【精華】學習計劃作文9篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的學習計劃作文9篇,希望對大家有所幫助。
學習計劃作文 篇1一、上課時要認真聽講,積極舉手發言,不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教,爭取當堂的問題當堂解決。
二、回家後,要認真完成老師佈置的各項作業,做到字跡工整。
三、認真做好預習和複習。預習時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。每週要對本週所學的知識進行總結複習。
四、根據不同的學科的特點,制定出不同的計劃。作文 1、熟練地掌握語文課本上的知識,每天熟讀課文兩遍。
2、提高自己分析問題和解決問題的能力,每天堅持做五道奧數題。作文
3、提高自己英語聽、讀、説、寫的能力,每天堅持聽英語磁帶半小時。
4、每天堅持描摹字帖一頁,讓自己練成一手好字。
5、每週寫兩篇日記,真實地記錄自己身邊發生的事情和自己的看法。
6、積累一些好詞佳句,把它記錄下來,以便提高自己的寫作水平。
7、每週背誦三首古詩。
五、課餘時間多讀有益的書,增長更多的知識。
以上是我的學習計劃,我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,我想通過我的努力,一定能夠取得更好的成績。請老師、同學和家長共同監督我的實際行動。
學習計劃作文 篇2由於學習計劃有必要又大有好處,所以有計劃的學習成為優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。
我的學習計劃是:
一、進行自我分析:我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此首先要自我分析。
1、分析自己學習的特點,可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出特點。
2、分析自己的學習現狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。
二、確定學習目標:1、每天每科各做10道練習題,並讀書各15分鐘。
三、科學安排時間:
1、早上6點起牀並快速預習當天要講的課;
2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;
3、課間儘量複習上堂課老師講的內容;
4、放學後要儘快回家,在吃晚飯前要儘量做適量的作業;
5、晚飯後一會兒必須重新開始學習;
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會成功的!“相信自己,你將贏得勝利創造奇蹟。相信自己,夢想在你手中這是你的天地。
學習計劃作文 篇31.新的學期開始了,在新的學期裏我要好好表現自己。
2.聽從老師的安排,上課認真聽講,不遲到,不早退。
3.團結同學,互相幫助。
4.認真完成老師佈置的所有作業,字體要工整。4.做一個講衞生的學生。總之,我要做一個德智體美全面發展的好學生。
學習計劃作文 篇4六年
級作文教學計劃
以課文順序為主線,
訓練體裁為記敍文,結合課堂上對課文寫作重點的講解對學生進行有針對性的作文訓練。本
學期訓練重點如下:
一:訓練體裁
------記敍文
二:訓練內容
1、 人物的外貌描
寫、動作描寫、心理描寫、表情描寫
2、
3、
4、
5、 環境描寫,注
重環境描寫與人物心理和主旨間的關係 如何處理多個事件間的詳略關係使中心更加突出。
寫作順序訓練:順敍、倒敍、插敍的運用,熟練掌握前二者,認識後一種。 正確處理事與情、
事與理、事與志的關係,明確寫事為了抒情、説理和言志,切忌泛泛記
事,主旨散亂漫無
目的。
三:基本思路。
每兩週一次大作文,
