【精】關於美麗的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關於美麗的作文，希望能夠幫助到大家。

關於美麗的作文1

賽里木湖古稱“淨海”，是新疆海拔最高，面積最大，風光秀麗的高山湖泊，又是大西洋暖濕氣流最後眷顧的地方，因此有“大西洋最後一滴眼淚”的説法。

去年十一小長假，我和家人一起去賽里木湖遊玩。一到那裏，我就被那裏迷人的景色所深深地吸引了，湖面籠罩着一層濃濃的薄霧，像一個披着面紗的姑娘。

遠遠望去，去賽里木湖像一塊璀璨奪目的藍寶石，鑲嵌在天邊。藍天、白雲和一座座連綿起伏的雪山，倒映在湖面上，讓人心曠神怡。離賽里木湖越近，就人感到一絲涼爽，讓人神清氣爽。

來到湖邊才發現湖水的顏色極為豐富，有綠色、藍色、藍綠色、寶藍色、淺青色一陣微風吹過，湖面泛起層層波紋，這時湖水也隨之改變顏色，真是讓我大開眼界。湖水清澈見底，從湖面上可以清清楚楚的看到湖裏的各種水草和小石頭。湖面平靜時，像一面鏡子都能把我的影子照出來了，甚至可以清晰的看清我的表情。

賽里木湖的水是冰涼的，用手摸水有一種刺骨的感覺，就像千針萬針扎進我的手一樣涼。順手從水裏撈起幾個小石頭打水漂，我開心極了，我的心彷彿跟着小石頭去了湖裏，想看看湖水深處到底有什麼呢？

賽里木湖就像人間天堂，讓我不捨離去。聽我説了這麼多，你是不是也想看一看“大西洋的最後一滴眼淚”？

關於美麗的作文2

大自然是一位畫技高超的畫家，給我們描繪出一幅幅神奇美麗的畫卷；大自然是一位手藝獨到的工匠，給我們雕刻出一座座形態各異的山峯…大自然中處處藴藏着美麗，你發現了嗎?

大自然是一位畫家，它在那果樹上添滿了又大又鮮美的果子，讓人們裝滿一籃又一籃，使人們歡唱豐收的歌兒，高高興興地回家。它在稻田裏把稻子塗成了金黃色，稻子們笑彎了腰，向大自然表示感謝呢。大自然還給松柏畫上了一件綠色的'大棉襖'，讓松柏們披上後象士兵一樣，都不怕寒冷，筆直地站着。而其他的樹又覺得不公平，讓大自然也給它們塗塗顏色，於是大自然把樹塗成了金黃色。一陣風兒吹過，一片片葉子在半空中飛舞，金燦燦的，就像飛舞的蝴蝶。

大自然還是一名偉大的雕刻家，它白天不休息，晚上也不休息，日夜不停地工作着…它把雕刻出來的樹栽到馬路旁邊，栽到人們的家門前、院子裏。它把雕刻出的山峯放在平地上，還在山峯之間放了一點兒水，就形成高高的山峯和深不見底的河流。大自然還雕刻出了許多美麗的玉石，讓人們把玉石當作裝飾品，戴在頭上、脖子上或放在家中作為擺設…

大自然就在我們的身邊，你用你的眼睛發現了嗎?你捕捉了身邊大自然的絢麗嗎?你發現了大自然的美好嗎?我們應該感謝她，她給了我們美麗的夢，美好的生活…

關於美麗的作文3

美麗是什麼？有人説，美麗就是外表美麗；有人説，美麗就是風景美麗；還有的人説，美麗就是物品美麗。而我認為，助人為樂就是美麗。

記得那一次，我們一家四口人到鴛鴦湖散步。哥哥帥氣地騎着自行車走來走去，一不小心“譁”的一聲把我的腳刮出了血來，我急得差點哭出來。這時，一位陌生而年輕的女士急忙從包裏掏出一張紙巾給我捂住傷口，還跑去買了一張止血貼把傷口貼好。她摸了摸我的頭，又看了看我的腳上的傷口，輕聲對我説：“小朋友，別哭了，傷口還疼嗎？”我沒有回答她，就是覺得這陌生的感覺很温暖。看着她走去的身影，我覺得這就是美麗。

