精選暑假的作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

愉悦的暑假裏，自然少不了一次出行遊玩的活動，這個暑假，我與父母沒有去往多麼遙遠的地方，而是選擇了離家很近的高陽山。

高陽山原名温塘南山，據歷史記載：周武王十三年封虢，在城東(陝州)建都，取名上陽城，虢國城域則依上陽，相應取分為山之南莘原之北為下陽，西域卧龍灘為高陽，温塘南山即取名高陽山。高陽山名勝古蹟頗多，民間傳説故事優美動人。景區內劉秀峯之立地支天，光武洞藏龍卧虎，温泉水祛病強身，真可謂：劉秀峯、王莽寨、曹祖池風水寶地;姚懿碑、王建詩、摩崖像別有洞天。新建的十個極具異國風格的温泉浴池，將使你領咯到農鬱的"泡浴"文化，789個台階的天梯寓意深刻，直入雲霄;沿天梯拾階而上，登臨戀鄉亭，九曲黃河盡收眼底。

早晨，隨着朝陽初升，我們就來到了高陽山山腳，走到高陽山下，抬眼望去，盡是一片巍峨，漫漫的階梯後，藏着一片高山的壯闊和大自然的神祕。

我們開始爬山了，正式開始了對這座大山的征服。我們踏着階梯一步一步向上登。階梯先是低矮，隨之慢慢陡峭，連跨一步也顯得有些艱難。旁邊有用鐵鏈做成的扶手，也為登山增添了一份趣味和安全。登上一些階梯就會有一個平台，上面還會有一兩個長凳供人歇息。我沒有想父母那樣歇息，既是登山就得一口氣登上，征服大自然怎能斷斷續續?我想着，加快了登山的腳步。終於，登上山頂，面對山下所有在地面看似高大巍峨的高樓在此也顯得十分渺小了。街道樓房行人，車輛盡收眼底。頓時我有了一種：不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。的感覺了。

這時父母也登上了山頂，他們只喊累啊累啊，我想：這種征服大自然和登上山頂的壯闊豪情是他們所不能理解的吧。

此次暑假之行我雖沒有去往多麼遙遠，壯麗的地方，卻在這世界上不知名的小山上體會到了一樣的情感，此行真值了!

暑假的作文 篇2

太陽漸漸升起來了，陽光也逐漸變強了。我有點熱了，就對西湖的水打起主意來，我彎下身子，用手呈上一點水，然後擦在臉上。

在這個烈日炎炎的暑假裏，爸爸決定帶我和媽媽去西湖划船並目睹西湖的風姿。

我們到了西湖後，準備划船。因為是清晨到那兒，所以沒有多少人，只是看到了清晨的太陽和湖上的帆影。隨着船槳的划動微波的盪漾起的漣漪，我們來到了西湖的中央。我們看到了斷橋，斷橋的橋身呈灰色，白堤猶如一條黑色的綢緞。

太陽漸漸升起來了，陽光也逐漸變強了。我有點熱了，就對西湖的水打起主意來，我彎下身子，用手呈上一點水，然後擦在臉上。頓時，我感到神清氣爽、精神抖擻。接着，爸爸説：“現在的水質真是大為改觀呀!以前的西湖水質差，放眼望去，沒有魚，沒有鴨子，更沒有荷花，只望到了一池污水。可是，後來溝通了西湖與錢塘江，使水質大為改觀。”不錯，現在的西湖真如美景一般，不僅水質好，而且湖中那些魚兒少説也有三四斤，更難得可貴的是，這西湖成了鴨子棲息的“風水寶地”。

“媽，這香氣從哪兒傳來的?咱們快劃去看看吧!”原來這是荷花發出的氣味，荷花迷人的姿態，再加上荷葉地擺動，露珠的閃亮，三者構成了一幅荷花美景圖，我陶醉了，完全陶醉在這片充滿生氣，充滿香氣，充滿畫意的美景裏了。

