高中優秀作文集錦八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的高中優秀作文8篇，希望對大家有所幫助。

高中優秀作文 篇1

走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節奏感極強的英文歌，人們也如過江之鯽般湧向英文歌專賣區，而那零落的、稀疏的民樂CD盒上卻滿布着灰塵。

每每看到這種情景，我心裏便湧出一股酸楚：“漢語真的走向衰落了嗎？”大開的國門給我們帶來了繁榮的經濟，而那外來的語言也似潮水般湧入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。於是少了那字正腔圓、抑揚頓挫，多的是一份沉重的哀思……

在我印象中，漢語是多麼的美麗啊！“江南可採蓮，蓮葉何田田。”漢樂府用她那獨特的婀娜帶着江南的清香，伴着燕語呢喃飄入人們夢中，使那夢境亦真亦幻，氤氲的水汽打濕人們的易感動的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。”《詩經》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的悽怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多麼的令人心嚮往之。

漢語也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內容淺顯，但據説通篇文字只有一個讀音“shi”（當然，音調不同），這實在令人驚歎。也許，世界上也只有漢語能做到呢？

可是，我們擁有着這樣一筆巨大的財富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢？每個國家的人都會説：“我們的語言是世上最美妙的語言！”唯獨那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊着自己的母語，着實令人費解。

德國有這樣的規定：演講者在發表演説時必須使用德語。這不能不引起我們的深思。我們學習英語，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對同胞時也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國被武力奴役，不想百年後的今天，我們卻被語言奴役……

翻開線裝書本，淡的檀香味飄進鼻子———這才是靈魂的味道啊！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！

高中優秀作文 篇2

人説，背上行囊，就成了過客；放下行囊，就找到了故鄉。

——題記

人生就是一場長途跋涉的旅行，我們，則是這段漫長旅途中的旅行者。翻過巍峨險峻的山峯，淌過波濤洶湧的河流；帶着被荊棘割破血淋淋的傷口；拖着從沼澤中掙脱失去知覺的雙腳。我們，在這波折的人生路上艱難前行，而我深知：人生是一場沒有終點的旅途。

乍臨人生，病房裏縈繞着尖鋭的叫聲，生命的旅程就此開始，你用哭聲喻示着你的降臨，就像對全世界宣告你的存在，你用力地瞪大自己清澈，明亮的雙眸，環望着身邊的一切：有會心的微笑，有激動的眼淚，有燦爛的陽光也有灰暗的雲層。你還不知道什麼是路，因為那是你未曾涉足的田地。

當我們開始咿呀學語，懂得叫世界上最美麗的稱呼——-爸爸媽媽的時候，我們便踏上了人生的道路，父親總是以寬大厚實的臂膀護着我們稚嫩的身軀，我們逐漸有勇氣往前走。我們也許還踩不穩，站不直，也許會在這途中摔跤手上甚至號啕大哭。然而多次的失敗與挫折會讓我們懂得不付出艱辛與努力，永遠不會到達成功的彼岸我們就這樣在父親的懷抱下蹣跚學步，到後來，我們便能自己完成這一旅程，甚至是奔跑！這一程，我們走得太過艱辛，卻也樂此不疲。

我們漸漸的長大，就如同雛鳥，待它們羽翼豐滿，它們就得脱離舒適的巢穴去高處的天空翱翔，就如同蒲公英，待它們長大成熟，它們就得隨風的吹拂飄散到世界各個角落。隨着歲月的流逝，時間的年輪在梳粧張一圈一圈的纏繞，我們早已褪去稚嫩，脆弱的模樣，此時的我們得脱離父母温暖的懷抱，背上沉重的行囊（對父母的責任，對社會的責任，對未來的責任）與孤獨為友，寂寞為伴，踏上人生新的旅程，這條旅程的盡頭便是兒時那遙不可及的夢想，追夢的路途又是場風雨兼程，辛酸苦累的考驗。若把人生比作一場意外。那麼，失敗便是常態，成功才是例外。

