我的知心朋友

我的知心朋友1

以前的我可不是那麼喜歡看書。有一次，我上作文班，作文卻是要看一本健康的書，還要寫觀後感。不愛看書的我這時有些為難了，想：我又不喜歡看書，觀後感叫我怎麼寫呢？

於是，我叫爸爸買了一本《西遊記》給我看。剛開始看我覺得沒意思，不就是去取經嘛，電視裏天天放呀！可是我越看越有勁，故事裏的情節越來越精彩，裏面經常出現一寫好詞佳句，我就象一隻飢餓的老虎，把這些好詞佳句一一“吃”進肚子裏去了。看完了這本書，該寫觀後感了，我毫不猶豫地又把這些好詞佳句“吐”了出來。我把看書的好處發揮得淋漓盡致，結果我的作文得了優。

朋友們，看了我的故事，你們覺得要看書嗎？

我的知心朋友2

我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，裏面寫滿了密密麻麻的漢字。“她”就是我的日記本。我高興時對着她笑，不高興時對着她訴説。

一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還説我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒有親姐姐，也沒有親妹妹，我的痛苦，沒有人聽我訴説。我就把日記本當自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敍下來。當我寫着我難過的心情時，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。

前一段時間，聽説要去秋遊，大家都開心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字台上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽着，聽着我的訴説。

我開心時，拿出日記本寫一寫；不開心時，也拿出日記本記一記。現在日記本已成了我無話不説的好朋友。我和我的日記本一起捱過了傷心的日子；我和我的日記本一起度過了開心的時光。

我的知心朋友3

我有—個“好朋友”，它不是我普通的朋友，它是一隻毛茸茸的玩具熊。

這隻玩具熊的身上全是白色的，拖着一條?段黑色一段棕色的蓬鬆鬆的尾巴。耳朵是黑色的，半圓型的。嵌着一對黑色的寶石眼睛，太陽—照，還閃閃發亮。眼睛一圈是棕色的，再向外一圈是黑色的。黑黑的鼻子，粉紅色的嘴，嘴角微微向上翹着。頭向左轉，懷裏抱着一隻小熊，生怕被別人搶走，又好像在炫耀着什麼，得意洋洋的，我看它很淘氣的樣子，就叫它小淘氣。

我和它相依為伴有七八年了。記得那是在我四歲的時候，有一次我去外婆家，看見外婆家裏的.櫃子上擺放着一隻玩具熊，熊懷裏抱着一隻小熊，我覺得這隻玩具熊非常可愛，就愛不釋手。外婆好像看出了我的心思，臨走時，就把它送給了我。

我有時不高興或有煩心事時，就對它説説，它好像知道我不快樂，就衝我笑，安慰我，我就覺得心裏好受一些。它雖然不會説話，但是我還是把它當成我的“知心朋友”。

我的知心朋友4

俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話可能很多人覺得很誇張。但是我卻不怎麼認為，為什麼呢？我還有個小故事來證明呢！

以前的我可不是那麼喜歡看書。有一次，我上作文班，作文卻是要看一本健康的書，還要寫觀後感。不愛看書的我這時有些為難了，想：我又不喜歡看書，觀後感叫我怎麼寫呢？於是，我叫爸爸買了一本《西遊記》給我看。剛開始看我覺得沒意思，不就是去取經嘛，電視裏天天放呀！可是我越看越有勁，故事裏的情節越來越精彩，裏面經常出現一寫好詞佳句，我就象一隻飢餓的老虎，把這些好詞佳句一一“吃”進肚子裏去了。看完了這本書，該寫觀後感了，我毫不猶豫地又把這些好詞佳句“吐”了出來。我把看書的好處發揮得淋漓盡致，結果我的作文得了優優。

朋友們，看了我的故事，你們覺得要看書嗎？

我的知心朋友5

她叫李依依，是我的知心好友。

她長着一張可愛的圓臉蛋，上面有一對黑寶石般閃閃發亮的大眼睛。下面的鼻樑矮矮的，不算很好看。那張桃花嘴裏説出來的除了笑話還是笑話。每一回，她説出來的笑話都要“笑死人”。

李依依的愛好是畫畫。雖然她畫出來的畫還談不上漂亮，但看起來也不錯。這幾天，聽她説下學期開學不想學畫畫了，真有點替她可惜！

記得有一次，她一節課作文才寫八行，放學後老師叫她帶回家接着寫完。一路上，我教她怎樣寫作文，什麼寫人要寫外貌，寫特點，寫愛好呀等等都講了一遍，我想：這一下她的心理負擔應該減輕一些了吧？結果下一次上作文課時，她又把作文本子忘記帶來了。唉，真拿她沒辦法！