快到正午了，人漸漸多了，漸漸熱鬧起來了，唯有美麗的西湖正保持着它獨有的平靜。我要回家了，西湖，雖然我無法天天看到你，但你卻在我的暑假點上了最燦爛的一抹。

暑假的作文 篇3

懶，造成一個令人害怕的結果。 ——題記

我的暑假生活是多彩的，不過我的計劃很不完整。我寫作業是今天一點這，明天一點那。

馬上就要開學了，我也該整理一下我的作息和工作時間。

本來我是每天寫一張字，一點暑假作業，現在只剩語文暑假作業了，我懶了起來。因為我上午新起點，下午乒乓球，以前的時間是擠出來的。幹得快，時間多，多玩會兒。

我現在基本上沒時間寫，因為我拖拖拉拉的，作業可能剩的不到五百個字。到中間返校也剩14天了，練字不多，我兩天練一次，練得很好。

我現在的計劃就是：星期六、星期天我玩，星期一——星期五擠時間寫作業，下午一個小時看自己喜歡的電視節目。我必須努力了，因為現在我已經快成懶惰蟲了，我在家裏連一點事業不想幹了。而現在，我卻還有很多很多事情沒有幹呢，這就是懶的後果，真是“懶，造成一個令人害怕的結果”。

看到同學們在博客上積極寫作，我只是看了看，下下評語。但是看到劉曉寒經過努力，又得一個xxt薦。我才開始努力，思考我要怎麼做。

又一段時間過了，再看看日期，我才想到要把懶惰趕走，趕快寫下這篇文章，來激勵我。日後，我一定更加努力了，希望這篇文章一直幫我，讓我趕時間，努力工作。

暑假的作文 篇4

在這個暑假裏我的暑期生活過得非常充實。早上起來吃過早飯後就按時做完暑假作業，然後適當地看會兒電視，下午就去學游泳，游泳回來後的胃口大增，美美地品嚐媽媽給我做的美食，天天如此。

暑假裏，媽媽還帶着我去日湖的黃金沙灘，竟然碰到了我的好朋友呢!我和好朋友一起在沙灘上玩耍，我們又來到鯉魚池邊一起餵魚，我們把魚食放到池裏，只看見魚兒從四面八方遊了過來圍了一個圓圈圈搶着吃魚食。有一條銀色的小魚從水下游了上來。把魚食搶走了，這條魚在水面游來游去，一邊還不停地在吐着泡泡，彷彿在對我説:“謝謝你，這魚食真好吃。”。我們又來到小池塘邊，看到了幾條遊船在水面上行駛着，心情是多麼舒暢啊!然後，又來到沙灘上休息，我和好朋友玩得特開心。一邊休息，一邊談談自己的暑期生活，談得非常投機，一會兒就到了回家的時間了。

時間過得真快，暑期即將結束，又要迎來新的學期，但我還是有點留戀暑期生活，它給我帶來了無窮的快樂!這個暑假是我最開心的一個假期。

暑假的作文 篇5

我的暑假生活是五顏六色的，它代表了我有時快樂，有時傷心，有時害怕，有時緊張，有時興奮……其中有一種顏色我最喜歡，那就是紅色，紅色代表開心的事。暑假我最開心的事就是去了日本旅遊。

在日本旅遊開始之前，我盼星星盼月亮盼了好幾天。到了那天，我開心地要飛起來了，媽媽説我走路都是帶風的。

我們首先去了東京，在那裏見到了天空樹。天空樹有好幾層，我們到過30層。在那裏，我們還去了淺草寺。淺草寺裏有許多店鋪和寺廟，進口處寫着“雷門”兩個大字，很壯觀。去看完寺廟，又去坐了水上巴士。水上巴士上有個觀海平台，我們走到平台上，看見烏雲一點點飄到頭頂，雨一點一點落下來的`情景，讓我印象很深刻。

最好玩的地方當然是迪士尼和大阪環球影視城裏了，每個遊戲都很刺激，就是人有點多，又很熱，不然我肯定要多玩幾次。印象最深的就是爸爸從那個超級過山車上下來，他出了一身的汗，説好恐怖啊，途中一直在尖叫。

如果你問我暑假有玩痛快沒有？我就會回答：10000%肯定，肯定有。

暑假的作文 篇6

我記得我們是在xx日放假的，距離開學又只有幾天了。

不知道作業還剩多少，和思念的人還有多少時間敍舊，打穀子的是不是把每粒穀子都收了，農民伯伯是不是可以安心的休息幾天了。這一切都還是未知。和以前的暑假一樣，我都是先甜後苦，先跟着到處去旅遊，遊山玩水，避暑。到了要報名這幾天就臨時加班，有時要熬夜補作業，做的速度快，效果差，字也差。