人生的花季固然美好，但同時也如同曇花一現，當人們走到三四十歲的人生岔路口，心早已淡然，如一汪風平浪靜的湖水，人生路上的挫折與坎坷對於此時的人們早已成了家常便飯。他們曾經也許因為失敗而氣餒放棄，深處迷霧之中，揭不開眼前厚重的雲層，抹不掉內心深處的陰霾；他們曾經也許因為成功而欣喜自豪，身處高峯之巔，望不盡茫茫原野，閲不完風光無限；他們曾經也許因為名利而不擇手段，深陷萬丈深淵，戒不掉嫉妒與仇恨，拋不開面子與自尊；他們曾經也許因為感情而涕泗橫流，身陷茫茫情海，揮不去昔日美好，忘不掉卑微誓言。都説生活是一把無情刻刀，我們在這樣的路上走着，也逐漸改變了自己最初的模樣。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”當人們的'人生走到了盡頭，腳下的路卻一直在延伸。花再嬌豔動人也抵不過寒秋的摧殘，月再皎潔明淨也擋不住烏雲的遮蔽，當生命的旅行臨近終點，人們往往之坦然之心看透風塵。或許明天，或許下一分鐘甚至是下一秒，誰也不知道生命的時鐘何時停止轉動，我們還邁着沉重的步伐，一步，一步的走着，路邊沿途的風景依然那麼光鮮豔麗，就這樣笑着，前進着。

人生的旅程車開了，它緩緩行駛在人生途中，慢慢，慢慢地步入正軌，路上也許不那麼美好順利。我遇到了磐石，它們擋住我前進的道路，它們堅硬龐大，我顯得多麼渺小，不堪一擊；我遇到了沼澤，它們束縛着車輪，它們貪婪，柔軟，我顯得多麼脆弱渺小；我遇到了風雪，它們吞噬着我的一切，它們猖獗，肆虐，我顯得多麼微不足道。我飽受痛苦與煎熬，但我從來沒有想過放棄，傷痛賦予我的不僅僅是肉體，心靈上的摧殘，它喻示着希望與成功。把遺棄的過往焚燒，焚燒成灰，伴着濃煙升騰，直至煙消雲散，用五彩畫筆把未來的夢想塗鴉，把昨日的傷痛埋葬，不留下一絲痕跡。

在路上，笑着，行着。

高中優秀作文 篇3

何謂中華？壯士雲遊九州，賢者戲説天下，詩人落難思國，遊子漂泊念家。悠悠歲月，聲聲唱罷，看五千年之長兮，歎八萬裏之浩大。

美哉中華，有山川河嶽，日月精華。

若夫春也，如黛青山，滿溪桃花；水聲潺潺，鳥啼恰恰；飛絮競逐，遊絲相雜。房內蛛網新結，屋外燕舞堪誇；低語絲絲傳音，星光點點入畫。

若夫夏也，綠染香樟，紅映荷花；水戲鯉魚，火燒晚霞；重湖娟秀，疊垵清嘉。老叟靜坐參憚，小販叫賣西瓜；山上流雲微散，湖間蓮舟輕劃。

若夫秋也，野果低垂，家藤高掛；薄霧可織，枯葉堪踏；雍容靜菊，懵懂醉蝦。晚霜點染落葉，暮靄冷落殘花；過雁寄書海角，野鶴閒遊天涯。

若夫冬也，銀裝之盛，素衣之大；茫茫白川，寂寂肅殺；冰覆矮丘，雪繞高塔。青松盡顯樸實，紅梅更添風雅；雲散水涸老樹，草枯花敗寒鴉。

壯哉中華，觀歷朝歷代，風姿俱佳。

猶憶盛唐，坦蕩千里國土，參差萬户人家。風雲聚散，水木清華；呤詩誦歌，唱盡繁華；麥浪似海，彩錦如霞；拾遺閉户，傳為佳話。貴人時飲美酒，白丁常品好茶；誰人拔弄琴絃，何處齊奏琵琶。

猶憶大宋，宰相滿腹詩書，農夫不輸才華。閒池靜亭，危樓高塔；詞牌曲調，文學奇葩；街市熙攘，珠玉混雜；大好河山，絕代風華。可以進荒澤，登懸崖，亦能遊蓬萊，醉三峽。玉人江南弄簫，胡女塞北吹笳。

悲哉中華，是百年恥辱，一生傷疤。

堅船利炮，破開面紗。吸，體質漸變差；定條約，江山盡歸他。北京舊都，毀於英法；南京古城，只見屠殺。血淚腐屍，擄掠燒殺；神州大地，處處崩塌。古箏絃斷，悲歌聲啞；哀傷永恆，芳華剎那。

