致敬，老師！作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的致敬，老師！作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

致敬，老師！作文1

老師，是辛勤的園丁，是智慧的傳播者。

早晨，我揹着書包走在校園裏，碰到了您。我向您問好，您微笑着點點頭，端着早飯慢慢的走上樓梯，我望着您的背影，心想，昨晚，您一定伏案為我們批改作業改到深夜……

上午上課的時候，您批評了作業做的不好的同學，您生氣的樣子讓我們害怕，可是，儘管這樣，我們還是乖乖的坐在那裏，因為我們明白，您這都是為了我們好。

中午，我端着飯碗高興地走進教室。哇哦，今天有我最愛的土豆燉牛肉。可您，仍坐在那張陳舊的椅子上，為我們打香噴噴的飯菜，我好奇地向講台上您的飯碗裏瞄了一眼，天哪，您的飯碗竟然是空的！我明白了，您要等到我們盛完，您才最後一個盛飯！

下午，我跑到操場上玩，因為我早早的做完了課堂作業。您仍舊坐在教室裏，拿着那隻紅筆，在每一本作業上，認真地做着記號。老師，那一個又一個的勾，一個又一個的叉，您是否感到厭倦？

傍晚，我做您給我佈置的作業，今天的作業特別多，我心生厭煩。可是，這時您可能還在為我們班的學生講解題目，可能還在等待某個家長來接小孩，可能還在準備明天的課……而這，比做作業還辛苦很多。

夜晚，我進入了夢鄉。我夢見我到了1716年的戰爭時代。那時，我正想睡午覺，突然，一支軍隊打了進來，我被嚇醒了，抬頭看看時鐘，正是午夜。我想，這時，您是否在批改我們亂七八糟的作業？

又一個早晨，樹那麼綠，花那麼紅，天那麼藍，鳥兒那麼歡快。如果，我再次遇見您，我會一如既往地舉起我的右手，向您敬個禮.....

編輯寄語

從小記者的稿件中能看出你觀察細微，文章通順，內容富含真情實感，繼續加油哦！

致敬，老師！作文2

也許，我們不曾説過話；也許，我們不曾瞭解過；也許，我們可能再也見不了面。但，我還是想説：“您辛苦了！”

還記得您剛來到我們班時，當時的我們真的很差勁，不管是紀律還是衞生方面，都比不過八班。但是，自從您來了之後，這個問題似乎是自己長了腿似的，自己就跑掉了。當英語老師不在時，您會很主動地為我們上課；到了午休的時候，您也會非常準時地來到班裏，等到我們的眼皮打完架後，都安靜地在一起時，您才會小心翼翼地走出教室。

在運動會前一天晚上，到了八點多的時候，咱班表演的內容突然改換，多虧了您在危急時刻想出了點子，才使得我們能繼續排練下去。等到了九點的時候，當班主任説可以走的時候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當我回頭看時，看到您與班主任和幾位同學還在討論排練時的問題，當時我就覺得心裏很不自在。

韻律操比賽的時候，在四點多的時候，就能看到您的身影從教學樓裏走出來，臉上寫滿了焦急。再開始練的時候，全班人跳得都很不整齊，英語老師急得嚷起來，您卻一臉淡定地安慰我們不要着急，慢慢來。終於，我們在節奏上找到了合適的地方，最後也在比賽上贏得了年級第一。

11月20日，是您在留在高新一中的最後一天。在日誌課上，您説的一句話，我認為我永遠也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子。”雖然我們也許再也不能見到您，但我們永遠不會忘記您在這兩個月對我們的照顧，我也相信，這兩個月的時光裏，在同學們的心裏都會感到不捨。我也希望您能在未來能多回來看看我們。如果真的能回到過去，我一定會珍惜這段時光的。

謝謝您，時老師！

致敬，老師！作文3

四周一片漆黑，一會兒，眼前的空間驟然亮起，記憶中的那位老師出現在眼前，儘管已很久不見，但還可以感到那熟悉的温暖。

腦中突然時光倒流，一個個場景更迭着，停在了教室裏。我向四周打量着，同學們端坐在桌前。“噔，噔，噔”走廊裏，一陣高跟鞋踩擊地面的聲音傳來，一位身着長裙的女人走進來。三十多歲的樣子，帶着墨鏡，飄逸的長髮，看起來很酷。“我姓李，你們可以叫我李老師，我喜歡看電影，初來乍到，還要請你們做我的嚮導。”一段流利的自我介紹，不僅逗笑了同學，還讓我們對這位老師印象深刻。

