【精選】五年級的作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級的作文 篇1

放寒假了，老師給我們班的十幾個同學每人發了一袋金針菇菌包，並給我們講了培養金針菇的事項，要求我們做好金針菇成長記錄。

回到家後，我把金針菇菌包放在廚房裏，因為那裏靠近爐邊，温度高一些。當天氣好一些時，我把它放在陽台上，讓它透透氣。心裏也暗暗祈禱：金針菇啊，期盼着你快快發芽，我可對你充滿信心哦!

每天，我都給菌包噴水，可是過了許多天，金針菇還是一點沒動靜。但是我並沒有放棄，依舊天天都給它噴水，我相信它一定不會辜負我的希望，一定會長出來到的。

對金針菇的管理，我百般呵護，仔細觀察，耐心等待。終於在第三週的某一天，發現金針菇菌包裏有些東西。我仔細一瞧，菌包里長出了一些淡黃色的菌菇，我高興的喊了起來：媽媽，媽媽，快來看啊，菌包長出菌菇了!這時，家裏的人都來看了，熱鬧極了，父母們都為我高興。接着我把菌包的塑料袋扯下來，讓它通風透氣。又過了幾天，菌包裏又長出了許多金針菇，它們像一把把潔白的小傘，摸上去軟軟的，滑滑的，真漂亮!

終於盼到收穫時間，我這一刻特興奮，手拿剪刀，嘴裏哼着歌，小心翼翼的一根一根的剪着。晚上，媽媽給我煮了一碗熱騰騰的湯，我覺得今天的金針菇湯特別的甜，特別的鮮，因為是我親自培植起來的，所以口感特別不一樣。

通過培植金針菇，我瞭解了金針菇成長過程，也明白了做一件事是不容易的，但只要堅持，就能成功。

五年級的作文 篇2

童年是一個大寶箱，裝滿了各種各樣的珍珠。每顆珍珠就是一個成長的故事。今天，我就從中選一顆，講給大家聽聽。

有一次，我和爸爸媽媽去井岡山旅遊。一大早，我們坐上了巴士，那輛巴士看上去很破舊，前後位子又比較緊，大家上車的時候，頗有怨言。但經過安撫巴士最終還是準時出發了。

車子大概開了半個小時左右，停了下來，又有幾個人上了巴士。一下子車裏座無虛席，連過道中的加座都坐滿了人。這時，巴士上的人坐不住了，大家你一言，我一語地抱怨起來。其中一個坐在加座上的老奶奶説：“這輛車這麼擠，又上來這麼些人，怎麼坐啊？如果讓他們上來，我就下去了！”我聽了，連忙起身，對老奶奶説：“奶奶，我這裏寬敞，你坐我這裏。”起先，媽媽還不願意，説我傻。她説：“這個位置，我們是付錢買的。”可是她看見我讓座了，也沒有在説什麼。因為我讓了座，老奶奶也沒再抱怨。媽媽説：“你平息了這場矛盾，不然我們就去不成井岡山了。”我想：“這是應該的。尊老愛幼是中華美德，我們這次去的就是井岡山，是去學習革命精神，中國精神的！”當時，我很高興，不僅幫助了別人，還順利開啟了井岡山之旅，真是兩全其美。

這就是我成長故事中的一顆“珍珠”，雖然不夠亮，但我願意朝着更亮的那顆努力！

五年級的作文 篇3

今天我們一家去大富江了，那裏像馬拉灣一樣，擔不是，我們穿上游泳裝就進去了，哇！太美了，這裏有風狂過山車等等等。

我們先坐了水上過山車，這個過山車開始很慢，正坐得好好的一下子開得特別快，啊！我們大叫一聲，連外面的看守員都聽見了。慢慢得出來了。

我們又去玩水上氣球，就像一個氣球，我妹妹和我小侄子在上面滾來滾去，一會，我都暈了，因為我妹妹和小侄子非要做，已做了6次了，我説去看魚呢！可下來了，下來我想喝醉一樣。

我們去看魚了，有一隻小海獅特別可愛，我正和他玩的開心呢，我小侄子把小海獅嚇跑了，我大聲的説：“小海獅你別害怕，他是我的小侄子，”他好像會聽見我説的話，他慢慢的游過來了，一會，小妹大聲喊到我要魚，買買買，好好，我們買了18小魚。