這幾天就是我暑假的最後幾天衝刺，我頭上綁着頭帶，加油，上去就是幹。這幾天的我沒有了以前的威風，而是比每個人都狼狽的學生。我對自己的這種學習方法還挺滿意的，天塌也不驚。我的同學都叫我，“穩着做”。我似乎喜歡這個外號。其實也不算衝刺，我好歹明天還讀了一小時的語文，英語呢。我最後一個星期就開始背，這樣就不會忘記了，暑假衝刺對於我來説就是家常菜，糊弄老師就過去了。難道老師還會打我們？我沒必要去擔心寫不寫得完，我只要盡我的努力去完成老師給的繁重任務就行了。

暑假衝刺，朋友們，和我一起吧。

暑假的作文 篇7

快樂的暑假生活來了，我可以幹些什麼呢？本想好好玩幾天的。可是，家長們逼着我學這學那。如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還説是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

每天不是逼着我寫作業就是練字，不是上網課就是練鋼琴。好不容易完成了大人們的“生活安排”，卻又被催着“早點睡，迎接新的一天”。

哎，暑假生活就這樣一天天“模模糊糊”的過去了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事呢？沒有啊！就連進入了夢香都還是在寫作業。

我期待的暑假生活不是這樣的！是勞逸結合的，是陽光燦爛的。我可不想像期末考試前一樣，整天掙扎在學海里，每天都在習題中苦苦煎熬的度過，我不要！

也許在你們家長們的眼裏，暑假是學習的黃金時段。但是，在我們這些國小生眼裏，暑假是放鬆的日子。

我們國小生有我們國小生自己的計劃安排：

1、每天早上8：00起牀，中午保持1小時的午睡，晚上22：00準時開始洗漱，然後自由活動半小時後睡覺。

2、自己安排好做暑假作業、描字、讀英語和練琴的時間。每天的作業要自己打分，並根據作業完成的情況做好記錄。堅持寫《南國早報》的徵文，並和媽媽一起進行課外閲讀。

3、根據天氣情況，每天選擇陽光最充足的時候進行户外活動：跳繩、拍球、騎車、輪滑、游泳、加強鍛鍊，增強體質。

4、堅持讀書活動。選擇老師推薦的“優秀讀物”閲讀，每天給爸爸媽媽講一個故事，講完後對爸爸媽媽進行提問。

5、當爸爸媽媽的小幫手，做力所能及的事情。自己的事情自己做，和爸爸媽媽一起收拾房間衞生，幫媽媽擇菜、洗菜、掃地、刷碗等。

6、選擇合適的電視節目，每天有0.5小時看電視的時間。

既然您們已經同意我自己制定暑假計劃，那我們就都要説到做到，這樣我們就能度過一個快樂、豐富、有意義的假期！爸爸媽媽，請您們尊重我們，我的暑假，我做主！

暑假的作文 篇8

這是放暑假的第一個星期。這幾天裏，我做了幾件既有趣又有意義的事情。讓我來告訴你吧。

7月1日，我和幾個小夥伴約好了一起看《開心超人》，聽名字就知道這是一部兒童電影，裏面有開心超人的勇敢，也有粗心超人的大意，還有花心超人的花心，看得我們哈哈大笑，真是太有趣了。

7月4日，哥哥姐姐帶我和小侄女去了西塘。你要問西塘是哪裏，導遊告訴我們，它可是有兩千五百多年曆史的江南古鎮，路是古老的，橋也是古老的，店也大部分是古老的。我走在小街上，真能體會到小鎮古老的味道，坐在小船裏，更能感覺得到。古鎮最熱鬧的就是“酒吧一條街”，到了晚上，裏面燈光五顏六色，人來人往，真是熱鬧啊。但是因為我年齡太小了，所以也沒有進去。

暑假的作文 篇9

七月四號，放假後的第四天。本來呢，就是屬於學生的，在這兩個月裏，學生可以夠好的放鬆心情，過一個快樂的暑假 。在這個暑假，我參加了夏令營。

七月三號是星期日，下午我像往常一樣去教會參加主日學。教會散會以後，主日學的老師 説：“同學 們，明天我們原陽縣教會要舉辦一個夏令營，時間為一個月，如果有同學 想要參加的話，明天早上和父母一起坐車去，還要準備一些學習用品和生活用品並衣物等。”一個同學説：“那一個月都要在哪裏住嗎?”“當然了。”老師説。同學們立刻嘰嘰喳喳的討論了起來：“啊，我從小到大都沒離開過家，離開父母我該怎麼生活呢?”“就是呀，我也是。”“我很想去，但是我不敢怎麼辦。”……我聽了以後，心裏也打起了小鼓：“去還是不去呢?去吧我也沒獨立生活過，不去吧心裏直癢癢想去試試。”

