難忘的啟蒙老師作文(11篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的啟蒙老師作文，歡迎大家分享。

難忘的啟蒙老師作文1

從記事以來我有過很多的啟蒙老師，語文老師、數學老師、英語老師……但是最令我難忘的是我國小六年的班主任、數學啟蒙老師——周老師。是周老師教給了我數學知識，也是周老師教會了我做人、求知的道理，一次又一次在我心中播下了無數美好的種子。六年的時間，我成就了自己成為周老師“快樂學習！快樂生活!”的忠實信徒。

周老師高挑的個子，身材很勻稱，白白的皮膚，一頭棕黑色的頭髮，近視鏡片後面是一雙大大的眼睛，好像會説話，豐富的面部表情顯然給人的感覺就是精明能幹，漂亮大方，很有氣質，事實也就這樣！

周老師的課堂是嚴肅認真的課堂，那一絲不苟的神情、抑揚頓挫的聲調、生動形象的手勢深深地吸引了我，使我懂得了數學殿堂的深奧，讓我緊緊隨着她的腳步在知識的海洋裏遨遊，數學也由最初的不太感興趣到喜歡，到現在我更是期待周老師的數學課。

周老師在學習上對我們要求非常嚴格，培養好的學習習慣、上課認真聽講、回家認真複習是周老師每天都苦口婆心的內容，我們甚至耳朵都聽起繭了。對完成作業周老師要求很直接，要求獨立完成，不能互相抄答案。她經常對我們説：“如果自己不動腦筋想，抄了現成的答案，自己還是沒弄懂，那考試時遇到相同的題目怎麼辦呢？我們都不能逃避錯誤，出錯就改是很正常的事，平時如果有不懂的題目上，希望大家隨時來問我。”周老師為了我們的學習總是想出各種招數，也總能讓我們在快樂中學習、在快樂中收穫！

周老師在生活上也很關心我們。記得有一次上課時，有一位同學突然吐了，周老師當時非常着急，忙前忙後，為這位同學洗掉了身上吐的髒東西，又鏟來沙子，把地面打掃乾淨，生怕出了一點兒差錯……我看在眼裏，想在心裏——周老師，您真是位像母親一樣的老師啊！

六年前的今天周老師懷揣期待接受了無知的我們，艱辛地走過風雨兼程的六年，如今該是周老師靜觀花開，欣喜於六零四班每一位孩子的絢爛；幽思未來，周老師已經為我們吹響了前進的號角，相信我！相信您所有的學生吧！在周老師給力的啟蒙下我們定能醖釀出下一季的美麗。親愛的周老師，當您的學生真的很幸福，謝謝您！

難忘的啟蒙老師作文2

進入現代化社會後，基本上家家的孩子都能上得起學，所以每個人都應該有自己難忘的啟蒙，而我的啟蒙老師更令我難忘。

我的啟蒙老師姓郭，40多歲，相比之下算是老教師了。她已經送走了6個畢業班的學生了，她有着豐富的教學經驗。老師是急脾氣，最不能容忍學生磨磨嘰嘰的。因為年紀的關係，郭老師臉上有幾道皺紋，不過時常掛着微笑。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老師每天上班都穿的很時髦，她一直緊緊的跟着時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺到生活的美好！

因為郭老師對我們要求很高，所以我們經常被訓斥，但我算是個小的，不惹事，同時又優秀，老師基本不訓我。我們常在班裏開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之後再重新開始辯論。

比如有一次，因為兩節課任老師有事，一上午四節課都是郭老師上，連上三節課後，郭老師歎口氣説：“連上這麼多節課，太累！”同學們馬上抓住時機説：“老師別把身體累壞了，你歇一節課吧！”同學們説完都樂了，老師説：“你們又想出去玩了，那就去吧，別碰着了，注意安全啊！”同學們高興的衝出了教室，我們師生配合就是這麼默契。

