關於神奇的作文500字六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的神奇的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

神奇的作文500字 篇1

在自然界中，不少動植物的名詞上，可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它並不是因為是因為老虎年齡大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能説“老兔”，也不能説“老蝙蝠”，可見“老”字有點“神奇”味了。

“老幹部”——這裏面的“老”，當然不是加在名詞上的意思，而是有“有經驗”的意思。凡是經歷長的人，常常駐機構用得上“老”字，比如“老手”“老領導”“老職工”等。光説它是“有經驗”的同義詞，那也不對。像“老師”並不等於經歷長的，而是授給學生知識的人；“老家”“老脾氣”“老地方”也並不等於經驗多的，而是指原來的。

“有經驗”與“老”更不能等同。“老”不能代替“有經驗”，你不能説“這個人對這樣工作非常老”，“他很老”，這樣用，就不知所云了。在某種情況下，卻又不然。“你真是個老手！”——這裏的老雖然不是指的年齡大，卻又可以“老”一下，“老”字可真有點“神奇”了。

“老”還有“經常、總是”的意思。常常説“人家怎麼老能提前完成任務呢”“人家怎麼老比你成績好？”，當然，這裏的老當然不是指要説這個人年歲大，有經驗，而是總是怎麼樣。

其實老除了有“經常”“有經驗”“加在名詞中”這幾種意思，生活中還有一些口語，也用“老”來表示。如，“老弟，你在幹什麼？”“老張，需要幫忙嗎？”這些中的“老”，是加在稱呼前的親暱詞。

兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來構詞：“老大”“老二”“老小”……

你看，“老”字是不是挺神奇呀！

神奇的作文500字 篇2

生活中有許多很神奇的地方，這些神奇大部分都來自於物理，在我印象深處，那節物理課上的讓小燈泡發光的實驗讓我非常難忘。

電學是在生活中會經常用到的，生活中沒有了電，就像魚離開了水。在九年級時，我們對電學非常好奇，也非常感興趣，老師説在明天將帶我們走進電學，我們就在想：燈泡確實會亮，但在家裏只知道按下開關燈就能亮了，連接這個燈泡的路線根本就看不到，而且什麼供它電源呢。

到了物理課，我們期待已久的電學終於要開始了，老師帶着他的小燈泡和開關和一些電線走進了教室，他一進來我們就“哇！”老師叫我們安靜下來，説“今天我們就學習電學，電學最基本的實驗就是串聯小燈泡，在家中，應該沒有人不知道怎麼開燈吧，但是燈為什麼能亮你們知道嗎，這節課就教大家怎麼連接小燈泡。”接着老師把電源拿了出來，有正負兩極，先把開關斷開，然後用電線把電源的正極與開關連接起來，再用電線把開關與燈泡連接起來，然後把燈泡與電源的.負極連接起來，好了，接下來就打開開關，發現，燈泡還沒亮，老師問“這是為什麼呢？”同學們有的説電源壞了吧，有的説應該是哪裏沒接好，老師扭了扭燈泡，然後燈泡就亮了，原來燈泡沒接觸好，所以整條電路都不通，燈泡就不亮了，原來物理這麼神奇，正在等待着我們探索發現。

大家都非常喜歡物理，因為這一門學科更貼近我們的生活，讓我們勇於探索，勇於發現，去看更神奇更美妙的東西吧。

神奇的作文500字 篇3

俄國著名作家托爾斯泰説過這樣的一句話:“理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”理想是指路明燈，它會指引你到達成功的彼岸，我的理想是要研製出斷肢再生神藥，讓那些殘疾人重新獲得希望。

我為什麼會有這樣的想法呢?這還要從今年寒假發生的一件事情説起。 寒假裏的一天，我和媽媽一起在家裏，我在客廳裏玩耍。突然，客廳的牆角里爬出了一隻壁虎，跳到了我的腳上，我害怕極了，用手上的雞毛撣一下子拍到了壁虎的身上。可是，沒想到，壁虎丟下了一條尾巴，倉惶地逃走了。看着壁虎留下的尾巴，我的心裏感到很內疚，自言自語地説:“這隻壁虎沒了尾巴可怎麼活呀?”

媽媽聽見了我的話，對我説:“你不要太傷心了，壁虎失去了這條尾巴，死不了的，你沒有聽別人説嗎?壁虎的尾巴斷了，還會再長呢!”

我半信半疑地問媽媽:“真的嗎?”

媽媽對我説:我忽悠你幹嘛?不信你可以上網查一查資料，就會明白了。”

我馬上跑到書房，打開電腦，上網查閲資料。原來:壁虎的身體有一種激素，那種激素可以使尾巴重新生長出來，生長出來以後，它就停止了分泌激素。

壁虎斷尾再生，給了我一個啟示：我長大以後，一定要當一名醫生，專門研究壁虎身體裏的那種生長激素，讓所有的殘疾人服用了我的神藥後，又能重新長出手和腳，行動自如，那該多好啊!

研製斷肢再生的神藥，是我崇高的理想。我今後一定要認真、刻苦地學習，仔細觀察，學好本領，學好各門知識，長大了報效祖國、報效社會。我相信成功是屬於那些勇攀高峯，百折不撓的勇敢者。

神奇的作文500字 篇4

在一個環境優美的小區裏，突然出現了一座別緻的房子，這就是我設計的神奇的房子，請大家隨我一起去參觀吧!