然而國已破，何為家？少年中國，奮發！奮發！辛亥革命，戊戌變法。曾念紅樓翠倚，今思金戈鐵馬；睡獅驚散睡意，病夫拋開病榻；只恨報國無門，已然早生華髮。

尋一處山林，覓一座古剎；下一局好棋，賞一株名花；飲一盅烈酒，品一盞濃茶；看一生興亡，歎一聲中華！

高中優秀作文 篇4

當我醒來的時候，我發現我坐在一間電影院當中。隨後，在屏幕中出現一個女人，她抱着一個嬰兒，説：“這就是我的兒子嗎？阿澤，你看起來好小哦。”我猛然發現屏幕中的女人正是我的母親。然後，我才想起人們常説，人在死後，他的一生會以走馬燈的形式出現在眼前。

屏幕中的畫面開始跳轉到兒時。在那時，我們一家三口總是十分融洽，我們一起去公園餵養金魚，去遊樂場與卡通人物合影，一起去看閃耀的煙火。現在想起來，當時的我們是多麼地快樂。可是後來，我也開始叛逆起來，常常因為一點點的小事兒而和家人吵得不可開交，後來，大家之間也少了許多的溝通。當我看到這裏的時候，我的眼淚已經悄然落下。我的心中充滿着懺悔，要是我沒有死，我多麼想再次與他們相見，多麼想與他們和好如初，多麼想報答他們的這十幾年來對我養育和陪伴。

接着，我開始上國中了。在國中這一階段，都是滿滿的美好的回憶，在屏幕中播放着老師們，同學們和我歡聲笑語的場面。其中，最令我深刻的便是湯老師的那慈祥的笑臉。她，給過我無數的幫助，她給過我最多的感動，她陪伴了我整個國中階段。那一次，湯老師與我在走廊上的一次談話，她問我的學習情況，並給予我學習方法，最後，她説了一句：“我一直在關注你。”這句話使我的心充滿了温暖。那一次，在運動場上，我輸了比賽，可是，湯老師握住我的手，告訴我要勇敢和堅強。那一次，我因身體不適而趴在桌子上，湯老師走過來，撫摸着我的額頭，詢問我的情況，並讓我注意身體。想到這裏，我的眼淚又掉了下來。他們陪伴了我整個國中，我多麼想再次看到他們。

畫面接着就是我被建築物砸到的場景。我準備離開了。我轉身一看，突然看到了陪伴過我十幾年的好朋友王芳。我們從小就是好朋友，一起做功課，一起出遊，一起聚會。可是她怎麼會在這。這時，屏幕播着王芳當時為了救我，連自己也在建築物當中。可是畫面開始回放，建築物倒下時，一個路人一手把我拉開，而王芳卻在建築物裏。我問她為什麼會這樣，她説：“上帝為了獎賞她那勇敢的品質，而允許她修改一個的走馬燈的內容。”我問她為什麼不用在自己的身上，她説：“十多年來，我們一直不離不棄，相互陪伴着對方。”“那你還會陪伴着我嗎？”我問。她沒有出聲，但我也知道了。我走出影院，跟她説一次最後的道別。

我突然從牀上醒來，發現自己身上一點傷痕也沒有。我突然想到王芳，我馬上跑去王芳家，我一直敲門，可是卻一直沒有迴應。

高中優秀作文 篇5

誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。他們付出了多少努力。它們是毛毛蟲，經過殘忍的蜕變之後，才可以飛翔。它們小時候只是一味地吃着桑葉，拼命地啃食着。人生中還有好多蜕變，完美了你的人生。

就在它們結成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養。當它們從蛹中探出頭來，也許，展現給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事裏的毛蟲換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識，蜕變後的蝴蝶則是我們長大後成為的學者、國家的棟樑之才。那麼，蜕變的過程就自然變成了成長的過程。

我們要像毛毛蟲一樣，在小的時候，努力成長，努力蜕變這樣才可以活出一個嶄新的自己。

“站住！站住！……我叫你快站住！”後面的大嬸拿着木棍追我，不停地大聲喊着。我抱着三五個偷來的桃子，尤如脱韁的野馬狂奔，只聽得耳邊風聲呼呼。那速度，真是比奧運賽場上的短路健將還快呢，不一會就將大嬸甩得老遠，不見了蹤影。擺脱了她的“追殺”，我撩了撩那板劉海兒，瀟灑地跟同伴們説：“來，姐們的戰利品，給你們了。”便頭也不回地回家了。

