《讀者》伴我成長作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的《讀者》伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

《讀者》伴我成長作文1

讀書，讓人的思想像插上了翅膀，感情綻開了花蕾。讀書使人思維活躍，聰穎智慧。讀書使人情操得到陶冶，夢想得到了放飛！

《讀者》這本書，我們蘭州人已經家喻户曉了。有人説：讀者是一位紳士，他穿着西裝，下面卻穿着馬褂，他亦中亦西，博古通今，是最新的老派人士，又是最舊的新派。也有人説，讀者是一位隱士，他不動聲色地影響着人間，這就是他的姿態，是他的立場。

如果你抱怨這生活，讀者會告訴你：生活是一首歌，吟唱着人生的節奏和旋律。生活是一條路，延伸着人生的足跡和希望。生活是一杯酒，飽含着人生的清醇與憂愁。生活更是一團火焰，燃燒着你對人生的憧憬與希望。

對於我來説，讀書是一種樂趣，他不僅能改變我們的生活，還能讓我們不斷的進步。還記得我第一次看《讀者》的時候，我就像一塊磁鐵被吸引住一樣，閲讀優秀的文章，我的思想得到了淨化。晚上放學回家後，我早已把作業和功課拋到了十萬八千里遠，不知不覺的沉浸在閲讀當中。我像一顆久未逢雨的幼苗，貪婪地吸取着書中的營養。在閲讀的過程中，有些事情讓我感動，讓我潸然淚下；有些令人情景，我會與主人公一起喝彩。

我喜歡《讀者》裏每一篇文章，雖然想多讀一點，但又覺得增一分則太肥，減一分又太瘦，《讀者》牢牢地抓住了我的心，抓住了我的靈魂，使我快樂。冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，好讀書。俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神。的確如此，書讀多了，自然而然作文也就寫好了。《讀者》這本書，讓我回味無窮，當你雙手捧着《讀者》時，細細的品嚐裏面的文章，令人回味無窮，流連忘返。

一杯清茶道漢唐，一卷經書寫春秋，《讀者》帶領我目睹滄海桑田，《讀者》伴隨我感悟事態變遷，《讀者》教我感受生活，《讀者》引導我傾聽心聲，《讀者》也讓我發現：讀書是一種快樂，從春花讀到秋月，在春秋黯然交替裏，在歲月寂然運行中，心靈因書感動時而喜時而憂，時而感歎，時而領悟一波三折，起起伏伏，都不失為人生快事。

《讀者》是世上的解讀者，我也是它的愛好者，她帶着各種各樣的人，沉浸在閲讀當中，靜下心來，細細品讀，細細閲讀，做《讀者》的愛好者，在紙墨中享受美好的年華！

持一本好書，如乘坐一葉扁舟，弄潮於知識的浪顛，縱然驚、險，然而，縱橫於天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，成一把金閃閃的鑰匙，開啟智慧之門。

讓我們在《讀者》的海洋裏盡情遨遊吧！

《讀者》伴我成長作文2

“偷得浮生半日閒”。如今得社會高速發展，品一杯香茗，靜讀一本好書倒成了一件奢侈時光的事情，在數個躁動的日日夜夜中，《讀者》是一味良藥，伴我變得簡單如一，變得恬靜如水。

壹人生若只如初見

那時，剛入國小不久的我，便喜歡邁開小肉腿，往家周圍的書店裏跑，哦，那本有着藍白色封面的書，似乎很好看，不足之處就是放的太高了。我踮起腳尖，一隻手小心翼翼的按着書架，一隻手賣力地往上夠，哎，偶然間的驚鴻一瞥，另一本書插圖極雅緻的薄薄的書，吸引了我的注意力，我好奇的'翻開第一面，當時識字不全的我，看着這麼多密密麻麻的字組成一篇文章，內心暗歎“字”到用時方恨少，可它總能吸引我繼續看下去，稚嫩的朗讀聲磕磕絆絆的傳來。初遇《讀者》，伴我度過一個暖意融融的午後。

貳一弦一柱思華年

六年級時，老師推薦我們去閲讀一些有益的雜誌，首選便是《讀者》，下課後，老師見我對《讀者》很有興趣的樣子便笑着從書架中抽出兩本來遞給我，讓我去仔細的品讀裏面優秀的文章，此時的我如獲至寶，興奮地亨起了小曲，摩挲着蒼勁的“讀者”二字，不禁想起多年前的那個午後，那日放學回到家來不及放下書包，把作業拋到腦後，拿起一本便在不知不覺間沉浸其中，我似一顆久未逢雨的幼苗。貪婪的允吸着知識的甘霖。我猶愛“卷首語”，它是本章的精華，一件小事，一種哲思，淺悟一人生，不同心態亦有不同悟。“文苑"裏，借鑑寫作；“人物"中，感受風采；“點滴"事，以小見大；“社會"上，看破百態……我喜歡讀者中的每一篇文章，雖想多讀一些，但又覺“增一分太肥，減一分太瘦"，它抓住了我的心，抓住了我的靈魂。我在暑假時只要去書店必買一本《讀者》，現在每當翻開一本曾經看過的《讀者》時，總會想起那段美好的與他相伴的時光，不察時間的流逝。

叁此情可待成追憶

現在若是有時間的話，我依舊會買一本《讀者去打磨浮躁的心，不過這樣的機會不多，但是，即便如此，我也常在走入迷境，感到迷茫無措時，去回味它，是它一直引領着我走向光明，我不願讓《讀者》在記憶中深鎖，它會伴着我走過之後的歲月。

《讀者》是世人世事的解讀者，我是它的閲讀者。它伴着各行各業的人在生活中變得熱愛閲讀，沉下心，懂得閲讀，做《讀者》的讀者，在紙墨中享受美好的年華。