【精華】一件事的作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。

一件事的作文 篇1

今年的二月份讓我銘刻心底——這是我四年來，第一次正式登台表演小提琴。寒假的一箇中午，我接到了小提琴老師打來的電話。他介紹我去海港區的社區聯歡會，正好缺幾個人手，讓我去表演一首小提琴曲，為此聯歡會錦上添花。我爽快的答應了，並決定演奏我最拿手的《新疆之春》。對於這首曲子，我真是信手拈來，此曲表現了草原上那不一樣的春天，也正好是慶賀新春。又在家苦練了幾天，幾天後的下午，我便到彩排的大廳報道。

大廳裏擠滿了人，乍眼一看，怎麼都是老爺爺老奶奶啊？可真不是我誇張，整個大廳裏，應該就只有我一個正在上學的孩子了。爺爺奶奶們都是沒有什麼事情幹，有足夠的時間排練節目，有這麼個機會，都爭先恐後地報節目。跟大家差着輩分的我很孤立，不知所措，我的負責人於主任也忙得不可開交，我只好找個地方站好，等待着上帝的指使。我有點不滿意了，這麼多人什麼時候能顧得上我啊？而且都是一些老爺爺老奶奶，跟我也沒有什麼聯繫。但上帝把我安排到本次活動裏，應該也是別有用意，我就順從去做吧！

彩排開始了，一羣淡粧濃抹的老奶奶們上場跳舞，跳的可不是廣場舞，而是是民族舞。可別説，這老一輩的人對於藝術，也真是毫不含糊。跳起舞來，那姿態，那眼神，雖説不是專業的舞蹈家，但也是倍兒精神。她們精神抖擻，容光煥發，從上台到下場都是笑容滿面。下面的節目是小合唱，四位男低音老爺爺上台演唱，聲音雄厚飽滿，悠揚悦耳；動作鏗鏘有力，做的都有板有眼……説真的，我被爺爺奶奶們這種對於藝術的追求深深感動了，他們本來可以平靜的養老，但他們不服老，依然用自己年邁的身體展現出藝術的美麗。作為一位青春年少的孩子，我又有什麼理由不把小提琴的美麗展現出來呢？

我上台了，看着那些爺爺奶奶們，我覺得自己很受人矚目。我便開始運弓，行雲流水般演奏起來。意外的是，麥克風取不到我小提琴發出的聲音，小提琴聲音很小，再加上場下亂哄哄的説話聲，真的只有我自己能聽見了。這時候，一位爺爺拿起麥克風，提醒大家我在拉琴，請不要喧譁了，場面立即安靜了下來。我很感激這位爺爺，便重新起弓，演奏了一遍這首《新疆之春》，演奏完畢，全場的掌聲，我在別人面前證明了自己，取得了成功的喜悦，高興極了。同時，那位爺爺也被我記在了心裏。

我的節目被錄取，我竟然是整個聯歡會中唯一一個少年兒童。經過又一次彩排後，終於，在2月5日，我穿着燕尾服，登上了國家電網大禮堂的舞台。下面坐着區副書記等領導，但我不緊張，因為前面的爺爺奶奶們已經給我做好了模範，我一定要做的比他們更好！我鞠了個躬，開始了我的.演奏。我從容不迫，絲毫沒有緊張。看着下面的領導露出了微笑，我也閉上了眼睛，我已經成功了，下面只要保持這種狀態了。我越往下進行越有激情，漸漸地，我投入到了樂曲中，直到最後完美的收尾，鞠了個躬，掌聲熱烈，持續了半分鐘，這掌聲是給我的，我成功了！

下台後，又是上次那位幫助我的老爺爺，他激動的誇獎了我一番。之後很仔細的幫我解析了這首樂曲，我這才發現這也是一位懂藝術的人。聽着他滔滔不絕的説，我不覺得膩煩，到感覺很快樂，這是一位和我志同道合的老人啊！最後他祝願我以後能拉的更好更棒。我非常感謝這個爺爺，向他鞠了一躬。我知道，這位爺爺熱愛音樂，熱愛藝術。他想讓我們這一新生代把音樂的魅力傳承下去，讓音樂這門藝術永久長青！

走出了禮堂，回頭望了一眼這個地方，這次聯歡會，就算結束了。我生命中第一次登台表演，也圓滿的成功了。這次聯歡會和我設想的大有不同，它讓我的意志得到了磨練，膽量得到了提升。最重要的是，我通過它看到了老一輩對於藝術的執着追求與熱愛。是啊，爺爺奶奶們本來可以平靜的養老，但他們不服老，依然用自己年邁的身體展現出藝術的美麗。作為一位青春年少的孩子，我又有什麼理由不把小提琴的美麗展現出來呢？

一件事的作文 篇2

為了慶祝元旦，老師為我們開了一個大食會。大家興奮得一蹦三尺高！我也非常興奮。

活動開始了，老師讓我們每組出一個節目，有六組，大家有的演戲，有的表演武術、有的跳舞，有的唱歌，五花八門。節目結束之後，我們開始大吃了，我帶了一包海塔、一桶牛肉丸，有一位同學帶了雞翅，他説：“預備，搶！”不一會就沒了，想要也沒了，我帶的牛肉丸也一下被搶光了。我一個也沒吃到，身為牛肉丸的主人，有點慘呀！

於是我又去嚐了嚐別人的。他們帶的也非常多樣，有的.帶果凍，有的帶薯條、有的帶薯片，我們又一起跳舞，唱歌。上課鈴響了，我們又把桌椅擺了回來。

我們戀戀不捨地繼續上課，還時不時分神呢！真是玩得太高興了。大食會我愛你，你給我帶來了許多美食！

一件事的作文 篇3

有一件事讓我成長了不少：我有一個毛病，本子用了一大半，就不要了。上了四年學，不知不覺作業就用去了一大堆本子。對於一本本被淘汰的本子，我沒有一絲可惜之情，新的代替舊的，這是理所當然的嘛。

有一天，陳老師上我把上學期的作業本整理好全部交給她。沒過幾天，本子便還給了我。回到家裏，我仔細翻閲着作業本，突然，我看見了幾本空白的本子，莫非是我自己太慌，把新本子也放進去了嗎？但是，我明明記得我沒有放新本子呀！我真解不開這個謎。於是我把這件事情告訴了爸爸。爸爸看了這個不知從哪裏來的本子。又看看被淘汰的本子，説：“這些新本子是老師用你沒有用完的紙，給你訂的。”我聽了爸爸的'話，我恍然大悟了。

老師的行動深深地教育了我，於是，我把過去用過的本子都找來，把後面沒寫完的紙撕了下來，訂了好幾十本本子，從此，我養成了節約本子的好習慣。就是這件事讓我成長了不少。