過了一會兒，片子切到了課堂上，講台上，她正在講着數學課，我已經聽懂了。就和同桌在桌子下面玩起了五子棋，我和同桌的笑聲此起彼伏。突然，老師叫我回答問題，我手足無措，羞紅了臉，真想找個地縫鑽進去。“上課就要專心聽講，不能一心二用，不然怎麼能學好呢？你應該比現在更優秀。”李老師語重心長地對我説。聽着老師的話語，我決定去尋找那個更優秀的自己。因為我不想辜負老師對我的期望。這件事後一段時間，我的成績又有了突破。這是第一個讓我有所改變的老師。

一眨眼，眼前的場景驟然變換，我站在教學樓下，只有一盞亮着的燈温暖着黑夜。那盞燈下，李老師正伏案批改着我們的卷子。

又回到了那個黑暗的空間，老師已不見，我在心底想：老師您可真幼稚，還玩捉迷藏呢！

夢醒了，我整理好衣服後，拎起前一天買好的水果，踏上去往老師家的路，心中回味着這勾起回憶的夢。

致敬，我的老師！我會永遠珍藏你的教誨，一步步邁向我人生的巔峯！

致敬，老師！作文4

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴我走過所有的是你們——我的老師。

秋天來到，在温暖的夕陽下，我總會想起小時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

儘管歲月的洪流一遍又一遍的沖刷着歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼的盡心盡力地將一屆又一屆莘莘學子培養成才，引上成功之路，老師兩字從心底裏喊出來，是多麼親切，而今天我要將最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師。

雖然你們的臉上寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們，白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了多少教師的黑髮，卻把你們青春映襯得更加濃郁，講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，灑下心血點點，謝謝您，老師們！

老師，你孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言：老師，你們對我們的鼓勵，我們一直温習着，因為我們不會將成功放棄，老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答，因為路上有你們的關注，，我才有了自信和勇敢，因為一路上有你們的教導，我沒有迷失了方向……你們是人類靈魂的工程師，，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛！謝謝你們，老師！

有人説，老師是園丁，哺育着花兒；有人説，老師是蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人説，老師是太陽，照亮我們前行的道路，讓我們的人生不再黑暗，而我説，老師是無私的細雨，在花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，燦爛的開放着，老師的教誨淨化了我們的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天，一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們，消耗自己，悦耳的鈴聲，嬌豔的花朵，都是受時間的控制，只有我的祝福與尊敬，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師！

一路上有你們的扶持，我們的明天更加光亮！

致敬，老師！作文5

敬愛的呂老師:

您好!

不知不覺中,您任教我們班已經近三個月時間。我們全班同學在您盡心盡力的悉心教導下，汲取了不少十分重要的知識，在期中以及各單元考試中也取得了不錯的成績。您對我們的學習是非常認真且負責的，學一篇課文時您會不惜用比別的老師更多的時間來細微地講解課文中每一句話，解釋話中的深刻含義；中午午休課的時間，您犧牲自己的休息時間來到教室為我們講解並訂正作業，使我們在考試中不再犯同樣的錯誤；在考試前，您會不厭其煩地一遍遍講每篇課文中的重點和精華，給我們聽寫詞語、默寫日積月累、檢查背書情況，以防考試出現不會做的題。

我們班某些同學向來對您頗有微詞，説您作業多得要命啦、午休時間也來搶課啦，等等亂七八糟的一大堆，聽得耳朵也起繭子了。其實，作業多，到頭來還不是老師您又要多費精力去批改？中午來講評作業，也不是佔用了您的`休息時間嗎？也許您的教學風格與陳老師、王老師截然不同，但您的所作所為確實是真真切切地為我們好！

不過，這裏我也有幾點小小的建議，不知提得是否恰當？比如説，聽寫時錯一處要先抄三遍，再把所有詞語抄一遍，錯二處則要先把錯詞各抄三遍，再把所有詞語抄二遍，以此類推...我覺得錯的詞語是應該毫不手軟地抄它十遍、二十遍，把所有的詞語全抄幾遍是不是有點多餘了呢？還有就是抄詞語應該專挑一些比較難的，“伯父”、“風和日麗”這類就可以免去了吧。然後吧，背書這方面的作業可以適當加強一些，以防考試中連按原文填空這類題也失分。其它就沒什麼了，最好上課再生動、有趣一些。