記得還有一次，我在同學家寫作業，寫着寫着筆就寫不出來了。我看了看筆芯，果然沒墨水了。算了，回家再寫吧。“你寫完作業啦，這麼快。”她扭頭看了看我説。我搖搖頭説：“沒有，只是那支筆沒有墨水了。”“沒關係，我們家的筆多的是呢！送你兩支都行。”她爽快地説。我説：“不用了，我回家寫就行了。”説完她就遞給我兩支鋼筆。我驚訝地説：“這兩支鋼筆這麼貴，這麼好看，你怎麼捨得送給我？”她小聲地對我説：“這筆幾十塊，不貴，你拿着吧。”在她的勸告下，我不得不收下這兩支珍貴的鋼筆。我覺得這又是一種美麗。

在你的眼中，你認為美麗是什麼？還覺得美麗就是外表美麗嗎？不，不，其實美麗還有很多種，只要你助人為樂，那你也是最美麗的。

關於美麗的作文4

盼到了，終於盼到了!春天終於來了! 她帶着生命和希望，腳步輕盈地來了。她躍過高山，飛過 河流，千里迢迢地來了。她辛苦了!可她一刻也顧不得休息， 便迫不及待地躍動在山川、平原。所到之處，都留下了蓬 勃的生機。

我愛春天—— 愛那寒意猶存温馨的初春的風。是她輕輕地拂醒了大地， 休眠了一冬的大地欣欣然睜開惺忪的睡眠。春風是生命的使 者。

我愛春天—— 愛那綿綿的春雨。是她潤醒了小草，澆綠了楊柳，催開了 報春花。告訴我們春天來了。於是，小草鑽出了地面，扭 動着它柔弱的身體，新奇地張望着：報春花迅速地張開了報春 的小喇叭;楊柳擺動着腰肢隨風舞蹈。春雨“沙沙沙”地 落着。雨後，濕潤的天空夾雜着泥土的芳香撲面而來。花更紅 了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更温暖了，大地變得五彩斑 斕。春雨是希望的耕耘者。

春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和 希望的象徵，而我們少年兒童又稱為“祖國的春天”。那麼， 就讓我們珍惜着寶貴的春光，努力創造出更美好的祖國春吧!

關於美麗的作文5

“一年之計在於春，一天之際在於晨”所以春天在我的心裏留下了腳印。但最重要的是我喜歡在春天的感覺，暖暖的風吹在臉上，讓我感到煥然一新。

嫩綠的小草，淺綠的柳芽兒，碧綠的菜地，油綠的田野，青翠的竹筍，蒼翠的松柏……啊，春姑娘，春天的使者，感謝你得不經意，在這麼美麗的春天，有贈添了一筆綠色，帶來美好的希望。

我喜歡藍色，像天空一樣的藍色。他能給予我力量。讓我在這美麗而又廣闊的天空展現自己。可以讓我在這美麗的天空中吸取更多的營養。

在那一個春天，我走在一個小山坡上。突然映入我眼簾的是一個粉藍色的蝴蝶，於是我便跟隨她來到一個鳥語花香的地方。就在這時，她突然變成了美麗的天使，對我説：“你已經進入我家了。”我當時驚呆了。那裏簡直就可以跟書長的“世外桃源”相比較了。正所謂的是“有良田美池桑竹仙女之屬”啊！我沉浸在那美麗的境界中。突然媽媽走進我的房間把我打醒了。多麼美的夢啊！我再也做不出那樣的夢了。我有點感到惋惜。

我喜歡春天的一草一木，我喜歡春天使我依存的空氣，我喜歡春天的天空……

關於美麗的作文6

今天，我和父母一起到漳河遊玩，那兒有一處美景--龍泉水庫。

哇，龍泉水庫真美呀！周圍綠樹成蔭，大樹哥哥向我們招了招手兒，柳樹姑娘在洗"頭髮"，洗完了又甩了甩。

水面平靜得像一面鏡子，往下一看，自己笑嘻嘻的樣子便印在了水中。媽媽一看，也笑了起來。一陣微風拂過，水面泛起了層層漣漪。

有一位農民走過，説裏面的魚兒多着呢！不認真看是看不到的。"那兒有台階！"我們順聲望去，原來是有人找到了台階。我走過去，站在台階上。台階在水中，水齊我的小腿。我低下頭仔細去看，發現真的有很多小魚。有的魚兒身披銀色戰甲，耀武揚威地帶着大部隊游來游去，這些魚兒五顏六色：有高貴的灰色；有活力的黃色；有鮮豔的綠色…

