愛護校園作文13篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的愛護校園作文，歡迎閲讀與收藏。

愛護校園作文1

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園,請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環境的優美.通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式,大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性,形成“實小是我家,美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起,從身邊的小事做起.俗話説：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”養成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂塗亂畫,不肆意踐踏草坪,動一動手,彎一彎腰等等好習慣.親愛的同學們!讓我們攜起手來,共同努力,給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧!難道這樣不好嗎?

我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學習成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護校園的環境吧!

愛護校園作文2

得有段時間，校園裏果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流着……樓道間，就更不用説了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.

同學們，救救咱們的地球吧!一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一 起行動起來吧!

愛護校園作文3

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！難道這樣不好嗎？

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧！

愛護校園作文4

保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。

在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務，作為學生，現在主要是創建綠色校園。得有段時間，校園裏果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流着……

樓道間，就更不用説了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。

愛護校園作文5

今天，毛毛去公園散步。一會他感覺餓了，就拿出一個蘋果兩三口就把它吃完了。毛毛就隨手一扔，扔進了小河裏。

一個戴着紅領巾的少先隊員看到了。他急忙跑過來，對毛毛説：“小朋友，我們要愛護環境，不能亂扔垃圾啊！”少先隊員就去拿了個網子，毛毛疑惑不解的撓撓頭問：“大哥哥，你拿這個東西幹什麼啊？”大哥哥笑眯眯地説：“我們去把蘋果核撈起來吧！”

一會少先隊員就把蘋果核撈起來了。毛毛一看，臉一下紅了起來。少先隊員説：“來，讓我們一起來把蘋果核扔到果皮箱裏吧！”

兩人走到果皮箱前，少行隊員把核扔進果皮箱裏。毛毛情不自禁地堅起了大拇指，佩服地説：“大哥哥，你真棒，我要向你學習保護環境。”

愛護校園作文6

我是一名國小生，我每天都生活在美麗而莊嚴的校園裏。這裏有我稚嫩的笑容，有温柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學習的路途上陪着我一起迎着風雨，迎着彩虹。

從剛剛入學時的陌生人變成了今天的同學夥伴，無話不説，無所不談，一起成長，一同進步。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”我們雖然來自不同的家庭，但我們都是校園這個大家庭中的一員，讓我們從小就為這個大家庭的富裕文明而努力，用心維護，用愛温暖。讓這個大家庭在四月的春風裏更加燦爛美好。

愛護家園，美化環境，人人有責。尤其是校園這個大家庭，更是希望我們少扔一個垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時拾起。愛護我們的家，才能讓我們在潔淨的校園裏幸福快樂地度過少年時光。

加油吧!同學們。讓我們攜起手來共同創造一個美好的第二實驗國小。

愛護校園作文7

每個人都有自己温馨、幸福的一個家，我們也有自己的第二個家—學校！我的第二個“家”就是“迎豐路國小。

“迎小，迎小……”每天我都會唱着悠揚的校歌踏進校園。這裏的一切總是那麼的美好！遠遠望去，兩旁的教學樓映入眼簾，下課後，同學們可以在寬闊的操場上盡情地玩耍、嬉戲。操場的兩旁有許多樹葉茂密的樟樹，這，不僅環保，也讓我們的學校更加美麗！

雖然我們的學校環境優美，但有些同學總是隨地吐痰，隨手丟垃圾，使乾乾淨淨的校園又變成了“大花臉”，如果不及時清掃，積少成多，校園就會變成“垃圾場”了。我希望同學們能自覺的愛護環境，不要亂丟垃圾、隨地吐痰。

保護環境，從我做起！我相信只要你我共同努力，一定可以讓我們的“家園”、空氣更清新！

愛護校園作文8

有段時間，校園裏果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流着……樓道間，就更不用説了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢設想了。

同學們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！

愛護校園作文9

我的學校在一座小山上，與大名鼎鼎的孫悟空沾親帶故，遠遠望去風景優美，鳥語花香，開校後琅琅書聲不絕於耳，好一處讀書聖地，學習淨壇。走近一看，卻大吃一驚，學校裏原來是“垃圾場”，遍地紙屑，臭氣瀰漫。這可樂壞了螞蟻軍隊，他們絡繹不絕，紛至踏來，瘋狂採購。

