【精品】給我一件作文彙總10篇
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的給我一件作文10篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
給我一件作文 篇1
生活中,會有許多人、東西或事情告訴我們道理和啟示,而兩年前的那件事給我的啟示我一定會終生難忘。
那還兩年前我生日那天。我過生日了,家裏來了好多小朋友,媽媽給我買了一個生日蛋糕,我和小朋友們玩夠了,就開始吃生日蛋糕。
等我們吃夠了,又開始玩起來。直到黑天小朋友們才依依不捨地離開我家。媽媽説我頭髮太髒了,要給我洗頭,結果一不小心把一滴洗髮精滴在了我手上。那時的我特別貪吃,即使一滴飲料滴在桌子上我都要把它舔乾淨。
由於那滴洗髮精是白色的,我就誤以為那是剛才吃生日蛋糕時不小心滴的奶油,於是趕緊舔到了嘴裏。等媽媽反應過來時,我已經在一旁拼命地吐唾沫了。結果是我吃了很多糖,喝了很多飲料才好了。
這次事後,媽媽大有感慨:“嚇死我了,幸虧沒舔多了,要不然可能會去醫院呢!”小朋友,你是不是也很貪吃呢?要是的話,要趕緊改正這個壞習慣呦!
給我一件作文 篇2
生活中,有些小事,不按常規去思考,有時會出現意想不到的效果。
記得有一次,媽媽給我出了一道數學題:給你四根火柴拼成四邊形,要求只能動一根火柴,改成五邊形。剛拿到這個題目時,我這個小聰明不禁犯傻了:動一根火柴,把四邊形改成五邊形,太難了吧!可是老媽佈置了我的題目,我説不會做,豈不是小笨豬了?我硬着頭皮想了起來。
一開始,我將其中一根火柴棒在桌子上不停地移動,可是轉來轉去,就是不能變成五邊形。唉,失敗了,我有些灰心,可是又一想:不行啊,不能灰心!我便靜下心來,讓腦子清醒。然後,我便繼續想各種辦法,但我又一次次地否定了自己。
突然,我靈機一動,想出了一個特別的方法:把一根火柴棒折斷,搭成一個角,搭在下面兩個火柴棒的上面。哈!成了一個五邊形!我便把這個奇特的答案告訴了媽媽,媽媽立即給予我高度的讚揚:誇我思路開闊。並告訴我:有時思考問題不能循規蹈矩,換一個角度,往往海闊天空。
給我一件作文 篇3
週末。我跟小夥伴們去綠色莊園玩,其中,最令我難忘就是去“攀爬世界”玩攀爬了。
來到攀爬世界,看着那“盤絲洞”,我心裏就直髮慌,“哎,小白,快來吧!”我不如何是好,要是我不去,就把我的臉丟盡了。我只好硬着頭皮爬了進去。
初進洞裏,我沒有一點經驗,當我爬到最高點,看着下面,天哪,真高啊!要是這繩子不結實怎麼辦,我會不會掉下去變成肉醬,一個個疑問在我心中展開。
“快點前面的,快!”後面的人都迫不及待了。我只好壯起膽子,向前走去。不一會兒,我就趕上了前面的。
現在只有我沒有爬下去了,下面都是一些吶喊助威聲。我一個不小心,把鞋掉下去,哎,這次糗大了,下面的人把鞋子送了上不,在“蜘蛛網”上爬行真困難,我邊走着,邊看着哪一塊地能讓穿上鞋。“啊!這地方不錯”。這是一塊平坦的網地,我穿上鞋,便灰溜溜地逃走了,我在下來時,終於打破了記錄,只用了二十分鐘。
這次攀爬,我明白了:只要不放棄,什麼事都會成功。
給我一件作文 篇4
生活中的點點滴滴,一件小事,都能給人無窮的啟發。一個啟發,如海上的縷縷煙火,不熄不滅;如星空裏的點點星光,奧祕無窮;如土地上的片片草地,廣闊無邊……
暑期的鄉下是美好的。樹蓬勃地生長着,果樹上結滿了果實,名花野花爭相競放。
因為我的六級古箏考級順利通過,所以媽媽把我帶到了鄉下,作為獎勵,玩耍一天。
我的心情好極了,一路上哼哼唱唱,如一隻快樂的百靈鳥,心裏裝滿了得意之情。媽媽見我這麼得意、驕傲,也不作聲,把我引到了一棵大樹前。
她對我説:“你看這樹上有什麼?”“葉子!”“多少片葉子?”“數不勝數的葉子。”説到這裏,我突然醒悟了過來:是啊!這麼多葉子才構成了一棵枝繁葉茂的大樹。如果沒有這一片又一片的葉子,就不會組成這棵大樹。如果沒有這些葉子,就沒有這像翡翠般綠的顏色。如果沒有這一片又一片的葉子,就不會有這令人陶醉的蓬勃與生機。但是,這小小的一片葉子,它從來都沒有驕傲,它是謙遜的!
