童年的腳印作文11篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的童年的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

童年的腳印作文1

童年，是每一個生命都要經歷的旅程。小草的成長，離不開雨露的滋潤；花兒的盛開，有蜂蝶如影相行；小樹的成長，有陽光的照耀；而我的成長，擁有的是同學的相伴相隨、老師的耐心教導和父母的精心呵護……這些猶如陣陣漣漪，都在我的腦海漾起。

記得四歲時，媽媽第一次將我送到幼兒園，幼小的我又哭又鬧，多麼希望媽媽能留下來陪我，可媽媽只是一邊愛撫着我的頭一邊説：“寶貝，聽老師的話，從今天起你要學會獨立和堅強。”我忍住了在眼睛裏打轉的淚水，似懂非懂地看着媽媽離去的背影……就這樣，我第一次體會到了老師的關心和愛護，也漸漸地和小朋友們融為一體，一起玩遊戲、學知識，開心至極。

時間飛箭的過去，轉眼間我已六歲，離開了我深愛的幼兒園，邁進喬木中心國小的校門。在那裏，我認識了新老師和新同學，也增添了我成長曆程中許多美好和痛苦的回憶。

記得有一次，我靜坐在校園裏的大樹下。這時，我最要好的朋友突然向我揮手，她是想我加入到她們的遊戲中。一向膽小的我那天不知怎的竟忘形了，我毫無畏懼地和她們一起追逐、嬉戲，在綠色的操場上，傳來了我們串串歡樂的笑聲，那情景總是浮現在我的眼前。

還有一次，學校開展了一項畫畫比賽，老師選定我代表班級參賽，特意為我選定了一幅龜兔賽跑畫。到了比賽的時侯，我努力、認真地去畫龜兔賽跑場面，可最後時間不夠，沒能完成我的佳作，評獎時我當然沒能被評選上，心裏十分沮喪。爸爸知道了我的情況後，向我講解了龜兔賽跑畫的含義，鼓勵我以後要學習烏龜精神，好好學習爭當先進，這樣才不辜負老師的期望。

在這裏——喬木國小，一個給了我快樂、遺憾的地方，一個在我成長旅途上印上深深烙印的故鄉，永遠讓我在心間難忘。

在我八歲那年，隨着爸爸媽媽來到了縣城新家，同時也邁進實驗國小的大門。因我的學習非常優秀，經常被老師誇獎，還幫老師改正同學作業，成了老師的好幫手。有一次班裏評選“班級之星”，老師採用舉手投票的方式來評選，黑板上老師寫下了有我名字的三位侯選人。進行評選時，“選陳安祺的請舉手”有許多人舉手了，“選陳思雨的請舉手”也有許多人舉手了，“選丁心怡的請舉手”全班一個人也沒舉手。那時，我的心情頓時壞透了。老師問你們為什麼不選丁心怡呀，同學們都坐在下面一聲不吭。那一刻，我知道，初到新環境，我沒能與新同學相處融洽和交流，沒能暢開心扉與這個大集體融合。後來經過老師和爸爸的教導，我學會了團結同學，文明禮貌，勤奮刻苦，好好學習，更重要的是與人交流，終於登上校園的“班級之星”榮譽榜。

如今，我十歲了，懂事的我知道：老師的辛勤教育和關愛像雨露一樣滋潤着我成長；爸爸媽媽每天烈日下，風裏送雨裏接我學習，他們用愛悉心伴我成長。我的成長道路上有他們的陪伴、關懷和呵護，就像小草有雨露，花兒有蜂蝶，小樹有陽光一樣。

這就是我一個普普通通，簡簡單單的孩子，童年成長的足跡。

童年的腳印作文2

現已是個中學生了，但至今依然對童年生活懷着無限的遐想。雖然時光的車輪早已將這份純真碾成了碎片，隨風飄忽不見，童年發生所有的趣事也在不知不覺中，被時光老人塞進記憶的抽屜，但我卻常常忍不住回眸過去，去追尋童年的足跡。童年真的讓人回味無窮，讓人依戀的心，靜靜地隨之激揚。

