讀書使我快樂作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀書使我快樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書使我快樂作文1

高爾基曾説，書是人類進步的階梯。在我看來，書，還是遙遙沙漠中的一泓清泉，是漫漫寒冬中的一抹暖陽，是茫茫大海中的一座燈塔

像春風拂過湖面，像小鳥躍過枝葉。讀書的美好時光恰似一首愛的詩篇，將我平乏無味的生活點綴得充實。

小時候，讀《大腳丫跳芭蕾》，貝琳達的自信和她對芭蕾的熱愛，讓我着迷，從此，我便自信滿滿，毫不畏縮！

長大了，看《森林報》，我一字一句地讀着，時而沉思，時而大笑，時而憂傷我感受着文字的魅力，當那些文字使我情緒起伏時，我不敢相信，如黑色小螞蟻般的文字，竟有這樣大的作用！那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠，用一根光滑的絲線串連起來，形成一頁頁優美而沈博絕麗的詩篇。

到8歲的時候，我已廣識文字。我整天在書海中遨遊。我嘗試着看那些厚重的名著，《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》，從少兒版到青年版再到原著，我看了一遍又一遍我最喜歡的，還是那本《青銅葵花》，優美的文字恰似跳躍的音符，我指着字，生怕哪個字從我的指尖溜走。文中用淒涼的語言訴説着兄妹之間深沉的愛。

10歲時，我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳，在清麗婉約中，渡過了她如煙如畫、平凡而又波折的一生。雖婉約，但又不乏生當做人傑，死亦為鬼雄的豪放。李清照愛書愛酒，卻又不缺寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷的柔情。

一路書香，伴我成長！書是我的老師，是我的知音，是我永遠的夥伴。它帶給我無窮的快樂！

讀書使我快樂作文2

書是我們學習和生活中不可缺少的重要部分、是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。讀書會帶給我們恆久的動力、心靈的和平、精神的慰籍。書在有些人的眼中是一位老師，一位高尚的人，但在我的眼中書是我最重要的朋友，是它教會我很多的道理、教會很多我平時不知道的知識。因此我們要勤於讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮於尺牘;千山萬水，盡了然於卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨遊天下，悠然領略種種極致的風景。讀書之樂，樂在悦心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。

世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

書是我的好朋友，它伴隨這我在知識的海洋裏乘風破浪，勇往直前，研究探索。

讀書使我快樂作文3

高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”古人説：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”周恩來曾説：“為中華之掘起而讀書。”我不僅喜歡讀書，而且還要以他們為榜樣，立志去讀書。我也堅信自己，天生我材必有用，我要為我的夢想而博覽全書。

我小的時候，沒識多少字，常常要媽媽給我講故事。《格林童話》、《笑貓日記》伴我一點點長大。三年級開始，我就能自己讀很多書了。從書中，我認識了漂亮的公主；俊俏的王子；可愛的小紅帽；我瞭解了小巧的拇指姑娘；勇於奮鬥，備受欺辱，最終成為白天鵝的醜小鴨。從這些童話故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人類的醜惡。

上五年級後，我逐漸被四大名著吸引；敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰的曹操；效忠皇帝，講義氣的宋江；好奇孫悟空的高超技藝；特別是賈寶玉追求本屬於自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神，讓人敬佩不已，故事情節曲折生動，將其中的愛斷情傷刻化得淋漓盡致……一個又一個鮮明的人物形象，更增加了我對書的熱愛。

現在，我上國中了。學習任務自然比國小多很多，但我仍然沒有棄下讀書的時間，而且是更有目標的去讀課外書。因為從小作文就有些差，我希望通過閲讀提高寫作水平。不僅要讀，而且還要記好閲讀中的經典，將其中的寫作手法運用到自己的寫作中去。所以，我認為，閲讀是很快樂的，是多全其美的，我必將堅持下去，直到氷遠。

讀書讓我快樂，書是知識的源泉，我將繼續多讀書，讀好書，好讀書！

讀書使我快樂作文4

書是知識的寶庫，當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的世界遨遊。動人的小説，美麗的詩歌，感人的童話……讓你看得愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。

當你在書的世界遨遊，你會發現一股新的力量，那就是知識的力量！

高爾基曾經説：書籍是人類進步的階梯。是的，書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢遊未知世界，使我們瞭解大千世界的奧祕。好好讀書，好好學習就能成為知識淵博的人。

讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。

優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，併為人類生活的進一步發展服務。書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

要學會知識，第一件事就是讀書。讀書遠遠比學會知識重要的多。

讀書使我快樂作文5

讀書使人頭腦充實,讀書能使脆弱的人變得堅強,而讀書使我快樂.

