我心中的好老師作文【熱門】

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我心中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的好老師作文1

人們都説老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受着我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。

老師的愛，比太陽更温暖，比春風更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。

她姓莊，莊字就像一間小小的房間，裏面卻裝着永遠也學不完的知識。莊教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂髮脾氣。上課時，莊老師用一張微笑的面孔和我們説話，下課時，同學們總喜歡和老師説説笑笑，我漸漸地認識了這位老師，她的印象在我的腦海裏越來越深。

她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。

我心中的好老師作文2

老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌着我們，我們是祖國的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。他給予了我豐富的知識，使我在知識的海洋中快樂的暢遊；他給予了我温暖的關懷，使我在這個班級裏體會到了家的温暖；他給予了我許多鼓勵，使我在前進的道路上碰到困難時也可以冷靜面對。他就是我校優秀的語文老師——楊老師。

在課堂上，他娓娓動聽的故事來啟發我們對學習的熱愛，他説的問題十分引人入勝，使我們覺得語文課變得很快；在課餘時間，他有時在同學們中間滔滔不絕地講着絕倫的精彩故事，使人身臨其境。

他剛教我時，我的語文水平處於中等。尤其是寫作方面更是爛，楊老師見了，耐心的為我講解着寫作要點。他要求大家寫一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當我翻開時，映入眼簾的是：“觀察仔細，描寫具體。”雖然只得了良好，可在那時，楊老師就為我打開了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了，我把寫作當成是一種樂趣，因此，我的作文水平也突飛猛進。

“十年樹木，百年育人。”老師的插柳之恩，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！

我心中的好老師作文3

老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人······

在我心目中，老師們認真負責，偉大無私像園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚······

記得在聯歡會等活動上。王老師參與到我們的活動中來，帶領我們唱歌，跳舞，與大家有説有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿就是我們的好朋友。

在課堂上，您對我們要求嚴格，我們通常會不願意，但是我們能理解老師的用意國中，在你給我們講龜兔賽跑是故事，用靈巧，藝高的雙手形容動物賽跑的樣子，逗得我們哈哈大笑。

王老師，您是我成長的過程永遠不會忘記的一個重要篇章，永遠留在我心中！

我心中的好老師作文4

餘坤怡

20xx年1月20日 星期一 天氣 晴

在我眼中李老師是一個很嚴肅，很認真的人。

她認真的時候，我們班的人都很怕她，李老師每次罵我時，我都會哭。每當同學説一些好笑的話，李老師她都會露出燦爛的笑容。我們乖的時候她都獎勵我們。可是我們不乖的時候，她也會批評。這就是她的嚴肅。正所謂獎罰分明。

她的身高中等身材。她戴着一副黑色的眼鏡，皮膚很白。長着一頭黑黑的秀髮，高高的鼻子，小小的嘴巴，大大的眼睛。真漂亮。

李老師關心着我們班裏每一個同學，每一堂課都很認真的給我們上課。雖然李老師有一些嚴肅，可是我非常佩服李老師。希望李老師可以繼續教我們讀書。

我心中的好老師作文5

當我第一天走進學校時，我就對老師有了深刻的印象。記得那是我第一次走進學校，在校園裏我看見一位年輕的老師，她向我招招手。我看見了，也連忙向她招招手。

我走進自己所分的教室裏找了空座坐下來想：“她會是誰呢？”正在我出神的時候，老師走進了教室。我仔細一看，啊，原來那位跟我打招呼的老師就是她，我親愛的老師。我想對老師説：“老師，每當您給我們上課的時候，一站就是四十分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我們，日復一日，年復一年，多辛苦啊！您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌着美麗的花朵。”老師，每當我成績優異的時候，我興奮的目光尋找着您，因為是您把知識的天空交給了我；老師，當我的考試成績不理想的時候，我內疚的目光尋找着您，因為我辜負了您對我們的期望。

老師，我愛您！

我心中的好老師作文6

劉老師佈置了一篇作文，就是寫一個好老師的故事。她反覆叮囑我們不要寫她，但在我的心目中她就是一位實實在在的好老師，我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦，戴着眼鏡，她的名字就叫劉曉鳳，她是我們的班主任。她喜愛吟誦，也很愛學習。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。

