【推薦】閲讀伴我成長作文六篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的閲讀伴我成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

閲讀伴我成長作文 篇1

我最親密的朋友是書。每當我煩惱時，就會去書海里暢遊一番。等到看完了，讀累了，一切的煩惱也早已被我拋到霄雲外去了。

閲讀，使我從幼稚走向成熟，讓我從狹隘的地方走向豐富多彩的世界......閲讀，教會了我尊重他人；閲讀，教會了我誠實做人。

記得我小時候，常常會覺得那些清潔工對社會沒什麼用，是多餘的，於是常常會蔑視他們。可等我長大了，我看了《螞蟻家族的故事》，才慢慢悟出了要尊重他人的道理。螞蟻很小，但它們為了羣體的安危，可以奉獻出自己的生命。而我們人呢？有什麼權利言渺小、説卑微？其實，每一個人都是組成社會的一塊石頭，每個人都在為社會默默地奉獻。要是沒有清潔工打掃街道，我們怎麼會有這麼潔淨美麗的`環境呢？沒有工人們的勞動，我們怎麼能住進一座座高大雄偉樓房裏呢？跟他們比起來我是多麼的渺小。我想，每個人都是平等的，不要認為自己地位高就可以輕視其他比自己地位卑微的人。“尊重他人就是尊重自己”，這是我從書中讀懂的。

閲讀，它教會了我誠實做人。一天放學回家，我看見桌上有一個很漂亮的花瓶，便很有興致地擺弄起來。“砰”的一聲，花瓶掉在了地上，碎片四處飛散。我見了，立馬傻了眼，呆呆地站在原地一動也不動，心想：完了，要是被媽媽知道。我不敢胡思亂想，趕忙把碎片打掃乾淨，扔進了垃圾桶。媽媽回來了，看見我一副驚慌的模樣，問道：“怎麼了？”我支支吾吾地回答：“沒什麼......”媽媽懷疑地説：“肯定有什麼事，我去看看。”只見老媽像偵探一樣，這裏看看，那裏瞧瞧，最終在垃圾桶裏發現了已經支離破碎的花瓶。她一邊指着垃圾桶裏的東西一邊説：“是你弄壞的嗎？”我剛想説不是，可一想到書上寫華盛頓砍了父親的櫻桃樹後還主動承認錯誤的故事，便低聲説：“嗯......”媽媽聽了，不僅沒有批評我，反而笑着説：“摔碎花瓶事小，承認錯誤事大。只要你能主動承認錯誤，做一個誠實的人，你就是一個好孩子”我聽了，緩緩地舒了一口氣，心情特別輕鬆。

書，是我人生不可缺少的朋友；書，是我一生的老師！閲讀，陪伴我茁壯成長！

閲讀伴我成長作文 篇2

在悠存墨香的隧道里，與杜甫共品“讀書破萬卷，下筆如有神”；在筆墨渲染的字裏行間，與《論語》共吟“學而不厭，誨人不倦”；又是什麼化為我心靈的雞湯，用閲讀的筆伴奏着成長的韻律？

又見面了，我的老朋友。

一個年輕人向禪師講述着自己的種種不幸，認為活着也是苟且，禪師第一次用温水沏茶，茶香卻未沁人心脾；第二次用沸水沏茶，結果卻截然不同。禪師以茶論人生之道：不經風雨之人若温水沏的茶葉，只在生活表面沉浮，浸泡不出生命的芳香；而那些櫛風沐雨的人，如被沸水衝沏之後，才能飄逸出脈脈清香。是啊！浮生若茶，我們何嘗不是一撮生命的清茶？命運又何嘗不是一壺温水或熾熱的沸水呢？茶葉因為沉浮才釋放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能在人生之路上迸發出靈魂的堅韌！記得有一次，我細細地拿着筆，手指間不停地翻轉，往空中先虛勾線條後才落筆在紙上，我緊鎖着眉頭，手心不停的往外沁汗，一分……兩分……一個小時過去了，我終於完成了理想的畫卷，雙手如同捧着珍寶似的，百看不厭。可當我滿心歡喜的把我的畫拿給同學檢驗時，等來的卻是……“你的線怎麼這樣勾？而且顏色也搭配不當，圖畫方法還沒有掌握！你是色盲嗎？看看這裏的顏色……”又是一陣冷嘲熱諷的譏笑聲，我頓時感覺周圍的事物只剩下黑暗，鳥鳴聲如同刺耳的針扎般的哭聲，花草凋零的如同灰暗的荒漠一般……色彩逐漸黯淡，恐懼更深深地攫住我的心，像鐵鏈般勒住我的脖子……畫筆就像千斤鐵一樣，讓我不禁望而生畏，再也沒有拿起畫筆的勇氣……直至老師的`一句喝聲斥責：“難道你還要繼續沉淪下去嗎？從前那個自信的你消失的無影無蹤了嗎？挫折，有何畏！浮生，便若茶！難道這一切你都忘了嗎！”