記得在上四年級的時候,媽媽給我買了本全新的漫畫書,當我快要拿到漫畫書的時候,媽媽卻裝進個黑色的袋子裏,媽媽温柔地説:"只要你寫完作業就可以挑本書看,"説着就走進了大屋,關上了門,把書藏了起來.媽媽這樣做更激發了我的好奇心,我心想,為了我的書,我要快點寫作業.我拼命地寫,快點寫!快點寫!作業寫完了.這時我叫媽媽才把書拿出來,讓我挑了本{百科全書},內容是布卡帶着朋友們走進了海底世界,看到了海底世界奇異的生物.其中的兩棲動物,它們能在海底生活也能在陸地上生活,走進了陸地世界,在陸地上看到了變色龍,隨着環境變化有不同的顏色,走進可航空世界,在航空中看到了浩瀚的宇宙,凹凸的月球.看着看着我全身心地投入,彷彿正在跟布卡樣領略那海底世界的神祕,大陸上的神奇和宇宙的浩瀚與偉大,我好像免費進行了次旅遊,身心無比放鬆,無比愉快.媽媽叫我吃飯,我還陶醉在其中不能自拔.

從那以後我熱愛上了讀書,讀書也給我帶來了豐富的知識,也給我帶來了無窮的快樂.

讀書使我快樂作文6

這幾天，我讀了一本名叫《海底兩萬裏》的書，這本有趣的書深得我的喜愛。

比有一次，媽媽走進我的房間：“小書迷，睡覺的時間到了，快快上牀睡覺。”我“聽話”的關上了燈，可也睡不着，身上像被貓抓一樣，在牀上翻來覆去睡不着。於是，我從牀上跳了下來，踮着腳尖偷偷走向書櫃，輕輕地走向爸爸媽媽的房間，我小心翼翼的推開門，只見一片黑暗，我仔細一聽，靜悄悄的，不時還有打呼嚕的聲音，我可以放心了，躡手躡腳回到了自己的房間，躺到被窩，全神貫注的讀了起來，我像一匹餓狼貪婪的讀着，忽然聽到一聲聲腳步聲，聲音越來越大，我急忙把書藏進被窩裏，閉上眼睛，偷偷裝睡，媽媽走到我的身邊，我不敢有任何表情，生怕媽媽發現，果然媽媽沒有把我逮住，我暗自歡喜，書像磁石一樣吸引着我。我打開書繼續讀了起來，十分快樂也很懼怕——被媽媽發現，我越讀越有意思，如醉如痴，我一會兒為主人公的悲慘而落淚如珠，一會兒又為主人公而感到高興，最終紙還是包不住火，燈亮了起來不好，大事不妙，我被媽媽發現了，最後還是免不了一頓吵。

我喜愛讀書，它是我的朋友，也是我隨時想去就去的故地。

讀書使我快樂作文7

夜已經深了，月光籠罩着大地，把所有的景物都罩在了裏面，亮晶晶的小星星，像寶石似的，撒滿了遼闊無垠的天空。

漫長的一天即將過去，我隨手拿了一本《恰同學少年》，便坐在椅子上津津有味地看了起來。隨着書中的情節，我時而興高采烈，時而魂不守舍，時而疑惑不解。

當我看到毛主席高中作文考65分時，不禁驚呆了，我想堂堂毛主席作文居然只考65分，這真是太令人驚訝了！

然後我又看到了毛主席在上國學課時，居然頂撞了老師，這又使我震驚了一番。我想，毛澤東作為一個學生居然敢頂撞老師？

我的思緒沉浸在書中第九章《袁門立雨》中。我想：毛主席為什麼頂撞老師呢？他為什麼又要在袁門下立雨呢？最後他的作文水平提高了嗎？

我若有所思。

又一本書在我的眼前展開。在書中，我與法布爾一同探討昆蟲的祕密。我們相信：昆蟲的祕密還有很多，直到現在，有些祕密還沒有被人類發現。

不知不覺中，時間已經過去了很多，昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書的感覺，就好像一泓清泉在心中盪漾，就好像隨着書中的情節，自己也飛到了世界上每一個角落。讀書真快樂！

書籍是美麗的天使，引導我認識這個美麗的世界。正像冰心奶奶所説的：“讀書好，好讀書，讀好書”。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書使我快樂，我將把我對讀書的愛進行到底！

讀書使我快樂作文8

讀書使我快樂書，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門；它又像是一個可口的麪包，使我倍感温暖；更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍天裏飛翔。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神；高爾基也説過：書是人類進步的階梯。這兩句話寫的都很好，正是我想要的生活。書中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間；有美麗的詩歌，使我能夠放聲歌唱；有動人的文章，使我能夠仔細回味。書更是我的好朋友，當我遇到挫折的時候，它會帶給我鼓勵和力量；我難過時，它會給我

