有關學習作文彙編10篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的學習作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習作文 篇1

每當我翻開抽屜看到那個證書時，就情不自禁想起了數學競賽的過程（情景），真是學習時光常追憶。（開門見山開頭，要注意語言的通順。）

剛剛進來，就看見許多桌椅，坐在椅子上，會看見旁邊有許多名人簡介，心裏對這些名人由衷地敬佩。比賽前我十分緊張，兩手不停搓動，前面有很多的老師都很嚴肅認真。（簡單場景描寫，過渡。）

比賽時，老師發下來試卷，我拉開筆袋找出筆、尺子開始答題，我一會兒抬起頭想一想，一會兒用筆算一算，突然遇到一道難題，我想來想去，想起這道題是附加題題型，於是我耐心的算着，我絞盡腦汁，苦思冥想，終於想出了答案，

比賽後我心想：這道題是不是做錯了呢？仔細思考後覺得自己算的很認真才放心，隨後傳來老師的聲音，考試結束的同學可以回班了，這下我的心徹徹底底放下了。最後我還獲得了一個證書，開心無比。（敍事較為完整。寫文章不能只是一味地平鋪直敍，望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）

學習時光常追憶，它是刻苦求學贏得的獎狀，令人羨慕不已；是插上未來翱翔天際的翅膀，笑傲英雄；是你通向人生金字塔的捷徑，是人生最美好的回憶。（議論，昇華主題，寫的很棒，值得大家學習！）

學習時光常追憶，讓我們一起好好學習吧！（卒章顯志+感召結尾，昇華主題！）

學習作文 篇2

多觀察生活。語文就是從生活中提煉出來的精華。要學好語文，一定要觀察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提煉者。要知道：

生活語文！！！

這就是我學習語文的方法。學以致用，我學語文，就是為了用好語文，讓語文為我添彩，讓它成為我生命的一部分！

學習作文 篇3

在《福建教育》上看了這樣一篇文章。 在遼闊的亞馬遜平原上，生活着一種叫做雕鷹的雄鷹，它有飛行之王的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，都堪稱鷹中之最，小動物一旦被它發現，一般都很難逃脱。 你知道那壯麗的飛翔背後的故事嗎？ 一隻幼鷹出生後，還沒有過幾天舒服的日子，就要經受母鷹近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹不要多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行稍微好一點。

幼鷹需要經歷成百上千次的訓練，否則就得不到母鷹口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處、樹邊或懸崖上，把它們摔下去。許多幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死，但母鷹不會因此而停止對它們的訓練。母鷹深知：不經過這樣的訓練，幼鷹就不能飛上高遠的藍天；即使能，也會因為難以捕捉到食物而餓死。第三步則充滿殘酷和恐怖，那些沒有被摔死的能勝利飛翔的幼鷹將面臨着最後的，也是最關鍵、最艱難的考驗，它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，並且會再次從高處推下。很多幼鷹就是在這時成為飛翔的悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這血淋淋的訓練，它眼中雖然有痛苦的淚水，同時卻也在構築着孩子們生命的藍天。 也有動了側隱之心的獵人，偷偷地把一些還沒有來得及被折斷翅膀的幼鷹帶回家餵養。

但後來獵人發現這些雕鷹至多飛到房屋那麼高便落下來，那兩米多長的翅膀於它已成累贅。 原來，母鷹有沒有折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵。雕鷹翅膀骨骼的再生能力非常強，只要在被折斷後仍能忍住劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷充血，不久便能痊癒，而痊癒後翅膀將像神話中的鳳凰死後重生一樣，變得更加強健有力。如果不這樣，幼鷹也就失去了僅有的這一機會，它將永遠與藍天無緣。 沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。 忽然想到自己。在教育孩子方面似乎有些方法，經常有些同事前來討教。教育別人的孩子總是那麼得心應手，這個理論，那個經驗，説得不亦樂乎。可事情一落到自己的頭上，就蠻不是那麼回事兒了。起風了，怕冷着；天熱了，怕悶着；即使在單位院子裏玩，還怕突發什麼意外事故。

總擔心孩子吃了苦，受了罪，受到傷害。其實道理都懂得，可真要做起來，卻是那麼的難。因此，孩子成長的機會往往在我的疼愛中悄悄溜走，留下的只是無盡的感歎。 記着這句話吧：沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