記得她第一次教我們吟誦的時候，我們還以為是在唱夜歌呢！那聲調“拖泥帶水”的，而且音律很不好找，我們吟着吟着就跑調了，但是劉老師沒有責罵我們，因為我們還不懂什麼是吟誦，她就利用一切時間在班上反覆教，而且還在學校成立了“吟誦社團”，一時還受到了很多同學的歡迎呢！在劉老師的耐心教導下，我們班大部分同學掌握了吟誦技巧，等到了“收穫”的季節，我們居然可以自己選吟誦內容去參加各種比賽。還記得20xx年春節我們學校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得劉老師是不是很優秀呢？

我喜歡這樣的老師，愛學習的老師，温柔的老師……

這就是我心目當中最好的老師！

我心中的好老師作文7

往事一幕幕浮現在我的眼前，是誰交給我打開知識寶庫的金鑰匙？是您，是誰撥亮了我心中的火苗？是您，是誰給了我無私的愛？也是您——我心中的好老師！

老師啊，您整天像蜜蜂那樣，辛勤採花，精心釀蜜，您給我們上課的時候，一節課一站就是40分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我。回到辦公室還要給我們批改作業，有時候，您的課程比較多，那可是一站就是幾個小時，一講就是幾個鐘頭，日復一日，年復一年，多辛苦呀！您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌着美麗的花朵。

老師，每當我的學習成績考好的時候，我興奮的目光尋找着您。因為是您把知識的天空交給了我。老師，當我的學習成績考不理想的時候，我內疚的目光也尋找着您，因為我辜負了您的期望。

我愛您！我敬愛的好老師。

我心中的好老師作文8

他，只是一個普普通通的美術老師，但在我心目中，他卻是一位關愛我們的好老師，他就是餘老師。

餘老師長得不帥，聲音不美，他留着板寸頭，黑黑的頭髮一根根地豎起來，黑黑的皮膚透着包公般公正無私的氣質。和藹可親的他經常引得我們鬨堂大笑，惹我們喜歡。

但餘老師也有嚴厲的時候。如果誰惹了餘老師，他就會把手背貼在惹他的人的臉上，然後用另一隻手拍打貼在臉上的那隻手，假裝打我們，不僅在我們班，別的班的同學們也經常受到這樣的“打耳光的懲罰”。

記得還有一次，我在家看動畫片，看着看着，我就入迷了，連鈴聲都沒聽見，所以忘了時間。當我想起要上學時，已經遲了。我急匆匆地來到教室門口，不敢進去，怕老師懲罰我。這時，餘老師來了，他見我不敢進去，便把我帶進了教室，我才避免了遲到的懲罰。

餘老師就是這樣一個既幽默又關愛同學的好老師。

我心中的好老師作文9

如果有人問我心中的好老師是誰，我一定會毫不猶豫地回答，她就是凌老師。

凌老師是我的數學老師，一米七的個子，剪一頭短髮，鼻子上總是架着一副眼鏡，看見學生總是笑眯眯的，我們都很喜歡她。

凌老師改作業時非常認真，眼睛非常明亮，不管你的字有多潦草，她總是能一眼就發現你的錯誤，我想她的眼睛可能具有“雷達”的功能。我的字寫得很小，寫得潦草的時候媽媽都嘲笑我的字真是有如天書，可是凌老師連一處錯誤都不會放過。這不我剛拿到她批改好的作業，上面用紅筆圈出一個個錯誤，哎呀，我的作業本真像一幅地圖，看得我臉都紅了，以後我可要認真寫字了。上課的時候，凌老師的眼睛就更明亮了。有一次我在桌子底下摺紙，上面還蓋着書本，我覺得萬無一失，凌老師一定不會發現的。可是才過了幾分鐘，凌老師就發現了，你説，凌老師的眼睛像不像雷達呢？

凌老師不僅很認真，也很有耐心。只要我們遇到不會的難題去問她，不管她有多忙，都會立即放下手上的工作來給你耐心地講解。有一次我的同學去問她一道難題，凌老師講了很長時間他都不懂，如果換了我早就放棄了，可是凌老師放棄了一中午休息的時間繼續給他講解，直到他弄明白為止。

凌老師，就是我心中的好老師！

我心中的好老師作文10

我心目中的好老師應該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看着我。每當我犯錯的時候，她也會像媽媽一樣責備我，但更多的時候用温柔的聲音和我説話。