對不起，我的老朋友。浮生若茶，我幡然醒悟。

正如年輕人覺得自己的人生可悲，為他為什麼沒有去嘗試過直面困難？困難是彈簧，你弱它就強。逃避，終泡不出人生的茶香！苦難是豎在現實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢於捅破，前方的路便會無寬地闊！而這一切，難道不是閲讀所描繪出的一片藍天嗎？知識像海洋，茫無涯際，又深不見底。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂，與作者進行心靈的交流，產生情感的共鳴，是一處我們隨時想去就去的熟地方。閲讀，伴隨着成長的每一步步伐，伴着“學愈博則思愈博”的感歎……

謝謝你，我的老朋友——閲讀。

在“學之廣在於不倦，不倦在於固志”間，讓閲讀化為我心靈的雞湯，用閲讀的筆伴奏着成長的韻律！

閲讀伴我成長作文 篇3

高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。書到底是什麼？有人認為書是快樂的源泉，在你煩躁不安時，如一陣春風般，撫慰着你的心靈；也有人認為書只是手中的工具，只是獲得知識的渠道……而我認為：書是七彩的泡泡，趕走了乏味的生活，取而代之的是豐富多彩的生活……

萬物復甦

小時候，我便和書結下了不解之緣：那時我還小，不識字，所以特別喜歡看小人書。我滿心歡喜地坐在書堆中，一遍遍不厭其煩地翻着那些充滿插圖的小人書，房間裏時常盪漾着歡樂的笑聲。我總愛幻想：幻想能和灰姑娘一起穿着水晶鞋，坐着南瓜車一起去參加舞會；幻想能和白雪公主一起對抗惡毒的皇后；幻想能和愛麗絲一起夢遊仙境，經歷重重艱險；幻想能和小紅帽一起，拆穿大灰狼的詭計，戰勝大灰狼；幻想能幫助賣火柴的小女孩，給她一個温暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹下幻想着，睡着了。

綠樹成蔭

長大了些，我和書的感情更加深厚了：我漸漸地認識許多的字，逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次，媽媽為我買了一本帶有拼音的故事書，每讀完一篇文章，我心中便有一種莫名其妙的衝動：有時想哭，有時想笑……有一天，我發現了一種很好的發泄方法，讀完故事後，就將自己的感受寫出來，同時不忘將文中的四字詞畫出來。媽媽為我買了越來越多的.書，我常常因為被書中的精彩內容所吸引，而忘記吃飯的時間，媽媽總是那我沒辦法。

逐漸，我讀得懂詩詞了：我走進詩詞樂園，感受詩詞的魅力。當我受到挫折氣餒時，“天生我材必有用”為我送來温暖；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”使我置身於世外桃源般的境界裏，感受廬山瀑布的雄偉壯觀；“春色滿園擋不住，一枝紅杏出牆來。”使我感受到滿園的春色和生機勃勃的美麗景象……在中國五千年的歷史長河中，愛國人士層出不窮：由於君王的昏庸無能，他，不忍心看着國家就這樣滅亡，抱石身投汨羅江；他，受到賣國賊秦檜的陷害，面對這些奸惡的嘴臉，他寧死不屈；他，面對敵人的高官厚祿，決心絲毫不動搖，卻把頭一昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”。

迎風傲雪

如今，我又開始看中國的四大名著之一——《紅樓夢》：起初，我看第一遍時，心中深有感受，記憶最深刻的人物便是林黛玉。一開始，我並不喜歡林黛玉，她刻薄、小心眼、説話尖鋭……她不如寶釵深得人心，不如史湘雲活潑，在我的眼裏，林黛玉似乎身上只有缺點，沒有優點。可是，當讀第二遍、第三遍時，我有一點懂她了，她的命運是悲慘的，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去，只留下丫鬟在旁失聲痛哭。

“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”希望讓閲讀伴我們成長，豐富我們的生活！

閲讀伴我成長作文 篇4

人的成長離不開書，讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯”。回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而再走幾步，邊摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題，從小我就喜歡看書，雖然説不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，這麼多年過去了我閲讀過的各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西遊記》中的人物形象仍令我記憶猶新。再有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》一本本好書都深深地吸引着我,讓我回味無窮.其中《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我,教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到了人生的光明面,最後又把慈愛的雙手伸向全世界,深深地感動了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心.