這小小的一片葉子,它給了我一個啟發:人要謙遜,不管取得了多大的成就,都不能驕傲、得意。
這一個小小的事情,帶給了我大大的啟發。這個啟發如一條彩虹似的小船,它滿載着一船美麗的星輝和葉子一樣至高無上的謙遜品格,在波浪中奮勇前行!
給我一件作文 篇5
到了家,我找出作文書,選好了一篇作文,就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
有一次,我以讀了3年級,老師叫我們寫一篇作文,圍繞動物寫的。
我回家的路上,心想:“哎呀!圍繞動物寫的作文太麻煩了!還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了!”想完,我便回到了家。
到了家,我找出作文書,選好了一篇作文,就把“冒牌貨”工工整整的.抄在了作文本上。
下午,我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師,那時候我的心砰砰直跳,有一種不詳的預感,默默對自己説:“不要害怕!沒事的。”
老師把作文批改完了,並説:“這次,張雅雯的作文寫的很好!”老師問我,:“你什麼時候開始觀察的?” 我聲音顫抖的説:“呃,是一個星期前!”
“那就請你朗讀一遍,好嗎?”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。
我回家後,鬆了一口氣。
後幾個星期,有幾個學生向老師反映,我的那一篇作文是抄的,老師説:“其實我早就知道了,我只是讓他知道這是不對的,不能抄別人的作文!
我以後再也不抄作文了!
這個啟發讓我改變。
給我一件作文 篇6
在人生的道路上,我遇到過很多事情,也得到過許許多多的啟示,這些啟示讓我終身受益,這些啟示也是我人生道路上不可缺少的東西,這些東西是我生命中的一部分。其實有一個啟示讓我刻苦銘心。
這是緊張的一天,你知道為什麼嗎?那是因為今天要進行一期一考的打考試了,我那起書開始複習,我正讀的津津有味是,只聽老師説“請同學們拿好自己的東西進考場”我手忙腳亂的整了整東西進考場了,可能是我心裏太緊張了,剛才記的東西全都忘的一乾二淨了,現在複習也趕不上了,我只能昧着自己的良心幹一次錯事了——作弊,開始考試了,我把書放在桌下,這個不會看一看,那個不會瞧一瞧。過了幾天試卷發下來了,我考了98分,這是個很理想的分數,這是老師説“這次有人是抄的”我頓時心慌了,害怕老師點我的名字,可我意想不到的是老是沒點我的名字,這個舉動另我大吃一驚。
這次事情過後,我有很深的感悟,我雖然考的很好,但這次的成績不是我真實的成績,而是虛假的,我們幹什麼都不能抄,只要用自己的真實實力去完成自己這一期的學業,要是你抄了,你會很後悔,後悔你沒有記住自己辛苦一學期的知識,你上學是圖什麼就是圖的知識,我們要誠實,不能騙人,你抄作業就是在騙自己,騙自己的良心,騙大家。
這件事令我終身收益,我們學習就是為了有個好學業。
給我一件作文 篇7
那是剛開學不久一天的午間吃飯時間,三(3)班的小衚衕學沒在教室裏吃飯,反而在教室走廊裏徘徊,一副憂愁的樣子。再望望他們班教室裏,值廚老師在教室裏為孩子們打飯。這個時候每個班在校吃飯的同學都應該在班裏吃飯,他一個人出現在走廊上十分顯眼。我走過去問道:“小胡,你怎麼不進教室吃飯呀?”“學校的飯菜不能吃。”“啊?學校的飯菜怎麼不能吃呢?我們學校食堂很衞生,你放心吃吧!快進去吧!”我順着他的小肩膀,輕輕順勢推推他,示意他進教室吃飯,可是他卻一點沒有邁步進去的意思。
