【精華】愚人節作文600字彙編八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文600字 篇1

“愚人節來嘍！愚人節來嘍！”同學們那一聲聲洪亮的喊聲，猶如一陣陣動聽的銀鈴，在校園裏迴旋。

這是怎麼回事呢？請聽我漸漸道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學們拿出了數學講義。教師走進了教室，笑容滿面地説：“你們這一節課假如能恪守課堂紀律，認真聽講，那麼就不用上課，能夠去看電影。假如做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別懊悔。”教師話音剛落，同學們興奮地跳起來。我心裏想：“這但是一個大好機會，要好好愛惜它。”教師手一拍，歡騰的教室立刻就安靜下來，咱們班裏每個同學都認真聽講起來。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不破例。四十分鐘一晃而過，下課鈴在咱們千盼萬盼中敲響了，教師笑着讓咱們排隊。“好嘍！過關了，咱們能夠看電影了！”同學們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，教師又讓咱們閉幕，回到各自的座位上。這是怎麼回事？同學們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學識教師，教師哈哈大笑，提到：“看電影的事，還得看校長組織咱們什麼時候去看。”説完，教師叮嚀一位同學去工作桌上拿糖塊來分發。“教師肯定是想補償咱們！”咱們又高興起來。

過了不一會兒，那個同學跑回來，但是兩手空空的，問：“教師，糖呢？放在哪裏啊？桌子上沒有看到啊。”教師聽後，笑着説：“愚人節高興，孩子們！”

“喔，今日是愚人節！咱們上當了！”咱們這才理解。教師看了看咱們，又説：“好，那今日就不安置作業了！”同學們聽後，有的喜形於色，有的用置疑的眼光打量着教師。。。。只見教師一回身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業：《小狀元》第21頁！”。

同學們“啊”的一聲叫了起來。有的説：“我早就料到教師是耍咱們的！”有的説：“又上當了！”

“愚人節高興！”教師説着，笑得更燦爛了。

好一個愚人節啊！想不到平常那麼嚴厲的教師竟然也有這麼詼諧的時間。我的眼珠子滴溜溜轉。我也預備找找看哪個同學當我的“愚人”，上我一回“高興當”！

哈，愚人節是多麼風趣啊！這真是一個製作高興的節日！

愚人節作文600字 篇2

“唉，為什麼蒼天對我們這麼不公平……”“對啊，你看我們跳的多帶勁，不是説付出就會有收穫嗎？憑什麼我們不能通關？”……此時的我們坐在教室裏，不停地抗議着中午發生的事情。有幾個同學氣得甚至想到校長室去投訴了。這是怎麼回事呢？還得從頭説起。

話説週一上午，體育老師張老師在大課間時跟我們説了一個令人緊張的消息——週五中午武術操考核。這個消息令原本熱鬧沸騰的教室變的無比安靜。要知道，我們班的同學對武術操可説是一竅不通。可是考核在即，我們打算不放棄，於是全班人鼓起幹勁，日日夜夜地開始瞭如火如荼的練習。在練習時，我們也遇到了很多困難，有時甚至用上一節課的時間來思考，來摸索……“功夫不負有心人”當那宏偉壯麗的音樂在操場上響起時，我們便隨着音樂舞動起來。隨着音樂的旋律進入高潮時，我們的動作變得更具節奏感，也越發地有力。最後我們以洪亮的吶喊，結束了這場完美的武術操。

當我們懷着即激動又緊張的心情排好隊伍，等待我們通關的喜訊。只見張老師臉色難看地慢慢向我們走來。“難道我們沒過？不會的，我們明明做的很好。”我暗自揣測着。可是事與願違，張老師告訴我們，我們全班考核沒通過。

於是有了開頭的那一幕，我們從開始的義憤填膺到後來的沉默不語，一個個像霜打了的茄子一樣無精打采地坐在教室裏。這時唐老師走了進來，看到我們這樣，她的臉上露出了一個狡黠的笑容，然後哈哈大笑起來。我們望着老師，感到納悶極了。有的同學按耐不住好奇就追問道：“老師，你笑什麼？我們沒過關，您還笑？”可是此時的唐老師已經樂壞了。她邊笑邊對我們説：“同學們，愚人節快樂！”“啊！今天是愚人節。”不知是誰喊了這麼一聲，我們才恍然大悟，回過神來。原來張老師在逗我們玩呢，我們過關了。一明白過來，頓時，教室裏傳來了陣陣歡呼聲。

這真是一個快樂的愚人節，不，應該説是一個膽戰心驚的愚人節啊！

愚人節作文600字 篇3

今天是愚人節。你知道什麼是愚人節嗎？網上説，愚人節是西方的.傳統節日，以欺騙對方博得對方相信為笑點。但是有非常重要的一點，開玩笑只能在上午12點以前，12點鐘以後開玩笑的人將被視為天大的傻瓜。而我們班那些自作聰明的同學，愚人了一整天，哦，應該是惡作劇了一整天。