每週三次練筆,每次練筆都有側重點,都有詳細的要求和範例分析。練筆可以是片段訓練,
也可以是全文訓練。練筆都要為兩週一次的大作文服務。從立意、結構、語句錘鍊三方面給
學生以具體指導,以寫促積累,以批促提高。
四:總體目標:
(1) 熟練掌握記
敍文的基本寫作流程:主旨確立----素材選擇----結構編排-----語言錘鍊。
(2) 能較貼切地
進行人物描寫和環境描寫,正確處理描寫與主旨間的關係。人物描寫符合身份,
環境描寫烘托主題。
(3) 正確處理多
件事情間的關係,做到詳略得當。
(4) 掌握三種記
敍順序,熟練運用其中兩種記敍順序進行寫作。
五:計劃安排:
1、1---3周,夯實
基礎,訓練題目《最難忘的一件事》
教材分析:第一單
元以“生命”為主題,意在喚起學生“尊重生命,熱愛生命,珍惜生命,善用生命”的強烈
感情。以第一課《走一步,再走一步》為範文,學習課文的心理描寫、外貌描寫、動作描寫、
環境描寫,以心理描寫為主,其它描寫為輔,突出人物心理的變化,提示人生哲理。
寫作指導:首先使
學生明確記敍文的六要素,把事情交待清楚,其次,在寫作順序上,要講明順敍、倒敍、插
敍三種基本寫法;第三,人物描寫要符合當時的情境和心情,體現出人物內心的細微情感,
環境描寫要為事件的發展做烘托和鋪墊。
練筆計劃:
第一次(初寫):首
先想好從哪方面進行立意(即獲得的人生感悟),圍繞立意選擇相應事件,把事件發生的時間、
地點、人物,事件的起因、發展、結果想清楚,列出寫作提綱。可以是一件事,也可以是能
夠突出主題的多件事。然後進行初步寫作,本次寫作的要求:語句通順,結構清楚,六要素
完整,文末提示主題。
第二次(豐富細化):
在原有基礎上進行修改,側重於人物的外貌、動作、表情,配以景物描寫。 第三次(豐富細
化):在第二次的基礎上進行修改,側重於人物的心理、對話描寫,要求心理描寫符合規律,
對話描寫符合年齡特點和人物的性格,心理描寫不少於三次,並體現出變化,對話描寫不少
於五處,要使人物性格鮮明。
第四次(豐富細化):
環境描寫,事件要有時間和地點上的變化,不同時間不同地點的景物會有變化,寫出這種變
化,要對事件和人物內心有烘托作用,符合事實,至少有一二句細膩生動的描寫。 第五次(全
局增刪):在全局的立場上,進行改動。使語句通順,敍事條理,結構井然,主旨鮮明,人物
形象生動,環境真實可感。結尾畫龍點晴。
第六次:形成大作
文。
2:4---6周,提高訓練,訓練題目《媽媽的手》
教材分析:第二單
元課文內容以親情、友情、人間情為主旨,喚起學生對人間真情的珍惜,激發學生愛父母、
愛親人、愛一切人的善良的感情。所以在選材上,寫最熟悉的媽媽是再合適不過的。當然,
學生也可以根據自身情況寫其他人,如爸爸、爺爺等,以《媽媽的手》、《爺爺的煙袋》、《爸
爸的肩膀》為題都是可以的。
寫作指導:(1)側
重抒情的文章,在事件時間和地點的交待上是可以籠統一些的。比如《散步》,並沒有交待散
步的時間和具體地點,只説了在田野,而主要人物卻交待的非常清楚。(2)人物的心理描寫、
動作描寫、語言描寫更為重要,它們更能揭示出作者所要表達的情感,有時候適當的環境烘
託也能起到深化主題的作用。如《冬夜的燈光》中第一自然段氣候的寒冷與人間情温暖形成
對比的作用,後面更有對惡劣氣候的詳細描寫,更加反襯出人間真情的可貴。(3)倒敍之法
的運用,立足於現在,回寫過去。如《風箏》一文,先寫成年後的作者在北京的冬季見到風
箏,引發對過去的回憶,文末又從回憶中走出,引發人們的思索。(4)繼續重視對不同人物
描寫用詞準確性和形象性的訓練。務使所寫人物個性鮮明,杜絕千人一面。
練筆計劃:
第一次:細緻地觀
察你要寫的人的外貌、動作、語言、衣着,進行片段描寫,如要寫媽媽,可以寫媽媽包餃子
時的樣子,在地裏勞作時的樣子,洗衣服的樣子,看電視時的樣子。要求觀察細緻,描寫生
動。字數二百字以內。
第二次:回想一件
你與媽媽之間發生的令你感動的一件事或幾件事。想清楚最有表現力最讓你動情的是哪件事?