我覺得可能是我不夠誠懇吧,趕緊蹲下來。這下我們差不多高了。他小眼睛眨巴眨巴地望着我,嘴角在動。根據我作為國家心理諮詢師和教師的職業敏感,我知道他肯定是欲言又止。我微笑着鼓勵道:“什麼原因啊,和老師説説,行嗎?”他不願意直接和我説,畢竟我只是他們班的科學老師,一個星期才見兩次面,我們不太熟。而且他是班裏的中等生,平時屬於被老師忽略的,再加上小胡坐在最後一排,説實話,我的科學課上也沒有特別關注他。“我的意思不是説學校的飯菜不能吃,而是我有蛋白質過敏症,我不能吃學校的東西。”聽他這麼一説,我才恍然大悟,原來小胡臉上,脖子上那些像癬一樣的東西,都是吃蛋白質過敏的啊!我以前也遇到過蛋白質過敏的學生,但是那個是女孩,而且她皮膚白,小胡皮膚黑,所以我平時一直以為小胡是個邋遢的孩子,又有“皮膚病”,沒有想到他也是蛋白質過敏!我還自以為對學生多麼關心和了解,多慚愧啊!我沉默了,在反思中。
他也沒繼續説。我想到他可能覺得跟我説也沒有用,解決不了什麼問題。他的手不時在脖子上撓,撓得都有血點子了……我趕緊從思緒中回過神來,輕握住他撓癢的小手,關切地感歎:“不能撓了~都血糊里拉的了(家鄉話)……”興許是我這句話逗笑了他。他解除了心理防備,不好意思地笑得呵呵的。孩子們就是這麼可愛,一會兒有憂愁,一會兒又笑得和陽光一樣燦爛。
“老師,我想退錢,我吃了將近一個星期的飯了,都是我不能吃的,我得退錢。”我一聽,這應該不是我管的事,他應該和班主任説啊。況且能不能退,我也沒有操作過。突然間有一絲後悔在腦海中,我似乎不應該問的這麼詳細,但是又有一種責任感讓我應該可以幫助他。幫他吧,我這個副科老師是“多管閒事”,怎麼辦?
“我們老師今天出去參加培訓了,我不知道怎麼辦,奶奶現在在學校後門口等我呢!”既然他們班主任不在,那這個忙我一定得幫他。“好,老師和你一起去總務處看看吧。”
我從教以來從來沒有當過班主任,只當過副班主任。其實我是很想當班主任的,我喜歡被學生信賴的感覺,在幫助他們的過程中我也感到快樂。但是由於我教副科,一直沒有機會。我們邊走邊聊着。“你以前在學校吃飯不過敏嗎?”“我是這學期才在學校吃的,我沒想到學校的飯我不能吃。”“那你平時能吃些什麼?”“我能吃一點豬肉,我媽説豬肉吃了不會過敏太厲害。但是學校的肉圓子裏面放雞蛋了,所以我吃了還是過敏。”“你説的對,魚、蝦、蛋、奶、牛肉等蛋白質含量都高,你是不能吃。”……
我帶着他和學校食堂分管領導説明了情況,領導説,只要家長交一份情況説明到學校來,就可以退錢了。還好,事情就這麼方便地解決了。我又把小胡送到後門口,又回去告訴值廚老師小胡回家吃飯去了。
後來,逢我上他們班科學課,我問了一兩次小胡過敏的情況,並留心請他發言,同時也關注和他一樣的中等生。沒想到,小胡和幾名中等生都變得積極起來,下課主動幫我收實驗器材,課前也常常去幫我準備實驗材料,得空還去我辦公室借閲科學方面的書籍。
通過這件小事,使我揣摩出一些道理。
給我一件作文 篇8
有句話叫“非不能也,實不為也”。去年的一天晚上就使我明白了這個道理。
那天晚上,我寫完作業,把作業胡亂地往書包裏一塞,就準備興致勃勃地下去玩了。
突然,媽媽嚴厲的喊聲把我攔住了。“瞧你的書包,這叫收拾好了嗎?你看看,沒用的紙都壓在書包底下,卷子、練習冊都窩成一團。語文和數學的書都摻在一起,文件夾都是空的,還歪歪斜斜。都亂成什麼樣了!把書包在整理一遍,我相信你一定能裝好!”
