以磨練為話題作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的以磨練為話題作文，歡迎大家分享。

以磨練為話題作文1

意志的磨練只有經歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

——題記

脱下充滿汗味的校服，換下悶熱的運動鞋。5天的軍訓生活已結束。已是滿身疲倦的我放鬆地躺在牀上，吃點零食，似乎又回到了“王宮”裏。可腦子裏突然出現了這幾天軍訓生活的畫面。“稍息，立正，向右看齊……”教官的聲音也浮現在我腦子裏。這五天的軍訓生活，讓我學到了課堂上不能得到的。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以説是隻向意志堅強的人敞開。

軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現在，十分鐘在我們眼裏簡直是漫長的冬季。教官叫我們兩腳分開60度，腳後跟併攏，挺胸收腹，兩手貼緊大腿，雙眼平視前方。大家都像電線杆似的直挺挺地聳在地上。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心裏默默地念：“堅持就是勝利……”時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。儘管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最後。

五天的軍訓生活結束了，我早已疲憊不堪。但是我明白：我們不可能享受永遠的勝利，但我們要得到經歷過苦澀後的甘甜；我們沒有頑強的體魄，但我們只求那永不打垮的信念與意志；我們的生活無法一帆風順，但我們只希望看到那風雨後的陽光。這次軍訓，讓我懂得了成功不僅要有希望、目標與汗水，更要有一種勇氣、一種毅力、一種堅持。

軍訓結束了，我知道那不是解脱，而是不捨……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恆的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中最寶貴的財富！

以磨練為話題作文2

“若非一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索；所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。在歷史的長河中，史冊的記載下，總有幾顆耀眼的銀星閃爍的炫目光彩，昭示着自古英雄多磨難的氣節。

遨遊過浩瀚滄海，懷抱過巫山雲雨，才明白真愛的烙印是執著堅忍受。在君主的不解下，在宮刑的折磨中，一代史官著成了世上第一部紀傳體通史《史記》。問這部無韻之離騷的傳世鉅作從何而來，是磨鍊，是堅持。一身正氣衝宵漢，著成青史照塵寰。

——司馬遷

跋涉過滄滄大海，雲翔過茫茫足跡，才明白壯志的名字是豪氣肝雲。飽覽山川秀景，踏遍祖國河山，為報祖國，獻出滿腔熱忱，最終敵不過身跳汩羅江的下場，江邊為誰寫悲歌，為誰詠悲情，還不是他——一位浪漫的愛國主義詩人；一位壯志凌雲，豪氣肝雲的一代偉人，為我們留下了千古絕唱，前無古人，後不見來者的《離騷》。

萬頃重湖悲去國，一江千古屬斯人。

——屈原

身在官場，心憂天下，他登臨過巍巍巔峯，探尋過幽幽深壑，明白了“不以物喜，不以已悲”的道理，慨歎道：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古絕唱。看，一位身穿素衣，在岳陽樓上登臨遠眺的詞人，他，看到了“銜遠山，吞長江”的大氣磅礴；瞧到了“岸止汀蘭，郁郁青青”的纖細靈動。憂愁發奮，在磨鍊中成長，造就了中國歷史上不朽的勛章。

四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。

——范仲淹

如果沒有浪濤的無畏擊打暗礁，又哪來韌如盤石的嶙峋峭壁；如果沒有無畏無懼，敢於攀登的人，迄今又會有誰能登上世界最高峯；如果沒有荊棘的道路，人世的險惡，又哪來源遠流長，歷久彌新的明珠，又怎得梅花撲鼻香。

只有經歷千錘萬鑿的磨鍊，才能煅造出奇蹟的力量。歷史記錄着，人們總結着，你我創造着。

聞，不遠處暗香浮動着。

以磨練為話題作文3

如果第一隻鳥只是望着天空呆想，那麼這天我們邊不會看見雄鷹的翱翔；如果當初杜甫只站在山腳下觀景，那麼便不會有“一覽眾山小”的佳句。沒有什麼人能夠輕而易舉的取得成功，都是經過磨練之後才成就夢想。帶着磨練出發，即使千巖萬轉也回柳暗花明。