回到家後和父母説過以後，爸爸媽媽 一商量説：“你去吧，就當是鍛鍊鍛鍊你自己的獨立生活能力。”我聽了以後，想了想，一咬牙還是答應了。第二天一早，媽媽 就幫我準備好了行李。坐在去往縣裏教會的車上，我又激動又害怕。

大約一個多小時以後，車子停了下來，“到了!”媽媽拉着我下了車。我望着那個房頂上的十字架，心裏激動無比。剛進去，我們就去報到了，交了學費填了表格，我們就去我們的宿舍了。宿舍不是很大，裏面放着四張牀，有上鋪，一共八個牀位，有一張桌子，一個衣架，一個盆架和一個臉盆。我把行李安置在了一個上鋪上，因為早上急着趕車沒吃早飯，所以我和媽媽先去食堂吃早飯了。吃完回來，教會的朋友 也來的差不多了。我們到大堂會合，教會的執事講了作息時間和一些規矩，我們便又去吃晌午飯了。吃過晌午飯家長便都回去了。午休後還要上一個小時的聖經課。其實與其説是夏令營不如説是補習班，興趣班。這裏有好幾種科目：文化班鋼琴班，舞蹈班，繪畫班。我報的是鋼琴班。

安排好住宿飲食後，下午就要開始正常上課了，教我的老師是個年輕漂亮女老師，脾氣有點不好，我對她的印象還差不多。她上課很嚴肅，不許任何同學開小差，她還佈置了好多作業呢!

上完了晚上的聖經課就可以休息了，我們八點半下課，十點就要熄燈了。我們八個人都睡不着，於是我們就坐在一起閒聊，聊聊這，説説那，不知不覺的時間到了，我們才依依不捨的回去了。但是沒想到這裏有很多的蚊子，第一天晚上我就嚴重睡眠不足了。還好值班老師哪裏有蚊香，不然剩下的二十九天我都不知道該怎麼過了。

早上五點四十，我們都還在夢鄉，一首振奮人心的歌曲便把我們吵醒了。我們都還在埋怨中，一個室友説：“不好了!這是早操的歌曲，我們遲到了!”大家吃了一驚，趕緊七手八腳的洗漱以後，便慌忙趕去教堂前面的操場 ，果然已經開始做操了，但因為今天是第一天，所以老師沒有懲罰，要不我可就要倒黴了。

接下來，每天都是這樣過的，有時候寢室裏的幾個室友在一塊打打鬧鬧，我也只是在旁邊笑笑。午休睡不着時拿本小説看看，和幾個室友在一塊玩個遊戲都是挺不錯的。有時候我也會抱怨起牀起的太早，飯菜不合胃口，老師太嚴厲，但時光總不停歇，一直不快不慢的走着，還沒有多長時間一個月便過完了。回家的那天我高高興興的收拾行李準備回家，但回到家了才發現，又想回去了，想那幾個傻傻的室友，嚴厲的老師，那個爬上爬下的牀……

總的來説，這次夏令營讓我體會到了獨立生活的快樂，我只想説：“明年，我還要去!”

暑假的作文 篇10

轉眼間暑假已經過去半個多月了，在這半個多月裏，我做的最多的一件事就是吃飯睡覺，或許是想把上學時的瞌睡都補過來一樣，每天都睡到自然醒，當然此刻也是太陽高高掛了，媽媽説了我幾次我沒有聽，最後也懶得説我了，哎，每天都這樣。

睡覺前總喜歡拿着手機看來看去，瀏覽一些新聞，看一些朋友的動態，有時自己也挺羨慕那些朋友，有的在海邊衝浪，有的在草原，而有的在拉薩，好像他們都安排好了自己的暑假一樣，每天過得瀟瀟灑灑，這讓我不禁感覺羨慕，嫉妒。

當然在家的日子也不是索然無味的，我可以學一下飯菜的製作，以前我就跟媽媽學過做飯，但是時間都很緊迫，當然這次我就有了大把大把的時間去學了，除此之外，我還會向投稿，或許這就是我喜歡待在家裏的原因吧，每天寫上幾篇小作文也是極好的。

每次打開，我也都會瀏覽一些別人發的作文，當然其中有好有壞，不過還是可以從中看到作者的日常，他們會把自己的開心或不開心加到作文中，想以比來表達自己的感情，我想我就是這樣的。

無聊的暑假，我會繼續下去。