“出去！看你那鬼樣子。”未進家門便被凶神惡煞的老媽大聲趕了出來。為啥？因為樣子太雷人了——長長的亂髮上沾上些荒草，黑黑的臉上滿是黃泥，身上的衣褲被樹枝劃破了一道道大小不等的口子……那時的我比男孩子更野更調皮。

終於上國小了。不老實的我總被老師教訓，不過上學了以後性子也收斂了不少。這是第一次蜕變，世界不是隻有我自己。要學會…

四年級了。成績還算可以，不過老是達不到自己的要求，要比別人更努力才行，把基礎的補回來。可是，事與願違，總是不如人意。這是第二次蜕變，即使發現努力也不及，但還是要努力。不肯放棄。因為我時刻記着一句話：努力了未必能改變什麼，但不努力一定改變不了什麼。

我長大了，我由國小的三門主課加到了七門，我長大了，父母，老師對我的期望越來越高，我長大了，從一個愛哭任性的野丫頭蜕變成了一個懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。

我很想長大，而又懼怕長大。長大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無憂無慮的國小生活，還是如今的國中生活？我長大了，我準備好了嗎？準備去面對自巳的人生了嗎？我準備好承愛壓力了嗎？

小小少年有煩惱，長大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有着形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個能對我有幫助的人嗎？

八年級了當了班長了。班裏的紀律卻是越來越亂，那些個亂鬧騰的孩子啊。我該怎麼管，一個一個都和我對着幹，我管不了了。一定要擺班長架子麼，對，明知道有些事會無能為力可還會努力爭取。第三次蜕變。朝着太陽風乾淚，朝着夢想去追。如果我有雙翅膀，一定會飛。輕輕展開受傷的翅膀，把經歷當作成長。

人的成長是有階段的。

在成長，我所讀的書也在成長，它們像正在蛹裏的毛毛蟲一樣，等待着——蜕變！

高中優秀作文 篇6

15公里。我無法想象這是我們用雙腳走過的路程；這真的是我長這麼大走得最遠的一次路了。走在路上，望着遙遙無期的目標，心裏似乎真的有點快要崩潰的感覺，然而，當真正的到達了目標的那一刻，一切都像匍匐在我們的腳下，再也，無所畏懼。

澎湃——我們的真正目的地是豐樂生態園，一開始，所有的人都報以十二分的熱情，那叫一個興致盎然，頗具激情，熱情澎湃啊~即使是有漫長的遠足阻擋，也不會放棄！在剛剛踏上路程的時候，同學們還都有説有笑，一臉淡定的聽歌啊、搶吃的啊、打鬧嬉戲啊…好一副活潑歡快、積極向上的模樣啊！

消沉——路途在一點點的延長。沒有了最初的風景，失去了最初的激情，逃離了最初的盪漾，凋零了最初的風采。大家的體力在一點點地消失着。陰鬱的天空更沉了，但卻沒有人叫苦叫累，同學們都在堅持着，90後的我們在這裏還很堅強。

浴火——真正的體會到什麼叫勞累：雙腿灌滿了沉重的鉛，腳很酸很沉，好像已經成為一種包袱。不光是身體，心理上簡直要崩潰，那種感覺，就像在南極的極夜中找不到光亮，就像是一朵花失去了泥土，一隻魚離開了魚塘，一隻鳥脱離了天空，一顆星告別了月亮。雙腿很沉重，原本耀目的旗幟變得刺眼起來，陰鬱的天空更陰沉。同學們都在一步一步地挪動着，真的，很累很累，就想立刻躺下來，再也不動彈。老師喊着：考驗你們的時候到了！加油啊！但誰不知道這是考驗毅力的時候？誰不想站起來繼續走？誰不想到終點？可是，巨大的疲憊感山一般壓了下來，讓人站不起身。

涅槃——路還是要走的。現在放棄？被人嘲笑為懦夫!只是15公里而已！一點點的小困難都克服不了，將來怎麼成大氣？只是走路，難道就壓垮了我們？只是因為勞累，就這樣頹廢？不允許！哪怕是再走上多少小時，就算是爬，也要爬過去！-----陰鬱了好久的天空居然放晴了。從烏雲中透出的絲絲縷縷的陽光就像是黑暗中的唯一曙光，就像是深淵中能逃往天堂的蜘蛛絲，就像是迷途的孩子看到了通往家路口的街燈，那麼温暖，就像是上帝突然給我們拋擲了希望，真切的告訴我們，陽光已現，彩虹不遠。模糊中，彷彿看見了並不遙遠的大門，就在前方。

