【熱門】國小的國小作文500字集合10篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的國小的國小作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小的國小作文500字 篇1

我從來都是一個對合作漫不經心的人，然而一次短暫的傳話遊戲竟改變了我這個看法。

“數學、語文、語文……為什麼上課總是那麼乏味呢？誰發明的上課？為啥都不變通一下呢？一節節可多麼無聊啊！要是下節語文課玩遊戲多好呀！”我對着課程表歎息着。突然，一聲活潑的音樂響了起來。“不好，要上課了！”我連忙胡亂地整理着語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶着詭異的微笑。我們看在眼裏，爭先恐後地當起了“記者”：“有什麼新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在幹什麼？”學習委員搖頭不語。我們正急，老師便來了。我們狠狠地瞪了學習委員一下，轉過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩遊戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看着老師。老師不慌不忙地説：“同學們上了那麼久的課肯定覺得無聊吧！我們這節課就來玩一個傳話遊戲！”接着，她頓了頓嗓子，又説：“遊戲規則是……”

遊戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講台，各抽了一張紙。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在“喇叭”

上，似懂非懂，依次往後傳話。我是二小組的最後一個。當我還不知口令是什麼時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發揮。”我才站了起來：“我是老鼠。”同學們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！”羅老師宣佈：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！”

雖然傳話遊戲我們失敗了，但我卻收穫了比勝利更重要的東西。

國小的國小作文500字 篇2

年前，爸爸趕集，買來了一棵水仙。

剛來時，這棵水仙圓圓的、白白的、外面一層一層的厚皮，活象個大大的洋葱頭。

“爸爸，你買個洋葱頭幹什麼？”我驚奇地問。

“呵呵，這是水仙！”爸爸笑着説。

爸爸把它放在了一起買來的花盆裏，不大不小的花盆，正好放開這個“洋葱頭”，然後往裏面倒了水。看着滿滿的水，我心裏犯着低估：不可能吧，只有水它就能生長，能開花？還是在冬天呢！魚兒能在水裏還能活，這可是植物啊！

我便天天看這神奇的東西。

有一天，它發芽了！總共有五隻嫩牙，泛着新翠嫩綠的小牙，在它通體發白的上面，張開的是旺盛的綠。我忍不住伸出自己的小手，摸了摸，直撓的我癢癢的。

我於是便天天盼望着它的成長。

幾天過去了，長出了幾片翠綠的嫩葉，葉子一天天地長大。我開始給它定期換水。

臨近春節的頭幾天，我發現在綠葉的中央，抽出了好幾根粗壯的長莖。長莖的頂端都長出了像箭一樣的、脹鼓鼓的大花苞。要開花了？果然，大花苞裂開了，露出了一串串白色的小花苞。

正巧，年七年級那天，我聞到了客廳裏充滿了濃濃的香氣。什麼味道？我看着桌几上的水仙，開花了，開花了。看！那漢白玉雕刻一般的花瓣，像雪一般潔白無暇，讓人只要瞧上一眼，就頓生愛慕之心。而黃色的花蕊，恰似一位亭亭玉立的公主。在花朵中翩翩起舞。好一個“水中仙子”。湊近一聞，啊，一股清香醉人心脾，給人一種花潔如玉，清香醉人的感覺。

我愛水仙花，因為它給人們帶來了春的氣息和希望。

國小的國小作文500字 篇3

今天，我們四年級二班舉行了一次小小的舊貨交易會。為什麼説是舊貨呢？因為我們都是把自己玩膩的玩具或者不再喜歡看的書等拿來賣。

下午第一節數學課的時候，我們大家來到多功能廳自己的攤點上大聲叫賣。我努力地吸引同學們，一會兒説這個很好玩那個很便宜。功夫不負有心人，第一個財神爺趙安妮走近我的攤點。我腦子頓生一計，給她介紹了一本《新課堂內外》，“甜言蜜語”讓她招架不住了，乖乖地掏出2 .5元錢買了這本原價3元的二手書。別以為她買得不值，那本書的內容真的挺豐富，我還有點捨不得呢! 第一次賺了錢，我的心情好激動呀，心咚咚地跳個不停，手也有些顫抖，不過叫賣的聲音卻越來越有勁了。不一會兒，我帶來的三樣東西全賣完了，數一數，賺了7.5元!真後悔昨晚沒有多準備幾樣東西!不過，話説回來，誰又能料到我會有賺錢的“天份”呢!

該我當“上帝”了，我早就看中了王晶晶那條水晶項鍊。真遺憾，被別人買走了!哈，伍依凡那個大貝殼多美呀，我立即買了下來。又逛一圈，我的手裏又多了些小飾品，可兜裏賺的錢只剩1元了——不出不進嘛! 回到座位上，我仔細觀察同學們手裏的東西，我發現男生買的要麼是玩具，要麼就是小人書，而女孩子們買的多數是好看的小裝飾品。這可是個好商機呀，下次交易會，我要準備他們喜歡的東西!