我彷彿也是一條魚，穿着黃銀相間的衣裳躲在荷葉下。有小夥伴邀我去遊一百米比賽了，我得了第一名。過了好久我才想起我不是魚兒。

龍泉水庫真美麗呀！我想給他取個外號。嗯，就叫魚的天堂吧！

關於美麗的作文7

由於和父母吵架，氣不過，便來到外婆家。

當我踏上鄉間小路，發現了眼前的風景很美。農民伯伯背上揹着農藥水，給秧苗澆水。雖説夕陽西下，陽光依然照着秧苗，隨風搖擺它那纖柔的腰肢，整個身子沐浴着晚風帶來的涼爽。走上小橋，河水緩緩流淌，水很清澈，偶爾看見了幾條小魚游過來、游過去，可好玩啦，我忍不住撿起一顆小石子向河中扔。“咚!”，水面上濺起一個大水花，小魚受到驚嚇，不知溜到哪裏躲藏起來。那一圈圈的漣漪，就像媽媽項鍊上的一串珠子。

離外婆家大概還要走40多分鐘，我一邊走一邊踢石子。突然，後面傳來三輪車的聲音，回首一瞧，是一位白髮蒼蒼的老奶奶馱着個胖胖的小男孩，同情!很快，老奶奶追上我了，在不遠處的一座樓房停了下來。哇哦，房子前面是一片開花的草地!!

我想在那兒玩一會，可時間不允許，我依依不捨地對草地Say Good Bye了。

天黑了，周圍沒有狗的吠聲，沒有雞的奔跑，沒有風吹草的聲音，萬籟俱寂，靜得可怕起來，我不敢走動，甚至不敢呼吸，突然，一陣音樂傳入我的耳朵，我嚇得連叫喊都忘記了。我盡力不去想殭屍啊野鬼啊什麼的，身後的秧苗一動也不動，似乎也被緊張的氣氛嚇得不敢出聲。抬頭看看天空，烏黑一片，太陽換下月亮值班了，看見那個月牙就不爽，似乎在挑釁我。無意中，我瞥到了電線杆子上的喇叭，哦，我知道了音樂的來源了!

我狂奔在鄉村的羊腸小路上——月色正明。

關於美麗的作文8

挫折，一種被視為不幸，象徵運氣不佳的果實，這種果實在必經的人生之路上一定要品嚐的一種果子。有人認為這種果實是《白雪公主》裏面的毒蘋果，有人認為這種果實是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產生憂愁的果實。但我卻認為，這果實甜蜜，但有稍帶苦澀，進嘴後，先是一種苦味，然後它帶給你的卻是一種苦盡甘來的感覺。這果實，能為我們提供豐富的營養，促進我們心理素質更好地發展。假若一人一生無法品嚐這果實，他的後果會怎樣？他會失去一些正常人能得到的應有的養分，而這養分是重要的。一個人無法得到這些養分，那他很可能會陷入發育不良的狀態。

挫折，不是人們想象的那單方面的結果，它其中藴含着很多、很多。重視挫折的人，他不一定會成功，但最起碼不可能一敗塗地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會註定失敗，而且也能使人充分體現出他的愚昧無知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對挫折，你將不再幼稚；戰勝挫折，你將不再弱小……

挫折，那甜美的果實啊！在那耀眼的陽光下，你多麼美麗！

關於美麗的作文9

我愛秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節，秋當然也是一個美麗的季節。

秋天，玉米熟了，玉米秸上一個大大的玉米被一層層的玉米皮包在裏面，扒開一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的玉米粒，一粒粒的，貼在一起，很光滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過一陣風，吹動了玉米秸，玉米杆兒隨風飄動，併發出嘩啦嘩啦的響聲。可有趣了，像是音樂家演奏的樂曲。

秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，並沒有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構成了一幅色彩豔麗的油畫，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風飄動，突然颳起一陣風，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠處飄去。

當然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個個圓圓的，大大的蘋果。還有野生的“葡萄”，人們稱之為“山葡萄”，也被稱為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美味的。還有秋天的樹，也很特別，四季常青的松樹，和隨着秋天一起來的黃色的葉子，就像楊樹和榆樹的葉子，它們在一起，黃黃綠綠，像是被水彩筆塗了似的。

非常的美麗，五彩斑斕。

我愛我眼中的秋天，愛秋天的美麗，愛秋天的顏色，愛秋天的忙碌。

關於美麗的作文10

我的家在霞浦，一個美麗的地方。

霞浦的美，美在其海。站在沙灘上放眼望去，寬闊的大海無邊無際，海天一色。海水在風姑娘的吹拂下，時而平靜，時而奔湧。你瞧，海水平靜時是那麼安詳，好似一位慈祥的母親；海水奔騰時如同千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；海水咆哮時，猶如發怒的猛虎向我們撲來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來