在一個靜靜擁有朦朧月色的夜晚，你曾否回想過去的點點滴滴。此刻，也許是一瞬間，那也讓你稍稍有一絲快意吧。兒時，在父母的聲聲呼喚中才回家。在小鳥雙雙進窩時，才明白。噢，天黑了，又能夠依偎在母親懷裏看星星了。小時候，我也總幼稚地以為，一顆星星就代表一個星願。只要對着滿天繁星默默地祈禱，就能夠獲得更多更多自己所想要的東西。因此常常是對着夜空，心裏不斷地幻想着一個又一個的願望。有時我又是那樣地期待，自己能化身為數星中的一顆，即使平凡得出奇，即使包含微弱的光，但也能在天空中某個不起眼的角落發光發亮。於是，就在心裏埋下了一個夢想，至今依舊在不停地追尋。

童年生活繽紛多彩，常常會引發一些物外之趣。所以，常常有一些事，至今還難以忘懷。一直很愛寵物。尤其對狗。因為狗就像是一位不用言語，但卻能夠在行為活動上，帶給人類快樂的動物。還記得，小時候，家中一隻狗因病而離開人世。於是自己一個人在它的埋葬點，泣然淚下。而後採一些野花，放在墳前，在那裏躊躇了許久許久。總有一些扯不斷，道不完的思念。因為童年也唯有童真與單純，才讓人如此留戀吧。

好想回到過去，因為那種無拘無束的生活，的確讓人有一種情不自禁與嚮往。當夏季來臨時，與同齡的小夥伴，捧一個臉盆，來到清澈見底的小河裏，自由穿梭其中。怡然自樂。痛痛快快地玩上一番。

在童年生活中，我們收穫許多，因此，重温往日的舊夢，可以説是一種莫大的享受。

童年的腳印作文3

每個人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個幼稚的舉動……這些都為我們的童年留下了成長的腳印。

翻開影集，那裏留着我童年的腳印。第一頁的照片裏，幾個月大的我依偎在母親的懷裏，小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口，母親那充滿幸福的感覺流露在那眯成一條線的眼睛上。

翻開畫冊，那裏留着我童年的腳印。第一頁的美術作品是一個紅紅的大蘋果，那是我第一次學畫畫的傑作。那輪廓似圓非圓、塗色不太均勻、個頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海裏。

在玩具箱裏翻出了一箇舊的布娃娃，她曾經當過我“過家家”的工具。我當母親，她當寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的`對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱裏留下了我童年的腳印。

放假在家的時候，我會翻出紀錄我成長的視頻光盤，點開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視台少兒頻道的《智慧樹》節目，電視裏“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，雖然不知在跳什麼，但笑得還是那麼天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。

時間像飛箭，轉瞬間，我已從小不點長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味着童年成長的快樂。

在尋找童年腳印的過程中，我發現每個腳印背後，都伴隨着爸爸母親的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。

童年的腳印作文4

每個人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個幼稚的舉動……這些都為我們的童年留下了成長的腳櫻

翻開影集，那裏留着我童年的腳櫻第一頁的照片裏，幾個月大的我依偎在母親的懷裏，小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口，母親那充滿幸福的感覺流露在那眯成一條線的眼睛上。

翻開畫冊，那裏留着我童年的腳櫻第一頁的美術作品是一個紅紅的大蘋果，那是我第一次學畫畫的傑作。那輪廓似圓非圓、塗色不太均勻、個頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海裏。

在玩具箱裏翻出了一箇舊的布娃娃，她曾經當過我“過家家”的工具。我當母親，她當寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱裏留下了我童年的腳櫻

放假在家的時候，我會翻出紀錄我成長的視頻光盤，點開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視台少兒頻道的《智慧樹》節目，電視裏“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，雖然不知在跳什麼，但笑得還是那麼天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳櫻

時間像飛箭，轉瞬間，我已從小不點長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味着童年成長的快樂。

在尋找童年腳印的過程中，我發現每個腳印背後，都伴隨着爸爸母親的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。

童年的腳印作文5

童年，是樹上的鳴蟬；河裏的跳蛙；花叢中的蝴蝶；天空中的小鳥；牧童的牧笛聲……總之，童年是無憂無慮、自由自在的。回憶起兒時的我，臉上總不時漾起紅紅的暈兒……

那是我五六歲的事兒了。那天，驕陽似火，酷暑難耐，知了調皮地竄上樹梢，歡快地、喜悦地唱着夏日歌謠，我和幾個小夥伴一起玩耍。突然，一個奇怪的人走了過來。

只見那個人頭戴一頂咖啡色的帽子，那頂帽子不是普通的鴨舌帽，也不是遮陽帽，而是一些畫家、藝術家戴的藝術帽。他的鬍子又長又密，像一堆亂雜草，簡直佔據了整個臉的三分之一。身上背的旅行包鼓鼓囊囊的，膨膨脹脹的，看起來非常沉重。他手裏拿着一塊畫板、一支鉛筆和一塊橡皮，整個人充滿了神祕感，又很古怪。