然後，我們去玩划船了，這裏好多魚。

我們又去玩30米20米的介梯了，太嚇人了。

我們又去摩天輪上玩了，他有500米高。都給我嚇哭了，應為爸爸、媽媽、姐姐、不是在一個裏邊坐的。

最後，我們去玩泡沫，像雪一樣，我妹妹用泡沫把我全身弄得都是泡沫。

然後，我們回家啦，看守員叔叔説；大富江可以讓你們發財。

五年級的作文 篇4

可能會感到奇怪 , 一日也只有三餐——早、中、晚，哪裏來的第四餐，莫非是夜宵？嘿嘿，都錯了，我的第四餐是看書。

看書，我媽給我立下個規矩，就是必須在完成作業的前提下看書，我也在努力堅持。

今天一放學，我就在“飆”作業，為我看書作好前提，可是今天作業太多了，再怎麼“飆”也得“飆”到明天啊。算了，我不幹了。我無意中瞟了一下鬧鐘４：３０分，離爸媽下班還有半個小時。我禁不住誘惑，翻開了昨天剛買的那本新書。我剛看了二三頁，就像被磁石吸住一般，我目不轉睛，在書上來回地“掃”，我不敢眨一下眼，生怕錯過每一個精彩的畫面，彷彿我就在書裏的情節中，對下文有着強烈的求知慾。“嗒嗒”樓下傳來一陣陣腳步聲，我看了一下鍾，快接近爸媽下班的時間，我想這兩個走上來的人可能就是爸媽，我以迅雷不及掩耳的速度整理了一下，裝作寫作業，過了一會兒，我才發現不是老爸老媽，真是虛驚一場，我又回到書本中去了。這回我真的看得入情入境，無法脱離這書魔的法圈，我在書中，書在我心。忽然，“喀嚓”一聲，兩個身影立在門前，我一看，是爸媽！他們盯着我，又看到的在桌上擺着的一堆“白紙”，火冒三丈！大事不妙，果然，媽媽狠狠地數落了我一頓。

根據家規二十八條——沒做好作業看書，一個星期不許看課外書！媽呀！我的第四餐呀！

五年級的作文 篇5

許是陽光太温柔，許是歲月太美好。有點温暖的空氣中，骨子裏的嗜睡也一下子爆發了出來。打了個哈氣，就忍不住昏昏沉沉睡了過去。這美好的午後，似乎就是用來午睡的啊。

一覺醒來，發現自己已經迷迷糊糊睡了兩個小時了，可午後還是那麼美好。淺淡的陽光安靜的從窗子中透出來，有點好看，也有點耀眼，就像這陽光永遠是那樣温柔一樣，我的心也一下子靜了下來。臉上還染着淡淡的酣睡過後的紅暈，眼睛朦朦朧朧的睜着，有點不諳世事的天真。反應了一會兒，我才清醒了過來。還有些懵，也還是有些困，不過自己不能再睡啦。但是睡了一會兒，氣色好很多了，精神也不錯。準備開始寫作文了，今天上午又是在玩鬧中度過的，時間總是快的不可思議。特別是在你不好好珍惜這時間的時候，時間總是流失的格外的快。歲月好温柔，這陽光也很温柔，這宅在家的一個午後也是那麼的美好呀，少玩點手機，寧願多睡覺多看書，對自己的眼睛也好，對自己的精神也好呢。做一個多讀書，能培養自己氣質的人呀，做一個多寫作，能提高自己文筆，多感歎生活，做對生活有自己的見解和想法的人。這個世界或許很大，這個世界上也並不是沒有惡意的東西，可是我們必須在這有些黑暗的社會中保留自己身上的光亮，那才是最好的。

這個温柔的午後啊，一切都是那麼美好啊。

五年級的作文 篇6

Better，是英文中很好的意思。我為舞中之後——芭蕾而痴迷，芭蕾的優雅使我如痴如醉。我喜歡芭蕾，便決心做到better。

記得初學時，每個人都要學會下小腰，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過為了開始學芭蕾時定下的目標，我下定決心要學會下小腰，並且要做到better。為了我的決心，回家後我便埋頭苦練。第一次下小腰時，心裏的膽怯使我望而卻步。最後，我的決心戰勝了膽怯。我在心裏想着老師給我們做的示範，先跪下，腰直起來，雙手經過頭去找後面的地板，手離地面越來越近了，10釐米、6釐米……當手碰到地面的那一瞬間，我心中的喜悦無法用語言來形容。雖然我學會下小腰了，但還是不怎麼標準。於是，我天天苦練。正是因為我的`苦練，我下的小腰成了最標準的。我下小腰的目標達到了，我做到了better。