“講”笑話；我寂寞時，它會帶給我力量。通過讀書，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》......其中我印象裏最深的是《假如給我三天光明》，因為那裏面讓我懂了很多道理:要珍惜身邊美好的每一天。通過讀書，我學會了很多知識，瞭解動物的長相、生活習性、怎樣和它們相處；認識了很多交通工具，知道他們是在什麼平台上發動的，能夠用來幹什麼；學到了很多歷史人物，他們的小時候怎樣的有意義度過，為大家樹立了先進的榜樣。通過讀書，我進步了很多，學會了與人相處，學會了讚美別人，更學會了尊重、理解、體諒別人的勞動。我愛讀書，我要快樂讀書，快樂生活！

讀書使我快樂作文9

星期五的早上，我一進到班就看到同學們拿着一本《查理九世》看呢！我問他們是誰的，張文清説：“是廖宇唅的”。我就想去向廖宇唅借，可是廖宇唅不借，我就下定決心要買一本《查理九世》看。

星期六中午，我就去北京圖書大廈去了，我在哪裏挑了一本《查理九世》，我把它帶回了家，一回家，我就開始看了起來，我買的是《查理九世之地獄温泉的詛咒》，裏面的主人公有：墨多多，婷婷，木耳，虎鯊，查理九世，西奧 。講了一件關於泡温泉的事情，只要泡了温泉就能永葆青春 。

有一個神祕人給ＤＯＤＯ冒險隊一封信，信中寫到：在一個地方有一個“地字號”温泉，那裏有一件美妙又恐怖的事，請你們去探索，從中有一位高手叫西奧，他和你們一塊同行，去展示給你們的實力吧，ＤＯＤＯ冒險隊員們。信封裏還有五張票，祝你們找到答案。

我一直看，一直把這篇文章看完，讀書使我快樂，使我增長許的知識，我喜歡讀書，更喜歡我喜歡的書，我以後要一直讀，在書的海洋裏成長！我愛讀書！

讀書使我快樂作文10

我從5歲起,我就愛看書,看的是一些故事書和兒童書,比如《黑貓警長》、《童話》、《365天》、《101故事》、《格林童話》、《寓言》、《小故事大哲理》等等故事書，講的都是一些文學類的。

有一天晚上，我捧起一本《寓言》，津津有味的`讀到了12點,媽媽説:“蛀書蟲，怎麼又看到11、12點了”。我説：“你不是説看書好嗎”，媽媽拗不過我，便昏昏睡去了，我一直捧着這本《寓言》一直看到12：55分才極不情願把書放在抽屜裏，才上牀睡覺去。

我感覺讀書並沒有什麼壞處，只是有點費時間，班上同學都誇我作文寫的棒、長、好，我每次回答都是：“這不是在於我自己，而是在於讀書”。他們聽後，豎起大拇指説：“服，真服”。姑姑都説：“將來一定能考上清華”。我説：“不一定哩，人沒有‘後眼睛’”。姑姑哈哈大笑！

看，這就是我，一個愛讀書的我。相信我吧，我一定會考上清華的。

我們一起努力吧！

讀書使我快樂作文11

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”這是高爾基先生眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”這是詩聖杜甫眼中的書；“書籍是全世界的營養品”是莎士比亞眼中的書。而在我的眼中，書是知識樹上的一顆果實，是帶我在大海里遨遊的一隻小船，也是在黑暗中給我指路的一盞明燈。

記得有一次，我起牀一看，爸爸媽媽都還在休息，幹什麼好呢？對，看書！我躡手躡腳地把放在牀頭櫃上的《西遊記》拿下來，開始看。

漸漸的，我忘記了父母在睡覺，忘記了一切，整個世界好像都消失了，我的心情開始隨着主人公的喜怒哀樂而改變。當唐玄奘被抓時，我替他擔憂；當孫悟空與妖魔打鬥時，我替他加油；當唐玄奘被解救時，我鬆了一口氣……我覺得自己是一隻小魚，在知識海洋裏遨遊。連媽媽的腳步聲都沒聽見，等媽媽打開門時我才如夢初醒，不好被發現了！當然，媽媽把我教訓了一番，因為我沒開燈，是藉着窗外微弱的光線看書的。

書，帶給我快樂，你在我傷心時安慰我，在我開心時陪我一起笑。我喜歡看書！

讀書使我快樂作文12

每個人都應該喜歡讀書吧？我也非常喜歡讀書。高爾基曾經説過：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，她就活起來了。”我覺得這句話説得很對，因為書就像一位朋友，伴隨我們的成長，帶給我們無窮的快樂。