我們幾個人很好奇，便搶着湊過去看了看。後來我們才知道，他是一位設計地圖的人。

我們也打算學他的樣子，製作一份地圖，並沿着線路尋找“寶藏”。可我們哪會畫什麼地圖呀，只是潦潦草草、馬馬虎虎地隨意畫了幾筆，就迫不及待地上了路，開始踏上了“冒險”的路程。

走了一會兒，我們感到又渴又熱，不由得放慢了腳步。此時的大地就像一個大蒸爐，我彷彿是一個神志不清的人，被熱得暈頭轉向，迷茫地走着。只顧着玩耍的我們，沒有注意到疾馳而來的汽車，差一點被撞倒，惹得司機火冒三丈，而我們也很尷尬，於是便更加焦急、煩躁起來……

歷經千辛萬苦，我們終於到達了目的地，發現是一塊果園。我們欣喜若狂，便坐在大樹下乘涼，舒適涼快。有小夥伴爬到樹上，摘了許多小果子分給我們吃。哇，這果子又苦又澀，我們趕緊吐了出來，還被蚊子“大飽口福”了一頓，給了我們許多“紅包”，最後我們就這樣不歡而散了。

雖然這件事令我們狼狽不堪，現在回想起來，卻是滿滿的美好回憶。

童年，是一條記憶長河，流淌着許多往事，有興高采烈的；有怒髮衝冠的；有委屈難過的，有愧疚後悔的……如今都成了我寶貴的財富，璀璨奪目。

童年的腳印作文6

翻開“不朽的豐碑”，讀偉人童年的故事，追尋偉人童年的足跡，我發現，他們的童年各不相同：有助人為樂的童年，有堅強勇敢的童年，有歷經艱辛的童年，有勤奮好學的童年，有仗義執言的童年，有機智勇敢的童年，有苦難重重的童年…… 一個個動人的童年故事，讓我更加敬佩偉人。

我們是幸運的一代，趕上了一個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活多姿多彩。時光匆匆，不經意中，一個天真活潑的小男孩長成了一位懂事可愛的少年。想想着12年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。

思緒飄到了9歲那年。那時我是一名正式的三年級學生，學校要舉行隊列體操比賽，老師推薦我做指揮，我的膽子很小，哪敢上台呢。等到放學的時候，老師對我説：“回家好好準備準備。我低着頭走回了家，母親看到我這樣，温柔地問我：“怎麼了？在學校遇到什麼”事了？”我低着頭説：“老師讓我去指揮隊列，可是我不敢……”母親拍着我的頭説：“不要緊，母親可以給你勇氣呀！”我疑惑地看着母親，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“母親是天上的天使呀！”我還是有些不放心。沒辦法，在學校老師叫我訓練，回到家裏，母親當我的學生進行訓練。

比賽時間到了，那天早上，母親早早地把我送到學校走了，我根本不敢進校門，可老師一下把我叫了過去。比賽開始了，一會就該我上場了，母親説了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……無奈的我被老師拉上了台，就在我要放棄的時候，天使般的母親，站到我們隊伍的後面，取其雙手大母子在為我鼓勁，我的感情像火一般的湧了起來，彷彿自己是個指揮官一樣，比賽就在這種和諧的氣氛中結束了。“耶！我成功了！”我高興地歡呼起來，因為這一次使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！是母親讓我學會了自信，我也知道勇氣從何而來。

我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

童年的腳印作文7

童年是人生最快樂、在幸福的時光。童年，自然而然的勾起了我縷縷回憶

記得那是一個夏天的中午，天氣好熱，柳樹低垂着腦袋，雲朵也不知躲到哪裏去了。我和幾個小朋友去村後的樹林裏玩。樹林裏有一條小溪，

離小溪十來步遠有一塊爪地，每年西瓜在這個時候都會來個小豐收。

我們來到小溪裏盡情的戲水，笑聲充滿了整個樹林。玩了好一陣子，累了且有點餓了，有個小朋友説:我們摘個西瓜來吃吧。於是一些小朋友就跟着他跑到地裏摘瓜，而我呢？因赤着腳，又特別怕太陽曬，所以坐着不願動。

