【精品】感受的作文錦集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

有位作家説得好：“自己把自己説服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的昇華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡説服了、感動了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。”

有些經歷，隨着歲月的流失而漸漸遠去而慢慢淡化模糊，如風中最後一片凋零墜落的葉，與樹，漸行漸遠。

有些經歷，會貫穿生命的始終，並在歲月的累積中而逐漸體會。自己的路總要自己來走，只有經歷了自己的經歷，才是自己的歲月人生。流失的歲月，是一種洗盡鉛華的人生故事，在歲月的流失中，娓娓道來……良好的性格，對一個人的成功有着重大的影響。要形成一個健康陽光的性格必須要有良好的習慣，習慣之後就會慢慢成為一種自然的狀態，隨之也就逐漸融入到性格當中。在一生的歲月中人和事總是分不開的。只要與人交往就會與事接觸，在處理事的同時，往往又會接觸到一些不同的人。在這個時候，性格的重要性就會深刻的體現出來，因為它決定着對人對事的成敗，更是對人的一種品味。

流失的歲月，像一部電影，完整的呈現出自己從稚嫩到成熟的蜕變。而在歲月交迭的罅隙間，總有一些無法抗拒的惋惜與不捨。歲月裏的每段路總會出現一些不同的人，即便是一個簡單的朋友，也會帶來細微的喧囂。曾經的那個我，不知疲倦的穿梭於歲月的大街小巷，在流逝的歲月裏留下鮮活的痕跡。就這樣濛濛朧朧，走到現在。現在的我，在物慾橫流的社會中依然以淡然的姿態，坦誠的面對周圍的一切，依然行走在自己的歲月旅程，一路向前。

開始嚮往生活之外的寧靜，走了這麼遠，寂靜的今天，終於到來，一個人獨享。繁華處，燈影眩迷，腳步凌亂，每天都穿行在這熙熙攘攘的都市之中。而我心中已沒有躁動，平靜地從容走過，用一種審視的目光看待生活的繁華，今天如是，以後也將如是。寂靜，從內心的寂寞開始衍生。隔開了生活的紛擾，這時，才是真正寂靜的開始。很多時候，寂靜中沒有任何思緒，像是進入一種虛無狀態。任清淡、安靜的音樂在屋內輕輕流出、浮現，再淡淡隱去。此時，是我內心最為安靜的時候。回到寂靜中，恬淡的生活，能讓我感到舒適與寧靜，內心同樣可以感受到自己的精彩。

感受的作文 篇2

今天我們上了一節很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫下了兩個字：盲人。這是什麼意思呢？讓我來解釋吧。

賈老師説要隨機抽選幾個同學來體驗盲人，讓我們仔細觀察。我心中很不安，雙手合併，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽着我。當聽到隨機抽選的聲音時，我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛，啊！還好沒抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災樂禍地看着被抽到的三個同學。

賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們佈置好陷阱，他們只能用手感應障礙物，能從講台走出後門，就算勝利。聽到這裏，同學們都七嘴八舌地討論了起來：哇，既然這樣，這個陷阱不是可以難一點嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象着接下來的情景。

賈老師宣佈要開始了。三個體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉了幾圈。她慢慢地摸索着，我看着都為她捏了一把汗。只見她走到書包櫃旁，發現這裏被椅子堵住了。她居然沒有換一條路，而是將就這條路，越過椅子。可是，她接下來碰到的，正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到，等到她走到圈兒的終點時，才發現竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學，她很奇怪地説：這是什麼東西？引發同學們好一陣笑。

眼看着張沄熙終於快走出去了，沒成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉身朝反方向走去。老天！這個方向走下去就撞牆了。我很想告訴她，可是規則規定了我們不許提示。沒有辦法，我只好坐着乾着急。此時她往書架方向走去，幸好碰到了腳下一個小箱子，隨即摸到了一排書。她若有所思轉過身來，慢慢向終點走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。

今天，賈老師帶領我們玩的盲人遊戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多麼重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛惜我們的眼睛。

感受的作文 篇3

在重慶的日子，痛並快樂着。但或沒有痛過罷了！

這不是夢中美妙的大都市，很多人認為她並不漂亮，沒有讓人誠服的碩大魅力。離別，卻讓本屬於那類人的我明白了許多。突然明白，這不正是她的獨特魅力嗎？距離恰恰在我與她之間產生了美妙的碰觸，倘若沒有離別，也許我永遠不會這種感覺。

前些日子，我懷着無數多的憧憬回到了曾經熟悉的她的身邊——你，變了。確實是第一感覺，但是當我走在擁擠的大街上時，發現並非物是人非，人們依然悠閒的閒庭信步，更多的還是飛快的穿梭於茫茫人海之中。火辣辣的太陽猛的扎向久違的熟客，我懷念曾經的美好日子，朋友們三五倆在火熱的陽光下急速的奔走着，還在談些什麼，嘴角不時露出可喜的微笑。……