把這些事一一寫出來,要詳寫的事情要有六要素和人物描寫、環境描寫。其餘的交待事情的
梗概即可,與主題無關的則一字不寫。
第三次:立足於現
在,回寫過去,形成倒敍結構。要求銜接自然,不顯突兀,使對過去的回憶與目前的場景具
備一定的`關聯性。然後將所要寫的材料按先次後主或先主後次的方式進行安排,文末揭示出
人間真情(父子情、母子情、同學情、朋友情、師生情、鄰里情等)。
第四次:梳理脈絡,
增刪修改。表現不夠的地方再加筆墨,過於羅嗦的地方則力求精簡。
第五次:字句潤色
加工,把詞不達意的句子、詞語進行潤色,小組互閲,提出修改意見,自改,互改兩次。教
師再提出修改意見。
第六次:形成大作
文。並利用週末再寫一篇有關不同人物的小作文,要求寫作方法參照前五次訓練過程,班上
交流,教師點評。
3:7---9周 期中
考試,熱愛自然之情,練筆三次,題目《秋》
寫作指導:(1)擬
人化的描寫。(2)抒情化的語言。(3)多變的句式。(4)多段落安排錯落有致。
(5)色彩、聲音、
意象在作文中的運用以增強文學性和感染力。
練筆計劃:
第一次:以目前北
方秋景為主要表現內容仿寫《春》一至三段。要求用擬人手法、疊音詞、排比句,不要求按
原文格式亦步亦趨,只求形象傳神,讀來富有美感即可。
第二次:觀察秋天
裏動植物、氣温的變化,以春第四節為範例,寫寫形形色色的事物在秋天裏的樣貌,注意擬
人、比喻、排比的使用。
第三次:蒐集與秋
天有關的詩句,結合你想表達出的情感在作文中具體使用,使詩與文混然天成,融為一體。
增強文章的美感。
第四次:根據此前
的訓練和積累,寫一篇以《秋》為題的作文,要求結合自己的經歷和性格,把你對秋天的感
受寫出來,具體描述自己最喜歡這個季節哪些獨特的景色。
4:10----12周
説明小品文 發揮想象,拓展思維 題目:《我在月亮上的一天》
教材分析:第四單元是科普小品,為説明文的範疇,通過形象化的語言使人瞭解所講敍事物
的屬性特點分類習性,達到學習知識,瞭解事物的目的。
通過對本單元的學
習,學會用生動形象的語言抓住事物的特徵進行描寫,既有外貌描寫又有動作描寫。寫作對
象可以是燕子、麻雀、狗、貓、牛、羊等動物,也可以是月亮、植物。安排四次練筆和一次
大作文。
寫作指導:(1)從
不同方面收集寫作對象的資料。(2)充分展開聯想和想象,提煉精練而生動的語言。(3)學習同一事物的不同特性的描寫。(4)寫事物不同方面特性時注意詳略,不能不分輕重,泛泛而論,體現出主次。
練筆計劃:
第一次:深入細緻地觀察一種動物,蒐集有關這種動物的知識,寫出他的三個方面的特點。要求詳略得當,結構嚴謹,語言精練,用詞準確,適當使用比喻、擬人手法增強語言的趣味性。
第二次:蒐集有關月亮的資料,如傳説、詩句、對聯、科技知識等,做好積累。
第三次:展開合理聯想和想象,利用積累的知識,想象如果自己在月亮上生活,你的一天會是怎麼樣的。按從早到晚的時間順序,寫出你在月亮上一天的生活。要求表達方式多樣,有詩句的引用,傳説的引用,想象力要豐富,有詳細的景物描寫和心理描寫,有人物對話。注意詳略得當,重點情節要豐滿,能引起人們的興趣。
第四次:增刪整理潤色交流後,形成大作文。
5:13---16周講故事 説寫結合,訓練口頭作文 練筆六次 主題:講故事,説道理
教材分析:本單元體裁多樣,內容新穎,頗具情趣,有寓言、童話、神話、詩歌,語言優美,感染力強,揭示道理深刻,寓情於事,令人掩卷深思。基於寓言、傳説都有故事的特性,我們要求學生進行講故事訓練,即講故事,説道理。講一個故事,使大家明白一個道理。
寫作指導:把以前聽過的有意義的故事整理成寫作提綱,注意材料的組織和人物語言的運用。要求在班上繪聲繪色地講演給大家聽。特別重視人物語言和外貌、動作的描寫,重點參照《皇帝的新裝》中皇帝、大臣、裁縫的心理、對話描寫,從中獲得感悟。在講自己的故事時一定要把角色的性格特點表現出來,可以組織評委打分,選出全班的故事大王。
練筆計劃:
第一次:寫出收集的故事梗概,分一二三四列在日記本上。每個故事的主要故事情節簡短概括即可。 第二次:選取一個最有意義的故事形成完整的作文。要符合記敍文六要素,重要情節有詳細描寫,包括人物和環境,文中有感情抒發的成分。因為是講故事,要注意運用生活化的口語和書面語的結合,使故事講來生動,聽來動人。
第三次:故事大賽,各組初選出組內故事大王參加班上演講,組織評委打分,教師和學生對參賽者共同點評。 第四次:講一個你身邊真實的故事,從立意、結構和語言三方面考慮,使立意健康,結構嚴謹,語言生動,詳略得當,主題要鮮明,人物要有動作描寫、心理描寫、語言描寫,適當使用環境描寫。修改後收入大作文。
學習計劃作文 篇5寒假我的學習計劃有:作用、閲讀、寫博方面。
我的作業計劃:
每天按時玩成作業,老師佈置的各項任務必須按時完成,缺一不可。寫作業寫要認真,寫完後再認真檢查,並且字體也要寫好。
我的閲讀計劃:
每天至少要度3——5本課外閲讀書,每讀一本都要做讀書筆記 ,還可以寫一下你對這本書的感受 ;也可以説一下這本書講的是什麼,它告訴我們什麼………
我的寫博計劃:
每天在日記本上寫上4篇日記,每一篇都得寫的端端正正,並且裏面要寫上好詞、好句、好短……
這就是我的寒假學習計劃。