感謝您百忙之中抽空閲讀我的來信！

祝您

工作順利！

您的學生：孫悟空

致敬，老師！作文6

敬愛的老師：

您好！

最近身體好嗎，工作順利嗎？今天家在整理書架時，我無意中看到了一張張紅彤彤的獎狀，看着這些獎狀，我的腦海裏便浮現出您慈祥的面容……

您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望着這顆種子快點發芽、開花、結果。您給予了我太陽般的呵護，露水般的滋潤，您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬分感激您！

我能有現在的成績，全靠您辛勤的培育。我的作文能上網、能登報、能獲獎，這裏面凝結着您無數的心血。您犧牲了多少休息時間，為我修改作文，每修改一次，您的額角彷彿又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還為我感到高興。我含淚對您説聲：“謝謝！”您關心成績好的學生，但您更加關心那些成績不好的後進生。課後，您督促他們完成作業、做練習，一心為了後進生的成績能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂。您還經常與家長聯繫，瞭解同學們在家的表現情況。您每時每刻都在為我們操心！這一切雖然幾乎佔據了您所有的休息時間，但您無怨無悔。

您是我們的師長，但我覺得您更像一位慈愛的母親，因為您時刻關心着我們的健康成長。曾記得，上學期臨近期末考試的時候，薛俊明同學因為某種原因病倒了，住進了醫院。您着急地趕到病房探望，安慰他，讓他好好治病、養病，等身體好了才參加考試。有一次，黃家文同學不小心從椅子上摔了下來，腿受傷了，流了很多血。您聽到了消息，第一時間趕來為他及時處理傷口，並急忙開車把他送進醫院。當時，您臉上顯出焦慮、擔心的神情，不亞於聽到、看到自孩子受傷的消息。全班同學也不由自主地回教室安靜地做作業，其實我明白大家心裏都是那麼不平靜，不平靜地等待您倆回來。

您的諄諄教導像陽光、雨露，滋潤着我們的心田。啊！危老師，您那崇高的敬業精神和無私的付出令我敬佩。您永遠是我最尊敬的老師！

祝身體健康！工作順利！

致敬，老師！作文7

親愛的曹老師：

您好！

光陰似箭，彈指之間，六年的國小生活即將過去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼的雲煙，但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接着一個，一串又一串，組成了一支悦耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

當我還是一個無知的小女孩，是您把我帶路了知識的殿堂。我受過的表揚很多，有的早已忘記了，可那次的批評卻在我的腦海中揮之不去。

那是一次寫景的作文，是我的剋星，我怎麼冥思苦想也寫不出來，一心想着回家抄一篇，時間一分一秒的過去了，您卻説讓我們把作文寫好才能回家。我一字無寫，“司馬當做活馬醫吧”我趕緊絞盡腦汁寫了一篇，感覺好不錯就交上去了。我原以為自己那麼努力的作文會有一個好成績。第二天，老師發了下來，我連忙打開。誰知道老師在評語上寫着：本文語言乾巴，不生動，中心也沒有捉住，又在下面寫了重寫兩個大字。看着老師那刺眼的評語給我呆住了，猶如驚雷震過一般，半晌才回過神來。可在細細想來，老師説的話也並非沒有道理的呀！

曹老師您不僅學習上對我們要求嚴格，在生活上還很關心我們。

記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。

老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學海里的我們指明瞭道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有”桑樹”的品格，哪來”春蠶”的成長呢；老師，您就像一個辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長。

致敬，老師！作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師，你們如春蠶和蠟炬，默默奉獻、兢兢業業。我尊敬你們，是你們高尚的人格渲染我，我向你們致敬！

老師，多麼光榮的稱號！您是我們的第二個父母，鼓勵、支持、關懷……是我的驕傲。還記得，我被當選全校做演講，總擔心講不好，心裏七上八下的，不時地搓弄衣服。是你的出現，在我的身邊打氣加油，直至講完；給予我前進的動力，使我安心，感謝你，帶給我鼓勵。還有，我考試失敗了，面對着不及格的分數，灰心喪氣，嘴裏喃喃自責。是你的一句安慰：“不要灰心，你看嘛，這些題目你是會的，只是你的粗心。在老師的心裏，你已經做得很好了，成績並不是一切，下次再努力。相信自己。”我笑了，你如春雨滋潤我的心田，又如火把點燃我的動力，你的無私是我的驕傲。細細回味往事，你的教導歷歷在目，我永生難忘。