你變了。從未有過的思想，你不漂亮。我承認曾經輕狂的我不夠親近你，歲月的磨礪也讓我明白了愛的美麗。我喜歡，所以你美麗。因為你，我曾多次抉擇不定，但事實是我選擇了別離，這也未曾拉開我與你的距離，或許，別離的日子漸長，這份愛也會日積月累的越深沉吧！

這些天，感觸了太多的分別，太多的傷感。朋友之情只有經歷這樣的.別離才能流露出最真實的感覺嗎？如果是，但願永遠不會再有第二次。離別的剎那，才明白昔日的美好，才懂得了以前從未明白的許多碰撞。我也多次錯過，但也不曾永遠遺忘，因為感覺永遠都是美妙的。距離的情誼只有噓寒問暖。“最近好嗎？”，一句平常的問候；“活着沒？”，一條藴含深意的信息。這些日子，終於明白了。

我們在一起的日子已然不多，火辣辣的太陽也不能阻擋我前進的腳步，我想好好看看你。與伊一別，何時再歸？我也不知。在這片熱土地留下我為你奔走的汗水，能算做紀念嗎？不管怎樣，我都做了。山城，這裏的山真的能有特色；霧都，這裏的天或許永遠都會是霧濛濛，從未清澈過，這就是你留個我最深刻的映像？還有很多吧？無法用言語表達的留戀，才是最珍貴、最真實的感情。終於是這樣。

在重慶的日子，感觸萬千。幾年前，初來乍到，你可知這是我第一次與你如此親近？不過對你的第一映像並不是很好，更糟糕的是不喜歡你。時間改變了一切，過些日子，我變了，你也變了，時間讓我重新審視一切。看你的眼神終於變了，請原諒我曾經不懂你，歲月的流失，你日漸成熟起來，活力這個詞語似乎就是應你而生的，因為你從不衰老。你一直釋放着青春的激情，讓身邊的人們感受到了無限的魅力，他們也便有了更美妙的憧憬和希望。不要停歇，這裏需要激情和活力。

時間就這樣過去了，感覺也變成了從前。希望今後我還能憶起跟你在一起的美好日子，距離在我們之間永遠都會是美妙的。……

感受的作文 篇4

放學了，騎着自行車急急腳地踏着、踩着。在心中，永遠最舒適的地方就是自己的家了。媽媽永遠都是“惜電如金”，在烏暗的廚房裏奔波，而一切的勞碌卻只是為了炒一道合我心意的菜……想到這，我不得不加快速度了。

忽然，一個轉角，，讓我重重的摔倒，多少次與這角落相遇，繼而摩擦，最後相背而道。在這角落也沾滿了我的味道，我跌撞過的痕跡……拍拍衣服後又繼續我的歸家旅程。

望着這片片熟悉熟悉的田園，心情也隨之興奮。黃昏時段的鄉村是個忙碌的時分，田裏的農民加快澆菜，各家門前都可看見熟悉的身影……

但當我踩進最熟悉的方向是，牀前的收音機打破了一切的美好。我用盡所有力氣拍停它，甚至整個房子都聽到我的手發出疼痛的叫聲。

睡眼惺忪的我拖着鞋子知恩那個摸着牆壁走進了廚房，沒有一點飯香味，打開冰箱一看，卻塞滿了大小不一的罐頭。驗傷冰箱後我倒了杯水，坐在冷冰冰的沙發上。這一天，我又成為宅女了。手上拿着最喜歡看的肥皂劇光碟，卻沒有想放進播放器的慾望。走進書房，擺放着經典的愛情小説，但今天它們卻沒有一點吸引力。

還是選擇躺在牀上。很舒服，卻再也睡不着，回不去那個熟悉的地方了。窗外的眼光明明是如此的温和，卻能把我眼睛射的刺痛。從窗外望出去，是一幢幢毫無美感的高樓，街上的人們，是各顧各的，在一張張朦朧的臉上，找不到某些熟悉的皺紋。

房間每個角落也鑲上那刻的快樂，但是那張真摯的笑容，早已淹沒在這個城市裏了。

沒有了晨早阿姨的拍門聲，沒有了一個個該死的轉角，沒有了爸爸最愛惜的花園，再也不需要跑上跑下的開門，也不需要小心翼翼的踩自行車，亦不需要早晚定時澆花淋水了。可是為什麼活得比以前更匆匆了呢？

眼前的一起變得模糊了，看不見人臉，看不見廚房，看不見街上的一切了……

感受的作文 篇5

我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟着上起了網課。

在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。

網課，我並不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠説他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。

我們和教師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時裏教師就是喜歡樸素大方的穿着，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“醜八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。

教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷着外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那裏了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講着知識。

要下課的時候，教師對我們説：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就説，我們在複習一下，不會的在問您……

看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我必須把真實情景告訴教師。