如果説失敗是成功之母，那麼磨練就是成功之基。大畫家達芬奇剛剛學畫時老師就叫他畫雞蛋，過了幾天，達芬奇因為乏味無趣便去找老師問：“老師，你為什麼只讓我畫蛋而不教我畫畫呢？”老師説：“讓你畫蛋是磨練你的基本功，只有這樣你以後才會有作為！”達芬奇聽後恍然大悟，自從這以後他苦練基本功，在加之老師的教導他最後成為了畫家。試問，如果達芬奇當初放棄了磨練的機會——畫蛋，他還會有這樣的名氣嗎？

磨練使人走向成功，這使我深有體會。國小時，我代表學校參加乒乓球比賽，在準備期間老師教我們種種技術，訓練體能，十分辛苦。一天，我因為受不了就稱病請假，我舒舒服服的呆了一天。但是第二天集訓時，我竟然誰也打但是了，隊友告訴我昨日他們學了很多東西。我十分懊悔，僅僅一天就差了這麼多，為了補回來我起早貪黑的練習，最後學有所成，在比賽時力壓羣雄取得勝利。這次勝利使我懂得只有磨練自己才會使自己增強潛力，在磨練之中我們要堅持到底永不言敗，這樣才會取得成功。

是啊，磨練對於一個人來説多麼的重要！越王勾踐卧薪嚐膽經過種種磨練之後打敗吳王夫差；蘇秦為了學有所成錐刺骨成為宰相；中國飛人劉翔刻苦訓練，磨練自己，最後成為世界冠軍。這些事例的成功不都是經過磨練的麼？記得馮鞏的一句話：“自古英雄出煉獄，破馬長槍定乾坤！”這一句更加體現了磨練對人起到的作用和重要性。我們此刻太幸福了，我們需要磨練，人生貴在磨練，有磨練的人生才有價值，堅持則是磨練的過程。在這過程中，我們不要放棄，堅持到底！讓我們創造磨練，對待磨練吧！讓我們多一些磨練走向成功吧！

以磨練為話題作文4

公佈欄上密密麻麻的字跡成了全體音樂班成員的焦點，一年一度的音樂班評選結果在連續煎熬的漫長等待後終於揭曉。平時總花上多於他人數倍時間磨練豎笛的我，在完美地完成評選演奏後，對自己是否能拔得頭籌早已信心滿滿。

雙足抖動地立於公佈欄前，緊張的情緒令我漲紅了面頰，抱着既期待又怕受傷害的心引頸一盼──那一刻，堅強的雙眸抵不住氾濫而出的淚水，紅潤的雙脣再也造不出一絲勝利的微笑，原本預備鼓掌的雙手不聽使喚地握着拳──我只有第二名，失去了樂隊比賽的獨奏資格，頓時，我熱血澎湃的心下墜了，從天堂墜入失望的無限深淵。

她，是家長會長的掌上明珠；我，是中學教師的心肝寶貝；她，是豪門出生的富貴嬌女，我，是普通家庭的平凡女孩；她，充滿着傲氣而從不改進吹奏的疏失；我，為了站上耀眼舞台而徹夜與樂共舞。但她，在成績單上狠狠地踩在我頭上，踏破我日以繼夜織出的夢想雲彩。

為什麼？為什麼是她？難道是我的技巧不如她？不，不是的，前先日子我才剛得到豎笛老師在眾人面前的稱讚啊！還是，她家境比我好，有個大人物老爸撐腰？如果真是如此，那我的苦心呢？我為了比賽真的好努力、好努力的辛苦呢？

經過了一段撫平情緒的日子，心中的傷痕漸漸不再淌血，我告訴自己，要重新振作，不要被不公平的選拔打倒，我是我自己，是那個最棒的自己，我明白低聲哀怨只會使我掉入更深的死井，捲土重來才能使我扳回一城。於是我擦乾淚水，學習忍讓，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”才是堅強的我的風格！

再次打開那隻黑樂箱，躺在其中的豎笛依舊散出熠熠光芒，我撫着他細緻的按鍵，深深的吸了口氣，吹出了成績公告後第一聲美麗。我相信，只要再奮鬥，一定可以變得無可取代，只要下功夫，一定能夠歡笑收割。

