關於太陽雨作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的太陽雨作文8篇，希望能夠幫助到大家。

太陽雨作文 篇1

她，是那深不可測，危機四伏的大海中的一條小丑魚。只是一條小丑魚，什麼都不會，什麼也都不敢，她畏懼，她害怕。

那，是一個夜晚。小丑魚從那小小的洞中探出一個小腦袋，一雙小眼睛，左瞧瞧，右看看，確定沒有敵人後，才悄悄地悄悄地從小洞口中游出來。

她，要覓食，要尋找那讓自己活下來的食糧，她只能選擇在這夜晚。她，像一個盲人，沒有方向尋找，只求在這大海中，尋找一線生機。她，需要儘快地找到食物，有可能，下一秒就會出現一隻她的敵人。

但她不知道，在她無知的背後，有一隻凶神惡煞的大魚，正張着那獅子般大的口，眼睛泛着綠光，盯着她。那條大魚，也很久沒有吃飯了，這條魚，便是它期待已久的。

小丑魚突然一翻身，看到了那條大魚，下意識的，像離開了弓的箭，衝向洞口。可是，她的尾巴，還是被咬了一口。身體上的缺陷，變得更加卑微，身體就像被拴在了洞裏，再也不想出去，再也不想被別人看見……

是啊！這片魚鱗，也是別人身上的，失去一部分的，又不只是我，我，憑什麼要自卑！小魚兒扇動了扇動魚鰭，無比堅定的，游出了洞口。陽光，灑在了小魚兒的身上了，好暖和，這比那陰暗無比的洞口，好太多了。新鮮的空氣，被它放肆的吞噬着，她從未這樣地輕鬆。它在這被温暖佈滿的大海中暢遊。珊瑚隨它擺舞着，其他的小魚：和她一起遊覽這茫茫大海中，從未見過的景色。微風，輕吹着海面，帶着海水，泛起一層層漣漪，海鷗在天空中翱翔着，清了清嗓子，放開歌喉，高聲應和着這好天氣。小魚兒和她的好朋友，手拉着手，抬着頭，揚起嘴角，向着過去的自己，揮手告了別。她知道，她開始了新生活。

總有人，像那條小魚一樣，自卑，恐懼。別害怕，去面對它，去挑戰它，去戰勝它。雨停了，太陽就出來。

太陽雨作文 篇2

奇怪！奇怪！真奇怪！太陽明明還高掛在天空上呢，天空中卻飄飄灑灑地下起了雨，這是怎麼回事兒？

哈哈！我知道了，一定是天上的玉兔太淘氣，打翻了吳剛新釀的桂花酒，所以，這雨絲裏才會有一縷淡淡的花香。

或者是太陽公公覺得自己身上太熱了，想要讓雨神伯伯來為他衝個澡？哎呀，雨神伯伯太粗心了，滿滿一缸清水沒給太陽公公衝了澡，反倒潑向了人間。太陽公公一定很生氣，所以才賴在天上不回家。要麼就是天上的雲朵們不聽話，沒把太陽公公請回家，就迫不及待地化作小雨點飛向了地面。你看，太陽還是紅彤彤的，是不是在訓斥它們，或是召喚它們快回去？

喲，不是，不是，都不是，是月亮上的嫦娥惹了禍呀！原來是她在做百花湯的時候，湯鍋滾了下去，變成了一場不大不小的雨。你看天空中那一縷淡淡的月痕，嫦娥仙子正忙着找來水神、風神和百花仙子們幫忙呢。一鍋銀河之水裏，要放上春日裏的微風、夏日裏的陽光、秋日裏的落葉、冬日裏的雪花，再放進各種花瓣，才能熬成這鍋百花湯呢！

