【精品】古詩的作文300字彙總10篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢?下面是小編收集整理的古詩的作文300字10篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
古詩的作文300字 篇1“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回……”每當聽到古詩佳句,我就會沉浸在那雅文雅句之中。
我曾讀過數百首古詩,也品味了許多詩句。要説百裏挑一,我還是喜歡《梅》這首古詩。
這首詩的作者是王安石,王安石是宋代著名詩人,曾譜寫許多詩章,但《梅》這首詩所要表達的情感與其它詩各不相同。全詩以寫景方式作詩,以寒霜冰雪為背景,突出了梅花“凌寒獨自開”的頑強性格。全詩為五言絕句,共四句:“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”全詩主以梅花為主線,以雪為暗線,不單單寫梅的頑強性格,還在告訴人們,做人要頑強,即使遇到再大的挫折與失敗,也要去克服。一個“獨”字寫出在萬物凋零的時候,梅花兒卻獨自釋放。“遙知不是雪,為有暗香來。”寫出了“梅花”不張揚的性格,“暗香”一詞突出梅花戰嚴寒、冒風雪為人類釋放花香卻不要求回報,這就是梅的性格。
謝謝您,王安石。您用短短二十字,讓我明白了許多道理;《梅》,你那頑強的性格與無私奉獻的精神令我永遠敬佩。
古詩的作文300字 篇2清明節的時候,路兩旁的楊柳無精打采的低垂着頭,一陣風吹來,楊樹上的楊花慢慢飄落下來。不一會兒,下起了紛紛揚揚的小雨,小草在雨水的滋潤下,顯得綠意盎然,像給大地鋪上的一層綠色的地毯。
一位書生慢慢走在泥濘的小路上,他雙手背在身後,目光凝重,面容憔悴,看起來心事重重。是什麼讓他失魂落魄呢?也許他看見不遠處有一羣人在踏青掃墓,勾起了他對家鄉、對親人思念之情,和對死去的親人的懷念之情吧。
書生越走越覺得苦悶,突然聽見一陣悠揚的笛聲,循聲望去,發現草地上有一個牧童騎在牛背上,吹着笛子。於是他走過去向牧童問道:“請問附近有沒有酒家?”牧童想了想,用笛子指向的杏花盛開的村莊,説:“那裏盛產好酒。”書生連連感謝,向杏花盛開的地方走去。
古詩的作文300字 篇3書籍,是人類進步的階梯。從國小一年級開始到現在,我積累了很多的優美詩詞。今天就讓我們一起看看宋代詩人蘇軾筆下的《六月二十七日望湖樓醉書》吧!
在一個陽光明媚的日子裏,詩人蘇軾心血來朝,駛着小船到杭州欣賞那美麗的西湖。
他坐在小船裏,邊喝看茶,邊欣賞着西湖周圍的景色。突然間,遠處傳來一陣“轟隆降,轟隆隆”的響聲。頓時,湛藍的天空像有墨水打翻了一樣,烏黑了起來,還沒等那烏雲把高高聳立的山巒遮住,白色的雨點就像珍珠一樣,迫不及待地從天空蹦蹦跳跳地落了下來,這西湖就蒙上了-層薄薄的面紗。忽然,狂風捲地而來,那有力的風威把聚在天空上的烏雲給吹散了。雨停了,西湖又恢復到了平時的平靜。這時,從望湖樓向下面看,一片汪洋,湖水就像天空那樣廣闊。
詩人蘇軾見證到這忽雨忽晴的奇景,不禁感歎到:“奇啊!真是太奇啦!”於是,他高聲地吟誦起那首《六月二十七日望湖樓醉書》:“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水入天。”
你們看完,是不是對西湖的美景又充滿了許多想象?如果有時間一定要去觀看這天氣變化多端的西湖。
古詩的作文300字 篇4我今年七歲了,已經能背誦五十多首古詩了。小夥伴們都叫我“古詩大王”,我感到非常自豪。
我不記得自己是從什麼時候開始背古詩的,只記得小時候媽媽總教我背古詩。我最早背誦的一首古詩是《鋤禾》。那時,不管是跟媽媽去鄰居家串門,還是去親戚家,我總會把這首詩背給他們聽。每次背這首詩,我搖頭晃腦的樣子總會引得大家哈哈大笑,之後就是一番誇獎。漸漸的我喜歡上了背古詩。有一次,爸爸要去開會,飯沒吃乾淨就急忙要走,我説:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”媽媽驚喜的對爸爸説:“瞧,我們的女兒已經明白詩句的意思了,多棒啊!”