畢業音樂會在眾人的熱情掌聲下揭幕，舞台上，我一身輕盈的白紗飄逸，為現場奏出了美麗的夜曲，我成功了！在音樂會上展現我的辛勤耕耘，我感謝忍讓，因為它，我再次擁夢飛翔；因為它，我悟出了人生永遠的珍寶……。

以磨練為話題作文5

雛鷹經歷生死的磨練得以鋪翅飛翔，花蕾經歷風雨的磨練得以競相開放，柳條經歷冷冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經歷磨練而更加出色！

如果您選擇了天空，就不要渴想風和日麗；如果您選擇了大海，就不要渴想風平浪靜；如果您選擇了道路，就不要渴想一路平坦。翻開歷史的卷軸，徜徉於字裏行間，您會望到無數偉人行走的痕跡。磨練恰是這些偉人的根基，由於有了磨練，他們變得更加堅強；由於有了磨練，他變得更加充實；由於有了磨練，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

磨練是激發潛能的“催化劑”。由於磨練，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之盡唱，無韻之離騷”的《史記》；由於磨練，孔子踏遍祖國的山山水水，布懼烈日煎熬，冷冬侵襲，流傳下“韋編三盡”的佳話，由於磨練，那位“採菊東籬下”的“五柳先生”不願同流合污，而獨具“不為五斗米折腰”的襟懷。磨鍊是勇於前行的推動。1000次的失敗，有人問愛迪生：“您該拋卻了吧？”可是他説：“1000次失敗最少告訴我有1000中東西不能用來做燈絲。”就這樣，在一次次的實驗中失敗，但又在一次次的失敗中前入，燈泡終於在崎嶇的道路中誕生了。試想，假如當時愛迪生沒有經受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能望到那一片曙光呢？磨練是催人奮入的營養品。

知名作曲家貝多芬喪失了聽力，這對他來説是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動的音符好像在瞬間變得沉默沉靜。然而，他以毫不屈服的精神往戰勝了失聰給他帶來的重重阻礙，從痛苦地堅巖中發掘出無窮的靈感，引導出快樂的甘泉，就是這樣，身殘而志堅，不懈的磨練讓他走出了內心的陰霾，成為一位舉世著名的樂壇驕子。

假如人生比作高山，那麼磨練是彎曲的河道；假如把人生比作大海，那麼磨練便是催生浪花的礁石；假如把人生比作高山，那麼磨練便是湧向頂峯的步步石階。沒有冷寒的磨礪，哪來梅花撲鼻香。選擇磨練，您變選擇了成功；逃避他，您便選擇了懦弱；背棄了他，您便選擇了失敗！

以磨練為話題作文6

小草，一歲一枯榮，它執着的繁衍生長；青松，不畏飛雪，雪中更挺胸，永遠鬱鬱葱葱；繭，掙脱樊籬，生命涅槃，化作麗蝶飛翔在萬紫千紅的花海中……行走在人生的路途中，敢於承受一次次的磨練，我們的前路就會鋪滿彩虹。

常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”縱觀古今，哪個出類拔萃的偉人，沒經歷過煉獄般的磨鍊？發明大王愛迪生，一生的成功不計其數，可他曾為一項發明來經歷了八百多次的失敗。八百多次的失敗，就是八百多次磨鍊，對於我們常人來講，早有理由另闢蹊徑。愛迪生樂觀接受洗禮，讓自己的發明成功。

挫折不是陽光，卻可以温暖冰冷的心靈，坎坷不是雨露，卻可以使理想的荒漠鬱鬱葱葱。勇敢者視磨練為燈塔，在燈光中奮勇前行。

歷史上有這樣一個故事：一位高僧對屢次失意的'青年的教導。他拿了兩隻裝有茶葉的杯子，用開水給沮喪的青年人沖水喝。第一杯，一次注滿開水，青年人沒喝出滋味。第二杯，開水只注入半杯，停留片刻，高僧又往杯中注水，此時，杯中的茶葉在水的作用下，上下翻飛。高僧再次添水。於是沁人心脾的茶香瀰漫。求教的年輕人心領神會。