郭老師對我們學習要求特別嚴格，不能有一點馬虎，一點失誤。她觀察特細，只要你有一點點的落後，她馬上就會發現，給你糾正錯誤。有一段時間，我的語文成績有些下滑，考試成績85分左右，郭老師髮捲紙的時候，點到我的名字時，隨口説了句“李萌要努力啊！”，我當時只哼了一聲，事後老師把我叫到辦公室説：“我不相信你的語文成績就是這樣，你好好想想，到底什麼原因語文成績直線下滑呢！你不要數學好就專看數學，這樣將來會偏科的，知道嗎？一定要努力！”。雖然我挨批了，但當時我真的很高興，因為我覺得老師在關注我，重視我，當再次考試時，我語文獲得了滿分，考了全校第一名，我也從此喜歡上了語文。

在我學習的啟蒙階段，就有了這樣一位好老師，我真的很幸運。現在我打心眼裏想當一名教師，讓祖國更多的花朵成為祖國的棟樑之才！

難忘的啟蒙老師作文3

在六年的國小生涯中，我遇到了許許多多的老師，至今還歷歷在目。然而，在我心中，史老師是我最難忘的啟蒙老師。她對我所做的一切，我卻是終身難忘的。

史老師，她是我心中永生不忘的人。我對她深深的感激不管用多少筆墨，多少句話也表達不盡的。因為，她在我國小生涯中留下了一筆絢麗的.色彩，是永不磨滅的，是永不暗淡的。她對我一生的影響是那樣大！

我是永遠不會忘記的，在四年級的時候，由於我的自卑和缺乏自信，導致自己坐在一個偏僻的座位裏，被老師忽略了，成為了一個無名的“醜小鴨”。那個時候，我是多麼渴望自己能得到老師的信任和鼓勵啊！但由於我的性格，這遠遠滿足我了自己小小的要求。當您成為我們的任教老師後，您的第一縷關愛卻給予了我。您特意把我安排在了第一排，讓我能夠在良好的環境下學習，能夠讓老師們注意上，還不時地表揚我認真學習。我感受到了，當時雖然我還小，但我體會到您對我的幫助和關懷，。

不久，在一節英語課裏，您讓要我朗讀英語課文給同學們聽。當時，全班45個同學的眼光齊刷刷地望着我，我羞得臉火辣辣的，感覺被火烤着。就在那一刻，您向我投來一個温和的眼神，就像是一束及時的陽光照耀着我寒冷的心田。不知怎麼回事，一股勇氣湧進我的心頭，我大聲流利地把英語課文朗讀出來。隨後，第一個鼓起掌聲的卻是您，您使勁地鼓掌，帶動着全班同學都在激烈地鼓掌。那一片片掌聲如大雷，盪漾在班上的每一個角落。此時，我甜甜地笑了笑，説不出什麼話來，心中的感動油然而生！課後，您找我談話。您撫摸着我的額頭，親切地説：“譚淑穎，上課要大膽發言，老師不會吃人的。其實，學好英語並不難，首先要鍛鍊膽量和口才。今後積極發言，就算回答錯誤也沒有關係，你能答應老師嗎？”聽着老師如此可親的教導，我怎能讓她失望呢？於是，我毫不猶豫地點點頭。

在以後的課堂裏，我經常舉起手回答問題，也多次受到老師的表揚和鼓勵。從此，我不僅英語成績提高了，口語也進步了很多，膽量也增加了。就這樣，我在學習上的極大進步，讓大家都大為驚訝！後來，我的英語成績保持著名列前茅，也成為了英語科代表。

我的成功，我的成績不是來自於您的教導和鼓勵嗎？

桃李滿天下，英才遍神州啊！簡評：有一種感動叫關注，有一種幸福叫遇見！

難忘的啟蒙老師作文4

提起老師，最難忘的應該是我的啟蒙老師，雖然她只教了我短短的一個學期，雖然現在已經想不起來她的樣子，可是，要説最難忘，我想，應該還是她了。小時候是在外婆家長大的，表哥比我大了一歲，本來兩個人是在一塊玩的，我記得大人對小時候的表哥評價很高，對我評價可就一般了，他們是這麼説的，如果僅僅只有一顆糖，表哥他就願意給我，而自己不要；而如果是我有一顆糖呢，我卻只會給表哥一半，呵呵，小時候的我也是很自私的呀。