霞浦的美，美在沙灘。海灘上的沙子又細又軟，遠遠望去，好似一塊金黃色的地毯，踩在上面軟綿綿、滑溜溜的，可好玩了。我們總是喜歡赤着腳丫，在金色的沙灘追逐嬉鬧。小夥伴們一起打水漂，撿貝殼，抓螃蟹，游泳海水濺起朵朵浪花，海灘上都是我們的.歡聲笑語。

霞浦的的美，美在海鮮。這裏的海鮮可好吃了，有海魚、有龍蝦、有螃蟹、有蝦姑新鮮的海鮮從海里撈起來就現蒸現燒，你看看這盤菜熱氣騰騰，看看那盤菜清香四溢。你瞧，那煮熟的龍蝦好像還神氣活現，好似一位紅臉的大將軍，哈，我只一捏，那將軍便成了我的俘辱。拿到嘴邊用力一咬，那龍蝦肉就漏了出來，肉質緊實、鮮嫩鮮甜，咀嚼幾下，脣齒留香，實在是太美了！怎麼樣，嘴饞了吧，心癢了吧。

這就是我的家鄉，美麗的霞浦，歡迎你來這裏作客！

關於美麗的作文11

我的學校是一個美麗的學校，它不僅很美麗，也十分寬大。它就讓我來具體介紹一下吧！

走進校門，就來到了美麗的花壇前。藍色的瓷磚圍繞在花壇旁邊，花壇的上面矗立着一塊園形的大石頭，上面刻着抱璞兩個字，代表每一個同學都擁有一顆純正的心。花壇上長着六棵互相平行的小樹，這些樹都長得枝繁葉茂。小樹的下面長滿了一片又一片的四葉草，整個花壇都變成綠色的了。所有的四葉草圍繞着音箱，由於這個音箱有一層做成了磨茹的水泥，所以有人忽視了它。

觀察完了花壇，又來到了池塘。池塘上有座小亭子，亭子前有一座陡陗的小假山，假山上刻着一些栩栩如生的人。池塘裏有一些五言六色的金魚，有的在互相嬉戲：有的鑽到亭子底下：還有的在荷葉下睡大覺。它的總可以想出許多新遊戲新的好點子。

接着，我們又來到了操場。操場的外圍有一些紅色的跑道，跑道上還有白色的條紋。操場的內部有一個巨大的足球場，足球場上有一個球門的框架。球場上的小草下有黑的石子，把草一扒開，便看見一些黃色和白色的小粉粒。

經過操場，我們來到了教學樓。走廊的右邊排列着一排整整齊齊的花盆，就像打仗所佈下的軍陣一樣。地面上的地磚十分光滑，就像在摸鑽石一樣。走起來就像在冰面上滑冰一樣。有一些音箱掛在牆上就像一條上釣的魚。

怎麼樣？我的學校是不是非常美麗呀一！其實我們學校還有許許多多美麗的景色，不信的話，你們可以來參觀一下喲！

關於美麗的作文12

它像是一把小傘，身披一件綵衣，頭上戴着一頂帽子，朋友們你們猜它到底是誰？它呀，便是我們的親密朋友蘑菇。

在我家窗前的雪松樹下面，長着許多蘑菇，它們剛長出來的顏色是金黃的，彷彿穿了一件金衣裳，它們的形狀如同黃豆一般大小，黃黃的甭提有多美了，它們的身子十分粗壯，好像頭和身子都區別不出來，遠遠望去金燦燦的一片，不仔細看的話，還以為是一堆金子。

又嫩又小的蘑菇長大了，一切都變得讓人無法想象，它們的身子比原來大了好幾倍，粗壯的根如同一隻只小罐子。這時候的蘑菇像是一個個胖胖的小矮人，每當中午耀眼的陽光照在蘑菇上，那原本金燦燦的蘑菇亮得能滴出油來。它們有的昂着頭望着太陽公公，好像在説：謝謝您！有的挺着胸，盡情的享受着陽光的撫摸；還有的將自己的根深深的扎進泥土裏，吸收土壤裏的養分，想使自己快快長大。

蘑菇是一種了不起的菌類，它雖然沒有牡丹那麼名貴嬌豔，沒有水仙那樣悠閒，但它也有着植物沒有的美麗，那是一種清淨的美麗，沉默的美麗。

關於美麗的作文13

有人説人生是艱辛的，有人説人生是幸福的，有人説人生是充滿愛的，而我説人生是充滿挫折的，因為挫折我們明白了快樂，因為挫折我們明白了幸福，因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。