衝刺——同學們興奮地大喊起來，向着目標最後衝刺。大家狂奔着，吶喊着：衝啊！！！！！！！！！！！！！！！

就這樣吧，其實，並不遙遠，只要踏出了第一步，目標就已經很近很近。

高中優秀作文 篇7

聖人坐在孤舟中，漂浮在信息的海洋上。沉沉浮浮。

當今社會是一片信息化的海洋，只要你垂下釣竿，就會有無數信息的魚兒前來咬鈎。鋪天蓋地，輕而易舉，唾手可得。光纖裏幾個輕巧的信號，取代了多少先哲家中汗牛充棟的藏書，只要那麼輕輕地、輕輕地一點，世界盡在眼前。

然而孤舟裏的聖人，從不垂下釣竿。他閉着眼睛，苦思冥想。他的腦海裏有一個龐大美好的世界，他閉上眼，就可以進入物我兩忘的化境，天地之氣與他的思想同在。

前面已經説過了，他是個聖人，世界上獨一無二、無人可比的聖人。

有一天，大風颳來了，颳風的原因很平常，可能是某條街上的經濟危機，可能是某恐怖組織的空襲，可能是某兩國成年的邊境摩擦，也可能是某地爆發的瘟疫。風颳得有點大，補給船無法航行，等雲開霧霽時人們，人們發現聖人已經餓死舟中了。一個浪頭撲過來，聖人的船翻了。

人們紛紛營救，可聖人已經死了。人們在聖人的舟中找到許多著述，人們讚歎追思聖人的思想深度，可聖人已經死了，死於一場風浪。

當信息化的浪潮撲來的時候，我們就應該去學着適應他了。一個在自我世界裏固步自封的人，不會對社會造就多大貢獻。誠然，沒有信息的人們依舊擁有完善的思想體系、後輩不及的思想深度，可是沒有信息，他們必然被隔離在社會之外，最後同整個社會，形同陌路。中國古代許多隱士梅妻鶴子、種豆南山。寫下了許多不朽的名篇，留下了許多思想，可他們與時代，徹底脱鈎。

而我們已經生活在一個不能拋棄時代和信息的社會裏了。每當看到老年人一臉無奈的望着智能手機卻不會使用的時候，一種悲慼悄然蔓延。他們不是孤舟上的聖人，而是被送上了孤舟的人，沒得退路。可是還能選擇退路的我們，就不應該把自己送上孤舟。

思想深度固然重要，但脱離了信息的思想深度就是空想，因為它改變不了任何事情。若是渴望成為真正的聖人，那就不應該活在孤舟上，而應該在大船上，時時垂下釣竿，養出新的信息再放歸海洋。如此造福那些剩下的垂釣者們，或保證自己，不在一次又一次的大風中迎來死亡。

若做一個空有思想的孤舟聖人，即使你的思想深邃如星空，結局也只能是餓死舟中而已 。

何況從來沒眼界的人，若不是天賦卓然，怕是連聖人都做不到，又何談孤舟呢。

高中優秀作文 篇8

1. 我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精緻，需要“小劉”們用精湛的藝術增加精彩。但若沒有了“大李”們對學術的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創新帶來的無限發展動力與潛力。大李依靠篤學敏思，矢志創新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧祕，無愧於先人，造福於後世，這樣的人，又怎能不具風采?

2. 一個陽光健康，心態向上的兒子，便是父親眼中“最有風采的人”;一個獨立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風采的人”;一個剛強勇敢，無畏犧牲的戰士，便是戰友眼中“最有風采的人”。如果要問我，誰是“最有風采的人”?答案就是，生活在這個世界上所有的人。

3. 驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當時。大自然的美永遠追隨着你的身邊，即使，鴻波洶湧，荷殘葉落，她從來沒有走遠，就在我們的身臨其境中，也在我們的網絡書本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎?那是逝去的青春年華;月明星稀呢?那是多萬公里漫漫追求。感知自然，近思遠慮，自然就會與我們常伴。

4. 感知自然，就如同做一道寫景詩的鑑賞題。只知道答題術語還不夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領悟。答題術語的獲得很簡單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，並未做到“感”。必須要領悟到詩歌的意境才是抓住了詩歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟……

5. 初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌豔欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人羣中揮舞閃光的焦點;我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。