口江灘邊,還沒進江灘的大門,就看到沿江大道上人山人海,人們臉上洋溢着興奮的笑容。人人手裏拿着小五星紅旗和五環旗,有的人頭上綁着紅絲帶,像我這麼大的小朋友個個臉上貼着紅心或五星紅旗，最有趣的是還有小狗也來湊熱鬧，身上被它們的主人貼得花花綠綠的。

人們象潮水一樣湧向江灘的大門，我被擠得幾乎站不住了，來看火炬的人真是太多了。我和媽媽費了九牛二虎之力才擠進江灘，江灘裏面又是一番景象，裏面紅旗招展，口號聲此起彼伏，只要有人起頭喊“中國”，馬上無數的人跟着喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起勁地跟着大人們一起喊，盡情地抒發對祖國的熱愛之情，對北京奧運的期盼之情。雖然太陽象大火爐一樣照着，可是沉浸在歡樂的海洋中的我似乎都不覺得熱，守着好不容易才佔到的位置，伸着脖子，生怕錯過火炬傳遞活動的一點一滴。

可惜的是由於江灘上迎接火炬傳遞的人們太熱情了，為了安全起見，江灘上的火炬傳遞臨時改變了方案，我只看到坐在車上的火炬手和火炬。可是參加了迎接火炬的這個特別活動，感受到了武漢市民的愛國熱情，也算是我的一個收穫吧!

以難忘為題的作文10

當我還只是不滿一歲小小嬰孩，當我只是一兩學步，我便生活在那個小院裏，那個帶有我童年的小院。

春天，我看那冰雪消融，萬物生長：夏天，我看那院中小樹嫩綠芽葉；秋天，我看那藍天萬里，小樹結果；冬天，我看那白雪覆蓋，蒼蒼白白……

時間飛逝，花落流年。

我只願做那什麼都不懂的小小孩童，我只願和姐姐天天只有歡樂，我只願與家人、鄰居再度過一個個節日，我只願時光定格，我們只看那雁歸雁來。

還記得那年，小小的我讓鄰居的小狗嗅了野菜，然後叫它去挖；還記得那年，將蔬菜放在雪洞中等着看松鼠出現；還記得那年，在雪洞中我們只是兩個迷路的獵人；還記得那年亂踩滿園的蔬菜，給它們“鬆土”；還記得那年要和姥爺打雪仗“不死不休”。

如今，小院被拆除，小樹早被砍倒，鄰居家的狗狗不知送給誰了，我和姐姐已失去了童年，姥爺早沒有了好的體力，那段記憶只成了過去。

可是，我會把它忘記嗎？那段美好的童年？

它早以融入我的生命，成為我最寶貴的回憶。

有人説丟失後再長大，而我要説人的長大是丟失的過程，只留那段時光回憶，永志不渝。

可曾誤了韶光？誰還記得流年？

燕子飛去又歸來，哪一隻曾住過、我家的屋檐？

又是一次春暖、花開。

以難忘為題的作文11

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——紀老師，他是我的語文老師。

紀老師高高的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣着非常整潔，整個人都特別精神。在我的心目中，紀老師是大樹，我們是小苗；紀老師是海水，我們是魚兒，這兩年來，紀老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，紀老師是我最好、最難忘的老師。

記得有一次上語文課時，我自己認為我很聰明，在下面做我自己喜歡的事情——小動作，根本沒有心思去聽語文老師他講的是什麼課。就在這個時候，老師忽然提問了我，我站起來後根本不知道要回答他什麼問題，我支支吾吾的胡亂説了一些。老師聽了後，生氣地對我説：“你下課後到我辦公室來一下。”我聽到了這個壞消息後，真擔心他不知道會怎樣怪我上課沒認真聽講。

下課後，我到了他的辦公室，她和藹地對我説：“如果你上課時不認真聽老師講課，你什麼都學不會的。”説完，便問我：“我剛剛講的新知識，你會了嗎？”我搖了搖頭，説：“不會。”老師聽了後，不僅沒有罵我，還親切地為我把剛剛經過的課再重新講一遍。

紀老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊！紀老師，我的好老師！

以難忘為題的作文12

人生的第一次總是令人新奇而又難忘，每一個人的第一次都都是我們成長足跡的里程碑，都會給我們留下難以磨滅的印記。

記得有一次，那是一個烈日炎炎的下午，我和哥哥在家裏無所事事，都便不由自主地來到滑冰場，看着人們邁着熟練的步伐，我也不由自主的想去試試，哥哥似乎看出了我的心思，便問我:“想嗎？”好奇心使我拼命點頭，生怕失去這次機會，哥哥買好票，我們穿上滑冰鞋，做好一切準備，我們便疾步走向滑冰場，我迫不及待地想融入冰上世界，但腳下像抹了潤滑油似的“撲通”和地面來了個零距離接觸，不懂技巧的我驚慌失措地爬了起來，等還未站穩又摔個四腳朝天，哥哥早已在旁邊笑得前俯後仰，他邊笑邊説:"呵呵，進入時必要太魯莽，一定要扶着把杆走，呵呵。""笑你個大頭鬼呀！"我氣急敗壞的嚷嚷道。然後伸手吧主欄杆走了幾步，漸漸的，我的膽子大了許多，我脱離把杆，伸出手，掌握平衡，把剛才摔跤的經歷拋到九霄雲外，我的心怦怦直跳，搖搖擺擺的走了幾步，自我感覺良好，我自以為學會了，忽然我的身子向後一仰，我連忙把重心放前，"啪"我與地面來了個“超級熱吻”，讓我想起了哥哥的話，哎！我後悔莫及呀。