就來説説讀書為什麼會使我快樂吧！記得從國小一年級開始，我就喜歡上了看書，老師也要求同學們摘錄書中優美的詞語，記描寫的精彩段落，就這樣，日積月累，我們積累了許多好詞好句，提高了自己的識字能力和寫作水平，並讓我們不由自主慢慢地喜歡上了讀書，學到了很多的知識。

我們每天都要看書，不管是課餘時間、空閒的時候，休息時間，都能看見我們在認真地看書。記得有一次，班主任馬老師給我們佈置了一篇作文：看《開學第一課》後感。這是一篇觀後感，説的是看過的感受，我覺得我可以大顯身手了。內容、感悟的片段中都有許多好詞好句，寫着寫着，我覺得自己就像是在是在現場的觀眾，認真地看着節目，感受頗深。這篇作文的到了老師的表揚，將它放在班上朗讀，

這些小小的光榮，可都是書的功勞，相信讀書必定是快樂的。

讀書使我快樂作文13

讀書是一件愉快而美好的事情，我常常因為讀了一本好書而身心愉悦。

在這裏，我要講一本我最喜歡的書——《勤奮進取的勵志故事》。雖然這本書已經被我翻得有點破舊，但裏面有很多鼓舞人心的故事。其中，我印象最深刻的是《一分鐘都不要浪費》，講的是一個叫愛爾斯金的小夥子，他在練鋼琴的時候，老師問他“你一天練習幾個小時啊？”他説：“我每天練習三到四個小時。”老師告訴他不能這樣，必須要養成好習慣，一有空閒就要幾分鐘幾分鐘地堅持練習。後來，他就按照老師説的每天利用小小的間歇時間從事創作與彈琴兩項工作。沒過幾年，愛爾斯金就成為了沒過著名的詩人、小説家和出色的鋼琴家。

就這麼一個簡短的故事，給我的啟發和鼓勵卻不少——讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是屬於我們每個人最寶貴的財富，即使再多的金錢也買不來時間，因此，我們要珍惜每一天的每一分每一秒，只有充分利用了這些時間，我們才可能達到我們自己的夢想。

所以説，書，是一個很神奇的東西，看起來也許很小很不起眼，可是它卻帶給我無盡的快樂。書，讓我們瞭解到老師告訴不了我們的真理；書，讓我們足不出户就可以看到寬廣的世界；書，讓我們吸取前輩成功的經驗……我願意，我的人生永遠與書為友！

讀書使我快樂作文14

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以讓人變聰明，可以讓我們學習到更多知識。我就是一條喜歡在各種書中爬來爬去的“小書蟲”。

在我家的各個角落裏，最常見到的就是書。書桌上、枕頭邊、餐桌上隨處可見，每到吃飯時，我都會拿着一本書邊吃邊看，看到精彩處時常常連飯都忘了吃，就為了這事沒少被媽媽叨叨唸，“吃飯時就該好好吃飯，看書時就該認真看書，邊吃邊看不僅消化不好，書上的內容也很難消化掉……。”但這些叨叨我總是左耳進右耳出，餐桌角落裏的書依然堆得像一座小山。

每當看書時我總是很入迷，流連在書中的故事情節中經常把其他事都忘了。有一次週末，我在看書，媽媽提醒我十分鐘後網課開始了，但我看得太入迷完全忘了時間，不知過了多久，媽媽又減：“姜涵芊，你在上課了沒？”我突然想起媽媽之前的提醒，連忙跑到電腦前，主講老師已經在滔滔不絕地講課了，唉！連課前搶金幣都錯過了。

雖然，讀書可以讓我們懂得更多的道理，學到更多的知識，變得更具有競爭力。但是，看書也要在合適的時間、合適的環境下才能更專注地讀書，才能更好地吸收書本給予我們的“能量”。

讀書使我快樂作文15

書是人類進步的階梯，書讓人有愉悦的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂。

有一次，我閒來無事，便拿起了《冒險小虎隊》來看，我被裏面的情形陶醉，跟着主人公的神情而變化，當他們發現了可以點時，我也有疑問，想着事情的來龍去脈，想不明白時，只能請教冒險小虎隊了。想明白時，那是多麼快樂呀，可夥伴突然跑來找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎？漫遊在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這麼累，跑到遠處的土坡上呢，我的書中有許多夥伴烤地瓜，還有問題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜。

夥伴們説：“快走啊，咱們一人一個地瓜剛好，我們準備了一個大號的地瓜給你。”我説：“不去。”夥伴説：“真不夠朋友，你在家幹嘛呀？在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰説的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯。”夥伴們氣憤地説：“那你就在書中慢慢遊吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時，慾望已經佔了上風，衝上心頭，可剛合上書本，風一吹，書翻開了幾頁，看到一個案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來勁兒了，慾望剛威風了一會兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來，思緒飄到了作案現場。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話説的一點兒也沒錯。