學習作文 篇4

我升國中了，學習壓力重了。增加了。我要好好學習了，要制定一份學習計劃了。

1、課前做預習，帶好上課要用的東西。

2、上課注意力集中，好好聽課，積極發言，做課堂筆記，認真完成課堂練習。

3、上自習時有其他科的作業沒做完的趕緊做完，沒有的話看些有用的課外書。

4、與戲中有不會的去問家長，同學，老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。

5、虛心聽取同學發言，善於吸取他人的意見與建議，不要隨便打斷別人發言，不譏笑別人的錯誤。

6、要善於合作學習，參加小組的討論。

7、每年睡前要反思一下：幾天我學到了什麼？重點與難點什麼？有哪些不會的？並想一些補救的辦法。

8、一週與一月結束，都要及時複習前一段所學的內容。做到天天清，週週清，月月清。

我的學習計劃就是這些了。

學習作文 篇5

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。

學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。

學習是春風，它撫慰着我們幼小的心靈。

不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞着我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。

忙裏偷閒，閒暇之餘，我常常纏着爸爸媽媽陪我去體育鍛鍊，如打乒乓球、打籃球……或是一起去遊山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。

我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。

學習作文 篇6

我在馬老師作文優選十一班學習，十一班的同學有很多，但令我印象最深刻，最值得我學習的就是楊迪同學。

楊迪同學個子很高，長長的腿，瘦瘦的身子，高挺的鼻樑。楊迪在我們作文班，也算是佼佼者，他很愛背詩。

記得有一次，老師佈置我們要用兩週的時間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉眼間，兩個星期就到了，全班同學幾乎都沒有背下來，但唯獨楊迪同學背了下來。他自信地站在講台上，為我們大聲背誦《春江花月夜》。“春江潮水連海平，海上明月共潮生……。”嗓音洪亮，語速平緩，富含感情。所有人都靜靜地聽着，這一刻教室裏寂靜得掉下一根針都能聽得見，當楊迪背誦完畢後，大家都給他點了大大的一個贊。

還記得有一次，班級裏進行輪流講授古詩活動。楊迪同學自告奮勇報了名，他細緻地給我們講解了《望嶽》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點詞義和註釋，整個講解的過程如行雲流水，還擴展了許多課外的小知識及常識積累，同學們個個聽得津津有味。

楊迪同學學習認真刻苦，一絲不苟的學習態度，受到了許多同學及家長的稱讚，他真值得我學習啊！

學習作文 篇7

我姐姐種了鳳仙花，不僅能開花，而且還可以結種子，於是我問姐姐要了幾顆種子。

回到家裏，在爸爸的幫助下，我把種子種了下去。我每天給鳳仙花種子澆水。過了幾天種子破土而了，長出了小綠芽。我問媽媽：“媽媽為什麼種子過了好幾天才發芽？”媽媽説：“因為種子在堅持不懈地儲蓄能量，等待着爆發的那一天，就破土而出了，我們應該向種子學習。”“哦，原來是這樣，我以為是種在深處了才長那麼慢。”

我看過《石頭和種子》的故事，一個石頭總是擋別人的路，並且説：“我的重量誰都掀不開。”這句話被小種子聽到了説：“石頭大哥，別自以為是，其實你別小看我啦，我可以把你掀到山下去。”石頭説：“那就來吧。”過了一段時間，種子兄弟們能量爆發破土而出，把石頭掀到山下去了。小動物們看了都誇種子力量大。

現在，我們要在低年級認真讀書，積累知識，總有一天可以向種子一樣爆發，向種子學習。

學習作文 篇8

許多同學對於理科的想法，可能是一個字“難”，因為理科費腦細胞，總要算來算去，還要記下麻煩的公式，所以大多同學對理科總會抱着學不好的心態。我想説，無論哪一科，只要想學，只要肯學，只要有目標，就不怕會學不好。

學習理科，首先要端正自己的態度，對理科產生興趣，有了興趣，才會有想學的動力，會擁有解出難題的自豪感。其次，要相信自己，不要去害怕理科，去想着理科的難，讓自己與理科產生距離，要像學習自己擅長的科目那樣，以輕鬆、認真的態度去面對理科。最後，你還要為自己制定一個能實現的目標，這樣又能為學習再增加動力，等達到後，再重新制定，挑戰自己。

數理化三科都有着不同的學習的方法，但一定不會變的是認真聽課，理解每一條定理、公式，這是學習數理化的基礎，也是重中之重。

學好數學，第一要在書上做好筆記，因為上課時，老師總會對書上的內容進行補充或者總結，記憶力再好的人也不可能把這些筆記都記住，所以，上課做好筆記是必不可少的。第二、要把所學的知識運用到解題中，每一個知識點，都會有幾道典型的例題，這是必須要會做的，因為很多難題，都是從這些題目中拓展開來的。第三，還要多做不同類型的題目，這樣可以鍛鍊自己靈活地運用所學的知識。第四，要大膽地向老師或同學請教你不懂的地方；另一方面是要大膽地把自己的解題方法寫下來，有些同學總是不確定自己的思路是不是正確的，不敢寫下來，或者去問同學，但是每個人的'解題方法不是完全一樣的，你要大膽地在作業上寫下你的思路，這樣你才知道你的問題在哪，你的思路有什麼不正確的地方。

