鏡中的我作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的鏡中的我作文，希望能夠幫助到大家。

鏡中的我作文1

鏡子中的自己，或美或醜，其實都是真實的自己，只是我們沒有發現。

看着凸面鏡中的自己，竟然如此的龐大、臃腫，心裏暗暗想到，如果自己長成這個樣子，那我出拳一定很有力吧，教練不會再因為我出拳無力罰做俯卧撐了吧，這樣強大的我一定沒有人敢切欺負了吧，不禁失笑。

向左移一步，我看到了凹面鏡中的自己，她身材消瘦,彷彿一架骷骨，身高如稚童，雙眼無神，看上去十分憔悴，我不禁想到這或許就是那個沒有勇氣，沒有張力而又懦弱的我。他們存在於我的潛意識裏，支配我的思想和行動，然而他們又是那樣的截然不同，天壤之別。我又想，在我的潛意識裏是否還有一個適中的我呢？在我遇到緊急情況的時候，他們又會做出最快的反應，哇！想想就有點可怕哦，他們誰又會最快衝出去呢，這是我能掌控的嗎？有時候自己明明想勇敢的站出來時，講出自己的想法，可又在最後一刻切換成了那個懦弱的我，想説的話又全都吞了回去。又有時我本以為自己做不到，但是又在緊急時刻拿出了自己的洪荒之力，戰勝了那個懦弱的自己，到底哪個才是真正的我呢？這不禁讓我陷入深思……人的這一生是否正是在不斷的`挑戰潛意識中不同的自己，並在挑戰的過程中漸漸成長為真正的自己。

鏡中的我作文2

對着鏡中，你會看到一個小女孩，大而亮的眼睛，高而精的馬尾辮，一副調皮的笑臉，正朝你做鬼臉呢！

她活潑可愛，喜歡説話，在家裏，她説個不停，像一個嘰嘰喳喳的小鳥，而在課上卻一言不發，你説怪不怪？不過，她現在邁進了一間新的教室，升入了新的年級。她呀，正努力舉手發言呢。

她喜歡讀書，尤其是記敍文類的。如《安徒生童話》啦，《科幻小説》啦，《優秀作文選》啦……她總是看了一遍又一遍。就因為喜歡，所以痴迷，無怨無悔。

她還喜歡體育活動，如羽毛球，皮筋，跳繩……在這些項目中，她最喜歡羽毛球了。看，在小路上有兩個身影。不用猜，肯定是她又讓她媽媽陪她玩了。你別看她那麼喜歡，可球打的還真是很爛。

有時她挺聽話，幫媽媽做家務，自己收件房間。有時，她會和爸爸媽媽鬧彆扭，叫她往東她卻往西，讓她寫作業，她卻吃東西，唉！怎麼會這樣呢？其實她也不想這樣，也不知道她為什麼這樣，真希望她不這樣。請你猜猜鏡中的她是誰？她就是鏡外我——一個怪怪的我。

鏡中的我作文3

來到鏡子前，鏡子裏出現了一個“假小子”。我朝着她笑了笑，她也朝我笑，我向她聳了聳鼻子，她也毫不客氣地向我聳鼻子。

她穿着一身運動裝，一雙黑色鞋子，看起來真是酷斃了。她叫王雨婷，她的名字是她剛出生時，媽媽給她想的，媽媽就是希望她以後是一個温柔的女孩，但是呢，造化弄人，她並不是媽媽想象的那樣，而是一個性子剛烈，有一身男子氣概的“假小子”。她還説：“我喜歡和男孩子玩，因為男孩子不愛哭，不愛生氣，和他們玩着痛快。”她雖然像個“假小子”，但膽子卻很小。

晚上，她想上廁所，可燈離她太遠了，這可怎麼辦？有了，她拿起枕頭邊的手電筒，手電筒也沒有電了，只能發出一點點微光，她小心翼翼從牀上下來。突然，她照到一個“人”，嚇得直打哆嗦，大聲的叫出了聲：“媽，媽……”，媽媽一來，她就衝到媽媽懷裏，再向那“人”瞥了一眼，原來不是“人”，而是一件衣服掛在衣架上面，這才讓她鬆了口氣。你看她膽小吧？

她的臉上總會帶着一絲絲微笑，無論走到哪裏，嘴裏總會哼着歌，真像個“快樂天使”。

咦！我走了，她也不見了。這下大家知道了吧！她就是我——王雨婷。

鏡中的我作文4

我站在鏡子面前，打量着裏面的小姑娘。

高高的個子，扎着一個晃來晃去的馬尾，充滿了靈動。胖嘟嘟的小臉上，鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛。

長長的睫毛像兩把小扇子一樣，忽閃忽閃的，當眼簾低垂時，便向下投去一抹淡淡的陰影。

瞧!鏡子裏的小姑娘在彈鋼琴，只見她靈巧的手指在鍵盤上翩翩飛舞，動聽的音符便從指間歡快地流淌而出。

小姑娘又開始做手工了，一張彩紙在她的手裏上下翻飛，轉眼就被折成了一隻栩栩如生的紙鶴。

鏡子有些模糊，我擦了擦，看到了一個班的學生在上課。小姑娘正在聚精會神地聽課，她時而點頭，時而蹙眉。

老師提問了，可是小姑娘並沒有舉手。一個舉手的學生站起來回答問題，但竟然答錯了。

小姑娘被老師叫起來，雖然她沒有舉手，卻對答如流。老師問她：“你回答得很正確，為什麼不舉手呢?”

小姑娘害羞地低下了頭。鏡子外面的我，很是為她着急，真是“大雪覆蓋了火焰山啊!”

這就是我的自畫像，一個心靈手巧但又有些慢熱的小姑娘。