我還有許多好朋友，但我覺得沒有一個人能比得上李依依。我和她在學習上能夠互相幫助，要是沒有她，我根本不知道如何取長補短。

李依依，有你做知心朋友，我真的很幸運！

我的知心朋友6

今天，我給大家介紹我的“知心朋友”——小白。

我三歲的時候，媽媽在超市給我買了一隻玩具小狗。它全身覆蓋着一層柔柔的白絨毛，摸上去很舒服。圓圓的腦袋，一雙黑溜溜的小眼睛顯得很有神，小巧的鼻子，兩隻長長的耳朵耷拉在肩膀上。

小白是我的知心朋友，有什麼事情我都先告訴它。這次數學月考我由於馬虎只考了92分，沒達到媽媽的要求95分以上，一回家我就趴到牀上抱住小白，想對小白大哭，小白好象知道我的心事，微笑着看着我，彷彿在對我説：“失敗乃成功之母，好好努力，下次一定能考出好成績。”

小白已經陪伴我四年了，每天晚上我都摟着它入睡。小白，我愛你！

我的知心朋友7

有人認為書是人類進步的階梯；有人認為書是全世界的營養品；有人又認為書像體操一樣鍛鍊身體。可是我只認為書是漂浮在大海上的小舟，是我最知心的朋友。

從咿呀學語起，我就開始看《幼兒畫報》。那時，我非常喜歡温柔可愛的白雪公主，堅強不息的七個小矮人。他們讓我學到了善良、助人為樂的好品質。

當我上國小一年級的時候，我讀起了注音版的少兒讀物。隨着年級的不斷升高，我讀的書也在不斷升級。我那小小的書房裏被擠得喘不過氣來。

現在，我已是四年級的學生了，我對書的渴求更是與日俱增。深夜，我打開一本皺巴巴的書，發現作者當年那個年輕的少女已經多了幾條深深的皺紋。她好像跟我説：“孩子，你應該讀書破萬卷，下筆才能如有神啊！”是啊，我怎麼沒有想到啊？在月光下，我含着感恩的淚花，向着這位知心的朋友訴説……

“讀萬卷書，行萬里路。”我愛讀書，書是我的知心朋友。所以，我想呼籲大家：“讀書吧，書是知識的源泉！”

我的知心朋友8

我有一個與我共度十年生活的朋友，我們非常有緣，從小就在一起，國小不僅在一起，還是同班同學呢！你們一定很想知道她是一個怎樣的人，和我到底有多親多蜜。

她有一張白淨，秀麗，可愛，像蘋果一樣的臉蛋，胖乎乎的。她有一雙水靈靈的，眉清目秀。她伶牙俐齒，聰明的很。她的頭髮是個冬瓜頭。她有一雙細嫩靈巧的小手，一雙箭步如飛的腿腳。她的神情有時歡有時冷。

我們小時候團結，友愛，互相信任，情深意重，情同手足，行影不離。每當我們吵完架，可都是握手言和。我們的童年天真爛漫，無憂無慮，自由自在，幼稚可笑，調皮搗蛋，吵鬧不休。

我想告訴你，你是我真正的好朋友！

我的知心朋友9

我的知心朋友是肖蔚銘，她和我以前是同一個幼兒園同學，現在又是同一個學校、同一個班的好朋友。

她長得高高的，有一點兒胖，頭髮幾乎跟我沒什麼兩樣，都是小短髮，她長得很漂亮，有着一個圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，紅潤潤的嘴巴，靈敏的耳朵，真配，真好看。

她喜歡的顏色是粉紅色，很喜歡貼紙，愛看書、愛游泳，性格非常文靜，從來不打鬧，跟她一起玩遊戲的時候，她好像從沒説過話似的，光聽到我們在嘰嘰喳喳講話呢。

我的知心朋友對我特別的好，當我上課時不聽話，被老師批評的時候，我就會一個人生悶氣，連上課也沒心情上了，她（肖蔚銘）一下課就笑眯眯地走過來安慰我説：“不要生氣嘛，好啦，好啦，我們去玩吧！”看着她的笑臉，我也會高興的笑了。

你看，她對我是不是特好啊？我喜歡她，我的知心朋友，她是我永久的夥伴！

我的知心朋友10

我有許多朋友，但是我的知心朋友是她！

她有一個水靈靈的大眼，一個櫻桃小嘴，一對圓圓的耳朵，是一個“四眼”美女呢！她是班長，管着全班。她不但謙虛，還是一位小小歌唱家！她唱的歌簡直就是天籟之音啊！她成績也名列前茅，她就是吳琦瑕。