離下課還有幾分鐘的時候，劉老師讓我們説説這次交易會的感受，我説了自己的觀察結果，還説了自己對這次交易的新認識：不但能賺錢，還能騰出裝舊貨的空間；變“廢”為寶，獲得自己更想要的東西!這就是“開放”的好處呀!

國小的國小作文500字 篇4

北方的城市上空，並不常有鳥的痕跡。即便有飛鳥掠過，也多是嘰喳吵鬧的麻雀，或是黑中透藍的碩大喜鵲。燕子與它們相比，可就是個漂亮的“稀客”了，偶爾遇到那雙矯健的黑色翅膀，與剪出了無數美好詞彙的尾巴，都會沒來由的歡喜起來。

而在幼時的記憶裏，燕子的身影經常飛得到處都是。在下雨前悶熱的空氣中，幾十只燕子，幾十只蜻蜓，都在我頭頂身邊高高低低地飛着。我手持一把比自己還要高的掃帚，仰起頭，看着童年的天空，有很多的雲……

舊時，老家的房樑上有一個燕子窩，用泥與草葉壘砌的一個小小口袋，就那麼精精巧巧地搭在樑間，開口不大，卻能看到從裏面探出頭來的雛燕，小燕子剛長出毛來不久，兩三個黑黑的小腦袋擠來擠去。等待着覓食歸來的父母們填飽它們的肚子。偶爾有兩隻小燕子會被擠下來，摔得奄奄一息。家裏人就會趕忙將它救起，悉心餵養幾天，再將重新活潑起來的燕子送歸燕巢；要是救得晚了一步，燕子死了，一上一下兩個家庭都會很傷心，燕子低低的盤旋，現在想起都格外淒涼。

前幾日回老家，坐在奶奶的三輪車上，聽她絮叨説着老房子的改造與變更。穿過時光侵染的小巷，與看我長大的那些景物對視，只覺恍如隔世。村落土牆間連着幾根細細的電線，上面點綴着幾個黑色的小小身影。“燕子！”我猛然驚覺，原來它們沒有漸漸消失，而是一直住在老家的村莊裏，彷彿被誰畫入了這裏的風景中，成為永恆的搭配。那麼多的春秋過去了，不知它們已經看過了多少個如我這般從這裏長大的小孩子了呢？

三輪車晃悠着，發出嘎吱嘎吱的聲音。在路的盡頭，我忽又看見了漫天飛舞的蜻蜓和燕子。俊俏的燕尾在我眼前畫出一條條流線，蜻蜓的翅膀也在快速地振動着。我如幼時般，仰起頭望天，找不到一片當年的雲……

國小的國小作文500字 篇5

五千年華夏大地，五十六種豔麗花葩，五彩繽紛的中華文化;悠悠千載，多少人用他們的汗水與智慧鑄就了一個個雄偉的大廈，多少人用他們的勇氣和執着書寫着血氣的長卷，多少人用他們纖巧的素手編織了別樣的藝術。神州大地有多少文化值得欣賞啊!

從塞北的長城，蜿蜒千里，如騰蛟般附在羣山之間。古往，她守護着祖國的疆土;今來，她展示着炎黃兒女不可一世的雄才。

走進西安的秦始皇陵園，一個個形態逼真的陶俑，一匹匹急欲馳騁的駿馬，一道道設置巧妙的機關，他們不僅僅是秦始皇的陪葬品，他們更是中華民族乃至世界的珍品啊!

尋訪江南的小橋、流水、人家，品味江南水鄉那一絲悠悠情愁，那一段離情別戀，那一曲跌宕的小調，那一壺香醇的美酒，那一首淡雅的詩詞，暢遊綠水、紅瓦、藍天之間，感受中華文化的魅力。

……

名山大川，高樓大廈，詞曲名段，琴棋詩畫，數不勝數，數不勝數啊，可是博大精深的中華文化，您這位華夏兒女知其幾何呢?對文化遺產的認識又有多少呢?

據調查，竟有13.3%的市民人不知道遺產有物質文化遺產和非物質文化遺產之分，近50%的市民認為家鄉的文化遺產保護不到位，這是多麼令人痛心的數據啊!

朋友們，金山銀山也有其耗盡的一天，我們的中華文化再不加保護，也會有其消逝的一日啊!古羅馬、古希臘作為先導警示着我們，不要讓有錫變為無錫啊!