我的高興勁一掃而空,垂頭喪氣地收拾起書包來。這回,我把各科的書都分別放到相應的文件袋裏,然後把作業都專門放到一個文件袋裏……我很耐心地收拾着,不到五分鐘,書包就裝好了。
“嗯。”媽媽滿意地點了點頭,“你看,你不是完全可以把書包收拾得整齊利落嗎?可見你不是不能做,而是不去做。中國古時有句話叫‘非不能也,是不為也。’如果你當初就這樣認真地收拾書包,不到兩分鐘就能收拾完了。可現在卻耽誤了將近十分鐘的時間——又不能下去活動了……以後一定要注意。”
這個晚上,我沒有下去活動,但我卻懂得了一個道理:很多東西都是可以做的,可是你不去做,就會造成很大的麻煩。所以做什麼事情都要認真去做。
給我一件作文 篇9
翻開我記憶的篇章,一頁頁,有啼笑不止的趣事,有嗤笑無知的傻事,那件愧疚的事,卻給我留下了啟示。
有一天上數學課,教室裏靜悄悄的,同學們都在聚精會神地做數學練習題,突然,我聽到“啪啦”一聲,不知誰的鋼筆掉在地上了,我旁邊的同學撿起來,悄悄地問前後桌的同學,他們都搖搖頭,接着又問我:“是你的吧?”我看看了這隻漂亮的鋼筆,手都癢癢,毫不猶豫地點點頭,她把鋼筆遞給我,我拿起筆就寫了起來,這支筆真好用,寫出來的字也清晰,心裏暗自高興,真幸運,白白得到一支鋼筆,讓我愛不釋手。
第二天上課,我毫無戒心地用這支筆寫字、做數學題。中午的時候,班級一個女同學竟然把我叫到走廊,心平靜氣地對我説:“你知道你用的那支筆我的嗎?”我惶恐不安地反駁道:“怎麼能是你的呢?那是我的好朋友給我的!”她十分鎮靜的看着我説:“如果不是我的筆,我就不和你要了,當時掉的時候,我忙着寫作業,沒來得及撿……”聽了她的話我面紅耳赤,無地自容,緊緊地握着她的手吞吞吐吐地:“對不起,是我錯了。”我拉着她的手走進教室,把那支筆還給了她。
這件事讓我醒悟,讓我獲得了誠實,也給了我啟示:不屬於自己的東西,再好也不能據為己有,那樣是不道德的。
給我一件作文 篇10
生活中,你經歷過大事,也經歷過小事,而不論是大事,還是小事,都能給人帶來啟示。在我小的時候,有一件小事給我帶來了啟示。
記得那是三年級,我和蘇博濤、蘇振華他們一塊玩“捉人”遊戲。石頭剪刀布,我和蘇振華是“人”,蘇博濤是“鬼”。他數了十秒後就開始捉我們,我們玩得開開心心。可是蘇振華不知怎麼把我摔了一跤,我便回首踢了他一腳。接着,左一拳,又一腳,我倆便打起來了。有人看見我們打架,便過來勸架,有位同學直接去辦公室打小報告。不一會,老師叫我們去辦公室,老師問:“你們怎麼打架了?”我們將事情的來朧去脈告訴老師。老師批評我説:“人家蘇振華踢你一腳又不是故意的,再説,人家給你説對不起了,你就不能忍一忍嗎?朋友之間的友誼就這樣破壞了,好好的遊戲變成了一場爭鬥,這難道值得嗎?”聽了老師的話,從此,我便給自己立下一個規定:他不惹我,我也不惹他,他惹了我,我忍一忍就過去了,只要他不是故意的。
忍一忍,是對朋友的寬容;忍一忍,也是人與人之間的信任;忍一忍,保留了與朋友之間的友誼。
就是這一件小事告訴我,對待朋友要信任,為了友誼,要學會忍一忍。
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