精選致老師作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的致老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。
致老師作文 篇1
用那顆熾熱的心
耕耘着一方原始的
金土地
看着你手中的短棒慢慢磨損
飄失在無盡的關愛裏
那漫天的愛的灰屑
染白了你那原本烏黑的頭髮
再不復返
您無怨無悔
苦苦耕耘着那一方
帶着苦澀的田園
那方土地上種下了您的希望
在您的澆灌下
小苗長成大樹
染綠了這一片國土
歲月沒有將您折服
您卻被歲月累彎了腰
您一站就站了幾十年
您給了我們你可貴的自由
您給了我們更彌足珍貴的青春
但您也沒留下那後悔的痕跡
現在,我看你在花園灌溉
那被太陽拉的長長的你
是那麼的偉大
那麼的無私
致老師作文 篇2
今年暑假後開學前一天的晚上,我在被窩中輾轉反側,難以入眠。暑假裏得到兩個消息,一是我們將搬到新校區,這讓我有點激動;而另一個消息,卻讓我忐忑不安……
好不容易盼到天明,我沒有像以往一樣拖拉,以最快的速度到達學校報完到後,顧不上欣賞我們的新校園,我開始尋找每一個熟悉的老師的身影。該碰到的都碰到了,唯獨沒有見到您——鄒老師。之後我去找班主任肖老師求證,知道您真的考上特崗教師,走了。那一刻,我忽然有一種心痛的感覺,知道您走後,我們全班都很傷心。
也許我根本不需要用“您”這個字,因為從認識你起,包括我們全班都是把你當朋友看的。記得你第一次到我們班上課,你很高,身軀有點龐大,帶着一副眼鏡,有點笨笨熊的感覺,又有一種説不清的親切感。你把名字寫在黑板上,下面有大喊“鄒坤”的,有小聲説你字寫得不好的,還有一些同學根本不把你放在眼裏,肆意講話。我已經不記得你當時是如何做的,我只知道,第二節課後,你就有了一個外號——我們都叫你“SB老師”。之後,你知道這個外號,不但不生氣,還欣然接受。有一次為了氣你,起立時,我們故意説“SB老師好”,你只是笑笑叫我們坐下,這個記憶片段一直深深留在我的腦海中。
其實,你也並不總是温和。每次中午值班,第一件事就是把書卷成棒子狀,用力敲講台,讓我們都坐好,次次如此。有一段時間,我們幾個女生喜歡跟在你後面,和你開開玩笑,你真生氣時,就不准我們跟着你,我們只好作罷。不過你生氣的次數真的很少很少,而且,即使你生氣時,骨子裏也透着一種親切感。後來我打聽到你有個女朋友,也是我們學校的老師,我們就從教體育的劉老師那兒瞭解情況,然後左調侃你,右調侃你。那時候,中午我們大隊幹部值日,我們就去你辦公室玩,有的玩電腦,有的喝奶粉,有的玩手機,有的睡覺,你卻不介意,還和我們搶起電腦來……
在我見過的科學老師裏,你的教學是最成功的,但你的教學在其他老師眼裏卻是最不靠譜的。你讓我們背練習冊,不背完不準回家;考試不及格的要抄練習冊,還要發表“獲獎感言”;你甚至向學校申請每週一箇中午讓我們補習科學……在你的“重壓”之下,我們統考獲得了好成績——全班都及格了,得高分的也不少。連一向數綜差的我,在你手上也考了90分以上。
還記得在我們班上的最後一堂課嗎?你問我,想不想你一直教我們,我説想。你説這樣就要我統考過90分,你就留下來。那時候我才知道你只是我們學校的臨時教師,為了一個穩定的工作,你要去考特崗教師。你要求我做的事我答應了,也做到了,可你還是離開了我們,考到衡陽去了。你這算是欺騙我們嗎?敬愛的鄒老師!
聽説前兩天你來我們學校了,我本想去二樓看看你。可是那時候我不知道該跟你説些什麼,想到這,我又有點猶豫了,最後還是沒有去看你,現在想起非常遺憾。嗯,就告訴你這些吧:20xx年下半年,你離開的這些日子,我們六年級了,我不再是大隊幹部,中午也不用值日了,不會再到老師辦公室玩電腦,還有,我的科學成績下降了……
時光荏苒,相識的人多是生命中的過客;有些人雖然相處時間很短,卻讓你久久難忘!不管時光怎樣流逝,鄒老師,您永遠是我的好老師,在20xx年這個平安夜裏,給您送上我們深深的祝福……
致老師作文 篇3
在精英上學的第三個年頭,温柔婉約的地理老師馮雅麗在這時來到我的身邊併成為我的班主任。是她,陪伴我走過了高三迷茫的開始,帶領着我們疾行在奔向大學聯考的路上。
馮老師盡職盡責,甘於奉獻。作為地理老師,她儘量讓自己的課堂變得活潑生動,將作業批改得及時認真,將同學的.疑問解答得盡善盡美。正因為她兼任我們的班主任,跟學生接觸機會多,所以她總要抽出時間為我們講解一些東西,無論什麼時間,只要有需要,她總會出現在講台上、黑板前,成為滔滔不絕的那個人。作為班主任,她總是會跟學生混在一起,睡覺前的幾分鐘內,眼前總會閃過她的身影,起牀後奔出宿舍第一眼看見的也是她等候在操場旁邊的身影。我媽曾對我説不希望我長大後當老師,當老師太累了。我也確實不想成為馮雅麗這樣的老師,並非我覺得這份工作不夠神聖,不夠偉大,而是我怕自己無法勝任這麼艱苦的工作,也因為如此,我對馮老師的工作致以崇高敬意。
馮老師既嚴格要求又關愛學生。從早到晚,從學習到生活,從課堂到課下。她都有一套嚴格的管理標準。剛開始,我很不適應,屢次違紀,因而成為她多次談話的對象,她積極幫助我分析問題、解決問題,督促我不斷進步,她很少發火卻由衷讓我感到敬畏。馮老師從不吝惜讚揚之辭,凡是同學有做得好的地方,總是極盡誇張、大力讚揚。
馮老師為人豪爽,從她上課可見一斑,學校實行積分制度,積分落後的個人和小組都有相應的懲罰措施。課上如果有同學沒有回答上來她的提問,她會狠狠地扣分,相反如果有同學回答得精彩,則會得到她大大的加分,這隨心所欲的加分扣分確實很讓我們心疼,但也確實給了我們不斷前進的動力。
不過,這也正體現了老師豪爽的本性,聞過則喜的雅量、不拘一格的品質,我們為此而喜歡她。高三能得到馮老師的陪伴,確實很幸運,感謝在我人生關鍵點,她陪我奔跑在大學聯考的路上。
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