後來，老師又讓我們練習繃腳。我繃腳的技術太差，於是我又開始苦練。一回到家，我就讓媽媽踩我的腳背。在這個過程中，必定是很痛的，可我每次都咬着牙忍過來了。也是因為苦練，我再次做到了better。

Better，使我懂得什麼是吃苦，讓我的舞技突飛猛進。因為我相信：你無論喜歡什麼，只要努力，就可以做到better，甚至可以做到best。

五年級的作文 篇7

我和爺爺的麪包車是“好朋友”，在我出生時爺爺了一輛麪包車。它陪着我長大，“我們”有很多美好的回憶。

還記得在我4歲那年，我每次不高興的時候，爺爺都會讓我坐在麪包車上，開着車，帶我隨便逛逛。有一次媽媽要去無錫上班，爺爺和我送媽媽去汽車站，在回家的路上，我一直在哭，誰知我哭着哭着，竟然睡着了，直到天黑了我才醒來。我本以為剛才是一場夢，誰知媽媽真的走了，而不是在做夢。我吃好晚飯，躺在牀上偷偷的哭誰知不知不覺中我又睡着了。

第二天，爺爺怕我還會傷心，所以就帶我上街玩。以前還沒有大潤發，所以我們去了蘇果超市。裏面有各種各樣的吃，各種各樣的玩的，幼小的我看的眼花繚亂，不知該買些什麼。我頓時忘記了媽媽的事，而沉浸在思考當中。我左看右看，終於決定該買什麼了右看。買好東西后我們就回家了。

我已經十幾歲了，車還在我家，我應此感到高興。每次看到它，我就想起了以前的喜怒哀樂。我真的很感謝它讓我經歷了很多銘記在心的故事。

五年級的作文 篇8

風吹起如花般破碎的流年，而它們的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美的點綴，它們都將成為我生命中的一條湍急河流，無法泅渡，而那河流的聲音，都成為我每日每夜滿足而温暖的歌唱。

它們，是我的老師。

它們不會説話，只是默默地佇在那兒等我，去翻閲他們厚重的內涵。

讀着它們，我能看見無情的江水吞噬了屈原傲然的身軀，他瞳孔中閃爍着悲憤的火焰，圍在《離騷》的四周，催生詩歌，我纖細的手指輕輕翻動他的故事，害怕我的檢索，撞痛他的名字。屈原的文字教會我希望，夢想和情感，從來都不會懼怕毀滅。

從它們的字句中，我瞭解了信仰。

掬一捧陽關的雪，揮一把敦煌的淚，憂思埋在赤壁的風雲，愁緒飄浮在絲路的花雨，餘秋雨，他帶我走進了一段時光的掌紋，跋涉了一條漫漫的文化苦旅，我看見道士塔前他獨飲滿腔的憤懣，西子湖畔他俯拾陽光散落的聲音，我看見他邊看邊想，邊想邊走，任唐朝的煙塵宋代的風霜磨去他少年的英氣，我看見他冷峻的筆尖上散步着時光的腳，任李白的輕舟陶潛的藩籬組成他心靈深處的桃源，他們教會我做一個安靜的智者，學會用驛動的指頭，觸及先人紛紜的冰涼。

從它們的字句中，我縱觀了中華五千年的思想和文化歷史。

我還看見了小英子窗前那些遠去的背影，井邊的小桂子，牆後的小偷，椿樹衚衕的瘋女人，騎着驢回家的宋媽，還有那厚厚落了一地的爸爸的花。我還能看見，蟋蟀在七月的陽光下不知疲倦地嗚叫，嘰嘰啾啾地吵過了屬於英子的城南舊事。她那些蘆笛般的快樂河流水樣的憂傷，都使我的心靈微微顫抖，它們教會了我珍惜舊日的時光，把那些曾擁有過的回憶，都小心珍藏。