NO1 早上第一節課是數學課，不知某位同學想出了一個鬼點子在上課之前，把黑板擦放在門框上。這樣，只要數學老師一推門，黑板擦就會從天而降。

上課鈴聲響了，同學們緊張地注視着教室的門，可惜，因為缺乏經驗，黑板擦放得太穩當，何老師安然無恙地走進了教室，全班一陣歎息。

結果：0：1 全班輸了。

NO2．第二節課是科學課。同學們吸取教訓，把黑板擦的一頭靠在門上，一頭靠在門框上，順帶還放了一紙杯水。上了科學課，科學周老師剛推開門，一個黑板擦從天而降，落到了她面前。估計周老師還沒反應過來這黑板擦是怎麼回事，可憐周老師又被一杯水不偏不倚地砸中了，頂着一頭水給我們上完了課。

結果：1：0 全班大獲全勝

NO3．看到科學老師的狼狽樣，同學們興趣大增，定好了下一個目標語文李老師。幾個同學來到辦公室，把李老師的麪包放在椅子上的墊子下面；把李老師的書藏在數學老師的櫃子裏。他們還在門上貼了一張紙條：不看不知道，一看下一跳，祝李老師愚人節快樂！

後來，上微機課的時候，班長跑到微機室宣佈：大家好，今天李老師一坐就坐到了麪包上，麪包已經被壓扁了！數學老師準備給五（2）班上課，卻把李老師的語文書拿了去……

結果：3：1 一連騙了兩個老師，真絕！

N04．放學了，陳婷從後面追上我，説：嘿，小朱，你的錢掉了。我一聽，立刻彎下腰去找錢，陳婷^_^哈 哈大笑：哈 哈 小朱，愚人節快樂！……

愚人節作文600字 篇4

生活是多彩的，各種酸甜苦辣融在一起，便構成了生活。有生活怎能沒有歡樂呢？我們純真的童年，我們飄逸的青春，便是由無數“樂”字組成的啊！

提起“樂”，我就想起一件事兒來。那是四月一日――愚人節的事兒了。愚人節？我想你一定猜出了，我要介紹的，就是有關愚人節的樂事來。

那天晚上，表弟一家來我家做客，我一看日曆，是四月一日愚人節，一個鬼點子便冒了出來。我把鬼主意告訴了表弟，他當然舉雙手贊成！

於是，我走到爸爸面前，裝模作樣地問道：“爸爸，我想請您一個問題。”爸爸笑着説：“好吧，你問。”“哦，是這樣的，有一種動物，它什麼都不懂，別人跟它講話，它總是説‘為什麼’。這樣子，別人便説它笨。這是什麼動盪？”我忍不住想笑，可還是拼命忍住了。爸爸想了快一個“世紀”了，還沒想出來。“唉，是牛！”“為什麼？”

這時候，大人們全都沒轉過腦筋來，(.)還一個勁兒地問：“為什麼？為什麼……”表弟又裝出傷心的樣子，偷偷往眼裏滴眼藥水，然後“哭”着説：“大伯，您真令我傷心，我叫姐姐問您一個問題，我想您那麼聰明，一定回答得出……告訴您，牛，牛最愛問為什麼！”

霎時，全場大眼瞪小眼，可又馬上響起了一陣笑聲！

“哦，老爸，對不起，為了補償您是牛讓您承受的打擊，我給您講一個故事，您聽不聽？”愛聽故事的媽媽馬上搶着説：“我替你爸爸回答，要聽要聽！”

我説了起來：“從前有匹狼，他一生殘害了許多小動物。有一天，狼想，這樣死後是上不了天堂的，於是建了一座一廳三房的房子讓小動物們住。小兔、驢、公雞住起了房間，一頭牛也要住，狼只能説‘唉，只剩下一個廳了，牛你要不要廳？’牛連聲説‘要廳，要廳！’”“這是什麼破故事？”媽媽不滿地問。“哼哼，牛媽，您還要不要‘廳’哪？”我詼諧地問道。

