精選描寫校園作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的描寫校園作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫校園作文 篇1

“哈哈哈！”咦？是誰在笑？

下午放學，我們小組留下來值日。突然，我猛地想起來，壞了，我的一支小鋼筆忘在廁所了！

我三步並作兩步下了樓，找到鋼筆就往樓上跑。我正準備進教室，忽然，從教室裏傳出“碰！啪啪！噼碰”的聲音。我很納悶兒，走進去一看：喲！翟金哲和樊冰晨正在“打架’呢！你看，翟金哲手裏拿着掃帚，邊打邊説：”你個小笨娃，找死呢！“範炳晨呢？和他“扭打”在一起！鬧得不可開交。我看他倆打得有點武打的意思，就説了一句：“乾脆給你們拍個電視劇吧，名字就叫《我們的武打訓練法》吧！”他們聽了我的話，練得更起勁了：翟金哲用掃帚揮掃過去，樊冰晨急忙彎腰躲了過去，同時還不忘擠門弄眼地做個鬼臉；接着，翟金哲手拿掃帚以“孫悟空三打白骨精”的形象揮舞下來，樊冰晨急忙躥跳了過去，也做了個猴子撓臉的動作……看着他們打鬧，同學們忘記了搞值日，都看得入了迷：“哈哈哈！”“嘻嘻嘻！”同學們有的眼淚都流了出來，一邊用手擦着眼淚，一邊笑個不停————接着流眼淚；有的都笑得坐在了地上，一隻手捂着肚子、一隻手撐着地，生怕自己躺下去；有的笑得根本停不下來，雙手捂着肚子、彎着腰，笑得像只大蝦米，還不停地抖動着；有的笑得前俯後仰，看着像一棵前後搖擺的柳樹；我看着這場面，一隻手扶着課桌，一隻手拍着胸口，嘴裏不停地説着：“笑死我了！笑死我了！……”

大家的笑聲像風一樣飛出了校園！

描寫校園作文 篇2

我們學校座落在歷史悠久的四川大學裏。天色大亮時，學生們的歡笑聲把學校喚醒。

校園的早晨是熱鬧的。校門口汽車的喇叭聲，自行車的鈴聲交織在一齊。低年級的弟弟妹妹們向爸爸媽媽説再見，然後快步走進學校。同學見了面會開個小小的玩笑，或大聲打招呼。

校園的早晨是忙碌的。校園“110”早早地站在門口值勤，檢查同學們紅領巾的佩戴狀況。負責掃公區的同學把樹葉掃得乾乾淨淨。老師們辦公室裏做上課準備。

校園的早晨是書聲琅琅的。語文老師帶着我們有感情的朗讀課文。英語科代表大聲領讀：“don'ttouch……”。

啊，多美的校園的早晨！

描寫校園作文 篇3

來來來！老闆跳樓大拍賣，每件只要十塊錢，來來來！快來買喔！……”操場上此起彼落、震耳欲聾的叫賣聲，拉開了園遊會的序幕。

學校要舉辦園遊會前的一個晚上，我翻來覆去、徹夜未眠。捱了好久，終於看見東方魚肚白，我興奮的跳下牀，盥洗完畢，帶着要賣的東西，衝向學校囉！

到了學校，放眼望去，操場上滿是琳瑯滿目，讓我眼花撩亂的攤位及商品；絡繹不絕，擠得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聾的叫賣聲，真是壯觀呀！而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位，準備利用這千載難逢的大好機會好好的大撈一筆，好供養我書桌上那隻大神豬呀！

擺好攤位，我便開始大聲的叫賣：“來來來！文具每樣只要五塊錢，不買可惜喔！……”經過我“三寸不爛之舌”的功夫，幾件商品不用三分鐘就全部被買完了。而我口袋裏有了錢，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是隻鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。這時有同學來通風報信，説隔壁班的冰沙原本一 杯二十元，現在打二五折，一杯只要五塊錢，平常是個守財奴的我，現在一聽到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來，恨不得長了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購， 趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。到了隔壁班，我一口氣買了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分鐘，二杯冰沙立刻見底。你問我為什麼要躲到角落吃？唉——！説來真是痛苦，我天生有過敏，平常是不能吃冰的，只好趁着園遊會，媽媽不在的時候，好好的大快朵頤。

快樂的時間總是過得飛快，轉眼間園遊會即將落幕，看到自己賺的錢裝在口袋裏，握在手心裏，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺，真好！

描寫校園作文 篇4

一進十月，綿綿秋雨就不停地洗禮着百年老校，久久地留戀着，不肯離去。週末的清晨獨自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清淨，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意藴潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨着細雨和着絲絲涼意的秋風翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。

校園的金桂也早已經落地成泥，枝幹上的葉子已經微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀着秋雨為她而作的綿綿情詩，裏面的鳥兒也早已出林。

辦公樓前的幾株勁老古桐，開始變得枯老泛黃。一陣秋風拂過，片片枯萎的梧桐樹葉，似一隻只悽美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國梧桐依舊在從容生長，靜靜地矗立，感知着四季的喧鬧與凋零，默默地注視着、守衞着古老校園。

撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗淨一葉的鉛華景色，條條脈絡盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來，物是人非。

登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來腦海中的零散的'回憶，拼湊成一幅幅畫卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時光只留下一腔深情獨自沉醉，青春依然隨着落葉吮吸着冰涼的秋雨化作一抔泥土。

最是秋雨惹人愁，但願來春花更濃。

描寫校園作文 篇5

對於美麗的校園，你一定也會讚美它的環境的優美，一定也會對它產生深厚的依戀之情。因為這裏安放了我們的童年，這裏充滿了回憶和幸福的味道。

橢圓形的大操場寬闊、整潔，鋪着靚麗的塑膠跑道。每天早晨，這裏都會有老師和同學們晨跑的身影，還有鼓號隊的同學正在訓練。此時，鳥兒們也會跟着熱鬧起來，唧唧喳喳地讚美這些勤奮上進的人兒。

操場的圍牆上長滿了爬山虎，綠得那麼沉鬱，那麼葱蘢，如同一片濃濃的湖水，那濃濃的湖水中還點綴着一朵朵紫色的牽牛花，漂亮極了。操場四周整齊地排列着一棵棵不同品種的樹，有枝繁葉茂的大榕樹，有四季常青的芒果樹，有高高揚起喇叭似花朵的木棉樹……它們就如一個個忠誠的衞士，日夜不停地守衞着我們的校園。

操場正前方有一個用白瓷磚鑲嵌的升旗台，旗杆在陽光的照射下閃閃發亮，旗杆上鮮豔的五星紅旗在空中迎風飄揚。大操場四周均勻地分佈着四個籃球架，每當下午放學鈴一響，球迷們小鳥般地飛出教室，興致勃勃地來到大操場，自發地組織起了別開生面的籃球賽。那高大的籃球架靜靜地站立着，張着大大的嘴巴，美美地享受着一個個龍騰虎躍的英雄好漢送來的“美食”。每當此時，那一陣陣的喝彩聲，總能引來許多羨慕的目光。

描寫校園作文 篇6

漫步校園，我發現了銀杏樹的一處奇特的地方。

為什麼一棵銀杏樹金黃金黃的，已經落了一小半，而另一棵卻仍是翠綠的呢？查完資料，我便知道了原因。原來，銀杏樹也是分公、母的。母銀杏樹會結出銀杏果，就像生寶寶一樣。她把自己全部的營養都輸給了自己的“孩子”，為此她就比公銀杏樹葉子先黃。在公銀杏樹還是翠綠一片的時候，她已經黃了一半了；當公銀杏樹開始落葉時，母銀杏樹上的樹葉已經屈指可數了。多麼偉大的母愛呀！我不禁暗暗感歎：銀杏樹竟然有人的母愛！

一陣微風吹過，母銀杏樹的枝葉發出“颯颯”的聲音，奏出一首母愛之歌。

描寫校園作文 篇7

新的一天又開始了，還記得晚上那讓人睡不着覺的雨聲，我在睡夢中漸漸清醒過來，可它還在滴滴答答唱着歡快的歌。

可是等我來到校園時，雨停止了歡唱，但是這場雨卻讓我們的校園再次熱鬧起來。都説雨過天晴彩虹飄，藍天掛起彩虹橋。既然彩虹橋來到了我們的校園，那清新的空氣也該雨彩虹結伴而來。空氣那麼清新，小草也換上了深綠色的新裝，花兒朵朵綻放，那芬芳撲鼻的香味讓人陶醉。於是人見人愛的小露珠也跟着來到而來校園，一陣風兒吹過，小露們像在玩滑梯似的，一下子滑到了地上，讓土地長得更肥沃。可是沒有滑下來的露珠卻給我帶來更芳香的味道。風兒吹過，雨又掠過，許多蟲子出來透透氣，那些蟲子可真可愛。這些東西非常美好，非常可愛，給我們充滿寂靜的校園增添了幾分生氣。

學校旁邊的池塘裏，小青蛙呱呱叫着，彷彿在説：天晴了，空氣清新啊！魚兒也游來游去，忽然掉下來一片葉子，魚兒們立刻遊開，過了一會兒又靠近那片葉子，彷彿在説：秋天來了。青蛙跟小魚兒一起訴説着昨天夜裏的甜美夢話。

學校裏的教學樓也換上了雪白的新裝，一切都是那麼美好。

操場上，同學們一起追逐嬉戲，被雨沖刷的籃球架彷彿在説：孩子們天氣那麼好，快來投籃球吧！於是孩子們真地拿了籃球來投，一個、一個、又一個，同學們的笑聲從學校裏洋溢出來。突然間同學們聽到了一聲呱呱的聲音，原來是在草叢裏的青蛙，它歡快地叫着，開心地唱着歌兒。