從它們的字句中，我穿越了我曾擁有過的微笑的童年。

它們是我的老師，那每一個文字，每一句話語都在我的心靈中紮下深根開花結果，它們是一直陪伴我的書籍，是我人生中最好的老師。

五年級的作文 篇9

從小到大我都是吃媽媽的菜長大的，姐姐們小時候被送到了外婆家，也就只有我從小在爸媽身邊，至今也14年了。媽媽的菜沒什麼特別，可是我卻最喜歡媽媽的菜，因為有家的味道。

媽媽在普通的家庭主婦中，也算是比較手巧的了吧。她喜歡在手中捏着她的麪皮，慢慢地做包子、南瓜餅還有餃子。但我唯愛那道金黃的南瓜餅，喜歡那放進嘴裏便能聽到脆響的感覺。

聽起來簡單，其實這可不是什麼容易的活。我常坐在媽媽旁邊，和她一起做南瓜餅。媽媽先把麪粉捏的起筋，然後把煮好的南瓜和麪團混一起，讓麪糰呈現南瓜的黃色，然後放在一邊，開始製作餡料。餡料是芋泥，媽媽常把煮好的芋頭放在鍋裏，讓我趁芋頭剛煮熟很軟的時候使勁壓碎它。這活還真的很費勁，我總是壓到一半手便酸了，媽媽就接過手繼續壓，壓好了就下糖，小心翼翼地包進麪皮裏，最後壓扁放進刻花的板印裏，一個個金黃的南瓜餅就做好啦！媽媽將它炸起來，就像幾個圓圓的黃金放在盤子裏一樣，又可愛又迷人。我放進嘴裏，可以清楚地聽見脆響，享受着食物在舌尖上跳動的感覺，真的好幸福，媽媽的南瓜餅永遠是我最愛的甜品。

當然媽媽的主食做的也很好。可能由於我愛吃肉的原因吧，我最喜歡媽媽的豬扒。

這道菜比較簡單，可也是要用到力氣的菜。媽媽要買豬肉最嫩的地方，用刀背把肉打的鬆軟，然後下鍋炸至微黃即可。這道菜最重要的就是醬汁。先把蒜頭碎爆香後和番茄醬一起翻熱然後把豬扒放下去，讓醬汁滲透進豬扒裏，就可以上盤了。姐姐也很愛吃，每當媽媽做這道菜，我們就經常爭先恐後地搶，但我一定會搶着吃最多！你知道當醬汁伴着飯一起送進嘴裏，蒜頭的香味和番茄醬的酸甜一齊在嘴巴里迴盪，美味極了。

或許媽媽的菜沒有餐廳的大廚們做得那麼好，但我只愛媽媽的菜，因為那是舌尖上的愛。

五年級的作文 篇10

“哎，真累啊!”“一分鐘真長啊!”“神啊，救救我吧!”這一聲聲呻吟，從202教室裏傳出，我們正在和奇怪的時間賽跑呢!

老師更是鄭重地説：“時間，是一個重要的東西，大家不等白白浪費它。這次的遊戲是‘我是鬧鐘人’和‘一分鐘有多長’......”

老師講好了規則，‘我是鬧鐘人’的遊戲便開始了。“12點。”我們都舉起了手。“3點。”我們把手放下;“0點。”我們抖動一下......一開始，我特別平靜，過了一會兒，我像坐了過山車一樣，情緒一下子高漲起來。老師的速度越來越快。不好，我的節奏開始被打亂，腦子開始混亂。很快，我的一個被淘汰。鬧鐘不起眼的工作讓大家直喊累，真是不可思議!

“一分鐘有多長”這個遊戲開始了。首先是定格動作，我擺了一個扎馬步的姿勢，老師説：“三，二，一。開始!”我們都一動不動，像木頭人一樣。任政帆和孫杭涵竟然在十秒不到就垮了。最後，有許多人堅持住了，但勝利的人都腰痠背痛，這當中也包括我，感覺這一分鐘太長了。

最後，我們還玩了個小遊戲，叫‘一分鐘抄課文’。這時我特別緊張，導致注意力分散，心裏總想：還有多少時間啊?別人抄了幾個呀?越想手越不聽使，手越就越緊張......“停!”老師大喊一聲，時間怎麼過得這麼快啊!

我以前沒努力讀書，只顧着玩，沒有意識到讀書的重要性。只是我想到了陶淵明的名言——“盛年不重來，一日再難晨。及時當勉勵，歲月不待人。”從今天起，我要把它當做自己的座右銘，不斷鞭策自己。