這時，太陽雨停了，太陽又得意起來：哈哈！終於又可以在高高的天空上做美夢了！

太陽雨作文 篇3

“嘩啦！嘩啦！”外面又下起雨了，一定是雨滴們又趁太陽公公不注意，三五成羣偷溜到地上來遊玩了。

“叮叮！咚咚！”打在屋檐上的聲響如此動聽，有如一羣小天使們，正高興的輕踩在小鼓上，進行一場森林演奏會。我常常聽着、聽着，心境也跟着愉悦了起來，這種心境就好像在和好友一同談天、和媽媽一同蒔花，那種温馨的感覺。

喔！好美的太陽雨啊！是的，我最喜歡看到太陽雨了，看着陽光中灑了一陣陣的小雨，灑在小草身上，小草伸直了腰；灑在大樹上，樹葉愈加翠綠了；灑在花朵上，花朵變得更嬌豔動人。太陽雨來了，我們紛繁翻開雙臂，高興的迎候太陽雨的洗刷。望着太陽雨，看着雨水被陽光温暖着，好像也增強了不少我的自決心，就好像當我帶着嚴重的心境上台演講時，而教師和爸爸媽媽鼓舞的目光，彷佛雨中的陽光，剎那間我的懼怕減少了許多，自決心增加了不少。也像我在參與游水檢守時，本來沒決心遊完全程，由於岸邊同學的加油聲，如雨中陽光般的温暖，讓我咬緊牙根一往無前，順暢遊完全程。

下雨過，後太陽公公出來了，玩得精疲力竭的雨滴們也該回家了，我翻開窗户歡迎它們回去，等待下次再相見。温暖的陽光照射着，登時，天空呈現了一道美麗的彩虹，太陽雨啊！太陽雨！這就是您在雨後隨同而來的冷豔吧！

太陽雨作文 篇4

樹、太陽、雨和彩虹是每天在一起的四個好朋友，但是有一天，頑皮的小風對他們説:你們都是地球的守護者，保護地球的母親，但我想知道你們誰是最好的？”

太陽説:我是最有能力的。當人們冷的時候，我給他們帶來温暖。當黑暗來臨，我給每個人帶來光明......所以我是最棒的。"

聽完太陽的話，雨也不甘示弱，衝上前去説道:“我是最棒的。沒有我，地球會裂開，草會枯萎。事實告訴你，我是最好的。”

太陽和雨水開始互相爭吵。附近的風對他們説:既然你想知道誰是最好的，為什麼不舉行一場比賽呢？“

聽完風的話，太陽和雨水盡了最大努力。突然，地球上所有的.莊稼都枯萎了。雨水催促着自己的力量去拯救莊稼，但是興奮太強烈了，地球上的一切都被沖走了。

彩虹和樹木衝過去攔住他們，説:不要爭論了，看看你都做了些什麼。地球被你摧毀了。每個人都在努力保護地球。沒有人能離開我們！”

雨和太陽羞愧地低下了頭。從那以後，地球又一次回到了它原來的樣子。

太陽雨作文 篇5

或許你很陌生，太陽雨究竟是啥？它不是一種什麼稀奇的雨，就是在有太陽的日子下起了雨。聽着會有些矛盾，可我見過不少次。當熱辣的太陽撞上淺淺的一小片烏雲，當熱浪與清涼交織，這時便有太陽雨。第一次與太陽雨邂逅是那麼的不經意，在陽光下快速移動，猛地感覺有冰冰涼的東西落在臉頰上，抬頭一看，分明是一小片烏雲。烏雲太小沒能遮住陽光，卻已沉受不住雨水的分量。剎那間，越來越多的雨水滑落下來，就好像是一個產婦突然提前破了羊水，既欣喜又那麼猝不及防。

太陽雨真的很美，晶瑩的水滴在陽光下顯得那麼耀眼，你會懷疑來到了水晶的世界，但一切又是那麼真實。也許是太陽鬆懈了吧，又或許是那片烏雲太過執着，所以造就了太陽雨這樣的美景。當兩個主角同時登上這塊舞台時，那真是富麗堂皇，美哉美哉。然而太陽雨是短暫的，碰撞的花火終究會熄滅，合唱的序曲終究要停止，本來的相遇就是擦肩而過，一切都是那麼短暫，但正是因為短暫才顯得彌足珍貴。

