【精品】老師作文500字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的老師作文500字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
老師作文500字 篇1我們剛轉到新學校,郭老師就分到我們班教數學。
郭老師課上得很輕鬆。我們聽郭老師的課,再難懂的知識,只要他一開口點拔,我們就能在歡快的氣氛中掌握。
我把自己考試中的好成績,全都歸功於郭老師的“伶牙俐齒”。
“巧嘴郭老師”的稱號名副其實。不信,就拿一兩件給你們講一講。
一天上數學課時,郭老師説:“給大家講個故事。從前有座山,山裏有座廟,廟裏有兩個和尚。有一天,老和尚對小和尚説,從前有座山……”聽着聽着,我們都笑了。郭老師問:“這個故事講不完,後面的話可用什麼符號?為什麼?”在我們興致盎然之時,郭老師引出了“循環小數”的名稱,使我們覺得學“循環小數”就如同聽故事一樣。再講“混循環小數”的定義時,郭老師指着“1.63838……”説:“這個‘循環小數’不是從小數點後面的第一位開始循環的,此處的‘6’不參加循環,是‘混’進去的。”一個“混”字,把我們的學習熱情點燃了……
一次,數學課上,郭老師點了三個同學做小數加減法,結果有一個同學把數末尾的“0”忘了去掉。郭老師沒有批評他,卻從抽屜裏拿出一把剪刀。同學們全都睜大眼睛,出神地望着他。郭老師對同學們説:“我要把這個得數的尾巴剪掉。”同學們頓時恍然大悟,鬨堂大笑起來。從此,保留小數末尾的“0”的現象消失了。
郭老師就憑這一張“巧嘴”,讓我們一聽上數學課就覺得高興,一看到他就覺得他可親可敬。
老師作文500字 篇2在這風平浪靜的江湖中,有這樣一位傳奇人物。他是正義與温柔的結合,他是鐵血柔情的大俠,他就是我的班主任---史振方,史老師。
這樣一位傳奇人物卻長着一副平凡的不能再平凡的容貌。他的'頭髮不長,給人很精神的感覺。眉毛下的一雙小眼睛炯炯有神。他的眼睛有魔力的似的,注視着他心裏總是升起畏懼之感。他的嘴脣很厚,但口才很好。他的個子不高,卻給人一副給人高大威猛的感覺。
他的長相平凡,做事風格卻很不凡。
他做事從來都是雷厲風行,説幹就幹,從不拖拖拉拉的。對我們相當嚴厲。就從記錄上説起,上他的課從來沒有一個人説廢話,全部都在認認真真的背題或研究問題。上課之前,沒有一個説話。這就足以表明他的嚴厲。然而這還不夠,在全方面都要求我們做到最好。衞生方面,學習方面等都以高標準要求我們。正是這樣才讓我們養成良好的學習習慣。
雖然他有缺點,但仍然是一位好老師。從那一次起,我就認定史振方是一位好老師。那是在一次家長會上,我們歷史成績考得很不理想,他把責任推到自己一個人身上。他首先説:“這次歷史成績不好主要原因怪我!”當我聽到這一句話,敬佩之情猶然而生。
正因為他的嚴肅,他的霸氣,他的擔當,他才被我們稱為秦始皇。然而在這嚴肅的外表下面,是一顆真誠的心。
就在幾天之前,我給他打了一次電話,當電話的嘀…嘀…聲響起時,我又驚又怕。在電話的那頭,史老師給我講了很多。他那語重心長的話語至今還時常在我耳畔縈繞。從此我做什麼都幹勁十足。
那一次,我真切的感受到他的那份愛。
這就是鐵血柔情的史振方!
老師作文500字 篇3她是我們班第一任女班主任,她是誰?她就是人見人愛、花見花開的張老師,你想知道她為什麼是百變老師,請看下文。
百變老師之幽默:有一次,我們的章學源目不轉睛地看着我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師説:“章學源,看哪位美女還是帥哥呀?是王軍大帥哥吧!王軍你的魅力真是太大了,都讓章學源看入迷了。”教室一片譁笑,本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂,笑得趴在桌子上起不來了。張老師真是太聰明瞭,這樣既提醒了章學源,活躍了課堂氣氛,又拉回了走神的我們的注意力。
百變老師之二同伴老師:我們班的王傑養了兩條魚,張老師也養了兩條魚。有一天,王傑的小金魚在我們吃午飯時跳樓了,張老師安慰王傑説是鯉魚跳龍門,應該為它高升高興。過了幾天,張老師的魚好像也想嘗試當一次飛魚,於是也縱身一躍,結果讓張老師傷心了好幾天。
百變老師之三嚴厲老師:有一天,張老師生氣地走進教室問:“誰的作業本還沒有交?都寫了幾節課了還沒寫完。”話音一落,那些交了的同學長吁了一口氣,心裏的石頭也落了地,而那些沒有交的同學則正在老師犀利的眼神中埋頭苦幹呢,不然可就得被老師好好“教育一番”啦。
這就是我們的百變老師,一位聰明、善良、美麗的老師,聽了我的介紹你也喜歡上她了吧。
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