誰在偷瓜？忽然背後傳來一個婦女嚴厲地叫喊聲，幾個小朋友嚇得慌忙往樹林深處跑了。我冷笑了的一聲仍然坐着不動，誰料那個人卻徑直跑過來，怒氣衝衝的對着我喊：摘我的瓜藏哪去了，快拿出來！

我沒摘你的瓜，我就坐在這裏，

你不是看見了嗎？還嘴硬，到你媽那去評理。説完，就強拉着我的手往我家走。走就走，評個是非，不是更好嗎？我心裏雖這樣想，但還是有幾分恐懼。因為我媽有一個常規：我們姐弟幾個誰不聽話，犯了錯誤，她就用竹篾抽打。

到了家裏，媽媽正在做飯。那個女人來到我家就大聲叫嚷：你家的孩子怎麼這樣，偷了別人的東西還不承認。媽媽聽見偷字，就從廚房裏走出來，隨手從門後拿來一根竹篾就往我身上不斷抽打。一邊抽打着我，口裏還不停的罵：打斷你的腿，看你還敢不敢去，叫你不聽話而那個人卻站在旁邊，毫無勸阻之意，無情的竹篾在我的皮膚上，寫下了許多不規則的一、二、三我沒有辯解，

也無法辯解。淚水順着臉頰掉進嘴裏，是苦澀的。當我抬起頭時，才發現媽媽的眼眶中也滲滿了淚水。從淚水中我看到了媽媽在埋怨自己：都是自己以往教育不嚴，才落得今天你被別人拉到家裏來捱打的後果。我站在那裏無所適從，心裏有説不完的怨恨，媽啊，你怎麼就不相信自己的孩子呢？一向賢惠獎罰分明的你。今天怎麼就不分青紅皂白呢？

第二天一大早，我還在牀上就聽見幾個小朋友在叫我：智哥一起去放牛嗎？沒等我回答，幾個小朋友就跑到我房間裏來了，他們見我還是很難過的樣子，就心疼的説：都怪我們不好，連累你捱打。你明明沒摘，那個人卻冤枉你，真是不應該不知什麼時候，媽媽已經站在房門外了，她發現我們知道他在外面，又走開了。

這天，我放牛很晚才回家，媽媽見我回來了，忙説：回來了，快洗臉吃飯，這麼晚了，肚子一定餓了，説着，端起臉盆就到廚房去倒熱水，還拿好洗臉巾放在桌上，然後，媽媽深情地説：孩子，喝了這碗雞湯，補補身子

我望着那碗湯眼淚又掉下來了，我轉過身去，左手拂了一下眼睛

深深淺淺童年的腳印，記錄着我童年的往事，唯有這件事，給了我最深的印象，因為我從中的懂得了什麼叫母愛，什麼叫理解。

童年的腳印作文8

童、真、年，輪。童年的波光歲月裏，包容了稚嫩，學會了芬芳。如今，它水墨似的腳印留在了我心頭

小時候，我喜歡呆在奶奶家的陽台裏，在那裏，我享受陽光下天上流雲的慵懶，還發生了一件有趣的事。

我正在房中讀着書，偶然發現奶奶偷偷去了陽台，我心想：那是我的領地，怎麼容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進去，看見奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發問，底下傳來爺爺的喊話：老伴，快澆水！

奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問我作業寫完了沒？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住了我，笑嘻嘻地説：你沒完成任務，罰你澆水，無期徒刑！

我欣然接受了這個任務，心想：不就澆水嗎，有何難的？

我找來一個礦泉水瓶，在瓶蓋上紮了幾個口，灌上水向下澆。不一會兒，一瓶水就沒了，我就又灌了一瓶、兩瓶

過了一週，奶奶去交水費，發現比以前的水費多交了好幾塊，百思不得其解。我正心裏憋着笑。因為我幾乎一天澆四五次，一次就四五瓶子水！生怕小葱們喝不夠水，長不夠高！

我完成了今天的任務，卻見前面一塊空地上沒人澆水，以為也是我家的，也想把這塊地也澆上水。可是因為當時我還很小，就算用盡力氣，拋一盆水，那也僅能拋到樓下，就這樣，所有的水都倒到了我家種小葱的地上，悲劇發生了