也許，一個國家，太過廣大，引起不了大家的共識，那我們從家鄉説起，我想很少有同學知道阜寧是中國散文之鄉;建湖是中國雜技的窗口;城郊的那海鹽博物館是國務院批准的唯一的國家級海鹽博物館……

也許在座的每一位又要捫心自問，我們——一位高中生，為遺產保護做了多少。保護遺產不是要大家拋頭顱灑熱血，其實當您向一位不瞭解該遺產的介紹他，就是最好的保護啊

朋友們，大量珍貴的文化遺產正在消逝，行動起來吧，盡一份微薄之力，讓中華文化這四個打字更加閃亮

國小的國小作文500字 篇6

“一嗒嗒，二嗒嗒……”舞蹈老師打着節拍，一羣穿着白色禮服的女孩兒隨着音樂舞動，猶如一隻只小天鵝在舞池裏翩翩起舞，她們身旁有一個少女在默默地觀看着。她叫艾諾兒，是舞蹈學院的明星，雖然年紀輕輕，但舞蹈功夫了得，得過全國舞蹈比賽的特等獎。她的目光一直停留在一個特殊的身影上——那個女孩兒叫若瞳，雖然協調能力很差，但還是跳得十分投入。……一曲終了，女孩兒們都停下來休息，艾諾兒向舞蹈老師説起若瞳，老師的目光暗淡了，不願回答。

艾諾兒找到若瞳，問她能否讓她看看她的舞蹈。一聽，連忙説自己有事，不方便。艾諾兒起了疑心，但沒有顯現出來，而是把自己手腕上的藍月光石手鍊摘下來，輕輕放在若瞳的手上，對她説：“若瞳，我得向你透露一點天使的祕密。這個手鍊上的月光石有靈力，當你舞蹈的時候，月光石會向天使傳播信息，天使收到了你的氣息，就會把一個裝着美麗舞姿的大袋子交給月光石。然後，月光石會帶着你翩翩起舞，跳出最美的舞蹈。”“真的？！”若瞳的眼睛裏有了亮光，但又有點不相信。艾諾兒握緊了若瞳的手，説：“相信我！”“嗯！”

幾天後，若瞳收到一張舞會的邀請函，她去了。那一晚，她的舞裙隨着音樂輕輕搖擺，月光石項鍊若有若無地觸碰着她的心，讓她跳出了最美的舞蹈！

十幾年過去了，若瞳已經成為舞蹈界的一顆冉冉升起的新星，艾諾兒卻因為一場大病離開了大家，但她的話語一直留在若瞳的心裏。她保留着那條手鍊，演出的日子，若瞳都會戴着那條手鍊，因為她相信，天使與她同在！

國小的國小作文500字 篇7

大家好，我是一個可愛的小男孩，擁有一頭烏黑的秀髮和一雙明亮的眼睛是我的特點。

就像七色的玻璃折射出七彩的陽光一樣，我們每個人都有不同的優點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我不僅愛學習、愛運動，在學校裏是老師的小助手，而且我擁有一顆善良的心靈，因為我樂於助人。

那天放學的時候，雷聲大作，天空下起了傾盆大雨，我打着傘走在回家的路上。

在快回到家的時候，我看見一位腿腳不方便的老奶奶，正一步步艱難地向前走着，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲摔在了地上，雨傘也落在了地上。我連忙走過去扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶十分感激地説：“小朋友，謝謝你！奶奶沒事，你真是好孩子。”我微笑着説：“不用謝，我把您送回家吧。”於是我就扶着老奶奶一步一步地走回了家。然後，我微笑地跟老奶奶説：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見。”於是我就開心地回家了。

回到家，媽媽問我怎麼這麼晚回來，我便一五一十的'把這個事情告訴了媽媽。媽媽聽了非常高興，她高興地對我説：“禹森，你長大了，懂事了，知道關心別人了。”我開心地對媽媽説：“媽媽，今天我很開心，因為我幫助了別人。”

我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，在幫助別人度過困難的時候，心中就會有一股難以言説的自豪感會湧現出來，助人為樂真好！我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿陽光。

國小的國小作文500字 篇8

我的外公是一位退休工人。瞧，他那雙手就是標準答案。外公的手長滿了老繭，又黑又厚，粗糙得就像樹皮。有的手指頭完全變了形，有些連指甲殼都不見了，像枯樹枝。每次外公摸我的臉蛋時，我都會生氣地躲開，因為扎着疼。直到我上國小一年級，才對外公的手改變了看法。

我剛上國小，外婆便交給外公一個光榮而艱鉅的任務，那就是當我的“私人保鏢”：每天接送我上學，負責我的人身安全。外公每次在接送我的路上，都會撿一些瓶瓶罐罐、廣告傳單。每到此時，我都會躲在一旁，生怕別人知道他是我外公。我覺得好像有無數雙眼睛盯着我，好像在交頭接耳地議論：“譚琬玥的外公是個撿垃圾的，他們家很窮嗎？”為此，我不知鬧過多少次，每次都威脅他説再撿垃圾，就不要他接送我了。