我很佩服古代的大詩人,他們寫了那麼多詩。我多想自己也
能成為一位現代小詩人,寫出大家喜歡的詩歌。我會努力的
加油!
古詩的作文300字 篇5在六月中旬的西湖湖畔邊,詩人楊萬里和好友林子方已經被陶醉了。這六月的荷花就是與平常的不相同,開得更美更旺了!放眼望去,到處都是碧綠的荷葉與粉紅的荷花。荷花的樣子各不相同,有的才是個花苞,有的才是個花苞,像個文靜含羞的小女孩,亭亭玉立地站在那裏;有的才微微張開了一點兒;有的已經全部張開了,就像一個婀娜多姿的姑娘在跳舞......這些荷花有白、有紅、有黃,可不管是什麼顏色,都顯得清純可愛,真可謂是“出淤泥而不染”啊!荷花厚實而寬闊,有農民的斗笠那麼大,葉杆又高又壯,像是一隻手臂在支撐着荷葉。一陳微風吹過,它們好像在竊竊私語呢!
他們久久地站在湖邊,欣賞着這迷人的景色。夏天,在荷花與荷葉的點綴下顯得更加美好!
想到林子方馬上要走了,楊萬里與他依依不捨地告別,離走前,他送林子方一首詩《曉出淨慈寺送林子方》,畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
從此,林子方淹沒在歷史的長河中,而這首《曉出淨慈寺送林子方》也流傳了下來。
古詩的作文300字 篇6自古以來,離愁便是文人墨客筆下的宏兒,關於離愁的詩更是數不勝數,離鄉之情,別友之情溢滿了文化史。
身處導地,唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫出:“舉頭望明月,低頭思故鄉”。月色淒涼,作者獨自一人身處異鄉,望着那輪皎潔的明月,思鄉之情不禁油然而生,想起自己在故鄉的一切,不禁感到無盡的酸楚,只能對月空吟,留下這千古傳頌的名句。
背井離鄉,李月也曾吟誦:“仍憐故鄉水,萬里送行舟”。把自己對家鄉的依戀轉化為家鄉水對自己的萬里送別,構思何其巧妙,感情何其強烈,從而留下這傳傾千古的名句。
與多年好友相別,王勃在《杜少府之任蜀州》中吟道:“海內存知已,天涯苦比鄰”。與好友相交多年,而今日一別,卻不知何日才能再會,自然心生不捨,但詩人卻以樂觀的態度,拋開惜別之情,揮毫寫下這千古流傳的送別佳句。
面對離別,王維在《送元二使安西》中真情吐露:“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”。以敍關述的口吻,傳情的動作表達真摯的惜別之情,在青春河畔,折柳相送,輕吟出這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩,體味古詩中的離情別緒,我彷彿經歷了一次旅遊,沉醉其中,甚至讓我不想醒來。
古詩的作文300字 篇7北宋年間,在江南遊玩的楊萬里來到了安仁縣,看到一個大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無暇。
這天天空無雨,但太陽也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白雲,加上陣陣微風。
他來到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視着他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!