感覺有些跑題了嘛，還是繼續説我的老師吧。表哥是到了上學年齡了，他要去上學了，可是，只剩下一個孤單的我，那該怎麼辦呢？外婆就説到學校去説説看，問學校能不能把我也收下，這樣，他們也就省心多了。就這樣把我帶到了學校，於是我認識了美麗善良的陳老師，小時候我長得特別的瘦小，老師心裏可能就不太願意，何況我本來就小了1歲呢，老師就説要來考考我，如果我答問題答不上來，那就不收，如果能回答出來，那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。

問的什麼問題我現在已經記不清了，好像也就是簡單的加減法吧，沒想到我反應還挺快，把老師的所有問題都回答上了，老師心裏很高興，大概覺得這小孩有點兒小聰明吧，就對外婆説，嗯，這小孩我們就收下了。就這樣，我比同齡的小朋友提前一年上了學，而且因為我的生日是下半年11月，所以直到大學，我永遠是班上最小的小弟弟。現在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子，那時候的陳老師才18、9歲年紀，長得很漂亮，其他的就沒什麼概念了，記得外婆告訴我，陳老師很喜歡我，常常把我抱着坐到她膝蓋上，教我讀書，而我呢，喜歡偷偷的擺弄她長長的辮子。小時候的我可也是相當調皮的呀。可惜得很，在學校呆了一學期以後，父母親覺得我已經大了，而且，看我冬天上學跑很遠的路，心疼我，把我又接回自己家了，就這樣，我轉學到了自己村裏的國小。等到三年級因為學校合併，我又回到外婆家那個學校時，陳老師已經調走了，我從此就再也沒見到過她。可是，她永遠是我心中最可愛，最尊敬、最難以忘懷的老師！

所以，提到老師，我必想到我的陳老師，也正因為她，我對老師一直有着一種莫名的感激之情。

難忘的啟蒙老師作文5

時光如流水，轉眼間的功夫，我是二年級的學生了。回過頭來想想我有許許多多的啟蒙老師：、我的數學啟蒙老師嚴老師、美術啟蒙老師田老師、英語啟蒙老師宋老師、音樂啟蒙老師王老師等等，但是最令人難忘的是語文啟蒙老師――――陳老師！

老師是人類靈魂的工程師。她不但教給我們知識還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁。她在一塊黑板前三尺講台旁辛勤地耕耘着祖國的未來，用知識的雨露澆灌着每一朵含苞欲放的花蕾。老師是慈母，她用母親般的愛呵護着每一個學生。

一年級時，充滿童稚的我們，最快樂的時光是下課。那時的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的衝出教室，不知疲倦地在操場上奔跑，像一隻只快樂的小鳥，穿梭於大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑着，突然一隻腳伸過來，啊！我摔了一個大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉着眼淚一邊瘸着腿挪進教室。陳老師正在班裏打掃衞生，看見我這個模樣大吃一驚，二話沒説立刻把我帶到衞生院還時不時的問我疼不疼。到了衞生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙着給我端水，還温柔地安慰我不要害怕。因為傷口進了沙子，醫生説需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地説：“孩子如果不及時處理傷口會發炎的，忍着點，聽話。”我聽着老師的話終於忍住了疼，等醫生處理完了傷口，陳老師又把我揹回了教室。看着老師大汗淋漓的樣子，我想我真是好運氣，有了這麼一位好老師了。

還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣噁心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什麼。然後，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙着給我擦拭嘴巴。爺爺來到學校時，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰場，感動的連聲對陳老師説謝謝。陳老師卻微笑着對爺爺説：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

老師，您是太陽，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長；老師，您是港灣，我就是一隻小帆船，在您的懷抱中暢遊；老師，您是藍天，我就是一隻蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……

難忘的啟蒙老師作文6

在我的腦海裏，一件件經歷過的事和相處過的人就像一幅彩色照片，當時間久了，當我淡忘這些人和事時，那些“彩色照片”也會慢慢褪色，但永遠不會褪色的那張“照片”，那一雙包含申請與慈愛的眼睛，時常出現在我的夢中，令我難以忘懷，這就是我的啟蒙老師——李老師。

