有關國小的描寫校園作文400字三篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國小的描寫校園作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

國小的描寫校園作文400字 篇1

帶着一身金黃，邁着輕盈的步伐到了人間，來到了我們美麗的校園。校園的樹不知什麼時候變黃了。風輕撫着葉子，沙沙作響。一片樹葉，隨着清涼的風悠悠盪盪地飄落下來，好像它們要在生命的最後旅行中向人們展示自己的美麗。

我們校園的幾個大小不一的花壇也透露着濃濃的氣息。小草開始穿上了金黃的睡衣要過上一個冬天似的，等明年再醒來。好香啊！是桂花。校園裏有桂花，銀杏樹，玉蘭樹······我最喜歡的是那香氣馥郁的'桂花。它的香味直飄到世界各地，讓人沁人心脾。幾棵高矮奇特的松樹，由於它們堅韌不拔的精神，所以現在正鬱鬱葱葱，不計其數的枝葉向四面八方招展着。

浴在秋風中的校園別出風格。走進校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜着桂花的清香，這就是名副其實的“”桂花雨“。再來看看地上鋪着的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨一掃而光。當天氣晴空萬里時花壇裏的花，爭豔鬥麗，紅的像火焰一樣鮮豔，黃的像金子一般耀眼，粉的像晚霞一樣迷人，這就是秋天的美。

再次走向旗台，國旗不是那麼鮮豔了，秋風姑娘一揮，讓那隨風飄動的紅旗再一次成為祖國的驕傲。

我愛秋風姑娘的到來，更愛校園美麗的秋色！

國小的描寫校園作文400字 篇2

我愛校園的早晨，因為她美麗而動人；我愛校園的早晨，因為她奇妙而温存；我愛校園的早晨，因為她温馨而充滿朝氣——我愛校園的早晨！

這是一個夏的早晨，天亮的非常早，空氣也異常的清新，站在教學樓的天台往下俯瞰，能看見一層層白霧圍繞着校園舞蹈，來到清風池邊，看見一朵朵睡蓮還在沉睡，可魚兒早就打起了精神，在水裏嬉戲，還有一片片碧綠的蓮葉在清晨中搖曳，一顆顆露珠在蓮葉上跳躍，似一顆顆斷了線的晶瑩珍珠。

漸漸地，霧慢慢褪去，太陽姐姐害羞的露出半張臉，她似乎熟悉了這裏的環境，變得不再內斂，變得有些開放了，但那層薄薄的紗她還遲遲沒有脱去，亭子上還隱約出現一種淡淡的白色。隨着太陽姐姐的開放，鮮紅的五星紅旗也隨着輕輕的晨風擺動，太陽姐姐終於把陽光肆無忌憚地灑向了大地——灑到了池子裏，高貴的如黃金鑲翡翠；灑到了我們的臉上，美麗的如花朵盛開；灑到了五星紅旗上，宏偉的如雄山壯河；灑到了……

校園如同一個護花者，我們就是那一粒粒正在發芽的種子，她用她那雙辛勞的雙手，把我們哺育成美麗的花兒、永不凋謝的花兒，能給人快樂的花兒。

我愛校園的清晨，因為她美麗、因為她迷人、因為它奇妙。

國小的描寫校園作文400字 篇3

我們學校孕育了人才，我們的校園風情也十分迷人。

一走進我們學校大門，就可以看見“池水源”。“池水源”其實是個不大的小噴泉池，池邊有一面用雲母石磚砌成的牆，清潔水流從牆後緩緩地、細細地往池裏流。最醒目的是雲母牆上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿了希望的母校和恩師；第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩説得那樣。

再把頭向右轉，就可以看見一條長廊，它的名字是“閲讀廊”。“閲讀廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻着：“勤”、“樂”、“恆”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂於助人”、“持之以恆”和“博愛做人”。繼續往裏走，還有雷風亭、奧運牆、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育。”

啊，我們母校真是有文化內涵啊！