老師，你們是辛勤的園丁，無視付出，不求回報，辛勤培育一朵朵祖國的花朵，快樂健康的成長。老師你們是勤勞的蜜蜂，不斷傳送知識，為我們補充能量，在知識海洋裏翱翔。老師你們是人類靈魂的工程師，教育這一代又一代的學生，是我們受益良多，我向你致敬。

當我在學習的旅途中迷失方向時，——默默無聞的老師；當我犯下不可原諒的錯誤時，——一句淳淳的教誨在我耳邊響起，——嘔心瀝血的老師；當我面臨人生種種的困難時，——一個鼓勵的微笑在我腦海裏浮現給我力量，——和藹可親的老師。老師，你用你純淨的人格洗淨我的靈魂，是我的陽光，我的自豪，我的天使！

“隨風潛入夜，潤物細無聲”是您才擁有這種情操，偉大的精神品格，就憑這一點，我向你致敬——老師！

致敬，老師！作文9

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚滴盡秋更稠。

今天，當黎明的第一縷曙光灑進您的窗户，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！

人生就像一場旅行，懵懂的我們跨過了國小的站台，歲月的列車又將載着我們駛向下一個循環。轉身，看見自己一路走來的足跡，有的早就隨風飄散，有的卻還在監督我們的成長。這一路相伴的不只有父母的關愛、呵護，更有老師的諄諄教誨。彼時，當我們懷着忐忑的心情踏進學校大門時，是您讓我們幼小的心靈不再彷徨、膽怯。隨着年齡的增長，我們開始增進了對您的瞭解，也明白了您對我們的付出。

有人説，老師的工作是用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您就是我們成長道路上的引路人，您教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到挫折時，您幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑和迷茫時，您為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，您的及時點撥讓我們清醒。您為我們的成長，不知付出了多少辛勞，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤着，是您讓我們無時無刻不被愛所温暖照耀着。

您將偉大和平凡表現得淋漓盡致，您的偉大在於創造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優良傳統；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧着一顆心來，不帶半根草去’這正是您內心的真實寫照。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永存。

又一個教師節的到來，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實，老師的愛播撒在每一個學生的心田，温暖感懷，歷久彌新。讓我們對成長路上的每一位老師，深懷敬意地在這裏道一聲：老師，您辛苦了！

致敬，老師！作文10

每天最早的一個來到學校;每天不辭辛苦的教育着我們；每天在我們的作業上畫着批改符號……這個人就是我們最親密無間的好朋友——老師。讓我們向親愛的老師致敬！

是老師時時刻刻關心着我們，引導着我們，給了我們慈母般的温暖。記得上幼兒園的時候，原本一個非常好的天氣，可不知道是怎麼回事，突然變得陰沉沉的，到了放學的時間，雨，還是不緊不慢地落了下來。看天氣預報的同學帶了傘，而沒帶傘的同學卻只能從雨中衝出校門，躲到家長的雨傘下，有的同學乾脆直接把書包頂在頭上。慢慢地，人越來越少，最後，只剩下我一個人了，我已經到了火燒眉毛的地步，我也正準備從雨中衝出去，可剛走了幾步，又回來了。或許媽媽也正在門口着急呢！可幼兒園是不讓家長進來的，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，突然感到了一絲温暖。我抬頭一看，正是我平日最熟悉不過的面孔，老師正微笑地看着我，對我説：“走，我送你出去!”我和老師用這一把傘走出校門，當我看到媽媽時，我高興地跑過去，不知為什麼，我的視線落在了老師的左肩上，雨水一滴一滴的落在上面，原來是老師儘量把傘往我這邊靠，雨水卻打濕了她的衣衫。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

傳授給我們知識最多的，莫過於我們的老師。是您把一點點知識傳授給我們的，從最簡單的一到筆畫眾多的字之間，灑滿了您每一滴汗水以及我的點滴進步。當我有不會做的題時，是您給我耐心的講解；當我有困難的時候，是您在我的背後鼓勵着我……在我那幼小的心靈裏，除父母便是您；在我小小的世界裏，最了不起的便是您；在我小小的腦海中，是您一步步把我送到新的台階上。

我愛你！親愛的老師!是您讓我的生活更加豐富多彩!讓我們向親愛的老師致敬！

致敬，老師！作文11

從懵懵懂懂、剛踏進學校這座知識大門的學弟學妹到思想成熟、成績優異，即將走出這座神祕大門的我們，是多麼巨大的變化啊！我們本是一條丁東作響的小溪，轉眼間就成了一大片浩瀚的海洋。誰能告訴我這是誰的功勞？對呀，這都是老師的功勞啊！

