關於讀書節的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的讀書節的作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
讀書節的作文 篇1
上個星期,我們的“讀書節”活動剛剛落下了帷幕。在我的印象中,最有意思的就是靜心閲讀的活動了。
週一,是快樂活動日,每個同學都十分興奮。早上,老師説下午要進行靜心閲讀的大型活動。“哈,太好了,平時學習太緊張,現在總要可以安安心心地坐下來讀書了。”我高興地想,恨不得快點到下午呢!
上午漫長的四節課終於結束了,好像過了一天似的。不過一會兒,廣播響了,姚老師説道:“五年級各班可以按次序下來讀書了。”同學們都興高采烈地,可是我焦急起來:我們是第三個班級借書,要是我喜歡的書被別人先借走了,那可怎麼辦呢?我們排着隊走了下去,真想趕緊跑下去呢!啊,終於到了樓下,一班和二班已經開始借書,我立馬拿着借書紙,看準了借台,像離弦的箭一樣衝了過去。“這本書還在嗎?”我告訴老師書名,她便幫我找了起來。“這位同學,”老師笑了笑説:“你的書還好沒有被借走,給!”我心中的大石頭落了地。我接過書,像捧着寶貝一樣,坐在墊子上津津有味地看了起來。
時間過得真快,兩節課已經過去。廣播又響了,可惜借書活動要結束了。我很失落:多麼好看的書哇,我還沒看完呢!不過,老師十分了解我們,允許我們吧沒看完的書帶回家!今天沒有作業,我可以在家中好好地讀書了!終於,一年一度的讀書節圓滿結束了。
這次的讀書節不僅豐富了我們的'知識,又讓我放鬆了自己。真希望學校能多辦幾次!
讀書節的作文 篇2
我校一年一度的讀書節又到了,我們忙碌的一週也要開始了。
在讀書節進行的活動有很多,如閲讀新星,明星等的評選,親子閲讀,書香家庭評選,陽光擂台古詩文背誦等等。
第一天,我們班級裏便開始進行閲讀新星,明星的評選。老師選一些同學,叫這些同學作三篇讀後感,修改後再抄到感悟專用紙上。我把稿子打好,並抄在了感悟專用紙。我 本以為我可以好好地輕鬆一下,沒想到,老師又叫我,陳戀念,卞莎莎,糜園等人兩人合作讀書小報。我不情願地接過紙,我考慮了一下,決定和陳戀念合作,不但她家離學校近,而且她字寫得很好,我畫畫好,我們兩個就可以互相配合。就這樣,我們那天晚上做到了10點鐘,才完成了任務。就這樣,讀書的第一天過去了。
第二天,我們兩個把讀書小報交了上去,本以為沒有事了,老師的一段話把我嚇暈了,每個人的讀書筆記不能少於25篇,讀後感不夠就把讀後感補一下,如果本子太舊了就重換一個新的。我的讀後感太少了,但是沒辦法補,就問老師怎麼辦。沒想到,我這一問反而導致許多人要重補。老師説那些讀到名字的同學重換一個本子,而且統一做在一種本子上,而且星期四前補好。我用我僅有的2元錢買來了一個新本子。我一到家就開始補,補到11點鐘,我太困了,於是我睡着了。
第三天到校,我又開始補了,我正在補,突然老師來了,説要選三個人去參加古詩文背誦比賽,老師問誰背上了必背古詩70首,那時只有劉炎和許濱站了起來,我雖然背上了,但是不敢站。當老師走到我跟前,問我:“你背上了嗎?”我説背上了,然後老師沒説話,我以為老師不會選我。沒想到,還是選了我。
到了第三天下午和第四天下午,我就可謂是大飽眼福。雖然,我的家長不讓我買書,但是我可以向同學借書看。
到了閉幕式,我的身心才放鬆下來,我坐在前操場,看着一到五年級小朋友的表演,真的很愜意。
這個讀書節,我們真可謂忙得不亦樂乎啊!
讀書節的作文 篇3
書香伴花香,為養成良好的讀書習慣,在本學期開展的“讀書節”活動中,我們三〈六〉班的同學們積極參與,掀起了讀書的高潮。
我們將家裏的書籍帶到了學校,好書共分享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。下課的時候,同學們不再急着往教室外跑,而是聚集在班級的讀書角看看有沒有自己感興趣的書籍。
同學們帶來的書籍有:《三國演義》、《蘋果樹上的外婆》等等……. 蔡老師教會了我們怎樣製作文摘卡,讓我們把自己最喜歡的書整理,歸類,用圖文並茂的形式推薦給其他的同學。同時,每天閲讀課外書籍,也成了我們必不可少的“作業”。
通過這次“讀書節”活動,讓我瞭解到了,書不但是我們的增長知識的工具,也是我們的“良師益友”。書籍是我們最好的朋友!
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