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【精華】古詩的作文300字彙總5篇

作文1.29W

在我們平凡的日常裏,許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢?以下是小編為大家收集的古詩的作文300字5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】古詩的作文300字彙總5篇

古詩的作文300字 篇1

從前,有一個的小山村裏,住着一名大詩人,他的名字叫(賀知章)他有一個願望,就是當上一位進士, 突然 有一天,在他三十七歲那年,終於,考上了進士,賀知章拿着行李走了,一年年地過去了。

有一天,賀知章早早起牀,來到鏡子旁邊,一看,説:"雖然家鄉的口音沒有變,但是,頭髮已經白 了, 賀知章決定,回到家鄉,賀知章拿着行李來到回家的馬車上,馬車日夜兼程,終於有一天,到了村口,賀 知章 一看,高興地説不出來話了,賀知章看看遠處一座座高山,看看地上的綠油油的小草,房屋排着整齊的隊 伍, 山上小河水快樂地奔跑着,一頭頭可愛小牛,和一隻只白白的小羊,在草地上吃草,正在這時,賀知章發 現幾 個胖胖小朋友在村口玩,便來到她們身邊,那幾個小朋友看見了,好奇地問,您是誰,從哪來,到我們村 子有 什麼事。

賀知章一聽,有一點傷心,心想,看來我真的是離開家太久了,不知不覺,賀知章回到了家裏,提起 筆來 ,寫了一首詩,

回鄉偶書

(唐)賀知章

少小離家老大回。

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識,

笑問客從何處來。就這樣,這首是一直流出到了現在。

古詩的作文300字 篇2

一千年前,一番番的風景,全都隱藏在一首首詩裏。

在每一首詩中,都有一幅美麗的畫,有“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。”的壯麗,有“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。”的清麗,有“獨坐幽篁裏,彈琴復長嘯。”的幽靜可以説,當我讀起這些詩詞時,一幅幅關於古代的畫卷就會在我面前展開。

每每讀到送別詩,那樣小雨綿綿的.夜晚,彷彿出現在我的眼前。我成為了之中的一員,看着“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想着“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”詩中的作者與我一同送別友人。

“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”每當我讀到思鄉詩,或思親詩時,彷彿我看見作者就站在我面前,思念在家鄉的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”坐在牀頭“舉頭望明月,低頭思故鄉。”想着“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”。詩中的作者和我一同思念家鄉和親人,有時一同談談自己的家鄉和親人。詩中描繪的思鄉情感,有着濃厚的情懷。

一千年前,不但隱藏在一首首詩裏,還在我的心裏,那一番番詩意,那道道風景,我愛古詩。

古詩的作文300字 篇3

大家一定知道《草》這首詩吧!這首古詩可是我喜歡的古詩之一喲!讓我來講給大家聽我喜歡的這句古詩吧!我喜歡的一句古詩是:野火燒不盡,春風吹又生。你們知道我為什麼喜歡嗎?我來告訴你們吧!因為:

野火燒不盡的意思是:不用管野火是怎樣無情地焚燒,小草已被野火燃盡了身軀,也不能把小草燃盡。是的,犧牲,失去都是必須付出的,英雄是對走出困境的勇士加冕。

史聖司馬遷為了自己心中的信念,毅然地走出了絕境,終成史家之絕唱,無韻之《離騷》。

春風吹又生的意思是:小草只用輕輕的聲音把温和的春風召喚來,一吹,小草自己奇蹟般的復活過來又蓬勃地生長了。這説明小草有頑強的生命力,因此,我希望我們不管遇到什麼困難,都不要放棄希望。我的外公在文革時期被劃為右派,危及生命,但是憑藉自己的堅韌的意志,走出困境,現在仍然健康和快樂的生活着。

這句野火燒不盡,春風吹又生。的古詩告訴我無論遇到什麼困難,我們都要去勇敢的面對,去想辦法克服種種困難。也許這就是我喜歡這句古詩的主要原因吧!

古詩的作文300字 篇4

“兒童散學歸來早,忙乘東風放紙鴛。”咦,我們學軍國小的讀書節不是已經快結束了嗎,為什麼大家還在那兒朗誦古詩呢?對啦,雖然讀書節已經結束了,可同學們都已離不開這一們名叫“古詩”的好朋友了,只要一有空,就會細細品讀它。這不,元旦就要來臨了,我們班要錄製我們的最後壓軸節目----《村居》啦!

初讀這首詩時,我們好像或模模糊糊懂得這一層意思,以至於讀得沒有感情,唱得不夠活潑,死氣沉沉的。直到進一步瞭解了意思,才領教到這位清朝作家高鼎的作詩水平有多高,短短的幾行字,就讓我們眼前出現了一幅美麗的畫卷:在草長鶯飛的二月,柳枝冒出了新芽,小朋友們正乘着東風放着風箏呢!

盼星星,盼月亮,終於盼到了令人既緊張又興奮的一天----我們要錄製《村居》啦!當攝相機面對我們時,我們的心跳在嗓子眼,當優美的伴奏音樂響起時,我們就微笑着邊跟着節拍邊搖着頭,我們配合地如此默契,幾乎沒有一絲差錯。俗話説:"台上一分鐘,台下十年功"。如今的結果是我們學軍人用辛勤的汗水換來的,也讓同學們體會到了古詩的魅力。

古詩的作文300字 篇5

奶奶的歌謠裏牙牙學語,唐詩、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺的臂彎下蹣跚學步,馬致遠、杜甫、白樸的腳步因我向前……

“孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉。”這是一首寫秋景的小令。作者是白樸。幼時的我,天真地問奶奶“殘霞”是什麼意思?奶奶指着紗窗外的“月餅”告訴我:“月餅”回家了,當它落到“棉花糖”上時,那令人陶醉的畫面就是殘霞。我不禁拍手叫好,奶奶卻只是嘴角微微翹起……

“近種籬邊菊,秋來未著花。”這兩句我也懂。“我並不喜歡菊花的長相,它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來似的,只是寫了花梗又黏又滑,還有一種難聞的怪味。”王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”這是作者遠在他鄉對家人的思念。張籍的《秋思》中的“復恐匆匆説不盡,行人臨發又開封。”我體會到了詩人的憂愁及享年親人的情誼。以至於“行人臨發又開封。”

詩中有無數珍寶,我們在詩海中遨遊。拾一片落葉,細數精緻文理,我嗅到了大自然的芬芳清香……

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