記得剛到三友幼兒園學前一班時，我很恐懼也很自卑。因為班裏的同學家都住在鹼廠，而他們的父母也與老師很熟，所以老師們自然對他們倍加關愛嘍！而我，家離學校非常遠，每天都是爸爸齊騎摩托車接送我，因為路上很冷，所以我要穿好多衣服，到學校門口脱下來後爸爸就拿回家，接我的時候再拿來。我這一行為被一位同學看見了，她就奔走相告，第二天同學們都去沙堆裏盡情玩耍，而我只得做在一旁，靜靜地看着。李老師見我一個人坐在那裏，便笑着對我説：“你怎麼不去跟大家玩啊？”老師話音剛落，我就哭起來，委屈地説：“我不認識他們，而且大家都嘲笑我，不願意和我玩……”老師聽後生氣極了，拉着我的手：“走！老師帶你去玩！”老師把我帶到沙堆，和我玩起過家家來，同學們看見了非常羨慕，我們一起玩，十分開心。在玩的過程中大家都發現了我的閃光點，並且都願意和我做朋友。

還有一件事令我永生難忘，那件事徹底改變了我。

六一臨近，班裏要排節目。老師們早就選上了一個《時裝模特步》，男主角當然是由班長高英男擔任，這女主角，其他老師當然要選李秋實了！這時，李老師站了出來：“我看着女主角孟可心最合適！她與高英男的身高、臉型都很相配，而且她很有舞蹈天賦，你們説呢？”李老師算得上是幼兒園裏的長老了，即使其他老師有十萬個不願意，也沒有辦法，因為她們知道，李老師是不會看錯的。就這樣，我當上了舞蹈裏的女主角。留意那天，我發揮得非常好，雖然演出中服裝出了一點狀況，我還是巧妙的把它遮掩過去，我們的舞蹈獲得了一等獎。

從那以後，我非常願意向人們展示自己，再也不會膽怯、自卑了，我的適應能力也變強了。

李老師總是給我母親般的關愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢融化了。在哪裏，我讀過了一段令我難忘的美好時光。

然而，命運對李老師卻是不公的，幾年前，李老師患上了子宮癌，做了子宮切除手術，當媽媽告訴我時，我哭了，我沒有想到這種使竟會發生在李老師的身上……

李老師，因為是您給了我母親般的呵護，讓我懂得了人與人之間離不開溝通和信任。

人生的經歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，但我不會忘記李老師，不會忘記她對我的教導，永遠不會忘記！

難忘的啟蒙老師作文7

我時常懷着深深的感激之情，思念着我的老師。

六年前我跨入國小，遇到了我國小時代的第一任班主任王老師。王老師常常帶病堅持工作，她時常用嘶啞的聲音為我們上課，但王老師在課堂上、在同學們面前始終表現出精神抖擻。我從王老師嘶啞的聲音中可以感受到王老師每一節上課、每説一句話，要付出多少艱辛啊！王老師用行動教會了我們如何對自己的職業盡職，如何對自己的職業忠誠！我對王老師的盡職盡責，感到驚訝，不能不從心底裏感到無限的敬佩。

在一年級的時候，我受同學們的信任，擔任了文藝委員。輪到我值日了，面對那麼多陌生的面孔，我膽怯了，硬是不敢上台起歌。王老師一遍一遍誇我，也不起作用了，最後只好讓另外一名同學陪我一起上台維持紀律。日復一日，我變的大方了，能從容地在同學們面前講話了能自如的在班上開展工作了。老師見此情況，及時的鼓勵了我：你真勇敢！是老師的耐心、引導和鼓勵，讓我克服了怯懦，走向勇敢。

我在讀國小二年級的時候，我們開始寫作文。當時，寫作文是我最頭痛的事。面對一個題目，我常常是貓吃烏龜——無從下爪。針對這種情況，王老師對我進行了指導和鼓勵。一年級王老師教我怎樣觀察，怎樣把觀察到得東西結合到知己的生活中去。大膽想象。在王老師的指導下，我們作文進步很快。在一次考試中有着樣一道看圖寫句子的題目：途中畫着池塘，池塘上有一隻青蛙，水中也有一隻青蛙張着大嘴巴。我按照王老師教的方法寫到：池塘上浮着青青的荷葉，有一隻青蛙在荷葉上，有一隻在水中，水中的青蛙一跳，荷葉上的青蛙嚇了一跳，水裏的青蛙哈哈大笑説：“你真膽小。”王老師看了我的作文非常高興，在班上唸了我的文章，逢人就説：“孫藜珉的作文寫得真好！”王老師的鼓勵更堅定了我寫作文的信心。是王老師耐心指導，讓我一步步掌握了寫作文的基本要領。