雨後的校園，青蛙、彩虹、空氣、小草、花兒、露珠、魚兒它們樣樣歡快，小朋友們的童年也流光溢彩。

描寫校園作文 篇8

我的校園非常美麗。

一進門就可以看見三幢高大的教學樓，每一幢都有五層，從遠處看去像一本打開的大書，上面的一個個窗户就像書上寫的字一樣。我們的教學樓是多麼美觀、堅固啊！

我們的教學樓前面是兩片碧綠的大草坪，多麼象綠色的海洋啊！草非常綠，而且 還 非常深，風一吹過來就翩翩起舞，多麼象在和我們招手。碧綠的草上面有一 些黃色的小花，美麗極了。在草地的中間有一塊巨大的雕像，雕着幾位運動員們正在跑步。草地的周圍是一些大大的榕樹，太陽天還可以在下面休息。下課了，有許 多同學都到大榕樹旁邊遊戲，累了還可以在榕樹下面休息。那裏風景優美，也是我們休息的好地方。

教學樓的東面是運動場。中間是排球場，再過來一點就是籃球場了。足球場就在跑道的中間。周圍還是一些鬱鬱葱葱的樹。體育課老師都會讓我們到操場上排隊，做各種各樣的運動。

教學樓的後面是生物園，裏面有各種花草樹木。園裏有個種菜的地方，那一排排整齊的、碧綠的青菜，讓人看上去就想吃。在裏面還養了一些雞。

風景優美的校園，叫我怎麼能不喜歡呢？

黃老師評語：

文章描寫生動形象，有詳有略，表達出了你對校園的喜愛之情！

今天放學時，貝妮帶着三分氣不過、七分小神氣的對我説：“媽媽，你不教我寫作文了也沒關係，我自己寫的作文，黃老師又要我抄到後面去！又給了我九十分！”我和爸爸一進家門，就齊齊的捧了她的作文來看，果然寫得不錯！

描寫校園作文 篇9

學校是一個美麗而又神奇的地方。在國小的校園裏你體會到的是一種稚氣未脱氛圍，在接受教育的同時，我們更專注於瘋玩瘋鬧，沒有壓力的做着兒童的遊戲。進入中學後，我看到的是大哥哥大姐姐們的成熟，那成熟感染着我，我不再熱衷小屁孩般的打鬧和惡作劇，我要欣賞我美麗的新家，我愛上了這個新的校園——經緯中學。

看着鬱鬱葱葱的樹木，一朵朵盛開的花兒，忙碌穿梭的老師，遍佈在各個角落的學生。我想你的美麗不僅在於外表，而更在於你的心靈。每一年，你都要送走一批大學生，又敞開胸懷迎接新的一批同學，授予他們文化，教育他們做人，培養德智體全面發展的人才。

經緯中學，你像大地，為我們提供營養的土壤，培育我們茁壯成長;你像園丁，為我們打理枝杈，剪去“枯枝爛葉”;你像天空，不論晴空萬里，還是烏雲密佈，為的是磨礪出我們堅強的意志。

細細回想，夏天，我還是個什麼事也不懂的六年級小屁孩，在國小的操場上“無法無天”的瘋鬧着……今天，我卻站在中學的校園裏遐想。時光匆匆，我經歷了分班，認識新的老師和同學;經歷了軍訓，嚐到汗水的滋味;經歷了N次小測驗，有激動也有遺憾，感到了競爭的激烈，一轉眼到了秋天。每天，我騎着自行車，沿着一條平坦的路進入校園。聽老師的諄諄教導，看着一羣少年切磋文化，聽着朗朗的讀書聲。玩兒的時間少了，增加了晚自習，下學的時間晚了，課間也大多在看書和寫作業。累，卻快樂着，因為我有夢想，我必須為我的夢想努力奮鬥。

遙想將來，有那麼一天，我也會走入大學而離開你，去實現我的夢想。但你永遠是我的母校，我會重新回到這裏。那時候，我還會站在這裏，回憶曾經的我。每一個少年要在這裏度過他們的青春期，從稚嫩到懵懂，從懵懂到成孰。像一個個嗷嗷待哺的嬰兒，從這裏汲取營養茁壯成長。

好吧，夢才剛剛開始。我的校園，我的同學，我們一起努力吧，讓時間見證這一切神奇的變化。

描寫校園作文 篇10

開學了，我揹着重重的書包來到了學校，一進校門，我馬上被學校嶄新的風景吸引了，背上的書包感覺一點、一點的變輕了，最後感覺沒有了。

眼前是一條又寬、又直、又平的路，三四輛車可以並行而過，腳步加快了，步伐輕了，路邊的花壇裏有月季花菊花......

什麼顏色的都有。路的左邊和右邊花壇的中間都是樹，樹有大有小，"飛翔樓"邊上的一棵大樹，上面時不時掉下來果子，像一位勇士保護着學校。路的中間有一個大大的雕像，上面刻着兩位少先隊員，一個男的，一個女的，男少先隊員雙手放飛了一隻"和平鴿"，女少先隊員腋下夾着一本書，一隻手高高舉着一個像星星一樣的東西，可能是意味着我們要有遠大的夢想，並放飛夢想，過了雕像看見"雛鷹樓"。"雛鷹樓"右邊是操場，操場北面是"育才樓"是我們四、二班的教學樓。"雛鷹樓"左面是一幅畫，畫上畫着兩座高高的山，山澗裏有一條河，上面飛了兩隻鳥。

我愛我的學校，學校太美了！