瞧，一個身穿粉紅色衣服的小姑娘，頭上還扎着兩條紅條，像蝴蝶一樣飛來飛去。這個“痣多星”此時正拿着一袋小食品，吃得津津有味。一會兒，見沒剩多少，便隨手丟棄。她這一隨手不打緊，一個小男孩飛奔而過，踩在小姑娘丟的小食品袋上滑倒了，摔成了骨折，送進了醫院。現場只留下一羣螞蟻伸胳膊踢腿的大跳豐收舞。

正在我暗自感歎時，一個身穿白色球衣，神氣十足的小男孩，一邊吃着雪糕還一邊玩，糊得一臉都是雪糕。吃完後又隨便丟掉。不久，即引來一羣綠頭蠅擺開“一”字長蛇陣。

愛護校園作文10

一位身穿綠色衣服的小女孩，扎着一個粉紅色的蝴蝶結，天真可愛。走近一看，她也正在吃東西，我心裏闇然傷心地想：“她一定會也把口袋隨地丟棄的，又是一個不愛護環境的小孩。”

過了一會兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她並沒有隨意亂丟，而是丟進了垃圾筒中，空無一物的垃圾筒也微微一笑對她説：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來。

我見到這種場景，感動不已，情不自禁的也彎下腰來，和她一起撿。本該遺臭萬年的校園也變得一乾二淨、一塵不染了。

我想：“如果學校再多幾個這樣的同學，那該多好啊!”同時我也想對那些亂丟垃圾的人説：“環境被污染了，不僅會影響我們的身體，還會污染我們的心靈，更會使人受到不必要的傷害。”我們小朋友，也應該學習這個小女孩愛護環境的'行為，養成隨手文明行動的好習慣。如果大家這樣做了，那麼學校的明天就會更加美好。

愛護校園作文11

星期五中午一放學，我收拾好書包往家裏走，經過學校裏的蘑菇亭時，我看見了幾個一年級的小朋友在青綠色的草坪上玩過家家。一個女生當媽媽，一個男生當爸爸，另一個女生當娃娃。“媽媽”採了許多小花小草，她把桃紅色的小花插在“娃娃”的頭上，讓“娃娃”顯得格外秀麗。

她又把小草放在泥坑裏，用木棍在坑裏攪來攪去。“爸爸”爬上一棵又矮又胖的樹，摘下了幾片翠綠翠綠的葉子，每片葉子中間都放了一朵淡黃色的小花。我看見了他們的一舉一動，心裏想：他們這樣做可不對，最近學校裏不是一直在進行文明教育嗎？我們每一個小朋友都應該對不文明的行為説“不”！我連忙走過去對他們説：“你們好！你們玩遊戲很開心，可是這些小花、小草、小樹就不開心了！你們這樣做是不文明的行為。”三個小朋友聽了，慚愧地低下了頭。

愛護校園作文12

在我們的生活中，有很多人愛護環境，也有很多人不愛護環境。讓我們一起看一下學校裏的環境衞生吧!

今天，我在學校裏看見有一個人把瓜果皮扔在地上，我就對他説：“哥哥，請你把地上的垃圾撿起來。”他卻説：“小弟弟，你管得着我嗎？”我又説：“愛護環境是我們每個人都要做的，我這樣做難道不對嗎？”他聽了我的話，低着頭、臉紅了，就把垃圾撿起來了。

過了一會兒，我在教室裏看到有一位同學把廢紙扔在教室裏，就對他説：“你怎麼能把廢紙扔在地上呢？”他扔的那張廢紙在地上捲來捲去，彷彿在説：“小主人，你把我扔錯地方了，我應該睡在果皮箱裏的。”這位同學看見了，馬上把廢紙扔進了果皮箱裏了。

同學們，如果世界上的人都愛護環境，那世界豈不是更完美了？希望大家行動起來：為綠色家園出一份力量吧!

愛護校園作文13

作家説：“環境是心靈的港灣。”

畫家説：“環境是靈感的源泉。”

教育家説：“環境是人塑造的搖籃。”

軍事家説“環境是制勝的法寶。”

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

當我們在優雅的環境學習時，你一定會感到心情舒暢。

可是我在學校中發現了一些不文明的不良習慣，樓梯上有包裝袋、果皮、紙屑……這也難怪。

有的同學甚至看到地上的垃圾，也不捨得彎一下腰，將垃圾送進垃圾桶，保護好校園環境。

俗話説得好：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為。”

這就是要我們保護校園，一定要從小事做起。

同學們，讓我們行動起來，共同保護我們的校園!