太陽和雨水的組合是那麼美妙，我情不自禁地愛上了這場雨，它不是為我下的，可我卻為它歡喜。我喜歡太陽雨，不用多，只需要親歷那麼幾次，我便足矣。

太陽雨作文 篇6

星期六，我們小記者在老師的帶領下去參觀太陽雨集團舉辦的科技展，體驗科技給生活帶來的變化。對這次活動我充滿了好奇。

大巴車載着我們行駛在寬闊的馬路上，不一會兒到了目的地——龍河廣場東南角的雙子樓。來到科技館門前，太陽雨集團的工程師先給我們講解了這次活動的意義和要求，隨後，大家邁着輕快的步伐，興高采烈地走進科技館。

我們先乘電梯去二樓參觀。一到那兒，我立刻被展廳裏形形色色的新產品吸引住了。講解員叔叔首先帶我們來到幾台高大的“空調”前，笑眯眯地介紹説：“這是太陽雨集團新研發的空氣能熱水器，它是利用傳熱介子將空氣的熱量傳給主機，從而使水箱裏的冷水變熱，讓我們舒舒服服地洗上熱水澡，方便又環保！”哇，原來這不是空調，而是新式的熱水器啊！我聽得似懂非懂，跟着工作人員一路往下參觀：LED照明區、廚房灶具區、淋浴增壓寶等高科技新產品。其中抽油煙機給我的印象最深：它在低處安裝，不會讓大量油煙上飄，還有煙灶聯動的功能，就是煤氣灶開啟時抽油煙機也會自動開啟，可隨意用手感應升降。看了這些，我由衷地感歎：現代科技真是越來越發達，給人們的生活帶來了很多便捷！

我們參觀淨水機時，還觀看了一個小魔術。這個魔術是用ＴＤＳ筆和電檢器區分純淨水和自來水的不同。電檢器分離過的自來水呈黃、綠、黑三色，而純淨水卻只呈現一點黃色。為什麼會有這樣的變化呢？同學們一臉疑惑。這時，穿着白大褂的“魔術師”解釋道：“因為自來水裏的細菌、重金屬比純淨水裏多得多，所以被電檢器分離了出來，説明經過淨水器淨化的純淨水比普通的自來水乾淨得多。”我們聽了恍然大悟，不住地點頭稱奇。

參觀完二樓，我們又到一樓觀看了太陽能應用的環保短片，還舉行了拼圖比賽。最後，所有小記者在一塊巨幅白布上作畫簽名，表達了對太陽雨集團的美好祝願。

回家的路上，我不禁想到：太陽能取之不盡用之不竭，科技的進步使它派上了大用場。我一定要好好學習，探索科技世界裏更多的奧祕，創造出更先進的產品，更好地為人類造福。

太陽雨作文 篇7

人的一生中總是會遇見某些對你意義深刻的事，或人或物，而我們在這樣或者那樣的遇見中成長起來，收穫經歷，收穫感動。

以前的我是個安靜、聽話的孩子，做什麼事都默默無聞。我不愛説話，也不喜歡參與各種集體的活動。每次同學叫我一塊玩時，我總是笑着拒絕。漸漸地，大家也都把我遺忘了，彷彿我是這個班裏的一粒塵埃，細小且微不足道。我本以為我會一直這樣生活下去，直到她走進了我的生活。

(寫“我”安靜、沉默的性格特點，為下文寫老師改變“我”的性格作輔墊。)

她是我們國中的新班主任，和藹可親，第一次看見她便深深喜歡上了她。她的那一雙眼睛望着我時，好像在鼓勵我一樣。也許是她發現了我的沉默和安靜，竟要我在元旦慶祝會上朗誦一首詩，這本不是什麼難事，只是對於我來説卻是第一次，我開口想要拒絕，但望着她期盼的眼神，我還是把那句話給悄悄嚥了下去。

(老師竟要“我”當眾朗誦詩，這不是強人所難嗎?)

