勤奮為題的作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勤奮為題的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮為題的作文 篇1

塵埃只有積土成山才能風雨興焉，雨滴只有積水成淵才能蛟龍生焉，鐵杵只有不斷磨礪才能成為針。我還記得發明大王愛迪生説過“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。“所以，我懂得，天才在於勤奮。

勤奮可以戰勝障礙。“人無完人，金無足赤“每個人的智力都是有限的，我們都沒辦法像愛因斯坦一樣有如此發達的大腦，但先天的不足，我們有能力通過勤奮來後天補足。司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰勝了記憶力的缺陷，他常常看書到深夜，別人背一遍的書他背十遍，終於，他的勤奮讓他成為了一代史學家，才會有被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》。司馬遷的事蹟激勵了一代代人，我們也應該從他的勤奮中學到，勤奮可以戰勝障礙。

勤奮可以取得成功。通向麪包的小路蜿蜒於勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向麪包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。漢朝匡衡鑿壁偷光，晉朝孫康映雪苦讀，車胤的囊螢苦讀，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那麼他們的成功最應該歸功於勤奮。林肯小時候並不是什麼天才領導者，他是個內向的男孩，聲音沙啞，還有口吃，但他通過種種努力，當上了總統，領導了南北戰爭，解放了黑人。這就是勤奮的力量，所以，勤奮可以取得成功。

勤奮常常與國家相連。少年強，則國強，或許我們常常懶惰，但當國家處於危機時刻，需要我們時，我們常常會蜕變成一個勤奮的人。周爺爺在他小時候面對老師的提問他可以挺直腰板地説“為中華之崛起而讀書’’，從此他便真的勤奮讀書了，以後為中國的事業立下了汗馬功勞。對比那些好逸惡勞而又出賣國家的大漢奸，勤奮真的從他們的生活中消失得無影無蹤，他們妒忌心強，想要坐享其成，不勞而獲，所以才會做出背叛國家的事。通過對比，顯而易見，勤奮常常與國家相連。

當然，勤奮並不是死的，而是靈活的，它需要隨機應變，我們有時候可以走一下捷徑，這樣離成功會近一些。作為一名補助生，領着補助，我們更應該努力學習，勤奮應該深深紮根在我們心底。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的.意義，都應該紮根在奮鬥之中，大山深處的孩子，應該勤奮，走出大山，用雙手創造我們在夢裏無數次夢到的美好生活。

成功，猶如一位裊娜的妙齡少女在遠方等待，等待那個披着勤奮走向成功的天才，而我，願意做那位天才，通過努力，走向成功，因為，天才在於勤奮。

勤奮為題的作文 篇2

勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒有一個是懶散的。勤奮的人，未必個個成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒有一種動物和昆蟲比蜜蜂勤勞。因此，一隻小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命裏釀出畢生體重量多得多的蜂蜜。勤奮的人不一定個個都聰明，勤奮的人一般都很執着，而執着和堅定是奔向終點的加速器。

天分分兩種，一種是天生的，一種是後天培養的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨厚的特質，被稱作天才，可這種天才，一萬個人中也難有一個，因此，人應當刻意地區培養後天的天分。那些孜孜以求並專注於某件事或某個專業的人，更容易在這些領域成為佼佼者，從而被人們稱作有天分。因此，不要過於迷信智商的和天賦。

科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閲讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，説他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢？原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

天賦從某個角度説是人創造的，前提是要有一顆熱愛與靈動之心。概括地説：勤奮是成功之源，它會讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨厚的特質，後天培養的天分，更容易讓你接近成功和未來。人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會少些，而快樂和成就就會多些。

勤奮為題的作文 篇3

及時當勉勵，歲月不待人。

獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是——勤奮。

對過去的回憶，對現在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。當葡萄把笑意高掛，當桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節，對美好事物的嚮往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收穫，只有勤奮的人，才有收穫，才會有進步。

為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良，曾經是個遊手好閒的浪子，後來經人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數的緣故，智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界，功垂千秋。

魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的文化財產。有人説他是天才，可是魯迅先生卻説：“我哪裏是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！

同學們，我們都知道愛迪生是發明大王，可是他卻説“一分天賦 九十九分汗水=所謂的天才”。

而現實生活中，不少同學遠離勤奮，怕吃學習的苦，三天打魚，兩天曬網，他們的成績每次都是班裏倒數着的前幾名。對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。

勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。同學們，書山有路勤為徑，就讓我們踏着這條求學之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！