記得小時候，一個人在家的時候，就喜歡讀書，沉浸在書的世界，彷彿整個世界上只有呼吸聲。忘懷了世界，也忘懷了自己。彷彿自己和他們身處同境。彷彿看到了“讀好書，讀書好，好讀書。”好的書籍對一個人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那麼那麼的遼闊，無邊無際，應從小開始讀書。書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神祕海洋。他讓我在書中懂得什麼是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟着主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事書籍、報刊，使我坐在家裏，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵。

書看的多了,我感覺的到,我的心靈也越來越充實了,腦海裏也洋溢着對書籍的回味.然而,看書的過程中,也不是每一本書都能給予我歡笑的,常常有些書能夠催人淚下,將我的思緒牽入悲傷的旋渦中.曾經讀過那本<<三毛流浪記>>,當時只覺着很有趣也很離奇,但在我之後重讀的時候,卻情不能自已的'落下幾滴淚水,感到無限的悲傷,三毛的遭遇另我同情,更深深的體會到相比之下,我的幸運是難能可貴的.我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命裏最真實的快樂。所以，每每我閲讀一本書時，我不單單把從書裏汲取的知識和經驗記在腦子裏，我發現有些東西會隨着時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這個習慣現在我依然堅持着，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。

漢代學者劉向曾經説：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是,我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。書籍能夠幫

我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，不僅需要青少年努力，更需要我們身邊每個人蓄積力量。好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！ 我愛讀書,是因為它帶給我快樂,帶給我知識.他就像一位夥伴,一位導師,陪伴着我,引導着我快樂的成長.我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活.

閲讀伴我成長作文 篇5

時光荏苒，歲月如梭，一晃四個春秋過去了，我已經是一名國小四年級的學生了。回味自已走過的路程，深深感到閲讀給我知識、給我樂趣、伴我快樂成長。

記得在我二、三歲時，爸爸媽媽給我買了一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時，這些書幫我認識了什麼是蘋果、香蕉、桔子，什麼是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時，爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書既讓我欣賞了童話故事又認識了許多生字。一轉眼，我已經開始國小生活了，我是多麼的興奮和激動。每天的學習會給我提出各種問題，為了掌握更多的知識，我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》，從中知道了如何寫作文。隨着年級的增長，我還訂閲了《中國少年報》、《兒童文學》、《小百科》等，在課外讀物中學到了很多課本中老師沒有講過的知識。在不斷的閲讀中我很快融入到了知識的.海洋，課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。

爸爸經常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我的小房間裏專門有一個書櫃，每層都擺滿了書，我的藏書裏有科學普及讀物、小説、詩歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識的迷宮裏遨遊，在文學故事情節中陶醉，真讓我樂此不疲。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，時代在不斷的發展、社會在不斷的進步，我必須與時俱進的學習，不斷地提高自己的知識儲備，才能適應社會發展的需要，只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會更加完美。

閲讀伴我成長作文 篇6

有的人喜歡長大，因為長大了，所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時候，因為小時候，父母能隨着自己的內心，想有什麼，就能擁有什麼，像個“小皇帝”。要想長大後能無憂無慮的享受生活，那麼，就取決於你小時候......

《小王子》一書中，天真無邪、孤獨憂傷、多愁善感的.小王子是主人公，他住在被稱作B—612號的小星球，是那個小星球上唯一的居民。一次，小王子因為玫瑰的自私與依賴順着空中飄來的氣球，離開了自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行，最後來到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到了小説的敍述者———飛行員，並和他成為了好朋友。在宇宙旅行時，他先後訪問了六個星球，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光，透視出成人心中的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。

在書中，狐狸告訴小王子一個祕密：“用心去看才看得清楚；是分離讓你更思念你的玫瑰；愛就是責任。”小王子之所以常思念玫瑰，是因為小王子已經愛上了她的玫瑰。愛，可以使人分離，愛，可以使人產生依戀，愛，可以因為分離，而思念對方。最後，小王子又回到了自己的星球，因為他知道，他的玫瑰需要他。

小時候，我們或許也會像故事中的玫瑰一樣，依賴着你身邊的人，有着美好的童真。現在，你對你身邊至親的人，展現出的便是一種責任感，或許是你懂得什麼是真正所謂的愛了。當你不再有童年，你想要的只是對童年的嚮往與留戀。