一天，爺爺去探看小葱的長勢，奶奶還説這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負責，得獎勵一下。

突然，樓下傳來爺爺的叫喊：天哪，我的葱籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們乾的好事！

奶奶埋怨地瞧着我，生氣極了，大吼：好啊，原來咱家多交的水費錢是把葱給淹死了！我聽後放聲大笑，奶奶也哼着笑了兩聲。我想我以後再也不澆水啦，這不是幫倒忙嗎？

就因為這件事，我家一個月沒吃到新鮮的小葱。哎，想想也是，那時我還小呢，好心卻辦了錯事，導致好長時間奶奶都不放心我能幫她分擔家務事。

童年的腳印作文9

氾濫的星潮退了，僅留下一輪孤寂的月；蕭颯的風兒走了，只留下一葉秋黃。

歲月靜靜地流逝着，童年已離我漸去漸遠，我迫不及待地闖入了青春的季節。一向瀟灑無憂的我，莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念，還是嚮往？回首腳下的路，除了那一串串腳印，我還擁有過什麼呢？

面對深遠的天空，我打開心窗，腦海中有浮現出那一幕一幕……

童年的腳印，留在了嫩嫩的綠草上。我記得，童年的我，是一隻快樂的小鳥，曾經擁有過無數的歡樂。我曾無數次和小夥伴們在青青的綠草地上，唱着歌兒，瘋啊鬧啊，我們學着鳥兒，在綠茵茵的大堤上飛啊飛，飛啊飛，飛進了那五彩繽紛的世界……

童年的腳印，留在了與外公的交流中。我記得，童年的我，對什麼都充滿了好奇。我曾是一個懵懂的小孩，常常着了迷一樣聽着外公講一些名人的歷史故事。像岳飛，秋瑾，司馬遷……我總是聽啊聽，聽啊聽，聽到了那一幕幕讓我怦然心動的故事……

童年的腳印，留在了美妙的吉他聲中。我記得，童年的我，對音樂特別痴迷。常常感覺自己就像是一個音符，在五線譜的台階上跳動着，跳啊跳，跳啊跳，跳進那音樂的殿堂……

童年的腳印，留在了那深深的衚衕中。我記得，童年的我，有時候也很迷茫。我曾是一隻小蝸牛，和着深巷中蕩起的迴音，爬啊爬，爬啊爬，爬入那傳説中的迷宮……

童年的腳印，是留在那濃濃的墨汁中的。我記得，童年的我，有時候也很勤奮。我就像一個鋼筆的筆頭，在粗糙的白紙上划動着，劃啊劃，劃啊劃，划進了文學的長河……

如今，童年的腳印已離我漸去漸遠，貼着萋萋芳草，枕着老樹的年輪，我尋覓着，追溯着，它在海潮的氤氲中化開，在淡淡的雲靄中閃爍……

童年的腳印作文10

童年，自然而然的勾起了我縷縷回憶

記得那是一個夏天的中午，天氣好熱，柳樹低垂着腦袋，雲朵也不知躲到哪裏去了。我和幾個小朋友去村後的樹林裏玩。樹林裏有一條小溪，

離小溪十來步遠有一塊爪地，每年西瓜在這個時候都會來個小豐收。

我們來到小溪裏盡情的戲水，笑聲充滿了整個樹林。玩了好一陣子，累了且有點餓了，有個小朋友説:我們摘個西瓜來吃吧。於是一些小朋友就跟着他跑到地裏摘瓜，而我呢？因赤着腳，又特別怕太陽曬，所以坐着不願動。

誰在偷瓜？忽然背後傳來一個婦女嚴厲地叫喊聲，幾個小朋友嚇得慌忙往樹林深處跑了。我冷笑了的一聲仍然坐着不動，誰料那個人卻徑直跑過來，怒氣衝衝的對着我喊：摘我的瓜藏哪去了，快拿出來！

我沒摘你的瓜，我就坐在這裏，

你不是看見了嗎？還嘴硬，到你媽那去評理。説完，就強拉着我的手往我家走。走就走，評個是非，不是更好嗎？我心裏雖這樣想，但還是有幾分恐懼。因為我媽有一個常規：我們姐弟幾個誰不聽話，犯了錯誤，她就用竹篾抽打。