人生如茶，成長需要磨練，成功需要磨練。

沒人羨慕温室的花朵，即使它嫵媚動人，因為它註定經受不住窗外的風吹雨打，酷暑寒霜；沒有人不羨慕九天翱翔雄鷹，它經歷了流血的洗禮，折翅的疼痛，終於成為飛行的英雄。我們崇敬臘梅，就因她敢於同受風雪抗爭，我們敬仰紅楓，在嚴霜中，它燃燒成一道風景。

孟子説：“生於憂患，死於安樂”。一身正氣衝雲霄，著成青史照塵寰的司馬遷，一部《史記》浸滿了他辛勤的汗水，那是他在磨難中留給世人宏篇偉記。君不知，文王困而演《周易》，不韋遷蜀傳《呂覽》，蘇軾流放傳《赤壁賦》名篇佳句，貝多芬在磨難中譜就《生命交響曲》。

能經歷一次次烈火鍛造金石，才是真金，磨練雖殘酷，但是能造就偉人。面對生活中的驚濤駭浪，不悲觀，不彷徨，不頹廢，要站直脊樑……在痛苦的磨練中揚帆起航。

以磨練為話題作文7

“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經歷困惑、困難和失敗，每個人都要在磨練中成長。

“叮噹，叮噹……”伴隨着下課鈴聲，數學測試也落下帷幕。安靜的教室裏傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結束了。”接着，我直奔“數學討論組”，討論試題答案，結果才發現自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，説不出到底是什麼滋味，後悔之前心存僥倖，沒有精心準備，可是現在後悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！

剛放學，爸爸（我數學老師）把試卷帶回家批改。由於爸爸對我的成績特別關注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房裏獨立做作業，由於不知道自己的成績，心裏的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業，卻又不敢到爸爸的身邊看看分數，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲歎息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎麼辦？怎麼辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業，過來看看自己試卷，我終於看見了我不敢相信的分數——119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。

爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥倖的心理。是呀！我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鑽研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態度，也必然不會享受成功的喜悦。

在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導下我制定了新的學習計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。

我經歷着磨練，在磨練中成長！

以磨練為話題作文8

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”司湯達這句話道出了萬千成功者的資本。他：“偉大的熱情能夠戰勝一切，在鋒利的劍也應該時常磨礪，不然他總會有盾戳的一天”。

是的，人就是這樣的活着，想那多少句毫言壯志，説的是天昏地暗，江海翻騰，可空想就是空想，未經實踐的檢驗，這也正如失去了白雪梅花一樣平凡。

那麼如何才能脱掉自己的平凡，披上奪目的光衣呢？

磨礪，只有不斷的磨礪！所謂“千雕萬琢出深山”就是這樣的。

清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋因為自覺天資愚頓，他變以極大的“專”“恆”來補拙，看一本書總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺騎馬都在看，正因他不斷的努力，才磨礪力畜了他在詩。書。畫方面的造詣。

古希臘的演説家德摩斯梯尼因小時口吃，登台演講時聲音渾濁，發音不準，常常被人嘲笑，被對手壓制。可他氣不餒，心不灰。為克服這個困難，每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日，終於成為了全希臘最有名的演説家。

“騏驥一躍不能千里，駑馬十駕功在不捨”在好的木材沒有名師的雕琢，也只能是一塊木頭罷了。

古代有一個人稱神童小孩叫傷仲永，5歲便能作詩寫字，如此天賦，可其父母卻利用其才能賺錢謀己私利，成天牽着他到處表演，沒有染他讀書。7年只後的他寫詩才能漸失與平人無別。

成事在人，謀事在天。世界上沒有任何一條通往成功的幾捷近，每一個成功的背後都是無數血汗和精力的凝聚。

“人若無志，與獸同類”所以我們可以沒有金錢，沒有地位，甚至一切，但惟獨不能失去磨礪的心志。因為失去了心志的人就如漂亮的玩具小車，可觀而不可用：上去了磨礪心志的人就如，剛出巢穴的小鳥，面對若大的天空，有翅膀卻不能翱翔：磨礪心志的人就如，動物園裏的老虎，即使出了牢籠，面對眼前的野鹿也只能餓死。