這楊萬里就奇了怪:天空一絲雨也沒落,他們怎麼把傘打開了?他在橋上對這一問題起了興,本想問小童,可離船太遠,就是大聲問小童也聽不見。於是冥思苦想,觀察着小童的一舉一動……猛然間——他明白了。
原來是讓傘當帆,利用微風,讓船慢慢“飄”走。
楊萬里看着這兩個頑皮的`小童,心裏暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點,但這也頗有意義。
楊萬里詩意興起,作了一首《州過安仁》,讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。
古詩的作文300字 篇8“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”春來之季,萬物復甦,正如詩中所説的那樣,桃花已開,在旁邊的江水裏一羣鴨子在嬉戲。春天是那麼美好,她的美麗與活力,同早在千年前的詩人也一同律動。
説到春,這幾首古詩是我最喜愛的。一次我去寺廟參觀。剛下過雨的山寺中,空氣格外清新。廟邊的小花瓣上微沾些雨露,仔細一看,一隻嬌小的紅杏,在牆縫裏,正在春的召喚下茁壯成長。大有“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”的意境。於是,那昔日自己口中經常吟誦的詩句便比作寺廟一道絕美的風景。
而春天的江南,最繞不過便是江南的柳樹了。嫩裏透外的綠,在陽光的照耀下,幾分金光灑在身上。微風拂過,徐徐晃動,一幅春的畫卷映入眼簾。柳葉垂下,輕輕地撫摸着河水。那“萬條垂下綠絲絛”一樣温柔的柳便鋪滿了整個江南春天的記憶,從未抹去……
而春的記憶,又何止這江南的柳,滿牆的杏,還有那不絕的春雨“隨風潛入夜,潤物細無聲。”春雨是細小的,伴隨着風,在無盡的夜空中飄蕩。
春的景象是那麼美好,我喜歡春,更喜歡古詩中的“春”。
古詩的作文300字 篇9無言獨上西樓,月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。——李煜《相見歡》
秋天的夜隨着落葉凋零,泛黃的世界一點一點隨風漸遠。
你默默無語,獨自登上西樓,只見漆黑的夜殘月如鈎,使你的心更加寂寞憂愁。
深院緊鎖,院中只有與寂寞梧桐相廝守,孤零零空對涼秋。
這剪也剪不斷,理也理不清的正是纏繞你心頭的別離愁緒。思緒的紛繁複雜無法理清,愁情像一團亂麻,無始無終,越理越亂。
你展不開的眉頭,解不開的心鎖,好似遮不住的青山隱隱,流不斷的綠水悠悠。閉眼失眠,拾起往日遺失的夢。
你,從一個“幾曾識干戈”的風流皇帝淪為階下囚,備受欺辱,整天以淚洗面。故國之思,亡國之恨又在心頭徘徊。
風揚起塵土,泥土清香沁入心田,情緒一點一點沉澱。紛亂歲月,再次讓你痛苦。昔日的繁華與歡樂已如夢遠逝,黑夜裏,你左右徘徊,可是一切都是漫長無盡的等待。
紛亂人世間,你的詞寫出了沉重,寫出了惆悵,寫出了人生的疼痛,寫出了世間的滄桑。
今日,殘月依舊如鈎,秋夜依舊寂寞。而那“剪不斷,理還亂”的別離愁緒依舊纏繞在心頭。
古詩的作文300字 篇10媽媽給我佈置了一項特殊的任務-在春天裏尋找古詩。我很納悶,這要怎麼找啊?媽媽笑笑説:“等你見到春天就知道了。”
上學路上,媽媽指着路邊的柳樹問我:“有沒有想到什麼?”我看着已經冒出嫩芽的柳樹想了又想,靈機一動,這不正是“碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲滌”嗎?我終於明白了媽媽的意思。
接下來的幾天,我又找到好多古詩。看到一叢金燦燦的油菜花,我想到“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”;那探出柵欄的一樹桃花不正是“春色滿園關不住,一樹紅杏出牆來”嗎?在洛浦公園,看到天上的風箏,我想到“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”;看到水中嬉戲的小鴨子,我想到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”;看到那一片片燦爛的桃花、櫻花、杏花,我想到“楓四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”;在綿綿春雨中,我想到“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。
原來古詩離我們並不遙遠,就在我們的身邊,我圓滿地完成了媽媽交給我的任務。
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