到了家裏，母親正在做飯。那個女人來到我家就大聲叫嚷：你家的孩子怎麼這樣，偷了別人的東西還不承認。母親聽見偷字，就從廚房裏走出來，隨手從門後拿來一根竹篾就往我身上不斷抽打。一邊抽打着我，口裏還不停的罵：打斷你的腿，看你還敢不敢去，叫你不聽話而那個人卻站在旁邊，毫無勸阻之意，無情的竹篾在我的皮膚上，寫下了許多不規則的一、二、三我沒有辯解，

也無法辯解。淚水順着臉頰掉進嘴裏，是苦澀的。當我抬起頭時，才發現母親的眼眶中也滲滿了淚水。從淚水中我看到了母親在埋怨自己：都是自己以往教育不嚴，才落得今天你被別人拉到家裏來捱打的後果。我站在那裏無所適從，心裏有説不完的怨恨，媽啊，你怎麼就不相信自己的孩子呢？一向賢惠獎罰分明的你。今天怎麼就不分青紅皂白呢？

第二天一大早，我還在牀上就聽見幾個小朋友在叫我：智哥一起去放牛嗎？沒等我回答，幾個小朋友就跑到我房間裏來了，他們見我還是很難過的樣子，就心疼的説：都怪我們不好，連累你捱打。你明明沒摘，那個人卻冤枉你，真是不應該不知什麼時候，母親已經站在房門外了，她發現我們知道他在外面，又走開了。

這天，我放牛很晚才回家，母親見我回來了，忙説：回來了，快洗臉吃飯，這麼晚了，肚子一定餓了，説着，端起臉盆就到廚房去倒熱水，還拿好洗臉巾放在桌上，然後，母親深情地説：孩子，喝了這碗雞湯，補補身子

我望着那碗湯眼淚又掉下來了，我轉過身去，左手拂了一下眼睛

深深淺淺童年的腳印，記錄着我童年的往事，唯有這件事，給了我最深的印象，因為我從中的懂得了什麼叫母愛，什麼叫理解。

童年的腳印作文11

翻開“不朽的豐碑”，讀偉人童年的故事，追尋偉人童年的足跡，我發現，他們的童年各不相同：有助人為樂的童年，有堅強勇敢的童年，有歷經艱辛的童年，有勤奮好學的童年，有仗義執言的童年，有機智勇敢的童年，有苦難重重的童年…… 一個個動人的童年故事，讓我更加敬佩偉人。

我們是幸運的一代，趕上了一個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活多姿多彩。時光匆匆，不經意中，一個天真活潑的小男孩長成了一位懂事可愛的少年。想想着12年的成長歲月，那一串串或深或淺的成長腳印把我拉入了幽幽的遐思中去。

思緒飄到了9歲那年。那時我是一名正式的三年級學生，學校要舉行隊列體操比賽，老師推薦我做指揮，我的膽子很小，哪敢上台呢。等到放學的時候，老師對我説：“回家好好準備準備。我低着頭走回了家，媽媽看到我這樣，温柔地問我：“怎麼了？在學校遇到什麼”事了？”我低着頭説：“老師讓我去指揮隊列，可是我不敢……”媽媽拍着我的頭説：“不要緊，媽媽可以給你勇氣呀！”我疑惑地看着媽媽，問道：“您怎樣給我勇氣呢？”“媽媽是天上的天使呀！”我還是有些不放心。沒辦法，在學校老師叫我訓練，回到家裏，媽媽當我的學生進行訓練。

比賽時間到了，那天早上，媽媽早早地把我送到學校走了，我根本不敢進校門，可老師一下把我叫了過去。比賽開始了，一會就該我上場了，媽媽説了給我勇氣，可她卻沒做到，她騙人，騙人……無奈的我被老師拉上了台，就在我要放棄的時候，天使般的媽媽，站到我們隊伍的後面，取其雙手大母子在為我鼓勁，我的感情像火一般的湧了起來，彷彿自己是個指揮官一樣，比賽就在這種和諧的氣氛中結束了。“耶！我成功了！”我高興地歡呼起來，因為這一次使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！是媽媽讓我學會了自信，我也知道勇氣從何而來。

我的成長腳印是我努力拼搏，老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。