“哈哈哈……&rdq

uo;“呵呵，嘻！”媽媽發覺上當了，又氣又想笑！我和弟弟左手捂着肚子，右手做個“謝謝”，説：“愚人節整人晚會結束！”家裏頓時漾起歡樂……

愚人節作文600字 篇5

雖然這件事情過去了整整兩天，可今天想起來，彷彿就像是剛剛發生的一樣。

那是星期五的最後一節課，剛開始時，我滿心歡喜的期待着時間快點過，可是漸漸地，我是多麼渴望停留在那一瞬間啊。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們我們不顧一切的向下衝去，可衝到半路上，早下去的已垂頭喪氣地起來，並告知我們，不上體育課，上語文課。我帶着滿腦子的疑惑回到了座位。正丈二和和尚摸不着頭腦時，馮老師走了進來。他的神情像往常一樣，可就是有點怪。她低下了頭，笑着對我們大家説：“今天就是最後一節語文課了，在這節課上我儘量帶着微笑上課。”我一愣，滿臉疑惑的望向同學她也同樣望着我不知所措。我們始終沉默着對着試卷的答案。

馮老師拿起花名冊念着我們的成績，我默默的低下了頭，心想：我們班這次考得這麼壞，而且馮老師都要走了，所以，在最後一節課上，不許哭！”可我聽見馮老師哽咽的聲音，看見她臉不斷變紅的樣子，眼睛裏的淚水不斷湧出，又被我強勢像用棉花糖去吸地上的水一樣地吸乾。在那一刻我根本無心去對答案，我想了很多很多。想起，她剛剛來時明媚的笑容，；想起跑道上她陪跑的身影；想起點點滴滴的碎片······如果真有可能，我真想重新來一遍。“嚶嚶嚶”一陣哭聲和不斷抽紙的聲音傳遍了整個教室。

女同學的眼睛都快哭腫了吧。正想和她們一起抱頭痛哭，但看到馮老師的臉，那副憔悴，傷心的樣子。我裝作一副冷靜的樣子。可是在這個短暫卻長久的過程，馮老師一次又一次的提到那位新老師，我的心靈也一次又一次的劇痛。就在此刻，我們才發現，原來我們是那麼的捨不得她。一節課很快就過去了。馮老師卻神神祕祕的望着我們，大聲地説：“愚人節快樂！”教室裏頓時亂成一團……

可為什麼，我聽到這個消息後，第一反應是想笑，後來卻有點想哭這真是一個大大的愚人節禮物，我們也頓時懂得了什麼，珍惜眼前與同學老師相處的時光，化眼淚悲傷為力量，再一次取得巔峯性的成功。這是一段猶如鑽石般閃亮的時光，它值得存封在我們寶貴的記憶深處。

愚人節作文600字 篇6

昨天是愚人節，大家都收到禮物了嗎？我今天收到了一份特別的禮物，那就是《有道精品課》送出的"記憶枕頭"。

先來給大家分享一下記憶枕頭的功能吧！

有道精品課科研研發團隊歷經三年在20xx年愚人節來臨之際，終於研發成功幫助記憶的枕頭。

“你還在為知識點多而雜煩亂嗎？記憶枕頭幫你，在你做夢的時候把知識點輸入你的大腦。記憶黑科技，想簡單快速記憶，做夢去吧！”

整個廣告片耗時三分鐘，有理論，有研究團隊，有實驗，有體驗者證明。很是有板有眼，令人信服。

哈哈，居然真的有人在後面下訂單？真是笑死我了。

愚人節最典型的活動，還是大家互相開玩笑的，用假話去捉弄對方。

話説愚人節被愚樂，應該是一件見怪不怪的事情了。尤其是像這種看似高科技的黑科技的發明創造更能迷惑人。這讓我想起來前些年這一個笑話：有現代教育的我們都知道水的成分是由氫氧組成的，於是有人便在網上售賣一種把水直接分成氫氣和氧氣的機器。其實像這樣的笑話，我們只要稍微深入分析一下，便能得出這是一個玩笑或騙局的結論。

1996年在當年還屬於新興媒體的互聯網也很快加入了愚人節假新聞製造者行列。1996年4月1日，美國在線的用户登錄後看到的第一條新聞就是：有政府官員透露在木星上已經發現了生物。最新聞曾在全世界引起轟動。

令人心痛的愚人節玩笑：20xx年4月1日的愚人節，著名香港藝人張國榮在香港文華東方酒店跳樓自殺被認為是愚人節的玩笑。

引起恐慌的愚人節：美國賓夕法尼亞富蘭克林研究所的天文學家證實“明天將是世界末日”，消息一經廣播播出引起了羣眾的恐慌，幾乎造成了城市的癱瘓。

唉，你東西掉了；你的鞋帶散了……；恐怕是最常見的玩笑了。

大家都來説一説，今年愚人節，你們收到的最搞笑的一個笑話吧！讓大家在緊張的學習之餘也娛樂一下。

愚人節作文600字 篇7

傍晚，我放學回到家，發現爸爸不在，正準備給他打電話，突然想起今天是愚人節……嘿嘿！

我放下電話，跑到門口，把門反鎖好，還把家裏的燈全部關掉，接着以媽媽的口吻給爸爸發了一條短信：“今天我帶孩子去吃羹，順便給你打包。”準備就緒，我把媽媽拉進卧室，悄悄説：“家裏的電話響了別接，門鈴響了不開，敲門也不要管。”