六年級的我，回憶起學校生活的一樁樁往事時，首先回想起我的啟蒙老師，感謝她給我的啟蒙，因為她的啟蒙使我學會了學習，學會了勇敢，學會了做人，我會一生都記住這難忘的啟蒙。

難忘的啟蒙老師作文8

説到“我的啟蒙老師”，我馬上就想到了一、二年級教我們語文、數學的徐老師、洪老師，三到六年級教語文、英語的張老師、汪老師，教美術的小俞老師，還有體育老師盧老師。

但我覺得最有趣、最讓我難忘的還是我的英語輔導老師Ivy。我在博爾外語上英語課的時候，英語老師是個年輕的女老師，英文名叫“Ivy”。她的頭髮有點短，不過比“蘑菇”頭長點，戴着眼鏡。她對我們很好，從來不罵我們。不管我們多麼調皮，她也不生氣。我們如果有不明白的地方，她就會耐心地為我們講解。Ivy老師對我們很好。因為我讀六年級，其他同學都是國中生，我有許多不知道的地方。

記得一次學“現在完成時”，她講完後，再仔細地逐個問我們懂了沒。問到我時，我顯得似懂非懂，她就又給我們詳細講了起來，還舉了許多例子。這一回我們仍然沒怎麼明白，她繼續講解起來，後來我們終於弄懂了，真的覺得心裏欠了她一樣。她上完課經常和我們一起玩遊戲。記得有一次，我們很快完成了課上的內容，老師讓我們來玩一個遊戲：“愚驚人”。我們四個人分成兩組，我們抽好籤後，和我一組的那個男同學要用畫畫的方式表示：擠牛奶，他黑板上畫了一頭奶牛，但沒有畫擠奶工人。

我説：“奶牛？”“錯！”“牛？”“錯！”到底是什麼呢？我百思不得其解，他見我猜不出，就重新畫了一幅圖：圖一：兩個人在擠一隻鳥，鳥快被擠扁了；圖二：一瓶牛奶，上面寫着milk。我恍然大悟，立刻猜出了“擠牛奶”。我們隊就加了一分。輪到對方時，她們是用英語描述“菜市場”。一個表演的同學想了一下説：“Buyvagetables”。猜的同學想不出來。另一個描述的又説了一句：“place”，對手還是猜不出來。最後，時間到了，我們得一分，另一對得零分，我們1:0勝出。Ivy老師還會讓我們在遊戲中學習單詞。在一節課上，Ivy老師讓我們學十二個月份。雖然我們早就學了，但可能還是沒記清，容易混在一起，老師讓我們玩了一個遊戲，説“4月”“8月”時不説單詞，拍一次手，説到“12月”時拍兩次手，下個同學説月份。遊戲開始後，老師一開始就説了三月，我還沒反應過來就出局了。經過第一次，我吸取了教訓，一直堅持到了最後，只剩下我和另一個同學了，但最終我不小心把“9月”説成了“11月”，得了第二名。因為這個遊戲，使我們加深了對月份的記憶。

在Ivy老師的課上我還學了許多沒學到的東西，過去時、過去分詞、現在完成時等等，上她的課真的很有趣。我永遠難忘我的啟蒙老師Ivy。

難忘的啟蒙老師作文9

時光如流水，轉眼間的功夫，我是六年級的學生了。回過頭來想想我有許我多多的啟蒙老師，但是最令人難忘的還是語文啟蒙老師——陳老師！

老師，您是人類靈魂的工程師。您不但教給我們知識還教我們怎樣修養品行；老師，您是辛勤的園丁。您在一塊黑板前三尺講台旁辛勤地耕耘着祖國的未來，用知識的雨露澆灌着每一朵含苞欲放的花蕾。老師，您還是慈母。您用母親般的愛呵護着每一個學生。

陳老師，我不會忘了您，我永遠愛你！

難忘的啟蒙老師作文10

我時常懷着深深地感激之情，思念着我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話彷彿還在我的耳邊迴響。