我心目中的好老師應該是幽默風趣的。每當我傷心難過的時候她會講些好笑的事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄雲外。平時她的身邊總是圍滿同學，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

我心目中的好老師應該不拖課。上課時講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準時下課，讓我們衝出教室，像自由的小鳥。

我心目中的好老師應該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎麼問也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

我心中的好老師作文11

我心中的好老師應該是長的漂亮，講課生動，博覽羣書，知識淵博，多才多藝，而且脾氣好。

外美內秀是要求表裏如一，意思是不僅人要漂亮，而且品德好，還要有教養。

講課生動是一些深奧的知識能通過通俗簡單的例子來把它講明白。

博覽羣書是能引經劇典的以理服人，知道很多知識是要能在愉快的學習中，把課外知識悄悄的傳授給我們，讓我們知識的翅膀能更加豐滿。

脾氣好要求不要動不動就發火，不分清紅皂白的把我們關在教室裏臭罵一頓。

多才多藝是要求教師有很多特長，到了狂歡會上能帶着我們又唱又跳的，看到美麗風景能吟詩作畫，到了學校能教給同學們許許多多的知識。

這樣的好老師我還未見過，希望以後能經常和這樣的好老師接觸。讓我知識更多的知識讓智慧的翅膀越來越豐滿！

這就是我心中的好老師。

我心中的好老師作文12

老師是辛勤的園丁，精心培育我幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任老師——李老師。

李老師中等身材，她有一雙黑中透亮的眼睛，一頭烏黑的頭髮，她經常盤着頭髮，每天都精神滿滿，神采飛揚的來到學校給我們講課。

在我們犯錯時她都會嚴厲的批評我們，但在平時她也是很温柔的'，很耐心的給我們講題。比如有一次我有一首古詩不會背，老師把我留下來耐心的給我講這首古詩，經過老師的耐心諒解，我終於背會了。

這就是我心目中的好老師，我親愛的老師，你教給我們知識和道理，使我們終身受益。老師的教誨之恩，我終生難忘。

我心中的好老師作文13

從我上學以來，帶過我課的有許多老師，但是我最喜歡的是我的班主任：史老師。

史老師身材苗條，長着一頭烏黑亮麗的頭髮。史老師最有神的就是那一雙明亮的大眼睛。每當上課時，有同學在做小動作，她一眼掃過去，那位同學就趕緊坐好，認真聽課。每當有同學在課堂上回答出問題後，她的眼裏就會展現出一絲笑意。

記得有一次，我發了高燒，媽媽發了短信給史老師説我今天生病了，不能來上學。史老師立刻打來電話關切的詢問我的病情，讓我在家好好休息，過幾天再來上課。聽了老師的話，我很感動。病好了，我到學校後，史老師看到了我親切的問了一句：“病好了？我們昨天學了一些生字詞和新課文，我們先複習一下。”

是小樹，該怎樣感謝沃土？是小草，該怎樣感謝春風？是嫩芽，該怎樣感謝陽光？是花朵，該怎樣感謝園丁？……史老師，我會用行動回答，會用我成長過程中每一個紮實的腳印，組成一個大感歎號。讓我大聲的再説一次；“史老師，謝謝您！”

我心中的好老師作文14

老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁……，人們對老師的讚美真崇高啊。我從小就崇拜老師，我的理想是長大了當一名老師。

我希望自己能從小努力學好本領，具備淵博的知識。

當我成為的一名老師時，我會把自己本領和知識毫無保留地教給我的學生。

我要培養自己廣泛的愛好和興趣，並且讓自己變得幽默、風趣。當我成為一名老師時，可以和學生更好地交流和切磋，並拉進相互間的距離。

我要從小養成良好的生活和學習習慣。當我成為一名老師時，我可以言傳身教我的學生。

最重要的是，我要有一顆關愛和寬容的心，當我的學生遇到困難或犯了錯時，我會及時地給予温暖和幫助，讓他看到希望和未來。

我要努力成為這樣的老師，這樣的老師也是我心中的老師。

我心中的好老師作文15

一個人的一生少不了老師佈置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是佈置作業很靈活的！

作業佈置的靈活，當然就是作業佈置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！佈置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀後感和做手抄報莫屬了！

做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所麼愉快的一個過程呀……