沒過多久，門外傳來鑰匙開門的聲音，我躡手躡腳地趴在門的內側，聽到爸爸在門口嘟囔：“鎖壞了？怎麼打不開門呢？”

不一會兒，“咚咚咚”的敲門聲傳來，又過了一會兒，“叮咚，叮咚”的門鈴聲響起，我和媽媽相視一笑，不予理會。大約過了一分鐘，“丁零零，丁零零！”家裏的電話鈴聲響起。我突然想起來：壞了！忘了把媽媽的手機調成靜音模式了！我手忙腳亂地拿出手機，快速地調成靜音模式。果然，爸爸的電話馬上就打進來了，我竊喜不已：還是我的手腳快！

又過了一會，門外突然沒了聲音，我納悶：難道爸爸就這樣知難而退了？我搬來板凳，趴在貓眼邊看邊聽。原來，爸爸正在給姥姥打電話呢！“劉莉有沒有説家裏的門鎖壞了？沒説？奇怪了，家裏沒人，我進不去了！”

不知道姥姥跟爸爸説了什麼，我只聽到爸爸説：“好吧，我在樓下等一會兒，估計她們一會兒就回來了。”

聽到爸爸下樓的腳步聲，我趕緊跑到窗前，不一會兒就看到爸爸走到樓下的小花壇旁。我趕緊叫媽媽過來：“快看！我們成功了！他真的相信家裏沒人！”話音未落，爸爸就抬起頭朝窗户看，並且衝着我們微微一笑，招了招手。愚人計劃失敗！

聽到爸爸上樓的腳步聲，我心中忐忑不安：爸爸不會把愚人計劃的“主謀”打成肉醬吧？可是回到家後的爸爸跟平常一樣，招呼了一聲：“我回來了！”然後就洗手，坐在了餐桌前，接着説：“今天愚人節晚餐前的‘開胃湯’很特別啊！原來你們所謂的‘吃羹’是讓我吃‘閉門羹’啊！”

在一片歡聲笑語中，我們一起度過了快樂又美好的夜晚。

愚人節作文600字 篇8

又是一個四月一日，又是一個愚人節。

我心裏暗暗告誡自己，今天可不要做“愚人”啊。

上課前我問同學：“幾何課用圓規嗎?”“當然用，你沒聽老師説嗎?”我不記得老師是否説過，便開始搜書包，找了半天也沒找到，我急得要給家裏打電話。這時，那個同學笑得前俯後仰地跑過來，説：“我騙你呢，哈，又一個愚人。”她説完便跑開了，氣得我在原地七竅生煙。

到了第五節地理課，我才想起，我的地理課本在A同學那兒。我去管A要，A説：“沒帶。”我剛要去別的班借一本，便想到了今天是愚人節。“對，這次不能再當愚人了。”我對自己説。於是便返回去，和A同學進行了激烈的舌戰，一直到上課鈴響。這時，我才傻了眼，知道A同學真把我的課本擱在了家裏：唉，我又一次成了愚人。

下午，上完第二節課，B生警告我，説：“今天別走學校後門，有人打架。”一聽打架，我怕了，心想：這次一定不會假了。可又想到自行車放在後門，怎麼辦呢?放學後，我在教室裏傻等了半個小時才出去。出了校門口，看和往日一樣的平靜。我不願相信自己又被騙了。於是回去問傳達室的老師：“剛才是否有人打架?”老師説：“今天和平常一樣，沒有打架的。”説完便用怪怪的眼神看了看我，弄得我臉都紅了。又被騙了，氣得我兩眼發綠光。我第三次成了愚人。

回到家中，看到BP機上顯示的：“國小同學，請回電話。”於是便急急忙忙地回電話。

“喂，毛竹吧?"

“對，有什麼事快説吧。”

“咱們國小轉到法國的同學C回來了。今天是她的生日，快點來參加生日聚會吧。”

我條件反射地想到了愚人節，便問：“真的?"

“真的。”

“今天可是愚人節，你真沒騙我嗎?”

“沒有，放心吧，六年同窗，我還能騙你?”

“好吧，我現在就去。”

風風火火地跑到了同學C家，出來開門的是她奶奶。奶奶問：“你是誰?"‘℃的同學。”“同學?”“對呀，國小的。”“噢，C還沒回國呢。”我傻了眼，知道自己又一次變成了愚人。在回家的路上，我氣得居然笑出了聲。

我一次次成為愚人。因為我對“愚人節”沒什麼感覺，因為我對愚弄別人役什麼感覺。

這樣的愚人節，還是不過的好。