直到有一天，學校上美術課要買水彩筆，我看中了一盒三十六色的彩筆，要三十多塊，外公居然毫不猶豫地買下了。我睜大眼睛盯着外公，滿臉的驚訝和疑惑。外公似乎明白了我的心事，笑着説：“這幾天外公撿的廢紙瓶罐，剛好賣了二三十塊錢。”聽完，我心裏就像打翻了五味瓶，渾身不是滋味，羞愧的淚水在眼眶裏打着轉兒，我握着外公的手，一股暖流轉遍全身，那粗糙的手似乎也不那麼扎人了，取而代之的是幸福、是慈愛。

外公的手就像一本書，記載了他一生的艱辛勞累。就是這雙手，撫養了媽媽四姊妹長大成人，為他們遮風擋雨，撐起一片藍天；也是這雙手，撫育我長大，牽着我學走路，送我上學……

現在，我最喜歡外公的手了，因為它讓我感受到温暖、關懷和愛。

國小的國小作文500字 篇9

我以前做事只管做，從來不管質量怎麼樣，一做完了，就一溜煙地跑去玩自己的了。但是，有一次我嚐到了動腦筋的甜頭，從此喜歡上了動腦筋。

一次，我捉住了一隻小蝸牛，把它放在院子裏花壇的水泥台上，想仔細地觀察一下它，看看它對各種動作的反應。我一會兒大聲吼叫嚇唬它，一會兒用很細很細的小木棍觸摸它的觸角，一會兒又往殼裏面輕輕地戳它。可小蝸牛似乎對我並不感興趣，不怕我嚇，也不怕我觸摸，只是輕輕地搖搖自己的腦袋。我見它不理我，也就放它走了。

我在看它往哪兒爬時，忽然看見另一隻大蝸牛趴在菜葉上。頓時，一連串的問題從我腦海裏冒了出來：蝸牛是吃素的還是吃葷的？蝸牛隻吃菜葉嗎？蝸牛是害蟲還是益蟲？於是，我又捉了幾隻蝸牛，摘了幾片菜葉回家了。

回到家裏，我找來三個玻璃杯，把一號玻璃杯裏放了一片青菜葉，二號玻璃杯裏放了一片肉和一片青菜葉，三號玻璃杯裏放了帶土的青菜梗。

過了一天，我發現一號玻璃杯裏青菜葉吃了一點點，二號玻璃杯裏沒什麼變化，三號玻璃杯裏也只吃了一點點。我想：也許是時間不夠長，才沒什麼變化吧。

又過了五天，我驚訝地發現：一號玻璃杯裏的青菜葉幾乎吃完了，二號玻璃杯裏肉沒動，青菜葉吃了一部分，三號玻璃杯裏一部分沒土的青菜梗也吃了一些。於是，我得出結論：蝸牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜葉，是害蟲。

我把這個結論告訴爸爸，爸爸誇我是個愛動腦筋的孩子。

國小的國小作文500字 篇10

在六一兒童節的前一天,學校為了慶祝六一兒童節舉辦了ー場前所未有的拔河比賽。

老師選了十個男生(包括我)和十個女生到操場上去進行拔河比賽:我們班是和四(4)班比,我瞟了一眼四(4)班的隊員，“哎呀，個個都身強力壯的。”再看看我們班的隊員，虎背熊腰的能有幾個?當體育老師 喊我們班上場準備開始拔河的時候,我的心不由自主的 “砰砰”跳了起來,心裏想:到底會不會贏過四(4)班呢?這時,體育老師已經開始倒計時了,我握緊了繩子，當老師説開始的時候，我竭盡全力地把繩子往後拉,可是不知是為什麼，我的腳一直向前打滑，手中的繩子也一直在向前滑。我前面的隊員也跟我一樣，在向前打滑，他們咬緊牙關,把繩握得更緊了，沒有參加比賽的同學在一旁看見我們快輸了,心情立刻緊張了起來，便大聲地喊加油，給我們打氣。隨着一聲哨響，體育老師宣佈我們班輸了。老師説:“過一分鐘，再舉行第二輪，第二輪會和四(1)班比賽。”第二輪還沒有開始的時候，老師教導我們説:“拔河的時候身體要向後仰,這樣不僅可以防止腳向前打滑，還可以防止摔倒。”第二輪開始了，我們按照老師的方法去做了，此時此刻，我看到對手也已經疲憊不堪、面紅耳赤了，於是,我感到信心倍增，就使勁拔了起來，不一會兒功夫，我們班就贏得了這輪比賽。我們班所有隊員都高興地跳了起來。最後，老師宣佈我們班取得了銅獎。我高興地和同學們連蹦帶跳地手舞足蹈了起來，剛才拔河時費的力氣，引起的疲勞，全部都被我拋到九霄雲外了。

這場拔河比賽，不僅鍛鍊了我的體力，也讓我感受到同伴之間要相互配合，齊心協力。