我生活在一個充滿歡聲笑語的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級裏上課——孫老師和張老師。這兩個老師對我的關心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。

由於我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會不舒服。這時老師會問我：“是不是不舒服？要不要歇一會兒？”接着送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然後讓我在教室裏趴下休息一會兒，自己去管理班級了。我望着老師離去時的背影，感受到無比的温暖。

還有一件事，讓我無法忘懷。

那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連着四天沒去上學，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業，然後細心地給我講上課的內容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學校。我很感動，這種感動無法用語言表示。

兩位老師不僅關心我，對其他同學同樣地關心。

一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶着水果與我們的祝福和大隊長一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學給他講解課程，使他很快就跟上了學習。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多。

當我們要感謝她們的時候，她們只説了一句：“我只要你們的好成績。”這是多麼樸素而又高尚的一句話啊！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建築師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬！

致敬，老師！作文12

人的一生總要經歷大大小小的分離，每一次分離都會讓人黯然神傷。更讓人難以釋懷的是還沒來得及説再見，那人就已經離我們遠去了，在我們的心中留下深深的遺憾！

然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語的張老師是從分校借調過來的，只教了我們兩個月。兩個月，時光如水，流走了就不可能再回來；時光如風，一眨眼就過去了；時光如掉進大海里的一根針，怎麼也找不回來了。兩個月轉瞬即逝，沒想到張老師這麼快就要回去了，真捨不得她走！

本來我以為放學後張老師會來給我們道一聲：“孩子們，再見！”可她沒有來。我想去找她，但拉桌子、打掃衞生絆住了我的腳步，有一刻我真後悔自己為什麼是第二聯盟的人？

做值日這個一向讓我快樂的工作，今天卻成了我最討厭的事。當我打掃完去辦公室找張老師的時候，她已人去樓空。

望着空空如也的辦公桌，我彷彿又看到了她那烏黑而又順滑的長髮，她那時而温柔時而嚴厲的明亮的眼睛。我平時英語成績不大好，和張老師交流的次數要比別人少，但這並不代表我對她的感情比別人少。上英語課時，我總感覺老師有意無意地看我，可能是老師關心我，也可能是我自作多情，但我想一定是第一種。

張老師對我們的學習很用心。記得學音標那會兒，她怕我們讀不準，就挨個檢查，並把讀得不太好的同學的名字記下來，課下找幾個學生提問他們，有時也會親自上陣。

張老師有時像我們的大姐姐。上次拓展訓練時，她還幫一位女生扎頭髮呢，真羨慕那個女生！她有時也會摟住幾個女生的肩膀，有時也會對我們温柔地笑一笑……真好呀！

可現在，張老師走了，我連一句再見都沒能親口對她説，連遠去的背影也沒見着，我不禁潸然淚下。

多想這篇文章能被張老師看到，因為我想對她説：“張老師，我愛您！您像我們的大姐姐一樣照顧我們，請原諒我沒能當面給您告別！”

致敬，老師！作文13

生活是多彩的，充滿了七彩陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要險峻的峽谷。我們成長的歷程，僅是寬闊大道，也佈滿了荊棘險灘。是的諄諄教導，為點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。是祖國的花朵，辛勤的園丁；是勇敢的水手，智慧的導航者。是在莘莘學子的心中了永遠的豐碑。致敬，老師！

是誰讓個乳臭未乾的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰讓個名不見經傳的小人物變成了赫赫有名的科學家、企業家？是誰化解了孩子們心中又的煩惱？是誰將快樂帶進了每孩子的心裏？是誰讓每孩子每天都更上一層樓？是知識的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師！

早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領讀聲，彷彿是世間最華麗的樂章。夜晚，你們送走最後一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們個老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了的心中。致敬，老師！

當做錯事時，你的責罰，而是用愛心循循善誘、耐心教導；當遇到疑難時，你不厭其煩、釋疑解難；當面對世界充滿困惑時，你促膝長談，掃盡心頭的陰翳。當捧着大紅的獎狀、滿意的答卷時，你笑逐顏開、喜不勝收。致敬，老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，你備課、上課、批改作業、同學、社會，你不覺得累嗎？你和一樣，曾經是家裏的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把心血都投入到你的學生身上，未老先衰，金錢、地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，幹喜歡的的事，幹對社會有益的事，我最大的快樂，還有比快樂更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是的發展、社會的進步呀！‘心底無私天地寬’，怪你臉上洋溢着燦爛的笑容呢！”。致敬，老師！