學習計劃作文 篇6我這次考的不好心情很沉痛,我一定要在暑假的時侯把成績提高。我給自己設定了一個學習計劃 ,每天背寫乘法口覺、26個英文字母各一遍、 每天練一頁字、每天寫英才教程語文數學各4頁、3天抄一篇作文寫一篇作文、7天寫一篇讀書筆記。我的暑假作業兩本早已寫完,媽媽給我報了個三升四年級奧數班每星期一三五早上8點上課。
以上就是我的學習計劃。
學習計劃作文 篇7暑假過後,很快就要進入高三的緊張學習中去了,為了能擁有好的狀態迎接大學聯考,我把高三分為三大階段,在每一個階段都有不同的目標,只要達到自己想要的效果,就得做好學習計劃。
第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約佔整個高三複習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習,我們自己也應該和學校的步伐一致,進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月,把每一科在範圍內的每個點都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地複習到,應做到毫無遺漏。這個階段,複習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,才能在中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到,才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段,還有一項重要任務,這就是高三第一學期的期末。這次十分重要,它既可以檢驗自己一學期來的複習效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰。因此,我們把它戲稱為一次“小大學聯考”。這次還有一層特殊的涵義:它是招生中保送、推薦、評選市級三好的重要依據。我這裏,特別提醒學習較好的高三同學,要格外重視這次考試。
第二階段從至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是複習中的最寶貴的時期,堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣説,是因為這個時期複習任務最重,也最應該達到高的複習。也可以將這個階段稱為全面複習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面複習。這個階段的複習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是大學聯考前最重要的一次學習檢驗和閲兵,是你選報志願的重要依據。一模,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至大學聯考前,時間大約兩個月。這是大學聯考前最後的一段複習時間,也可以稱為綜合複習階段。隨着大學聯考的日益迫近,有些同學可能壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏,放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必複習得太晚,要趕快調整高三一年緊張複習中形成的不當的鐘,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年大學聯考的題目,因為這些題目既是經過千錘百煉的精品,又是大學聯考命題人意志的直接體現,可謂字字珠璣。在複習中,我們中做題應先易後難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。
學習計劃作文 篇8新學期馬上就要開始了,為了能好好的度過這一個學期,我做了一個學習計劃表:
1.保持着一個健康的身體是最重要的。所以,我還要像暑假的時候一樣,每天早上鍛鍊半個小時。
2.早晨是讀書的最好時間。所以我鍛鍊回來以後要讀十分鐘的語文或英語。
3.新學期開始以後,我每天都要預習第二天要學的新知識,好理解老師在課堂上講的內容。
4.每天晚上完成所有的作業後,再做十五分鐘的奧數題,因為我喜歡數學,特別是奧數,奧數能開闊自己的思維。
5.晚上的作息時間也是很重要的,如果睡得晚了,第二天還怎麼能有精神讀書、鍛鍊呢?所以,我以後要在晚上八點半準時上牀休息。
既然我列出了這張學習計劃表,就一定要嚴格按照學習計劃表上的要求做好。
學習計劃作文 篇9兩個月的暑假就要過去了,新的學期就要開始了,我要上二年級了,為了更好地努力學習,我把我的學習計劃寫了如下幾點 :
一:按時上學,不遲到,不早退。
二:上課認真聽講,有問題主動舉手發言。
三:地上有紙主動撿起來扔到垃圾桶裏。
四:幫助有困難的同學。
五:放學回家先寫完作業,再去玩。
六:多看故事書和小説。
這就是我的學習計劃,我要堅持按照計劃學習,成為一名好學生。
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