回到家，我腦子裏一片空白，想到要讀一首那麼長的詩，就感到恐慌。怎麼辦?到時候怯場開不了口那就慘了。我在家裏練習了一遍又一遍，聽到的也只是結結巴巴的聲音。

一次，當我在教室裏小聲讀着時，忽然有人説：“讀得還不錯啊，繼續努力，讀到這個地方時的感情應該是哀傷的。”我嚇了一跳，一回頭，卻發現是她，我一下子就慌了，趕忙閉緊了嘴巴。她又説：“你要是有哪些地方不懂的，可以到辦公室來問我，任何時候都歡迎。”説完就走了。我好久才回過神來，想着剛才她説的話，就笑了，她説我讀得好呢!於是心裏便有了信心，有了勇氣。想着她的話，一遍一遍大聲地讀着，經過我的努力，這首詩我已經相當熟練，都快背下來了。每當我有問題時，都會去問她，而她的回答，她的笑聲便深深印在了我的腦海。

(是老師的鼓勵當“我”有了信心，有了勇氣。)

站在台上朗誦時，看到她鼓勵的眼神，想着她的話，我便不緊張了，全身心地在投入，享受着其中的感動。當我讀完時，台下響起了一片熱烈的掌聲，我終於獲得了成功，也明白了她的良苦用心。

若不是她，也許我不會成功。若不是她，也許我還是那個沉默的孩子。我感謝生命讓我遇到了她，讓我走過了陰雨的天氣，就像陰雨一遇到太陽就收穫了閃亮動人的彩虹。

(結尾點題，揭示主旨。)

太陽雨作文 篇8

“會不會有一天四季全變成夏天？”

這個夏天有草甸，有雪峯，有瘋狂，有孤獨，有信仰，有你們。

在稻城的棧道上走得格外慢，腳尖抵腳跟，彷彿在用腳步丈量路途的長度，想永遠躺在雪山的懷抱裏，想永遠浸在笑聲中。一起靜謐於雪影萍蹤之際，歸途中，記憶呼嘯而來。看到自己抓着衣襟從四千米的山坡上衝下，看到自己雙腳懸空坐在欄杆上，看到每個人疲倦卻歡愉的表情，看到巴士上的歌聲飄忽而逝。心裏的那座冰川隨着海拔的降低而融化，雪花幻成滾燙的淚水，湧上眶來，無法收拾。

聽到塔利亞的牧歌和墨爾波墨涅的詩交纏在一起，留在稻城上空。像電影《insideout》中的萊利，腦中所有的情緒衝撞在一起，發出鳴響。發現此行每走一步都是一點成長的積累。人們善於在身上裹一層層透明的外衣，糖紙一樣，穿的多了，雜糅在一起，卻辨不出了原來的光澤。曾説“我們在持續失去一些寶貴的東西，時間，財富，情感……我們給予它們一個意義，這便是成長。”成長卻並不只是失去，上帝公平，一路將情感愈積愈深，深到風過而能波瀾不驚。

我們只是稻城過客，卻在那片天空下收穫了理順情緒的能力。終於“揮手自茲去”，告別所有並不屬於自己的美麗，回身去創造自己的漂亮。會欣賞、會留戀，是一種能力；會告別、會放下，是一種境界。山際是一時寒涼，對理塘天空的理解只是一瞬，除了自己，我們什麼都不曾擁有。唯一能做的，是將過去譜成曲，餘音繞樑，將未來寫成詩，遠方才是實景，回憶只是伴奏。

夕陽將天邊的雲彩染成晶瑩的橙色，再模糊成幽蘭，陽光久久不息，久久不落。

此處彼處是同一片天空，但我們，已不是站在起點的我們。

“如果你想要去冒險，我會不會給你一片天。”悲欣交集，下着太陽雨的天。