你把希望灑播在了心中，你把美德雕刻在了心中，你把社會責任感注入在了心中，社會的發展由此而蒸蒸日上。致敬，老師！

致敬，老師！作文14

童年，一個多麼璀璨的詞語；母校，一個多麼值得依戀的地方；老師，又是一個多麼親切的稱呼。沒有六年的息息相伴，卻有三年的默默陪伴；沒有裝飾過的臉龐，卻是那麼讓人倍感親切。一個普通得不能再普通的教師，就是我的班主任——張老師。

記得那一次，張老師感冒了，本可以請假的張老師卻依然帶病講課。可是這病越拖越嚴重，嗓子都沙啞了。但老師仍然在這講台桌上邊咳嗽邊用沙啞的聲音給我們講課。最後嗓子病得嚴重得説不出話來，老師就用粉筆，把她想説的、教給我們的知識、我們疑惑的題目解答出來，一一寫在黑板上。這一連上了好幾節“無聲”但又“有聲”的課堂，張老師終於肯去醫院治療了。可是一去就是幾個禮拜，課也是別的老師代替的。這時，我卻想念起老師沙啞但又動聽的聲音，懷念起張老師講的課。

張老師不僅在學習上幫助、關心、鼓勵着我，也在生活上無微不至地照顧着我。

我家離學校有點遠，走路要十幾分鍾。那天放學後，我獨自走在回家的路上。突然，張老師開車路過我的身旁，看見我，疑惑地問我，我住在哪裏？怎麼一個人走路回家？沒有同學陪伴嗎？當我報上我家地址時，老師竟讓我上車，她送我回家！！我驚訝了，對於我來説，能讓老師送學生回家是一種莫大的榮幸！但我拒絕了，我不想麻煩老師。但老師説她剛好路過我家，隨便送我回去。我拒絕的決心動搖了，一來我不想走那麼遠的路，二來我心裏還是很期待老師送我回家。於是我輕輕地扒住張老師的肩膀，坐上了車。夕陽灑落在老師和我的肩膀上，微風在耳邊拂過。這時，師生之間沒有間隔，我恍惚覺得，這種温暖、親切、沒有間隔的感覺就像母女一樣……

如今，我已離開了母校，離開了張老師。臘梅暗香浮動，它不會忘記感激冬的嚴寒；清晨的第一抹朝霞它不會感激太陽的光輝；學生的每一點滴進步，他也不會忘記感激老師的精心培養。我也難忘張老師的恩情……

致敬，老師！作文15

詩人云“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜識日月，粉筆無言寫春秋……”是對老師的最好寫照。所有的知識來源於書本，知識的傳播者是老師。如果沒有老師，我們將永遠不會有進步，五一國際勞動節到來之際，在此我向老師們致敬，感謝他們辛勤地勞動！

老師度過的每一天都是無比辛苦的，但是他們卻一點也不抱怨，總是默默的付出。記得有一次，我們全班同學都要去參加一個徵文比賽。因為時間緊迫，大家寫好後，把電子文件傳給石老師。石老師接到每一個同學的文章後連夜就給我們批改好。有的時候石老師批改一篇作文都要花一兩個小時，但是他卻沒有漏改掉哪一個同學的文章。每一天都要回答一些家長的問題，有時候到了很晚也仍舊沒睡。當我們把作品交上去，他會告訴我們字體用的不對，副標題太大之類的話，儘管去了很多次都耐心地給我們輔導。

有一次，上課的鈴聲響起的時候，我們拿出《語文》課本等待石老師的到來。感覺響鈴聲幾分鐘過去了還沒看到石老師的到來。我心裏不停得納悶：以往石老師都會在上課鈴聲響起的同時走進教室……突然一個熟悉的身影腳歩明顯比平時慢了許多地進入教室，是石老師來了。“對不起同學們來晚了，請同學們打開書本”。石老師説。當我看到他説話時是帶着沙啞的聲音，看到他手在黑板上寫的每一個字都很吃力！這一節課時間過得挺慢，老師是帶病給我們上課。但是石老師都沒説自已生病了！為了我們有更好的學習成績有許許多多像石老師一樣的老師在默默無私奉獻着！

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚濕幹”！是對老師的恰好比喻。向老師們致敬！

編輯寄語

情感真摯，如果句子能多加斟酌，流暢一些，會更棒哦，加油！