我的啟蒙國小叫黃埔國小，它坐落在深圳市福田區高交會館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設備……在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。

Our teacher

我們的班主任——吳老師，文質彬彬的，一看就知道是一個知識分子！他教我們數學，課講得不錯，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！

陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個……爸爸！一個温順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動有趣，讓我們從歡樂中得到知識。陳老師還每週進行課程探究、“五個一”工程和讀書卡的評獎，每一期還配上一句詩。已經進行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠香。潮平兩岸闊，風正一帆懸。攜書走天下，青山閲古今。書中天地闊，歲月不待人。”怎麼樣？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當時，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由於老師寫得很“草”，所以同學們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”，“歲寶不關門？！”這下讓全班鬨堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關門”！陳老師還説這是一篇要人們珍惜時間的警句。就這樣，老師讓我們在快樂中學到了知識，領會了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經養成了每週都寫一篇讀後感的好習慣。

徐老師，教我們English，她的普通話雖然説得不標準，但英語説得很流利。徐老師為了讓我們加強口語，讓我們在課前十分鐘來輪流講一個英語小故事，直到現在，我們還在堅持呢！

我們給老師的最好的禮物

老師把知識傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識，還教我們學會做人，學會做一個有知識的人，有教養的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學校組織義賣活動，老師們自願陪同我們，指導我們，和我們一起叫賣，一起推薦產品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結束回家的學生出危險，親自把學生安全送到家！

老師辛勤的勞動，像園丁般呵護我們，老師的辛苦沒有白費。看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特區報》、《深圳晚報》和《深圳特區教育》發表，徐維黛曾在《國小生作文集》中發表過作文……我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優異的成績向老師彙報吧！

難忘的啟蒙老師作文11

聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有師恩藏心中。

——題記

語文是百科之母，作文是語文的心臟。語文學得好與壞，作文是其中一大反映。提及作文，我自然有很深的感觸，因為啟蒙老師郅老師的緣故，我深深地愛上了作文。

這還得追溯到四年前，那時我讀一年級，對作文不是一知半解，而根本就是一竅不通，一提到寫作文我就頭痛。記得有一次，老師佈置了一篇寫人的文章，350字以上，一節課以內完成。聽到要求的那一刻，我驚呆了——開什麼國際玩笑，平時寫一篇作文都需要兩三個小時，何況是這次，才四十分鐘啊！我心裏不停地念叨着。時間在分秒中飛逝，空間在萬水千山中定格，可我的思緒卻依然停留在恐懼和害怕中。這時，許多不合理的想法突然湧上心頭，“郅老師，是寫頭還是先寫尾？是先寫外貌還是先寫性格？怎麼開頭？怎麼結尾？”這一連串的問題把老師給繞暈了，可沒想到這些無理的問題老師閉口不答。時間在我的一陣陣埋怨聲中結束，此時我才寫了十幾個字：我的媽媽，我的媽媽很愛我。

兩天過去了，郅老師把評改的作文發了下來。在發下的那刻，我用餘光瞥了老師一眼，發現老師原本就滄桑的臉上又多了一分嚴厲、一絲皺紋。像以往一樣，老師狠狠地批評了我一頓。批評歸批評，事後老師再一次找到了我。語重心長地説：“張馨月呀，你得加把勁了，要多看一些作文方面的書。”我是一個對老師千依百順的學生，老師的話哪敢不從。照着老師的話，我堅持了一段時間，可作文水平就像燒不開的水——怎麼也提高不了。

終於，一節偶然的作文課讓我擺脱了迷茫，找到了綠洲。作文課上，老師吩咐我們注意觀察，把看到的、聽到的寫下來。就這樣，老師做了一連串動作，我們也寫了一連串的句子，下課了，我們把寫好的作文交給老師。幾天過去了，老師滿臉笑容地走上講台，開始評講上次寫的作文。讓我驚奇的是，老師第一個表揚我這次作文寫得好，還在全班同學的面前唸了一遍。此時，我心裏又是緊張又是高興，真是沒想到我也能有今天啊！從此以後，我有了信心，作文成績直線上升。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。郅老師，您就是我心裏的春雨，我將永遠感謝您！