看來做什麼事情都不能一步登天，一定要腳踏實地的去做。這件事讓我知道什麼叫真理，至今我還難以忘懷。

以難忘為題的作文13

今天，萬里無雲，火辣辣的太陽烤着大地，把大地烤得火熱火熱的。我從外面運動完回家，碰巧家裏水沒了，我只好等媽媽從外面買西瓜回家。我正想着想着，突然，門鈴響了，原來是媽媽回來了，我迫不及待地跑出房間來到門前，迎接媽媽，媽媽説：“別裝蒜了，我知道你要吃西瓜。”説完，便捧出了一個大西瓜。

我接過大西瓜，來到廚房準備給西瓜洗個澡，我打開水龍頭，自來水嘩嘩地流了出來，西瓜低下的泥土被衝得一乾二淨。我把西瓜從水池裏捧了出來看了看，這西瓜真漂亮，身體橢圓橢圓的，上面還有幾條墨綠色的條紋呢！瓜藤長得可長了，像一條長辮子，瓜藤上還長着像蝴蝶結一樣的葉子，摸摸底下有一個凹進去的圓片，看來媽媽買的是一個好瓜。

我舉起大刀準備把西瓜切開，只聽啪的一聲西瓜被我切成了兩半，鮮紅的瓜瓤露出來，在瓜瓤裏還有幾顆像黑珍珠一樣的瓜籽，淺紅的瓜汁滲了出來，淡淡的香味飄進了我的鼻孔，讓人垂涎欲滴。我拿起勺子把瓜瓤挖了出來，吃了一口，味道真好啊！我連忙把媽媽請過來，對媽媽説：“媽媽請吃。”媽媽邊吃邊説：“你知道，瓜皮可是一個寶貝呀，它可以做菜吃，西瓜霜也是從西瓜裏提取出來的，你説用處大不大”我説：“當然大囉，媽媽你今天又讓我懂得了一個新知識！”媽媽説：“我準備這個夏天就把西瓜當飯吃啦！”聽了媽媽的話，我和媽媽一起笑了起來，我説：“我和你一起吃！”

以難忘為題的作文14

時間過的真快呀，眼間就到星期天了！這一天，我們回民國小的全體棗莊日報小記者，跟着老師到薛城鐵道游擊隊影視城去參觀採風。

一路上，我的心情非常激動，因為這是我第一次參加集體旅遊活動。我太想看看外面的世界，去欣賞美景、古物了！

終於到站了，我迫不及待地下了車，到門口集合。站好隊後，我們陸續走進了鐵道游擊隊影視城。“哇”，我不禁讚歎起來！綠油油的小草向你招手，五顏六色的花兒向你點頭，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的似金。多麼充滿生機與活力的畫面呀！過了一會，老師就讓我們自由活動了！有許多同學都去小攤上買了紀念品和一些零食，可惜我忘了帶錢，只能去欣賞景物了。看，那邊的草屋裏還有些演劇時用的道具，這就是電視劇裏農民們的住處！接着，一位導遊阿姨來了，她帶着我們去了許多文物屋去參觀，還給我們做講解呢！小記者們在遊覽的同時，把重要的信息數據都記錄了下來。我在文革婚俗的門口，發現了毛主席語錄：人民，只有人民才是創造世界歷史的動力。我們還看到了日本人和八路軍叔叔的雕像，一些同學還往日本人身上扔沙子呢！臨走時，老師給我們合了影，“咔擦”一聲，照下了那美好的一刻！

這次採風活動讓我開闊視野，學到了更多的知識，並練習了自理。真希望小記者團能多舉行些旅遊採風活動啊！

以難忘為題的作文15

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋裏遨遊;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

老師還記得嗎?當您給我們講了感恩節的來歷和故事後,要求同學們以感恩節為主題,畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室裏踱步的時候,卻無意中看到了我的圖畫,那是一隻手。老師您當時很驚訝：“為什麼不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一隻手?”“同學們，猜猜看，這是誰的手?”全班同學都被這抽象的畫吸引住了。 接着全班同學都圍了過來,爭先恐後地看我的畫。“我猜這是爸爸的手。”其中一個同學説。另一個同學説：“我猜這是農民的手。”老師您沒有説話，等全班同學都安靜了下來，您輕聲地問我：“你畫的到底是誰的手?”“我畫的是您的手。”“為什麼要畫我的手呢?”“因為，您可以牽着我的手做遊戲，還可以握着我的手學習，所以，您的手對我來説，有着特別的意義。”老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。

我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻!您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那奼紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了我前進的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風，似細雨，您的恩情永銘我心。