這座房子和別的房子不一樣，它的外牆是用一種錘不碎，燒不壞的鋼鐵和另一種炸不壞浸不入的鋁融合金建造好的。從外面看像一片森林，房頂上的花紋可以按四季的顏色變換。別看這個房子很小，但裏面很大，能容納999個人開會呢!如果遇到地震海嘯等自然災害時，房子下面會伸出噴火器，通過噴火器房子會飛起來，飛到安全地帶，保證大家的安全。

在這所房子裏，如果有小偷來偷東西，也不用着急，只要房子看見有小偷在翻箱倒櫃時地板就會放出一張又大又黏的網，讓小偷跑我跑不了，房子還會自動報警，警察一過來網會自動收起，讓警察把小偷抓走，這樣給人們生活帶來了安全。

如果有孩子不認真寫作業，它就會連人帶椅子噴出家門，放在農田裏幹活從而使他更加珍惜學習的機會;你想鍛鍊身體，只要按下一個鳥巢形狀的按鈕，它就會把你送到一層的運動場所，你可以在這裏跑步、打乒乓球……

如果你想買衣服也不用去商店，只要你在電子屏幕前站一下，它就會根據你的膚色、身高、體重選出一件最適合你的衣服，你只要刷卡付錢就可以了，是不是很方便啊!

我設計的房子它還會根據室外的温度，來調節室內的温度，假如今天室外很冷，它就會自動打開暖氣;假如今天室外非常熱，它就會自動打開空調……

這就是我設計的房子，大家覺得好麼，歡迎大家來我家做客哦!

神奇的作文500字 篇5

“啪，啪，啪，你真厲害”！教室裏傳來了一陣陣鼓掌聲和讚歎聲。

發生了什麼？

原來六（6）班的某一位同學要表演魔術，據説她能聽出色子是幾！真厲害。所有同學期待地看着她，她邀請了幾位同學檢查她的魔術道具，同時還公佈了魔術的過程。為了公平公正，她用扔色子選出一個同學去放色子。

那位同學下來了，魔術要來了，只看見她吸了一口氣，眼睛慢慢閉上，要開始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳邊輕輕晃了晃，發出了兩個色子碰撞在一起的聲音，隨口説出了色子的數字，眼睛慢慢睜開，所有同學睜大眼睛往盒子那兒看，只見她慢慢打開盒子。

盒子裏還真是她説的數字，同學們一臉驚訝，紛紛鼓起了掌聲。

“你是怎麼做到的，快跟我們説説。”

有些同學還沒看過癮，還想再看一次，能不能看出裏面的奧祕。

那位同學又做了一次，做的毫無破綻，這讓一開始不相信的人大吃一驚！

“哇，真是太棒了，能不能教教我們，我們很想學。”

“這可是我精心苦練的，才練成這樣的境界！”

我們拍手叫好，從來沒有見過這麼成功的魔術！竟讓人看不出破綻，大師啊。魔術到此為止。

原來“啪，啪，啪”聲是這樣來的，表演魔術的人是挺厲害的，我不禁想到了自己，自己啥時候才能到那樣的境界和功力啊！

這樣的魔術是值得我們敬佩和稱讚，這是她通過自己的努力得來的，我們都得向她學習！

神奇的作文500字 篇6

每當吟誦起劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩句，我就彷彿看到那漫山遍野的楓葉，一叢叢、一簇簇，恰似秋天的精靈，給秋天增添了一道最美的風景。

楓葉在初秋已經黃裏泛紅，現在已是深秋季節，那樹上的楓葉紅得耀眼，真像一團燃燒的火焰。每當我來到田野，一棵棵楓樹婀娜地立在眼前，彷彿一個個害羞的小姑娘，“撲哧撲哧”地對你笑着。一陣微風吹過，枝頭的楓葉隨風搖曳。不時會有幾片楓葉飄落，在空中上下翻飛，也許要和風媽媽去旅行了。楓葉和我們的手掌一樣，葉片上的經脈細細的，宛如那高速火車的鐵軌，又宛如幾條從泉眼中湧出來的細泉，隱隱約約，卻又清晰可見，美麗極了！

我把楓葉沿着葉脈小心翼翼地撕開，一股淡淡的清香在鼻中瀰漫開來，彷彿讓人正遨遊在秋天的懷抱裏。我再蹭上去細細聞聞，香味更濃，好像在呼倫貝爾大草原上呼吸新鮮空氣，那種感覺真是太酷了！我把楓葉身上的灰塵擦乾淨，拿一點點放進嘴裏嘗一嘗，一種不知道的味道，在舌尖擴散開來，十分痛快，頓覺一天的疲倦都消失了。我把楓葉嚼碎，呀！我彷彿不在嚼楓葉，而是在嚼這個秋天，把秋天的氣息嚼出來呢。

我享受着這清香，完全陶醉其中。一陣風吹過，把清香吹散了，我慢慢地甦醒過來，一邊放飛手中的希望樹葉，一邊在心中默唸：小精靈們，明天春天再見。望着漫天飛舞的秋葉以飛翔的姿態投向大地，履行着生命的輪迴，我不禁感歎：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

葉落歸根，這片養育了它一生的土地，是它最後的歸宿。這小小的葉子，奉獻給人類的是綠色生命，綠色希望。