對於物理這一門學科，很多同學覺得太難了，根本聽不懂老師在講什麼。其實，只要你課前好好預習，初步瞭解要講的內容，上課時，再隨着老師的引導對課本上的知識進行更深一步的理解，就不怕會學不懂。在課後，你還有經常看課本，達到複習的效果。物理課中，主要是通過一些物理現象和實驗來總結物理知識，所以上課時，一定要跟着老師的思路走。物理有大部分的題是用所學的知識解釋和推測物理現象，做這些題目是很重要的，它們可以讓你鞏固所學知識，是它們熟記於心。你還有多做各種各樣不同的題目，學會靈活地運用公式和定理，這樣，你的物理成績一定會提高。

化學是九年級新增的科目，一開始化學並不會很難，只要掌握好學習方法，拿高分不是奢望。首先，靈活記憶是必須的，上課時，老師讓我們做的筆記，最好能做到一邊做一邊記，所以上課一定要集中精力，全神貫注，課後也要及時温習。再者，老師佈置的作業要認真完成，一些典型的題目都藏在作業中，當然，不懂的地方要去問老師或同學，一定要把所有的問題都弄懂，考試的時候要學會從記憶中提取出答案來。最後，化學中有許多重要的概念，要學會仔細的專研，把每一個概念立即透徹。如果基礎題對你已不成問題，可以去試一下挑戰有一定難度的題，慢慢地提升挑戰的難度，這對於你的考試會有一定的幫助。

以上這些是我的學習的方法，我認為每個人都有自己的一套學習方法，有些地方也是相似的，但是如果自己不想學，不肯學，那麼學習方法再好也沒用。所以關鍵自己本身是否用正確的心態去面對學習。九年級是國中三年裏最為緊張的一年，也是最重要的一年，希望同學們對自己負責，不要讓國中的生涯留下遺憾。

學習作文 篇9

有句話説的好：榜樣的力量是最大的。榜樣是一個人前進的動力和目標，引領我們在學習的道路上不斷進步。

課間也是一個同學之間互相競爭的時期，有人出去玩兒，也有人在自己位置上無所事事，但也有一些人在座位上不停地學習，寫作業，想盡一切辦法擠出時間來為這次的期末考試做準備。體育考試已開始，也代表文化科的考試也即將開始。所以，那些平時學習都不錯的同學，為了保住自己的這個組長位置，也是拼了命的學習。

老師講完課下課之後，一些同學就開始做作業，儘量把作業又快又高效的在午後和學校寫完，晚上多複習。當然，沒有同學不想在期末考試會考出自己滿意的成績，就開始像學習成績好的同學學習。

正如上課時，自己看到榜樣在認真記筆記，也提醒自己是否認真記筆記了；看到自己的榜樣在認真聽課，也會問問自己是否專心聽老師講知識點。這樣以來，不僅可以學習到對方身上有效的學習方法使自己進步，還可以跟榜樣交朋友，也正所謂：近朱者赤，近墨者黑！

那為什麼要向榜學習呢？因榜樣比自己優秀，就應該學習他的學習方法，和他為何能考好的原因，包括一些習慣和學習方法，都可以借鑑，從而讓自己朝榜樣那方面努力，定下一個關於成績的小月標。

有些人一直學榜樣做事，學着學着，自己也就變成了像榜樣那樣優秀的人，這也許就

是榜樣的力量吧！

學習作文 篇10

大家好，我是三年4班的蘇嘉希。我有一頭烏黑烏黑的頭髮和一雙水汪汪的大眼睛。雖然我的嗓音沙啞，可是我卻是個興趣廣泛的活潑女生。

我的才藝是拉丁舞和網球，不過我最喜歡拉丁舞。我是這樣學習拉丁舞。我第一次上拉丁舞課的時候，我有些緊張，可是久了之後，我就一點也不緊張了。每當我上一節課，拉丁舞的老師就會教我一個新的動作，下課後我總是反覆練習，直到每一個動作都熟練以後我才離開舞蹈教室。“功夫不負有心人”！每年的六一節，老師都會選我去表演，當我穿上鮮豔的服裝，我的心裏就充滿信心。可是每當我上台的時候，我心裏總會有一點點緊張，不過老師和我説：“不要緊張，你可以做到的！”然後我的心就沒有那麼緊張了。上台的時候，我聽着節奏來跳舞。結束後，老師讚揚了我，還給了我一些小獎勵。從那一天起，我就想當一名拉丁舞老師。

“台上三分鐘，台下十年功。”只要你堅持去做一件事，你就會成功。謝謝老師，學習才藝激發了我的夢想。