縱觀歷史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發明大王愛迪生，小的時候因為在火車上做實驗引發了火災，被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰，但他沒有因此放棄研究，而是選擇了繼續堅持自己喜愛的研究發明，最終給我們帶來了電燈，讓我們看見了光明。一生創造了近五千件發明。

漢武帝時期的司馬遷，因為耿直的性格，惹怒了漢武帝，而被關入大牢，他沒有因此聽天由命，而是寫出了《史記》這部史書。

蒲松齡曾經四次落榜，但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。

這一切的一切都説明---挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。

‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。

挫折就像是一塊石頭，讓你一不小心絆倒，之後讓你明白，下次再看到石頭是要懂得繞路。

挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。

挫折美麗是因為他將我們引向了成功。

挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。

挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。

關於美麗的作文14

每當下雨時，我就會想起在雨天那件難忘的事。

那天的雨可真大呀！烏雲密集遮住了太陽。傾盆大雨下了起來。豆大的雨點打在窗户上，發出“啪、啪”的聲音。閃電就像一條銀龍，穿過烏雲，在天空中狂舞。“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾。風就像一隻怪獸在狂叫，把大樹的葉子吹的狂擺，小樹也被吹的東倒西歪。地上很快就積滿雨水，形成了一條小河流淌着。

放學了，雨下的很大，我們在走廊裏站隊等待按順序走出學校的大樓。這時我透過走廊的窗户看到，操場上的家長們舉着一把把五顏六色的雨傘，等待孩子出來。遠遠望去，一把把雨傘就像一朵朵花兒。花兒不怕風吹，花兒不怕雨打，花兒湧向校園，校園開滿傘花。我隨着隊伍走出樓門，着急的尋找媽媽的身影。忽然，我看見了那把熟悉的橘色雨傘和傘下媽媽的笑臉。媽媽快速的走到我身邊，把我摟進傘下，向校門口走去。雨傘向我這邊傾斜着，雨滴無論怎樣拍打雨傘，都不會落到我身上。當遇到水坑時，我一下就跨過去，傘也快速地跟過去，可是媽媽的後背都被雨水淋濕了。我急忙問媽媽：“冷嗎？”媽媽笑着説：“沒事，快走吧。”我們走出校門來到車前，媽媽打開車門，把雨傘舉到車門和車的中間，我迅速地上了車一點都沒被淋到。媽媽上車後連打了兩個噴嚏，這時我才注意到媽媽的身上全被淋濕了，臉上還掛着雨水。我把紙巾遞給媽媽，她回過頭來接過紙巾看着我笑了。

這美麗的傘花深深地刻在我的記憶裏。

關於美麗的作文15

説一句心理話，我的母校並不太美麗，它雖然嬌小，但並不玲瓏。進入縣城，來到xx路，在中醫院出南拐再西拐，不到100米，便見到一所學校，那就是出x完小。校門兩旁掛着一副對聯：“武陵琢玉園看瓊英雕桃李爭豔，楚江攬月處紫氣東來蘭桂齊芳。”

進入校園，七棟樓房一覽無餘。三棟教學樓窗明几淨，但並不雄偉壯觀，像位慈祥樸實的母親，默默的站在那裏，微笑的看着孩子們在她的懷裏盡情的吮吸着知識的乳汁；科教樓共有六層，屬多面體建築，頗有點藝術風味，舞蹈課·科學小實驗·課外活動等，都在這裏舉行，是學生心中的“快樂天堂”；行政綜合樓也是六層，威嚴的矗立在東邊，好像一完小碩大的頭顱在那裏靜靜的思考；南邊一棟兩層建築，下層是食堂，擺滿了美食，張眼一望，垂涎欲滴。上層世乒乓訓練室，裏面有十幾枱球桌，代表隊常在這裏揮汗如雨，是一個磨練人的地方；廁所則如少女般羞澀地躲在西南角。七棟房子的中央，則是一個小小的操場，一到下課，同學們紛紛湧出教室，有的跳繩，有的放風箏，還有的踢毽子······操場頓時成了歡樂的海洋。

這就是我的母校，談不上雄偉，也談不上華麗。既沒有北京城樓地古典，也沒有深圳樓房的氣派。她是那麼的普通，在千千萬萬地學校中，她只是普通的一所，然而，她在我的心目中，猶如母親在孩子地眼裏，永遠是最美麗的。