從磨礪中享受成功，從成功中體驗磨礪，這不是簡單的循環，而是人生里程的無隙契合。

以磨練為話題作文9

當我蹣跚學步的時候，每次跌倒，我像別的孩子撒嬌一樣總哭着、叫着。希望媽媽能扶起我，輕輕地撫摸我，柔聲的安慰我。可是，記憶中每次媽媽總是平靜的説：“自己爬起來吧”。

當我剛上國小的時候，媽媽有一天讓我每頓飯後開始洗鍋。可我當時只有六歲多，怎麼也夠不着鍋台，媽媽在一旁只是冷冷的説：“你就不會想想辦法？”於是，我端來凳子，爬上去洗鍋。

當我進入國中的時候，每當學習中遇到難題，我多麼希望媽媽能像別的同學父母一樣，在我的身旁旁耐心講解。可我剛要張嘴，媽媽在一旁淡淡的説：“不會了吧，多看看書呀！”

我有時甚至懷疑我是不是媽媽親生的，只不過這個奇怪的想法只是一閃而過。我多麼想坐下來，真誠地跟媽媽談談心。有時，我發現媽媽也在默默地注視着我，可是跟我的目光一接觸，迅即就離開了，媽媽在迴避什麼呢？

時間在飛速的流逝，轉眼間，我已經是一名九年級的學生了。

最近，我們班上的劉瑩同學的父親車禍中受傷，住進了醫院。她媽媽忙於照顧她爸爸，父母掌上明珠的劉瑩可大變樣了了。過去衣着鮮亮，打扮漂亮劉瑩，讓我們驚奇的發現，現在衣服皺了，頭髮偶爾也會散亂。

那天是星期天，我跟我們班幾個女生到劉瑩看望她。她哭哭啼啼向我們訴苦，父親住院，她的吃飯睡覺無人過問，衣服沒人洗，房間亂成一團糟。我當時陪她流了不少的淚，但我很想不通，她都那麼大了，怎麼可能不會洗衣、做飯呢？

那天，我自告奮勇幫劉瑩家整理房間，洗淨了她家攢的三大盆髒衣服，順便捎帶了她的牀單、被套。最後，我給劉瑩做了一碗熱氣騰騰的荷包蛋麪條，遞到她的手上，看着她的眼睛瞪的大大的，嘴裏嘟囔着：“這怎麼可能……”看着她的樣子，我心裏暗自好笑。

過了幾天，劉瑩的媽媽回到了家。聽説她逢人就誇我能幹懂事，一時間我成了我們附近的名人了。

以磨練為話題作文10

雛鷹經歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經歷風雨的磨練得以競相開放，柳條經歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經歷磨練而更加精彩！

假如你選取了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選取了大海，就不要渴望風平浪靜；假如你選取了道路，就不要渴望一路平坦。

翻開歷史的卷軸，徜徉於字裏行間，你會看到無數偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基，因為有了磨練，他們變得更加堅強；因為有了磨練，他變得更加充實；因為有了磨練，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

磨練是激發潛能的“催化劑”。因為磨練，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；因為磨練，孔子踏遍祖國的山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話，因為磨練，那位“採菊東籬下”的“五柳先生”不願同流合污，而獨具“不為五斗米折腰”的襟懷。

磨練是勇於前行的推動。1000次的失敗，有人問愛迪生：“你該放棄了吧？”但是他説：“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來做燈絲。”就這樣，在一次次的實驗中失敗，但又在一次次的失敗中前進，燈泡最後在坎坷的道路中誕生了。試想，如果當時愛迪生沒有經受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能看到那一片曙光呢？

磨練是催人奮進的營養品。作曲家貝多芬喪失了聽力，這對他來説是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動的音符似乎在瞬間變得沉默。然而，他以百折不撓的精神去戰勝了失聰給他帶來的重重阻礙，從痛苦地堅巖中發掘出無限的靈感，引導出快樂的甘泉，就是這樣，身殘而志堅，不懈的磨練讓他走出了內心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂壇驕子。

如果人生比作高山，那麼磨練是彎曲的河道；如果把人生比作大海，那麼磨練便是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那麼磨練便是湧向頂峯的步步石階。沒有嚴寒的磨礪，哪來梅花撲鼻香。選取磨練，你變選取了成功；逃避他，你便選取了懦弱；背棄了他，你便選取了失敗！