只要我有煩心事，她是第一個來安慰我的，只要我開心，她就開心！一次，她被老師冤枉了，悶悶不樂的。我去安慰她，她就氣消了。她是坐公交車的，我也是坐公交車的。

她是我的知心朋友，但她也是別人的知心朋友！

我的知心朋友11

我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語文張老師。

提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫字課上，老師把時間留給了我們自己，我迫不及待地打開了剛借的新書《星期三的戰爭》，津津有味地讀了起來。剛讀到一半，張老師的影子飄了過來，我沒有在意，還在繼續看着，老師一下子奪過了我手中的書，對我説：“現在複習要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來，心想：這可是我從圖書館裏借來的呀！這可怎麼辦？

但過了一會兒，我就明白過來，張老師是關心我，他是想讓我一門心思複習功課，可以考出一個好成績。當然，平時他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認真地複習，可班上的同學們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個笑話，讓班上的同學哈哈大笑起來，立馬就精神抖擻了，這下，複習的效果好多了。

你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！

我的知心朋友12

從小到大，書一直都陪在我身邊，他是我的知心朋友。

小的時候媽媽給我買了一本笑話書，那本書真的很好看，可是有一天媽媽卻把我那一本書給丟了，我去問媽媽為什麼把我的書給丟了？她説“這本書你都看了好幾遍了，還看下去，不厭嗎？“我不假思索地説“不，媽媽，書沒有看不厭的，只要用心去看，就等於學到了一半的知識了。”

在我7歲那年，叔叔從外地給我買了一本《上下五千年》的歷史書。我每天晚上做好作業，吃晚飯，出去散步後，就是洗臉刷牙，上牀看書。在燈下細細地閲讀着《上下五千年》。我的思想接受着歷史的浸潤，荊軻刺秦王“一去不返“的悲壯使我感動，司馬遷忍辱寫《史記》的事情使我心潮澎敗。

書你是我一生最好的知心朋友，我有困難，就找你，我有時傷心，也找你。

我的知心朋友13

苦惱時，是它幫我解除煩惱；生氣時，是它耐心的“安慰”我；無聊時，是它使我擁有無限的快樂！

它是誰？

就是它——《國小生之友》！

暢想《開心泡泡》；漫步《數學樂園》；爭當《幻想之星》；倘徉《科學營地》；打開《燕子信箱》；走進《噹噹偵探社》。

一切的一切，都將帶你進入科學的世界。

各式各樣的插圖；整齊美觀的字體；激情有趣的問題。

閲讀的第一時刻，你就會深深地愛上它。

假如我是一棵小樹，《國小生之友》便是温馨的陽光，甘甜的雨露。

它更像一把金色的鑰匙，打開我心靈的窗户，是它讓我的成長之路更健康、更快樂！

我的知心朋友14

紅領巾是由革命先烈的鮮血和智慧凝成的，是傳承革命先烈優良傳統的一個飾物。可我卻把它當作一位朋友，一位知心的朋友。

我上二年級的時候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永遠地陪伴着我，提醒着我。

雷鋒叔叔有一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

佩戴上紅領巾的孩子都有一個光榮的稱號，那就是少先隊員，他們的任務是助人為樂。有些話説得好：幫助別人，就是快樂自己；贈人玫瑰，手有餘香。要做好事，就應該從身邊的一切小事做起。我隨手扔了一張紙，紅領巾提醒道：不能亂扔垃圾，趕快把它撿起來。我聽到後乖乖地把紙撿起來，扔進垃圾桶裏；我不小心撞到了一個小姑娘，由於事情緊急，我不去管她，紅領巾説：“小妹妹都哭了，把她扶起來吧！”我又跑過去把小妹妹扶起，再去辦事情。

我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的優良傳統傳承下去。

我的知心朋友15

我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語文張老師。

提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫字課上，老師把時間留給了我們自己，我迫不及待地打開了剛借的新書《星期三的戰爭》，津津有味地讀了起來，國小四年級作文《我的知心朋友作文》。剛讀到一半，張老師的影子飄了過來，我沒有在意，還在繼續看着，老師一下子奪過了我手中的書，對我説：“現在複習要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來，心想：這可是我從圖書館裏借來的呀！這可怎麼辦？但過了一會兒，我就明白過來，張老師是關心我，他是想讓我一門心思複習功課，可以考出一個好成績。

當然，平時他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認真地複習，可班上的同學們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個笑話，讓班上的同學哈哈大笑起來，立馬就精神抖擻了，這下，複習的效果好多了。你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！